精选友情作文合集5篇
无论是身处学校还是步入社会，大家都跟作文打过交道吧，写作文可以锻炼我们的独处习惯，让自己的心静下来，思考自己未来的方向。怎么写作文才能避免踩雷呢？下面是小编收集整理的友情作文5篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
友情作文 篇1
多年以前，刚出校门的我被分在离家较远的新区工作。开始面对那陌生的环境陌生的面孔陌生的工作，我时常想家，想爸爸妈妈想我的亲人。
或许受爸爸的遗传和影响吧，我对文学绘画特别感兴趣。由于喜爱文学的缘故，我认识了一个和我一样年龄一样留着披肩长发一样爱写诗的名叫琴的女孩。在新区的那段时间，记得宣传部差不多每年都举办一次征文竞赛，我和琴几乎每次都要参加。俗话说物以类聚，人以群分。我和琴接触的时间长了，感到特别投缘，渐渐地由相识到相知，成了无话不谈的好朋友。我俩在一起谈理想谈人生谈工作谈写诗，琴的诗抽象朦胧。有一年的征文竞赛，我和琴分别荣获了一二等奖。获奖那天，我和琴手拉着手走在泥河桥上，说着笑着，一路顺风，如春天的布谷一般。
同年三八节前夕，我的几幅作品在画展中又获奖，因而我有结识了一个叫艳华的画友。
有了琴和艳华这些朋友，远离亲人的我已不感到孤寂，不久，我调回了老区，回到了爸爸妈妈身边。
转眼十几年过去了，风也罢雨也罢，苦也罢乐也罢，始终不能忘怀那段友情。昔日的女友，你们好吗？
友情作文 篇2
今天，爸爸带着我去了爸爸的朋友家去，爸爸的朋友是一位少数民族的，在很早的时候，爸爸和朋友都一起去当过兵，是十年的战友情了，所以这次爸爸带着我去看他。
我们一直行驶在告诉公路上，我记得在我小的时候，这个叔叔来过我们的家里面，我当时的脑子里面只是有一点的模糊印象，可是过去了这么多年了，我也快忘记了当时的事情了，终于在几天过后的中午，我们到了那个地方。
当我们到了那个地方的时候，那里的环境也会特别美丽，一望无际的大草原还有那奔跑的骏马，小绵羊也在不停的跑着，我们到了叔叔家使，叔叔家的蒙古包是锁着的，我们就在外面等了一会，不一会儿我们看到了有一批奔驰的骏马回来，上面坐着一个人，到了面前，爸爸才认出来，叔叔看见我们，赶紧把我们请到了屋里，我还是头一次进入这样子的蒙古包，进去之后，叔叔已经快把我们晚上的晚饭做好了，我们一起帮着叔叔劳动，晚上我们做好了所有的食物，爸爸和叔叔聊了很长的时间，也喝了很多的酒，想到当时一起发生过的事情，都说男儿有泪不轻弹，其实那只是没有到伤心处，最难忘的就是我们的经历，是我们这一辈永远别人抢不走的一笔伟大财富。
第二天，早上起来后，我们和叔叔道别，爸爸开车带我回家，在道别的时候，我能看到爸爸眼中的不舍，那种情感是最真实的流露。
友情作文 篇3
咖啡有点苦涩，加点糖就变甜了；白开水喝着无味，放入茶叶就有了清香；单调的文章配上插图，就变得趣味无穷了……可见事物是可以改变的，生活也是可以改变的，人的心灵世界也是可以改变的。
我们就像是一只只飞翔在天空中的鸟。(.)当所有人都在关注你飞得高不高时，只有少数人在关注你飞得累不累，这些让我心灵不再疲惫的人就是朋友。是她们改变了我，让我从郁闷，软弱，自闭中走出来。
在上小学时，由于我比较内向害羞，不爱讲话，一些男同学总是喜欢欺负我。而我受了委屈后也不敢吭声，因为怕妈妈担心我。也许因为这样，他们欺负我就成了一种习惯。从一年级到五年级，一直没变。每次回家后都忍不住一个人躲在房间里大哭。
五年级时，她转到了我们班。她不但学习好，人缘也好，大家都喜欢她。有一次，我走在放学路上。原先那些欺负我的人又把我“半路拦截”了，我想尽了办法想逃离“魔掌”，可他们人多，我还是失败了。他们要我把钱给他们，不然就不让我走。他们凶神恶煞的表情，使我惊恐得流下了眼泪。
