运动会的作文范例【5篇】
在平平淡淡的学习、工作、生活中，大家都经常看到作文的身影吧，作文要求篇章结构完整，一定要避免无结尾作文的出现。那么你有了解过作文吗？以下是小编为大家整理的运动会的作文5篇，希望对大家有所帮助。
运动会的作文 篇1
今年，春季达标运动会的开幕式更精彩了，因为，每个班都有一个表演，当然，我也参加了这次的节目。我是跳舞的，舞蹈的名字叫做《倍儿爽》，因为我的`性情豪爽，跳这个舞也很合适。
早上，我7点就来到了潘南小学的门口，排练好舞蹈，开幕式就准备开始了。
从一年级一班到三年级六班听起来觉得时间很长，可是，不一会儿的功夫，就到我们班表演了。妈妈说：你已经很熟练了，表情也要好。我们排好队往前走，老师挥挥手，以示我们喊口号：努力拼搏，挑战自我，拥有自信，走向成功！我们按表演的队伍站好“爽爽爽爽，哈咿呦哦哦哈咿呦哦哦哈咿呦哦哦……”音乐响起，我们四个人一起跳起了舞蹈，我看到坐在主席台上的老师们对我们这些人举起了大拇指，我高兴极了，跳的更来劲儿了。接着，又有许多精彩的节目：五年级的哥哥姐姐们跳得真好，有三个跳拉丁舞的姐姐，还有许多学跆拳道的哥哥。五年级的一个女老师，还会武术，表演的非常认真。
最后，跆拳道社的同学们表演了一个让我们目瞪口呆的节目：那就是踢木板。只见一人拿着木板，另一人抬起脚随时准备把木板踢成两半。随着“咣咣”的几声，木板都被踢烂了，真是个精彩的节目啊！三年级三班的马浩冉，他也很厉害，让校长也竖起了大拇指。
这次，自我感觉还不错，算是良好吧，原来，我觉得，我跆拳道学的还不错，可是，看了这次表演之后，我可得好好学了。当然，舞蹈课也不能再落下了。
运动会的作文 篇2
星期四的上午，春光明媚，阳光灿烂。红彤彤的霞光照在我的脸上。今天我特别兴奋，因为今天是我们实验小学一年一度的运动会的开幕式。
我匆匆来到学校，发现同学们已经来了。我也赶忙坐下。只见同学们脸上个个都是喜形于色，想必也是跟我心情一样吧。老师把我分成四队，就伴着雄壮的义勇军进行曲出发了。
我们步伐一致，雄赳赳气昂昂地走进会场。看见彩旗队举着彩旗站在会场边，手中的.彩旗迎风飘扬。在队伍的最前面，传来阵阵锣鼓声。原来是鼓号队。为首的黄宇翔，带着黄色的帽子，穿着黄白相间的衣服，上面还带着一些穗子。看那架势，真像一位鼓号家。再看看中间的花环队，他们手拿的花环使会场变得更加美丽。我们在会场站定。只听见校长神情兴奋地说：“现在我宣布：实验小学第十节运动会现在开始！”台下一片热烈的掌声。 “大会进行第一项，奏国歌，升国旗，全体少先队员敬礼！”伴随着雄壮的国歌声，我举起了右手，目送着国旗缓缓上升。“大会进行第二项，由运动员代表宣誓。”
“敬爱的老师，亲爱的同学们，大家好！首先，我很荣幸的成为运动员代表，来参加这次开幕式。”说着，她举起了右手，“请大家跟我宣誓：在运动会上不为了竞争成绩而作弊；友谊第一，比赛第二。”
“在运动会上不为了竞争成绩而作弊；友谊第一，比赛第二。”我们也握起右拳，跟他宣誓。
“不能在场地上打闹。”她说
“不能在场地上打闹。”我们也跟着说。
“……”
“现在退场！最后，让我们团结进取，努力拼搏，发扬奥运精神，增强体育素质，遵守纪律，服从裁判，取得竞赛成绩和精神文明的双丰收！”于是欢庆的锣鼓又响起来，彩旗随之飘动，花环也开始舞动，同学们兴致勃勃开始参加各项体育比赛。
运动会的作文 篇3
今天，我们开展了田径运动会，我们每个运动员都顽强拼搏，每个人都赛出了风采。
早晨，阳光充足，十分温暖，可是，因为我没有比赛，心情不好，连冬天难得一见的阳光，都让我心里烦闷，只有在椅子上打盹的闲心。看看那些没有比赛的同学，也是愁眉苦脸，头上像布满了阴云一样。我时而看看书，时而看看比赛。啊!终于到了最激动人心的时刻：五年级的'4*100米接力赛。我们班是第四道，四名选手十分紧张。比赛开始了，随着一声枪响，我们班的第一棒发起了冲锋，跑道了第一名。他像脚下踩着一朵云一样，两只手不停地来回摆动，两只眼睛目视前方，全心全意投入比赛。到了我们这边，全班使劲地给他们助威，第二棒，第三棒，到了第四棒了，我们还是第二，全班都为他们担心，到了最后，虽然得了个第三，可是，我们还是很开心。
