【推荐】运动会的作文汇编6篇
在平日的学习、工作和生活里，大家都不可避免地要接触到作文吧，作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。你知道作文怎样才能写的好吗？以下是小编帮大家整理的运动会的作文6篇，仅供参考，欢迎大家阅读。
运动会的作文 篇1
每一学期的运动会都会留下遗憾，而这次的遗憾真是让我难忘。
全班同学几乎都要参加接力赛，可是因为有同学受伤了，所以不能参加，我并没有任何地方受伤可是因为我跑得太慢当时被确定不跑，可是还没坐下来，老师又讲让我过去，因为女生少了一个所以只能我去了！那一天可是运动会的`前一天呀！我心里怦怦跳，别人已经接触过很多次了，但我还是第一次跑，一到三年级从来没有参加过一次运动会的接力赛，这一次我可不能掉以轻心呢！必须得用尽全力这样同学们才不会责怪我，于是在那一天晚上我在家门口跑了几圈，心里真不舒服，害怕明天跑不快，同学们会怪我，那天晚上我没有睡得太好，因为心里一直在想那些事情。
第二天早上我们兴奋地来到学校，下午是运动会的开幕式，我们四年级团体跳舞蹈，接下来就是比赛项目我是垒球比赛，结果得了个第八名哎！真不应该呀！
所有比赛项目结束后，就是我一直担心的接力赛了！抱着心里的负担，我忐忐忑忑的走上了草地，我们是第二棒的我是第2棒的第三个，也就是说第三组。轮到我了，我打起精神，拿着拿着接力棒，愤怒的跑了起来，可我却没想到要跑那一道，结果女生得了第三名，有个女生一直在批评说我不知道跑内道，害我们得了第三名！真不应该呀！我想说对不起！是因为我没跑内道，拖了班上的后腿！以后我不会再犯这样的错误了！请你们原谅我！谢谢！
运动会的作文 篇2
我的运动会是一个令我难忘、害怕，的一天... ...
这天，我的运动项目是：100米（女子预赛）、60米（女子预赛），我其实是兴奋地，因为我一直跑在她们的前面，可是我在起跑时没起好，所以立马脸朝地摔到了，等我爬起来的时候，她们已经跑到了终点，可是我想起邢老师说的话，不管发生什么意外，一定要继续跑，所以我不顾一切，继续往前冲。顿时我听见刘姿君开始责骂到：胡艺煊你跑的慢死了！
我没有理她，可是邢老师问了起来，我只好说我在半路摔到了。邢老师连忙看了看我摔伤的地方，让张馨艺给我涂了碘伏，严重的地方给我贴上了创可贴，我好感谢邢老师的关爱，张馨艺的友爱。
接着同学们给我拿纸擦眼泪，给我端水，扶着我去上厕所，送我奶、送我糖，给我拿书包，随时看一下我的伤口是不是又该擦一擦了，或者跟我说说笑笑，给我折纸飞机，最大号的和最小号的，惹得我哭笑不得，邢老师问了问我，下午可不可以继续跑60米（女子预赛），我不敢做决定，就随口说了一句看情况吧！
中午放学了更令我感动的是她们有的给我背书包，有的'给我拿校服裤，还有的给我拿板凳，我本来想拿着自己的校服裤来着，可是商芷萌为了我的安全问题不让我那，她嘴上虽然说的不好听，但是她的心灵是为我着想。
到了下午，细腻的邢老师本来想让我在家里好好养伤，争取星期五能去跑接力，可是妈妈说我可以不参加60米（女子预赛），但是我在家里会很闷得慌，还是去学校看一下他们的精彩表演更好一些，所以我和妈妈去了学校。
我发现同学们对我更是关爱，比如：我想吃一颗糖，她就给我一把糖，如果我想喝一滴水，她就给我一杯水，如果我想玩一次游戏，她就跟我玩十次游戏... ...
