幸福的作文

时间：2024-08-22 18:03:14 幸福我要投稿

幸福的作文

　　在生活、工作和学习中，大家都写过作文吧，作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。为了让您在写作文时更加简单方便，以下是小编为大家整理的幸福的作文3篇，仅供参考，欢迎大家阅读。

幸福的作文

幸福的作文篇1

　　幸福是什么？对每个人来说，幸福这个词具有着不同的定义，我则认为这个词的含义浩大广阔而又短小精悍……

　　从小到大，我眼中的爸爸一直是一个完美主义者。他对工作、研究、工程质量的要求特别严格，属于眼里揉不得沙子的类型。不可避免的，爸爸对我的要求也像对工程质量要求一样严苛：语文作业的`每一次书写必须达到书法作品的标准，数学计算题不能有任何错误，英语口语的语音、语调要和音频软件里的发音一模一样，每天还要保证不低于五公里的长跑训练……而我又偏偏是一个不急不慢的性子，无论做啥事都是拖拖拉拉。于是，便经常引得爸爸勃然大怒；而我又不敢说话，导致事情愈演愈烈，最终总是以爸爸和我的冲突收尾。我一直想要打破这样的僵局，我想让爸爸温和一点，但常常事与愿违。

　　这一天，一如既往地，爸爸带着我去漕河泾会所打网球。一下车，我就自顾自地背着背包跑进了网球场。我喜欢打网球，每次打网球都是我最放松的时刻。每一句教练的建议我都记在心里：“正手打球”、“打开肩膀”、“拍子向下低一尺”……每一个动作我都尽力做到完美，截击球、高压球等动作都行云流水似的，完全没有任何阻碍；每一个球我都争取打到最好，脚步紧跟球，瞄准打球最适宜的位置，运足力气，狠狠地将它们击飞出去……每一个球都掷地有声，稳稳落在界内。

　　耶！我握紧双拳，内心一阵欢呼，难掩兴奋之情。

　　“好样的小刘，进步真大！”教练也不住地夸奖我。

　　就在我到场下休息一下喝口水的时候，却意外发现场边端坐着一个人，那不是爸爸吗？难道他一直坐在这里看我打球吗？更让我震惊的是，爸爸那万年不动的扑克脸上，竟然像铁树开花似的露出了一丝微笑。我的天呐，我不敢相信爸爸竟然会露出笑容！他是在夸赞我吗？是我的眼神出问题了吗？我不可置信地看着爸爸，愣了神！当他瞧见我看他时，他竟然还冲我竖起了大拇指，还来了句：“儿子！好样的！”

　　瞬间，我感觉我的嗓子有点哽咽，我的眼前有点模糊，这种陌生的体验却让我感觉很美好——那是幸福吗？幸福是什么？对我来说，幸福原来就是爸爸的一句真诚的夸赞啊！

　　爸爸的夸赞让我获得了前行的莫大动力和勇气：我一定能打好网球，也一定能做好其它事情，让爸爸刮目相看！

幸福的作文篇2

　　有两个傻瓜，总是在风雨来临时傻傻地冲到我的前方；有两个傻瓜，总是在阳光明媚时傻傻地在我身后繁忙；有两个傻瓜，总是硬撑着身上的压力傻傻地给我铸造完美的天堂。十六年前，我与这两个傻瓜相遇，组建了一个名为"家"的地方。

　　——没错，这两个傻瓜拥有这个世界上最好听的名字，一个叫"爸爸",一个叫"妈妈".

　　梦的延续

　　时间：小学二年级

　　地点：家里

　　事件：小小的我指着一个广告上艺术得龙飞凤舞的数字"2",一脸疑惑地问："那是什么啊？""那是数字——啊，痛！"爸爸的声音戛然而止。妈妈强有力地阻止爸爸的比划，蹲下，摸摸我的头，说："宝贝，那可不是一般的图案哦。你看，再添几笔那不是很像个鸭子吗？"妈妈边说边比划着。

　　小评：傻瓜妈妈就这样小心翼翼地维护着小小的我的傻傻的梦，总让我的天空飘满七彩的水泡。

　　心的相守

　　时间：初中一年级

　　地点：家里

　　事件：我刚来到初中，却被新同学骂了很难听的话。我沉默着一张脸回家，在见到爸爸妈妈的时候终于忍不住哭了出来。"宝贝，怎么了？"妈妈担心地问。我用颤抖的声音缓缓陈述。"那你觉得自己有错吗？"爸爸难得的沉着脸问。我想了想，然后坚决地摇了摇头。"那不就对了，"爸爸笑起来，拍着我的肩说，"只要跟着自己正直的心就对了，不用在意那么多。"

　　小评：只要跟着一颗正直的心，就不会在世界中迷失，傻瓜爸爸，我不会忘的.。

　　无声的安慰

　　时间：5.12刚过去的几天

　　地点：家里

　　事件：刚经历那场强烈震动的我晚上吓得不敢睡觉，生怕另一场震动开始时只有我一个人在墙角颤抖。但我还是迷迷糊糊地抱着被子在墙角睡过去了。第二天清晨醒来，墙角还是墙角，不过妈妈在左边抱着我，爸爸在右边。

　　小评：傻瓜爸爸和傻瓜妈妈的行为真是傻透了。但这傻透了的行为无声的告诉我，无论怎样，还有他们在我身旁。

　　后记

　　傻瓜爸爸和傻瓜妈妈就这样傻傻地守护着同样傻傻的我，在傻傻的家里孕育傻傻的幸福。

　　后来我知道了，维系这傻傻的幸福的——叫做、"爱".

幸福的作文篇3

　　伴着初夏丝丝凉意，教室里多了几位“新同学”。

　　他们可不一般哦，他们坐姿端正，认真听讲，发言响亮，为了他们的到来，老师提前准备了“专座”。瞧，我旁边就有一位，我俩相视一笑。她嘟了嘟嘴，仿佛在说：“看谁上课认真，学的知识更多。”她就是我的妈妈。

　　第一节英语课，Miss卢讲得绘声绘色，同学们听得津津有味，我接连回答了俩个问题，妈妈悄悄地竖起了大拇指。我也越有自信，发言也响亮了。

　　第二节语文课，因为有妈妈的陪伴，我坐姿更端正了，听讲更认真了，思考更积极了，发言更响亮了。“腹有诗书气自华”的刘老师手捧语文书，给我们念了“阿联酋人民像爱护孩子一样……”声音或高或低，或欢或愁，只单单是声音就把书中的情景展现得淋漓尽致。我学着老师的`样子，尽可能把自己最好的一面展现给妈妈，可能有点紧张出了一点小失误，妈妈并没有责怪我，只是微笑着看着我，似乎在为我打气。妈妈也不怯场，还很配合地给我们做了示范，看到同学们投来的羡慕的眼光，我真为妈妈感到自豪。可不是吗，妈妈那么爱我，念“阿联酋人民像爱护孩子一样……”这句话，很有切身的体会。

　　课上的默写，有妈妈在一旁，我如虎添翼。默完，爸爸妈妈们又变身“老师”为我们批改。满分！由爸爸妈妈们分发老师事先准备的胜利果实——甜枣、樱桃、提子。甜甜的滋味在口中弥漫，幸福的感觉在心中升腾。

　　当我们还沉浸在英语课的角色表演时，当我们还陶醉在刘老师声情并茂的朗读声中时，当我们还沉思在吴老师深入浅出的三角形讲解时，学校半日活动不知不觉划上了句号。

　　窗外的风轻轻地吹，窗内的老师柔柔地讲，身旁妈妈盈盈地笑着，学校半日，让我们在幸福的河流里徜徉。

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