夏天的雪作文三篇
在学习、工作、生活中，大家都经常看到作文的身影吧，作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。那么你知道一篇好的作文该怎么写吗？以下是小编收集整理的夏天的雪作文3篇，仅供参考，欢迎大家阅读。
夏天的雪作文 篇1
阿多，是一个雪人，是一个会说话的雪人，是一个会走路的雪人，是一个奇特的雪人，它与别的雪人不一样，它喜欢夏天。
阿多虽然知道，当夏天来临的时候，他会慢慢地融化，但这并不会阻挡阿多对夏天的向往，当孩子们在寒冷的冬天里呆久了，就会说：“要是赶快到夏天就好了，我们可以尽情地玩耍，尽情地在水里游泳，还可以吃到好吃的冰激凌。”就在这个时候，阿多常常会幻想夏天到底是什么样的。在它幻想的时候，它仿佛看到了夏天！夏天时多么的美啊！结成冰的河水开始“哗哗哗”地流淌，美丽的桃花开满了枝丫，可爱的孩子们穿着各式各样的泳衣在游泳池里游泳。啊！这一切是多么的美啊！别的小雪人们都以为阿多疯了，说一个用雪做成的雪人怎么可能在艳阳高照的夏天里呆下去呢！它们只能呆在这寒冷的冬天里！阿多并不会去在意它们怎么去说的，他常常一个人坐在结成冰的河面上发呆，它想：夏天有什么不好，我就是喜欢夏天，难道就因为在夏天我们会死去所以就不喜欢夏天了吗？今年我就非得要在夏天里呆下去，度过整整一个夏天，我一定要做到！
不知不觉的，夏天来临了。桃花开了，荷花绽放了，河水开始流淌了。这一切比阿多想象的要美一百倍，甚至一万倍，但是雪，开始融化了，阿多当让也不例外，它哭着，叫着：“我不要融化！我不能融化！其它雪人都说到：“我早就对你说过了，一个用寒冷的雪做成的雪人是不可能在夏天里生存的！你算了吧！”阿多仍然大叫着、哭着。阿多的哭声感动了雪女王，眼看阿多就要化成水汇入河流之中，雪女王赶紧对阿多施了魔法，阿多马上停止了融化，并还原了已经化成水的身体。雪女王温柔地对阿多说：“孩子，我们原本只能在低温下生存，但是你那么向往夏天，我就满足你的愿望，但当你到了夏天，你是隐形的，你只能看到夏天，但夏天看不见你。你愿意吗？”阿多连连点头。
转眼间，阿多就来到了夏天，哇！夏天是多么的美丽啊！真是一个童话世界，原本在它眼里那个银装素裹的世界，一下子不见了，这个世界变得五彩缤纷起来了，红的`花、绿的树，青青的草……一切的一切都是那么的新鲜，不被人看到的阿多在绿油油的山间树林奔跑着，欢笑着，呼吸着新鲜空气，它是那么的开心，又是那么的满足。
夏天的雪作文 篇2
星期天，妈妈叫我和爸爸去接阿姨和小弟弟来我们家玩;路上，爸爸说先带我去看下雨，我说睛天怎么可能下雨呢？爸爸神秘地对我笑了笑。爸爸把车开进了洗车店，我很奇怪爸爸怎么把车开到这儿来了？
难道爸爸带我到这儿来看下雨？正想着，看见洗车店里的叔叔阿姨拎着水管将水喷在车玻璃上，水很急，透过车窗，感觉外面真的在下雨，而且雨下得很大，像海浪一样一层层扑在车身上，我很害怕，问爸爸水会钻进车子里吗？爸爸说：“不会，因为有玻璃给我们挡着。
”我正享受着下雨的快乐，突然，雨停了，透过车玻璃，我看见车身上跳上来了一片片白白的泡沫，它们就像一朵朵飘落下来的洁白的雪花，雪花越来越多，盖满了整个车身，我们的车子像被埋进了大雪堆，我正陶醉在冬天下雪时的快乐，突然雪花不见了，出现了一块大抹布，噢，原来是洗车店的叔叔把雪擦干净了，又给车身上喷上了一层层的水，车子变得很干净。
爸爸说洗车是在看下雨，我说除了看下雨，还看到了下雪。
夏天的雪作文 篇3
你能想到夏天也能堆雪人吗？今天幸运星的老师带我们见证了这个奇迹！请跟随我一起来看看吧！
老师告诉我们：“夏天做雪人主要是用造雪粉。”我们都感到很奇怪，疑惑地望着老师，老师笑着像变魔术似的拿出一袋造雪粉。
老师又说：“做雪的材料除了造雪粉以外，还有碗、杯子、筷子和卡纸。”说完老师又拿出碗、杯子、筷子和卡纸。老师接着说：“做雪人的步骤是先造雪，再做雪人，最后装饰雪人。”老师说完，就给我们每人发了一个碗，然后把造雪粉在每个人的碗里倒了一点，再把杯子装满水，给我们每人发一杯水。
开始造雪了，我先把水慢慢地向碗里倒，一边用筷子飞快地搅动，很快杯子里的雪粉就长大了，堆起来了，变成了一个小雪球，可神奇了。同学们都在欢呼着：“雪造出来啦。”再仔细看那雪球和真的一模一样，洁白洁白的，用书一捏还发出咯吱咯吱的声音呢。
我开始堆雪人了，我先把雪垒成一大一小的圆球，把大球放在卡纸上，把小球放在大球上，然后用树叶做成雪人的眼睛和嘴巴，这样一个小雪人就做好了，那小雪人仿佛在对着我笑呢。
看着自己亲自完成的雪人，我很高兴。
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