幸福作文

时间：2023-12-27 16:29:29 幸福我要投稿

幸福作文经典[4篇]

　　在现实生活或工作学习中，许多人都写过作文吧，借助作文可以提高我们的语言组织能力。还是对作文一筹莫展吗？以下是小编精心整理的幸福作文4篇，希望能够帮助到大家。

幸福作文经典[4篇]

幸福作文篇1

　　人生之路上，人们总在苦苦地追寻幸福。蓦然回首，才发现青春原来是如此绚丽。

　　——题记

　　有人说，青春是火红色的。它象征着青年人奔放的热情，沸腾的生活，兴旺的事业。不信，你看那脚手架上闪烁的火花，炼钢炉旁奔腾的铁流，******前涌动的红旗……

　　有人说，青春是翠绿色的。它象征着生命，孕育着希望，代表着未来。不信，你看那画架下不倦的挥洒，钢琴旁执着的追求，运动场上矫健的腾跃……

　　有人说，青春是雪白色的，它象征青年人纯洁的心灵，无私的品质，天真的幻想。不信，你看那河中嬉戏的水花，雪中屹立的雪人天空中穿梭的白云……

　　也有人说，青春是黑色的，它象征着青年失去关爱的痛苦，失去前途的无奈，失去知识和理智的叹息。不信，你看那街头流浪的乞儿，市场叫卖的少女，高墙内忏悔的少年犯……

　　有人说，青春是与天蓝色的。它象征着青年人宽大的胸怀，广阔的前途，发展的空间。不信，你看那高空栩翔的战机，海洋上巡逻的飞艇，草原上奔驰的乌兰牧骑……这种美丽的颜色，它拥有海一样的宽广博大，拥有天空一样的宁静与纯洁。当目光与它接触的那一瞬间，我们的'心如同浪花一般在海水中翻滚，如同飞鸟一般在天空中栩翔。

　　我要说，青春本无颜色。它是一张透明的画纸，等待你去描画，任你走笔，任你上色。只有走过花季，走出雨季，付出汗水，奉献才智，青春才会呈现出各种绚丽的色彩。有些人其实并非生命不幸，而是自己制造了不幸的生命。

　　谁说只有百花才能五彩缤纷，谁说只有彩虹才是五颜六色，我们的青春便拥有最动人的色彩。朋友，如果你想找到青春画卷里的幸福色彩，那就不要希望父母相传，不要希望朋友馈赠，更不要希望上天赐予。因为，画笔就在我们自己的手中!

　　满分理由：我们说思路决定，出路写作也是同一个道理。如果你找到了巧妙的切入点，也许精彩的内容与精美的语句便会扑面而来。考题本意是写颜色，作者却将目光放到了青春这一字眼上;青春与颜色有何关系呢?作者依据其特点深入挖掘:从青春的奔放，想到了红色;从青春的生机，想到了绿色;从青春的纯洁，想到了白色;从青春的胸怀，想到了蓝色。巧妙的联想，让青春顿时染上了绚丽的色彩

幸福作文篇2

　　在别人的眼中，我们是幸福的，因为我们生活在当下，生活在幸福的童年。我却盼着时间可以过得快些，期盼弟弟上幼儿园后的每周五，我可以放学之后直接去接弟弟，那是我和弟弟之间的小约定。

　　这个时刻终于来了，日历一页页翻过去，天气渐渐变凉了，弟弟幼儿园终于作息正常了，可以准时放学了。我可以兑现我们之间的小约定了。

　　终于盼星星盼月亮到了周五，当说完“老师再见，同学再见”的时候，我就像离弦的箭一样冲了出去，两旁的树好像也被我跑过时的风给刮得跳起舞来了。一开始，我跑得飞快，可是到后来，因为书包太重了，我的.速度慢了下来，我内心默默给自己加油，我一定要早些接到弟弟！我又鼓足劲，加速跑了起来，终于在二十分钟内跑回了家。我立刻扔下了书包，冲到了幼儿园的门口，三步并作两步地上了楼梯，来到了弟弟的教室门口。

