(优选)运动会的作文4篇
在日常学习、工作抑或是生活中，许多人都写过作文吧，作文是由文字组成，经过人的思想考虑，通过语言组织来表达一个主题意义的文体。如何写一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小编收集整理的运动会的作文4篇，仅供参考，欢迎大家阅读。
运动会的作文 篇1
令人期待的运动会，就要来了，就在明天，真是期待，希望明天快点来。完了，我睡不着。
昨天睡不着，害我今天差点迟到，幸好紧集上垒，一到学校马上排队准备去操场，刚开始没有我们的节目，我们无聊的发慌，不知过了多久，忽然，叫我们站起来，以为终于有我们的节目了，结果是开幕典礼，空欢喜一场不知又过了多久，真的有我们的节目了，是团竞虽然我们是最后一名，但我们虽败犹荣，因为我们没有放弃，很有运动精神的把他跳完，再来是“get-high”我们卖力的.跳完，获得观众的掌声当谢礼，再来100M赛跑我的成绩不太理想。早上的节目终于结束了，很多人都去游园会我也不例外还花了不少钱？
为了下午的比赛，我们吃了一顿丰盛的午餐，之后休息一下，我们就开始下午的比赛，下午是最刺激的接力赛，我们先看其他年级跑，顺便帮他们加油，终于轮到我们了，我们的选手上场了，刚开始我们落后，这时强棒出击，马上追过其他班，再来公布结果，我们以几毫秒之差输给九班，唉！真是可恶，但大家都已经尽力了，最后颁发奖状时，大家都腿软了，老师还叫我们留下来，而且我还要走回家，真苦了我这双脚。
这次的运动会真好玩，希望初中还有这样的运动会，真期待啊呀！
运动会的作文 篇2
一年一度的秋季运动会来临了，不过，这次与以往不同，因为这次的项目与众不同，是球类棋类合并运动等等。
我参加的是围棋，所以在星期四我拿着棋盒棋盘早早地来到了热闹的学校。早上八点多，我来到三楼会议门口，由于这里是围棋的比赛场地，所以有很多同学聚集在这里等候着。
过了几分钟，第一轮的对战表出来了。同学们拼命挤上前看，导致门口一片混乱，看到这样景象，我自觉地退后了几步，后来老师出来了才止住了这样的状况。于是我走进会议室，找到自己的座位并坐了下来，静静地等待着对手。
不一会儿，对手就来了。我先用试探的语气问了他一句：“你几级了?”这是我在比赛中常用的一句话。他诚实而冷淡地说了一句：“我是五级”。我一听欣喜若狂，要知道，五级在围棋的级别中是很低的。于是，我一下子就打败了他，赢得了第一轮的`胜利。
紧接着第二轮开始了。我还用我那句“常用语”去试探对手的底，发现对手的实力也一般。一开始就被我杀的很难看，正当我稳操胜券的时候，却因为一时大意差点就被反杀了，还好有惊无险，我凭着目数多战胜了对手。马上又到了第三轮。第三轮的对手就有点实力了，因为前两盘都是“菜鸟“。我开始敲响警钟，以防再犯错误，绝对不能够大意失荆州，于是，我靠着坚定的信念成功打败了对手。
已经是中午了，但我们还有最后一轮没有比完。裁判先让我们这些选手去吃饭，吃完了饭再来挑战最后一局。在吃饭的时候，我边吃边想：最后的对手会是谁呢?他的实力如何呢?吃完饭，拿着棋盒棋盘，来迎接最后一战。
我来到会议室，发现对手已经来了。我坐了下来，试探之后我感觉遇到的是位强敌，虽然对手只有二年级，但已是二段的实力。我抱着一战到底的信念，绝对不能输，要不一路打拼的努力就白费了。但对手不是盖的，他一直全神贯注的盯着棋盘，小心翼翼的走棋，不让我占到任何便宜。我一鼓作气，用巧妙的方法破了他的棋，取得了最终胜利。
虽然不知道我会是第几名，但我认为名次和结果并都不是最重要的，重要的是努力和拼搏的过程，也就是体育的精神。
运动会的作文 篇3
在深秋的一抹阳光中，在紧张的音乐声中，我校第一届体育运动节隆重举行。每一个华校学子都展现出了青春的活力。正所谓，少年强则国强，少年独立则国独立，华校的学生总是那么出类拔萃。
