幸福的作文

幸福的作文[集合4篇]

　　在平平淡淡的学习、工作、生活中，大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉吧，通过作文可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。那么你知道一篇好的作文该怎么写吗？下面是小编帮大家整理的幸福的作文4篇，仅供参考，大家一起来看看吧。

幸福的作文 篇1

　　小时候，天真烂漫地提一些可爱的问题，做一些可爱的回答。然而现在看来，那些似乎很难回答的问题，曾经都做出了似乎并不幼稚的回答。

　　有一天，我坐在小院儿里看书。看到一篇《幸福是什么》，脑子里随即冒出了一个问题——“幸福是什么颜色”。

　　在很小的时候我就喜欢紫色。那种高贵、飘渺的嫣紫色。那么多颜色，我独爱嫣紫的淑雅与娇柔。它像一个娇柔的女孩儿，恬静掩盖不住她的高贵与典雅。

　　所以当时大脑直线运转，第一反应就是——“幸福是嫣紫色”。

　　恬静的嫣紫色。我最喜欢的颜色。

　　到现在我都不认为这个答案是错误的。我固执地认为幸福就是嫣紫色。

　　因为，当我坐在溢满春光的楼下看书时，熹微的阳光打在书页上，和我手表的玻璃盖产生奇妙的反光。就像一道袖珍彩虹，有七种颜色。我喜欢灵巧地调转着手腕，希望让最底下的嫣紫色覆盖住其余的颜色。书角上的嫣紫色让我赏心悦目。我喜欢这种感觉，这种恬静，这种——嫣紫色的幸福。

　　因为，当我走进我的小屋时，可以看到一串精致的紫色风铃，在轻抚的微风下发出悦耳的声响——这是幸福的声音。它是我亲手做的风铃，在美术课上。我在上面零零散散的吊了攒了很久的各种各样的紫色透明珠子和两个头花上的紫色小海豚。我把几个可爱的铃铛笨拙地用水粉涂成紫色，挂到细细的线上。我喜欢这种声音，这种色调，这种——嫣紫色的幸福。

　　因为，当我在学校的时候，可以打开课本——它们被紫色玫瑰、飘带的透明树皮所点缀。课本里有一个个感人的故事，他们蕴含着一个个深刻的道理。我记得我在上学以前是一个有些自私的女孩儿，可上学后却全然抛掉了这个坏毛病。或许就是这课本里的感人故事使我不知不觉变得慷慨。我喜欢这种性格，这种慷慨，这种——嫣紫色的幸福。

　　因为，在双休日的时候，我可以穿着自己喜欢的衣服去看书或者和朋友聊天。我喜欢那条嫣紫色的短裙——那是唯一一件我自己要买的衣服。我喜欢上面交错的白色、紫色；我喜欢白色上面有条不紊的紫色细线——它们似乎在讲述一个飘渺而又美丽真实的童话。我喜欢这种朦胧，这种飘渺，这种——嫣紫色的幸福。

　　因为，当我学习结束的时候，可以打开电脑上网。我喜欢看到我上的头像——紫色的夜空，一个面容精致的少女满怀憧憬的地仰望着天上的`那轮明月。她随意洒脱地坐在草地上，草地上有亮闪闪的草。我喜欢看到我博客上的头像——紫色的背景，一个奔放可爱的女孩捧着一束漂亮的桔梗花带着明媚的笑容望着看到她的每一个人。她恬静淑雅地站在夜幕前，背景有一圈圈可爱的白色。我喜欢这种头像，这种淑雅，这种——嫣紫色的幸福。

　　如果现在，问我幸福是什么颜色，我仍旧会回答——

　　“幸福是嫣紫色”。

　　恬静的嫣紫色。我最喜欢的颜色。

　　到现在我都不认为这个答案是错误的。我固执地认为幸福就是嫣紫色。

　　弥漫着单纯的气息。

幸福的作文 篇2

　　民生，人生之本，发展之源。生活之本，幸福之源。

　　--------题记

　　"一年一度秋风劲，不已春光胜似春光。"温馨之阳，已经幸福起航！

　　遥远的他乡，有这样一群人，他们生活在如火如荼的岁月里，偏僻的人生荒漠，在这里，他们吃不饱，穿不暖，上学对他们来说就是梦想，遥不可及的梦；每当看到别人背着书包，他们的心就在流血，一切的一切，归于走不出这连绵的长戈，叶落了，花残了，孩子们伤心地哭了。

　　然而，今天，那些画面将永远定格；在党的政策下，天使终于给了他们希望，当九年义务教育实施起来后，免除一切学杂费，藏在孩子们心里多年的梦终于开花了，叶笑了，花乐了，孩子们激动地哭了。

　　中华的文化在那片片乐土上播下了种子，期待着奇葩！

　　我相信中国的未来，中国的发展会愈来愈强，踏上社会主义大道，尽管时而豁朗，时而沉醉，但留下了璀璨的光芒。在暗淡不生动的枯槁岁月，一摇曳都可以带来许多惊喜和泪光。

　　翘首回盼，民生工程的浪花，托起了社会一场盛大的"庆典".据统计，在前期改革的32个试点县市区，公共卫生服务下乡工作一朝胜过一朝，"看病难，看病贵"的现象随记忆风化了，以"民生为本"的理念，早已深入人心。