比完赛，我在想，在我们年级中，以后会不会出现些体育明星，他们冲出深圳，走向全国，最后会不会在奥运场上的赛道上相遇，成为一生一世的对手，也成为一生一世的朋友。假如他们其中一人得了冠军，我可以自豪地说：“这次跑步冠军是我的同学。”
虽然这次没有赛好，可是让我们见识到了自己的实力，青山不改，绿水长流，下一次，我们一定可以成为年级第一。
运动会的作文 篇4
1. 主题直接凸现于内容之中，明了扼要，毫无赘意。
2. 主题严肃，思想高尚，进取心较强。
3. 中心不够明确，立意不够清晰。
4. 主题含混晦涩，文意渺茫含糊，写作目的不清。
5. 虽有中心主题，但表达不够充分有力，言而不实，空而无力。
6. 主题不够严肃，思想之中尚有糟粕。
7. 情节曲折，叙事过程有一定的起伏感，体现了情节的曲线美，引人入胜。
8. 情节波折性较强，于平常之中生意外，能引起读者的注意。
9. 情节变化不落于俗套，偶有悬念骤生，波澜迭起，出人意外，事件的发展过程体现了作者的创新构思。
10. 情节发展较平缓，缺乏一定的起落性。
11. 情节变化平淡无奇，缺乏新意。
12. 情节平直，毫无悬念，平铺直叙似记流水账。
13. 过程详细，结尾却简略不全。结构不合理，给人以虎头蛇尾之感。
14. 构思不合常理，内容漏洞百出，不能反映生活的真实。
15. 情节大起大落，转换太快，不够连贯自然。
16. 比喻生动形象贴切，本体与喻体形神相似，文章的趣味性与说服力都大大增强了。
17. 适当地运用对比比较等手法，通过事物相互间的悬殊与差异，有力地佐证文章的中心。
18. 不失时机地运用排比的手法，从多方面说明事物的特征，既增强语势，又给读者留下了非常深刻的印象。
19. 巧妙地运用拟人手法，使文中的`物像具备了人的行为特征人的思想情感，使之从侧面体现文中主人公的心灵历程。
20. 选材过于通俗，不具一定的代表性，老题材老思想，平淡无奇。
运动会的作文 篇5
七月十六号上午我们“梦之旅”社会实践队在电白第二中学举办了一场格外有趣的运动会。这场运动会在支教组负责的一班和二班同学之间开展，实践队全部队员们也会到场为他们加油助威。
九点二十五分运动会就正式开始了，第一个项目是胯下传球，一班和二班的同学们按负责人的要求排成两条队伍。比赛开始了，在队长喊完“一、二、三！”的口令后，同学们迅速把球从胯下传到下一个同学手中，依次进行，直到传到队伍的末尾再传回来，最终球最先回到传球的第一个同学手中的队伍就胜利了。
比赛在紧张的气氛下进行，我们的队员睁大眼睛，在旁边激动的喊着加油。“看！一班的同学慢了！”
“看！二班的同学遥遥领先了！”
“哎呀！一班的同学快赶上了！”
“啊！赶上了！” ……
由于这个项目是三局两胜，第一局一班赢了，我们期待二班的同学能在第二局胜利。这样比赛就更有看头了，谁知一班是实力派，竟连赢两局！
第二个项目是背靠背传球，二班的同学志气高涨，争取在这场比赛拿下胜利的旗帜。一班的同学也不遑多让，他们想要连夺冠军。在队员示范过后，比赛开始了。两班的同学背靠着背，努力的冲向终点，这不仅考验同学的速度，更考验两位同学之间的.默契度和配合度。有一个班的同学因为配合不够，还中途掉球了呢！
比赛仍在进行……通过今天的比赛，不但培养了同学们的默契感，而且促进了队员们和同学们的感情，这有利于我们“三下乡”实践的发展。此外，比赛的输赢并不重要，重要的是我们在这场格外有趣运动会中收获了难忘的经历。
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