我们19班，就有两个突出的学生。一个是跌倒之后仍然坚持跑完全程的蔡诚龙，一个是虽然跑道上只剩下他一个也要竭尽全力跑步的孙一博，但是我不想写他们，我想写那些在幕后为选手加油鼓劲的人，帮助同学的人。
最后的集体项目可谓是激动人心，学生们每一个都在加油助威。看，那边人声鼎沸，到底是为什么，让我们走近瞧一瞧。哦，原来是老师们在比赛，比赛项目叫做“架桥过河”。只看见老师们把垫子向前扔，然后跨上去，失误可真不少。
突然，一声声加油声响彻云霄，我着实被吓到了。看向人群中，一个瘦小的身躯被高高抬起，那是谁？定睛细看，是我们班的曹宸宁，他举起写着“九19班”的牌子，努力伸直手臂，似在和天比高，牌子像是穿破天际。
他被人抬起的样子让人发笑，可他丝毫不在意，只是努力地伸着牌子，嘴里大声喊着“老师加油！”声音很大，我无法想象这样一个瘦小的人竟然有这么大的声音。
隔壁几个班也有人把牌子举得很高。虽然老师们在赛场上不一定听得到学生们的呐喊声，不一定看得到学生们高高举起的牌子，但我想这一刻我永生难忘。
是什么让学生们竭尽全力为老师加油，我想是浓浓的师生情，这是千金换不来的，这一刻的师生情是咏不完的。
50米接力，我们班是状况百出。从刚开始的落下一个人就注定了我们班会输。但我们班仍然有人拿起话筒，大声喊着我们班的'口号：“十九十九，魅力永久，学风一流，我们最牛。”
我不知道是谁开的头，但之后陆陆续续有人为选手加油，我也被激起，大声喊道：“加油！”虽然自己的形象有损，但这一刻我激情飞扬。短短的几句口号，虽然极为普通，却包含了同学之间的慰藉，同学情抵挡了寒风的侵袭，温暖了选手们因内疚而沉重的心情。
这场战斗结果不尽人意，但我们19班孩子在这过程中的努力让这场战斗闪闪发光。
蔡诚龙跌倒之后，是王桢浩主动带他去医务室。夕阳西下，一个男生搀扶着一个腿不好的男生，他们的影子被拉得很长。那一刻的他们，好温暖。
选手参加比赛拼尽全力是集体荣誉感的体现，但我想，那些拼命加油鼓劲的人同样有着闪光的集体荣誉感。我们19班的每个人有集体荣誉感！
运动会的作文 篇4
1. 事例叙述生动具体趣味性强且与前面的比喻…一脉相承最后作者用寥寥数语表现出了自已对…的情感令人感动
2. 文章语言清新活泼描写能抓住事物的主要特征篇幅短小精悍值得一读
3. 内容紧贴现代生活，新颖别致，把握时代脉搏，尽现时代气息。
4. 脉络分明，层次感强，叙气说井然有序，纤毫不乱。
5. 详略得当，主次分明，思路清晰。精挑细拣，素材似为主题量身定制。
6. 叙述详细具体，细节描写生动逼真，人物个性鲜明突出，形象丰满，跃然纸上。
7. 以环境烘托人物的心情，情景交融，情现景中，景随景现。
8. 想像丰富，构思奇特且不脱离生活的真实，扎跟于生活的联想，拓宽了读者的思维，让人觉得生动有趣。
9. 景物描写传神逼真，遣词造句贴切得体，景随情生，情景交融，呈现在读者面前的.恰似一幅生动传情的写生画。
10. 想像奇妙，既源于生活，不失生活的真实，又高于生活，开阔读者的视野，充满了艺术魅力。
11. 事件过程描述详细具体，内容虽多但显得有条不紊井然有序，体现了作者清晰的思路与谋篇布局的能力。
12. 外貌描写生动形象，人物容颜逼真穿着恰当合体，宛如反映人物性格的一面镜子，真是所谓“相由人生”。
13. 环境描写客观真实，环境为人物的性格服务，更好地解释了人物性格形成过程中的来龙去脉。
14. 神态描写生动传神，寥寥数语，将人物的性格特点勾勒得一览无遗，人物的言谈举止具有了鲜明独特的个性。
15. 前后内容关联不够紧密，部分内容过于孤立，与文章主体联系不够密切。
16. 叙述简略粗糙，唯有框架式结构，人物缺乏鲜明的个性特征。
17. 详略安排不当，主次不够分明。
18. 内容多为线条式勾勒，缺乏点式的细描。与时代气息不符，内容过于陈旧老化。
19. 重点突出，中心明确，立意鲜明。
20. 观点明确，好恶立场分明，使人一目了然。
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