　　社会的车轮迅猛疾行，在金色的流年里，人们的生活发生了强烈的"化学反应",小康大道上，中国人民求富，求乐、求美、求和；一系列的社会保障，全方面的法律体系，人民生活喜气洋洋。

　　崛起的`安徽已迈进科学发展，新皖富民的历史时期，我期待更多的创新科技驶进中国市场，涌入皖方，民生大问题，社会大发展，农民舞台上农民为主，我们共享机遇，共举合作，共赢发展。

　　在全面建设小康社会的舞台上，一曲曲民歌唱响盛世辉煌，我看到了农民的新风采，听到了新农村新成就，感受到了新时期新期待，生活，如此绚丽多姿！

　　高歌一曲唱民生："饮水工程为民想，铺设管道遍四乡，农家岸上自来水，龙头一开哗哗响，安全方便水质好，告别昔日大水缸，综合利用建沼气，文明清洁百姓喜，改圈改厕又改厨，再生能源高效益，留守儿童多孤单，幸有垂教百家言……"一顶顶民生工程，让百姓喜在心头，笑在眉梢，唱在歌喉。

　　民生，是乡土飞扬，幸福流韵。

　　学校、家庭、个人、社会四个名词紧扣，构成了一个"人生食物链",转念细念，社会中的我们更需要再创辉煌。

　　不积跬步无以至千里，不积小流无以成江海，民生建设一步一个脚印一段一个高潮，曾记得繁华与纷繁，曾经的誓言与荣光，那夜晚的繁星对着我，仿佛是为了纪念白天盛开的花儿。春风化雨，兴国富民，惠民政策的实施，人民的生活如花儿一般幸福开放！

幸福的作文 篇3

　　临近会考，我心情就像这永不放晴的天气。

　　“来，你来我办公室一趟。”

　　老师的这句话语伴随着炎热化为利剑，直直的扎在了我的心口。我不禁马上回头，和老师走向那阴暗的办公室。

　　“你看看你，最近几次生地的模考都在50分左右，以你这水平肯定拿不了A”。老师的一字一语都刺向我内心的深处，就像那开枪的人一击命中目标。老师的话是那么地严厉，在这空荡荡的房间内回响。霎时间，办公室内的冷空气都凝结在我的周围，使我冷的发颤。

　　“行了，下节是我的课，你回去吧。”

　　经过谈话的我坐在椅子上发呆，斜斜的阳光一道一道射进教室里来，轻飘飘的灰尘在一道一道光里翻滚。最终落在了我的心上，形成了一层厚厚的灰层。

　　‘叮铃铃‘上课铃声响起，将我的思绪从外太空拉回。

　　老师走了进来，我就像没浇水的花，干瘪地垂下了脑袋。老师见我低头沉默，轻轻地询问起缘由，我紧抿着嘴不说一句话。

　　“孩子，先抬头，你看。”我迷茫地抬起头，顺着老师手的'方向，夕阳的柔光染红了它周遭的云彩。天边掠过几只小喜鹊，十分唯美。老师的语气透发着温暖，与以往不同。

　　“不抬头看不见美景，不尝试怎知自己不行，孩子，迈过那道坎儿，其实并不难。”我似懂非懂的点了点头，老师那清瘦的身影映在玻璃窗上，在夕阳中成了一道风景。

　　我重新振作起来，老师的话语将我内心点亮，那层灰尘也被擦净。我将生物地理的知识重新整理，背的滚瓜烂熟。一次又一次去到办公室提问题，不知不觉中，办公室也变得阳光明媚了。

　　“被子弹射中的人就不可以挣扎吗？”我问。

　　“也许可以成功呢”我对自己说。

　　七月初，阳光普照。骄阳炙烤着大地，影子消失了足迹。拿到成绩单的我惊呼一声：”我拿了双A！”我恨不得将此消息昭告于天下，告诉我见到的每一个人。

　　学习处处是约束，但当我拿到成绩单时是幸福的。这些约束我认为就是幸福的约束，幸福的约束使我一路幸福，一路欢歌。

幸福的作文 篇4

　　我懂事以来，常常想着一个问题：我到底是不是爸爸妈妈捡来的呢？

　　记得好像是我八岁的时候，那时候我很贪玩，很晚才回家。有一次，我又很晚才回家，妈妈很生气，把我臭骂一顿，还说：“要不是你哥哥不听话，我怎么会把你捡回来！”那时候我根本没把那些话放在心上，以为妈妈正在气头上，拿这些话来吓唬我。于是没过多久，我就把这些话抛到脑后去了。

　　后来，我渐渐长大，有一次爸爸带我去奶奶家。我和表姐正玩得高兴时，突然走来一位老人，问表姐我是谁的女儿，表姐说是叔叔的.。那位老人一听，笑着说:“那不就是当年捡来的那个小女孩吗？没想到都这么大了。”她们说话的声音很小，以为我听不到，其实我听得一清二楚。我怔在原地，想起了八岁那年妈妈说过的那些话，眼睛一下子酸酸的。我拼命忍住眼泪，等那位老人走后，才悄悄问表姐：“我明明是妈妈生的，为什么她要这样说啊？”表姐让我不要在意的话。

　　虽然我不知道自己是不是爸爸妈妈亲生的，但那个答案以不重要了。过去的就让它过去吧，重要的是现在和未来。

　　我要微笑着大声宣布：我是一个幸福的孩子，我有一个美满的家庭！

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