　　我从窗户上探出脑袋往里望了望，突然发现弟弟的那一双充满期盼的眼睛正在窗户和门之间进行了“扫射”。他看见了我，还没得到老师的同意就冲了出来，抱住了我。此刻，在楼下，梧桐树被冷得穿上了黄色外套，小草被冻得盖上了黄色的被子。但是，我的心里却是火热的，因为我那可爱弟弟的幸福拥抱。

　　此时此刻，我感到十分幸福。因为，我不仅接到了弟弟，还重回了“母园”。我在心中暗想：下周五放学，我一定要再跑得快一些！

幸福作文篇3

　　幸福就在身边，只是缺少发现。如果你细心观察，你会发现，幸福并不遥远……

　　一大早，鸟儿的哼唱将我唤醒。我揉了揉惺忪的睡眼，来到餐桌，妈妈把一道道可口的.饭菜端了上来，把最好吃的都给我，自己却转身继续去干那繁杂的家务活。一刹那，一股暖流涌上心头，我不知道这是什么感觉。后来，我才知道这是幸福。

　　来到书声琅琅的校园，同学们一个个过来嘘寒问暖，一副活泼开朗的样子。下课了，大家脸红扑扑的，开心都挂在脸上，我们一起玩、一起跑，有种说不出的幸福在回荡。我忽然觉得世界如此美好。

　　在家里，我和弟弟、妹妹打闹玩耍，看看妹妹的天真，弟弟的稚气，一种莫名的喜感油然而生。我们一起玩飞行棋、跳绳、踢球，每玩一个项目，我都觉得如此高兴，如此幸福。

　　在休息的时候，全家聚在一块，打扑克、看电视。我坐在大人与大人之间，热闹极了。我总喜欢在大人说话时凑上几句，妈妈用手轻轻刮了刮我的鼻子，说：“不懂还装懂。”我就喜欢不懂还装懂，因为参与其中，乐趣无穷，不懂装懂又何妨。说一说，笑一笑，这让我感受到幸福与爱。

　　对呀，幸福就在身边，我知道了。

幸福作文篇4

　　暑假整理房间的时候，发现了小学时候的作文，在自己翻看这些作文的同时，无意间想到了几个问题：写作很困难吗？写作是一种恐怖的压力吗？其实并不是，或许有初中生认为写作恐怖、写作会产生了莫名的压力、写作非常的痛苦，其实只要掌握了写作的秘诀、品尝其中的滋味、乐趣，大家都有机会成为写作的专家。

　　可是，怎么品尝写作的'滋味和乐趣呢？其实很简单，只要把自己在日常生活中出现的喜、怒、哀、乐等等心情，用神采飞扬的文字把它纪录下来，等到以后翻看时，或许就会笑笑地说：“原来在当时，我有那些好玩和可笑的动作喔！”这时，可能有人会问，难道只有再情感出现时，才有办法写作？才有办法品尝乐趣吗？其实不一定，在生活中凡是你想到、看到、瞇到、惊讶到、体验到、碰触到的人事物，都可以纪录下来享用其中的滋味。

　　人生的旅途中，并不是只有相片、相簿和影片、等等才能纪录生活，写作也是一个方法，而且写作这个方法不但能纪录人生，还能抒发情感、忘掉不愉快，甚至还能解决生活上的问题、加强自己的文学造诣、培养作家的修养和品德，真是一举数得呀！

　　懂得写作的人，可以抒发压力、平定心情，开开心心过日子；而把写作当压力的人，不但会增加压力、使自己累积许多紧张感，且会使生活过得不愉快且痛苦。所以，写作文不要有压力，把它当作朋友、娱乐，快快乐乐地写、全神贯注地写、以品尝其中乐趣为目的地写，这样大家都能“遇见写作的幸福”喔！

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