【热门】友情的作文
无论在学习、工作或是生活中，许多人都有过写作文的经历，对作文都不陌生吧，通过作文可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。你知道作文怎样写才规范吗？以下是小编整理的友情的作文3篇，希望对大家有所帮助。
友情的作文 篇1
在我们成长的过程中，一定发生许许多多的事情。但有一件事情使我难忘。
记得那是一个英语兴趣班，我在那认识了大眼睛女孩可拉，她活泼可爱，性格阳光，我们成为了好朋友。时光在学习中偷偷溜走了，一眨眼，就到了英语期末考。老师在讲台上再三嘱咐：“卷子上有些题目需要用到尺子，所以一定要带尺子！”“知道了~~”我们回答道。
我回到家，赶紧开始复习。复习完以后，随手把笔袋往书包里一塞，立即倒头大睡。
第二天早晨，我背着书包去上英语兴趣班。向教室走去，正在把门拉开一瞬间，我猛然想起来了：我忘记带尺子了！我傻呆呆地愣在被推开了一半的门前，脑子里一片空白，我该怎么办呢~~这时，可拉走过来，微笑着问我：“怎么了？”我抽泣着回答：“我~我~忘带尺~~子了~能借我吗？”
可拉也是一愣，她万万没想到平日里细心的我竟然忘带了东西。她打开文具盒，里面有一把崭新的尺子（只有一把啊）。此时此刻，她一定有两个想法：如果不给的`话，那好朋友就考不了试；如果给，那自己的尺子就得断。只见她哆哆嗦嗦地从笔盒里拿出尺子，咬紧牙关，将尺子掰成两半，把有小熊图案的一半给了我……
每天晚上，我都会向街口望望，长久地望，期盼着，那个熟悉，阡细的身影再次出现……
友情的作文 篇2
我和陈明是同班同学。又由于我们两家离得非常近，所以每天我们一起上学、回家，一起写作业，一起玩游戏。我们俩就这样成了形影不离的好朋友。
学校每周二都会开展兴趣小组，有舞蹈、绘画、唱歌、乒乓球……我们俩又非常幸运的同时选中了手工兴趣小组。一次手工课上，我费了许多心血后，完成了一个精致的小木船，就连坐在一旁的陈明都两眼放光的盯着我的小木船央求道：“把这条小木船送我好不好。”“啊。那实在对不起，我打算把它送给我妈妈。”我们俩就争起小木船来。一开始，我们只是推来推去，可是陈明猛地一拉，我就松了手，没想到她刚拿到小船，就松了手。我的.小木船掉在地上，旗杆就断了。我生气地对陈明说：“你摔坏了我的船。”“我，不是故意的哦。”“你就是故意的，你赔我的小木船，不然就把你的赔给我。”在慌乱之中，我又去抢她的船，她又护着她的船，结果她的脚不偏不离的踩在了我的小木船上，船身被踩的四分五裂。我一见，一把夺过她的小木船就要往地上摔，她赶紧抓住我的手连声道歉：“对不起，对不起！我把我的小船赔给你吧。”我摇摇头，放下了她的小木船。 “那我们一起再做一个小木船吧。”“嗯！”我点点头。她重新拿起一块新木头，认真而又快速的雕刻起来，但是由于她的动作幅度过大，一不小心，锉刀就扎到了她的左手，他受伤的手指马上流出了鲜血，她却咬紧牙关，不喊一声疼，还继续雕刻着。我见她这样，很不好意思，赶紧跑向小卖部给她买了一个创口贴，想给她却又不好意思开口。这时旁边的同学发现了我的异样，就问我怎么了。我只好把事情一五一十的告诉了她，她便帮我把创口贴给转交给了陈明，当陈明接到创口贴时，对我说了声谢谢。我便快步走上前，帮她贴好创口贴。她很感激的看着我，我们俩就这样和好如初了。
后来，我们一起完成了这艘小木船，它就是我们友谊的象征。至今，我还好好的保存着它。
友情的作文 篇3
这世界缘分真的很微妙，他可以让两个互不相干的人差点走到一起，却又阴差阳错的让彼此走出各自的世界。
他是一个踏实上进的男孩，他每天跟着最好的朋友早早起床，背书，背单词，背作文。他知道自己背负着父母的期望，家族的使命，自己的不懈追求。
T是和他同班的一个女生，T和他一样存在感超级低，T也在为自己的梦想而努力。T是个很单纯的女孩，额前短短的毛须，每天扎着短短的马尾。然而，这世界是不平等的，尽管T是一个不起眼的女孩，她依旧倾尽全力的拼搏，可每次看着那与自己的.努力成反比的成绩她就懊悔，她刚到无可奈何，为什么会这样啊？为什么？她默默地离开了人群，她像一条努力想一跃过龙门的鲤鱼，却又始终无法越过那道无情的墙！
T和他坐在同一组，每次上课他都能看见T在认真听讲，做笔记。T偶尔遇到不懂的问题会去问他，刚好他是班的课代表，所以每次他都能清楚的知道T做的英语作业的情况，发作业时，T总是会抬头给他一个微笑，他也会给T一个微笑。
学校的第五次月考迎面而来，离开教室要去考场时，刚好他和T都在门口，T又一次的给他一个这世间最单纯的微笑，并微微竖起手掌，对他说:加油！他专注的看着T的脸，那种异性的友谊对年幼的他来说朦朦胧胧，他也竖起手指对T说：加油！那一次的英语考试他破天荒的考了个80，那天晚上，窗外吹着刺人的寒风，看着满是红叉的试卷，他显得不知所措。他到隔壁办公室找英语老师，分析试卷时，他忍不住的留下眼泪，并暗暗骂自己是废物，他内心很惆怅，觉得对不起自己，对不起家中的父母。分析完后，他低着头的走回教室，显然，T发现了他的异常，T还是那样天真无邪的给了他一个微笑，并问他:怎么了？他摇了摇头，他把那张英语试卷给T看，T也被吓着了，但她只是对他说：加油，相信你自己，一次的失败并代表不了什么！他愣住了，从小到大，他第一次感受到除了父母给他的爱的另一种关怀！他对T说了一句淡淡的谢谢。他觉得自己喜欢上了T,他开始暗暗关注T的成绩，并渐渐的给她一些在学习上的班助。T也开始感觉的他的关心，两人之间那种单纯的友谊似乎不复存在。
然而他终究还是不敢忘了父母的期望，他开始怕和T的关系会影响他的学习，可又控制不了自己内心。最终他和T两人越走越远，似乎都在躲避对方。
他和是T都是懦弱的人，都不敢去面对这段友情。他和T都错了，这不是爱情，是友情，在他低落的时候T给了她一份最需要的关心与友情,而他在学习上帮助T这也是出于朋友之间的关系，这是他和T之间最单纯的友情，却被错误的认为是爱情！
现在他正慢慢的学会处理他和T之间的关系，他知道这也是在考验他的能力，他知道他需要正确的去处理，既不能影响了T的成绩，也不能耽误了自己！
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