这一天我跟好朋友们一起喊加油，加油，一起看我们班诞生的冠军，我们班真是卧虎藏龙啊！！
希望在星期五时，能好好的发挥自己，不要心急，接力的冠军一定属于我们三年级六班！加油！
运动会的作文 篇3
在这秋高气爽的季节里，伴随着一场秋雨，我们的运动会也拉开了帷幕。每个运动健儿们都跃跃欲试，都希望得到奖次，为班争光。
我们来到运动场地的时候，雨还在淅淅沥沥地下个不停。我们却没有打伞，开幕式一项一项的进行着，在宣布运动会正式开始的时候，天刷的晴了。难道说连老天都为我们高兴吗？我的好友是个长跑健儿，报了个800米和1000米，而我个人并不擅长于体育，所以就只有加油助威的份了。
运动会一共三天，天气也晴了三天，在这个火热的赛场上，有运动健儿们比赛过的痕迹，也有他们流下的`汗水和在获得奖项时喜悦的泪水。在这个运动场上，我们始终本着友谊第一，比赛第二的态度去比赛。在这里，还留下了友谊的点点滴滴。我的朋友是个十分优秀的女孩，在跑1500米之前，她告诉我她例假来了，我当时傻了，我刚要去找老师，她却拉住我，说：“叶玲，你要知道1500米多么难跑，没有人会愿意代替我的，所以与其这样，我宁愿你陪着我。”我点点头，各位运动健儿各就各位时她朝我会心的一笑，我已经做好了开始跑的准备，在这时，我必须跑得比她块才能不让她担心，她跑向了里圈，我一边跑一边对她说：“姚沁希，加油！”在最后一百米冲刺时，我知道她块撑不住了，而我也已经快倒下了，但是我不能停，我拉着她冲向了终点，取得了第一名的好成绩，她的脸很苍白，快要脱水了的样子，我赶紧拿出热水给她，说：“休息下吧，比完了。”她却晕倒在我的面前了，找另外一个同学扶起她，她醒了，喝了点水后，她说了句谢谢，我拍了她一下说道：“谢什么啊，咱俩谁跟谁啊，你又不是第一天认识我了。”然后她笑了。其实有的时候友谊只是陪伴着她就好了。
运动会闭幕了，开始了我们的国庆七天长假，我们高兴地扔出了手上的背包，欢笑着……
在这次运动会中，我学到了很多东西，也懂得了给予和收获是双向的意义。这次的运动会实在是完美到一种境界了。
运动会的作文 篇4
同学们，请到操场上集合。主席台上，一声令响，同学们便像野马脱缰似的，
运动会可是同学们最盼望的啦！回忆那时的情景，有一种说不出的激昂的`热情，运动会上，我来到跳高架旁，运动员个个英姿飒爽，朝气蓬勃，脸上充满了自信。只见第一个运动员，他往后退了一步，一个帅气的动作，然后正对着横杆冲过去，加速冲刺，一个轻快有力的起跑，脚一踮，身体腾空起来，过去了。
当我正兴致勃勃地看起来的时候，广播里响起了：请七年级参加200米的同学，到指定的地方参加比赛。我顾不上看跳高，便飞快地向跑道边看我们班运动员跑步，预备——跑"裁判员一声令下，刹那间，起点上的五位运动员犹如一只只勇猛的小老虎，奋力向前冲去。他要紧牙关，两腿飞快地跑着，谁也不甘落后。一会儿只见一到跑的运动员稍快一步，五道的运动员......速度不相上下，台上的同学都接二连三的为他们加油，只见我们班的那位运动员，像只离弦的箭，‘嗖’的一声冲向终点，就在那一瞬间，看台上的同学们都也沉浸在这欢呼声中，主席台上的同学也都表扬了我们班的这位运动健儿。
这场运动会中，我们班虽没进入前三名但却体现了热爱班集体好精神!