突然，一个刚硬而带着稚气的声音传了过来。“你们在干什么，不许你们欺负她，再不住手，我就报警了”我回过头，原来是她，看上去是那么的瘦小，但满脸的严肃与愤
怒，似一个勇敢的斗士。那般人受到了极大的震撼，一个个溜走了。她帮我擦干眼泪，一路上安慰我，鼓励我。我感觉好温暖。她就像一束光，洒满了我的全身，驱除了所有的阴暗。她把我送到家门口，对我说：“以后他们再敢欺负你，别再软弱了，勇敢地与邪恶势力做斗争，才是保护自己的最好手段。
在她的感染下，我不再是一个懦弱的女孩了，我也学会了坚强与勇敢。她的这种品质，不但让我在学习上坚定了战胜困难的意志力，更提高了我在生活中的抗挫折能力，使我学会了做生活的强者。
友情作文 篇4
一、读题质疑
1 读完有什么疑问么？
2 看封面图，你有什么疑问？
二、 师讲故事，适时提问:
1 大猩猩为什么觉得好幸福？
2 大猩猩原来是一小时五元钱出租友情，后来为什么免费了呢？
3 看最后一页，咪咪走了，大猩猩在等下一个朋友，你能帮助孤独的大猩猩么？
三、 再次看图，寻找玄机
1 森林里只有大猩猩一个动物么？看一看，你还发现了谁在干什么？
2 你现在有什么好主意能让大猩猩很快就有一个朋友？
3 师小结：朋友是要寻找的。
四、 角色互换，体验快乐
1 如果你是大猩猩，你怎样找朋友？假如我现在就是小老鼠，你怎么说？怎么做？（师生互演）
2 如果你是森林里的一种动物，你怎样跟大猩猩交朋友？我现在是孤独的大猩猩，哪个小动物想跟我交朋友？
3 同桌扮演大猩猩和其他动物，演一演怎样交朋友的。
4 选一组上台演一演。
五、 走进生活，学会交友
1 让我们从故事中走出来，回到我们的生活中。这学期很多同学都交到了很多朋友，你是怎么交到朋友的？能跟大家聊聊么？
2 请每个同学下座位在教室里找一个平时你不怎么在一起玩儿的同学交个朋友吧，和听课的老师交朋友更好。看谁能成功！
3 教师及时发现特殊交友事例，孩子们交友结束后，教师采访他们的'交友过程和心理想法，让其他同学借鉴。
六、 写绘作业
现在，我们都是善良的小作家，我们都希望孤独的大猩猩能很快找到朋友，现在请你想一想，大猩猩在大森林里会遇到谁？他们会怎样交朋友？他们一起玩了什么？心里感觉怎么样？请编一个《大猩猩交朋友》的故事，先画下来，再写下来吧。
友情作文 篇5
读了《最后一头战象》这篇课文后，感觉自己受益匪浅——那浓浓的战友情，令我品味了很长时间。
这篇文章主要讲述1943年，一头战象在抗日战争中失去所有战友的故事。作为最后一头战象，在临死前，它并没有按照惯例，去祖宗留给它的象冢，而是示意它的主人，为它戴上当初的象鞍，跟二十六年前与它一起出生入死的战友躺在了一起。它虽然死了，但那份难忘的战友情，却完好无损地保留了下来。
它并不在乎祖宗们临死前惯常要去的象冢，而要与那些没有血缘关系而又最血脉相连的八十多个战友长眠在一起。它们曾经共同在生与死的交界线上徘徊，在天堂与地狱之间不断往返，无论如何，最终，都要住在一起。它们谆朴而深厚的战友情，可以惊天动地。日寇被打跑，少不了它们的齐心协力，少不了它们共同将生死排斥。
这是一群同心一致的战友，它们从不会过河拆桥，从不会只为了自己，而不顾别人的感受。我们看到过，生活中太多本来很要好的朋友，当眼前突然出现令人馋诞的利益时，只要有一个人有可能首先得到，这时他便不管什么朋友不朋友了，立马反目成仇。可是嘎羧不，这头唯一幸存下来的战象，二十六年来，从没有忘记它的战友们。在象冢与友情之间，一边是祖宗，一边是战友，它毫不犹豫地选择了后者。
不求一同生，但求一处死，也许，这是它们战友间曾经的约定。临死前的嘎羧，或者又一次想起了当初的誓言。不然何以放弃了现成的象冢，艰难地自掘墓穴，与战友们躺在一处呢？
假如人们都与嘎羧一样重情，这世界将会怎样？
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