运动会的作文 篇5
今天我们学校开运动会，昨天我就很兴奋了，我和奶奶一起去买好了坐坐的垫子和当中饭的干粮。早上我很早起来，换上运动装，穿上运动鞋，很精神的样子。7点半前我按时到校。到了学校后我们坐车去开运动会的地方。
过了钱江四桥，我们来到了位于钱江南岸的江南实验学校，这里的条件真不错，操场上的小草可不是塑料的，阳光下小草的绿色特别醒目，周围空气也很清新。老师带我们到一个网球场内休息。过一会儿比赛开始了，我们班有2人参加60米的比赛，我透过铁丝网看见运动员们在跑道上做着准备活动，我的`心也有些紧张，我希望我们班参加比赛的同学能跑出好成绩，取得好名次。“啪”的一声发令枪响，比赛开始了，运动员们象离弦的箭冲了出去，大家你追我赶，争先恐后，我们在铁丝网后面大声叫着为他们加油，整个运动场都有些沸腾了，比赛的场景真扣人心弦，最后我们的两个同学得了第五第六名。60米比赛后又进行了100米的比赛，我们班也有两个同学参加。看着别人跑步，我也磨拳檫掌，准备在下午的接力赛中好好跑，争取得到好名次。
吃过干粮，稍事休息，团体接力赛就开始了，大家二十个人一组，我们班同学奋勇拼搏，传接班过程也配合的很好，我在比赛中发挥了自己的水平，我们班得了第三名，老师和同学都感到很高兴。
一天的运动会就要结束了，我们班还得到了精神文明奖，这是我进入小学后参加的第一个运动会，使我深深感受到了竞争和拼搏，友谊和团结。我要在今后好好锻炼，提高自己的身体素质，我希望自己明年能参加60米或100米的比赛，为班级争取荣誉。
运动会的作文 篇6
1. 事例叙述生动具体趣味性强且与前面的比喻…一脉相承最后作者用寥寥数语表现出了自已对…的情感令人感动
2. 文章语言清新活泼描写能抓住事物的主要特征篇幅短小精悍值得一读
3. 内容紧贴现代生活，新颖别致，把握时代脉搏，尽现时代气息。
4. 脉络分明，层次感强，叙气说井然有序，纤毫不乱。
5. 详略得当，主次分明，思路清晰。精挑细拣，素材似为主题量身定制。
6. 叙述详细具体，细节描写生动逼真，人物个性鲜明突出，形象丰满，跃然纸上。
7. 以环境烘托人物的心情，情景交融，情现景中，景随景现。
8. 想像丰富，构思奇特且不脱离生活的真实，扎跟于生活的联想，拓宽了读者的.思维，让人觉得生动有趣。
9. 景物描写传神逼真，遣词造句贴切得体，景随情生，情景交融，呈现在读者面前的恰似一幅生动传情的写生画。
10. 想像奇妙，既源于生活，不失生活的真实，又高于生活，开阔读者的视野，充满了艺术魅力。
11. 事件过程描述详细具体，内容虽多但显得有条不紊井然有序，体现了作者清晰的思路与谋篇布局的能力。
12. 外貌描写生动形象，人物容颜逼真穿着恰当合体，宛如反映人物性格的一面镜子，真是所谓“相由人生”。
13. 环境描写客观真实，环境为人物的性格服务，更好地解释了人物性格形成过程中的来龙去脉。
14. 神态描写生动传神，寥寥数语，将人物的性格特点勾勒得一览无遗，人物的言谈举止具有了鲜明独特的个性。
15. 前后内容关联不够紧密，部分内容过于孤立，与文章主体联系不够密切。
16. 叙述简略粗糙，唯有框架式结构，人物缺乏鲜明的个性特征。
17. 详略安排不当，主次不够分明。
18. 内容多为线条式勾勒，缺乏点式的细描。与时代气息不符，内容过于陈旧老化。
19. 重点突出，中心明确，立意鲜明。
20. 观点明确，好恶立场分明，使人一目了然。
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