【推荐】小学周记汇编6篇
时间飞快，一个星期已经结束了，我们对人和事情也有了新的看法，是时候好好地记录在周记中了。相信许多人会觉得周记很难写吧，下面是小编为大家收集的小学周记6篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
小学周记 篇1
今天，我、云儿阿姨、一个小妹妹以及一些叔叔阿姨们去爬白云山。
妈妈一大早就把我送到了集合地点：人民公园南门。正巧，云儿阿姨也来了。妈妈说：“云姐呀，孩子你要多费点心呀。”阿姨说：“没事，小乖很听话的。”等人来齐后，我们就出发了。
白云山很高，高的直入云霄，山顶都成了白色。我们好不容易才爬到半山腰。一看，哇！还有好长的路才到山顶。但我还是决定爬上去，可我跟叔叔们和小妹妹实在爬不上去了，就找了一个离山顶不远的地方照了几张合影。照完就下山吃饭了，吃完就回家了。
小学周记 篇2
自从开学后，父亲就跟我说：“四年级，你要达成一个目标，做任何事情都要脚踏实地，做个扎实的孩子。”我爽快地答应了。
可是开学后我的家庭作业每次都有一些小错误，比如：写作文的时候，总会加字，漏字，甚至有错别字，数学作业粗心大意，这些都是不扎实的表现。
现在老师告诉我们如何使用计算机，我居然把计算机上的得数都看错了，父亲在批改家作时大发雷霆，他让我面壁思过20分钟，当我听到这句话时，不禁有些伤心，不就是得数没有看清吗？有必要发这么大的脾气？晚上，父亲找我谈心，他说我粗心的表现让他觉得越来越严重，如果我立即改正的话，那将对我以后的成长带来很大的障碍。想一想自己在学校里掌握的知识并不比别人差，可是考试的时候为什么总不令人满意呢？那是由于我的粗心……父亲在抽屉里找来一篇文章——《如何让孩子细心》让我边看边对照自己，我认真地翻阅了一遍，其中我印象最深的一句话是“于细微处见精神”不光在学习上，生活上也能体现人的粗心，比如我，看电视老是喜欢按遥控器不停的换频道，玩电脑游戏也是这个才学会就急着去操纵另一个动漫……我应该克服这些小毛病，从细节做起，养成细心，认真的好习惯。
“于细微处见精神”，这句我记在心里了。我会用行动来证明自己的。大家拭目以待吧。
小学周记 篇3
一周的工作很快就要结束了，回顾一周的工作，忙忙碌碌，得失兼有，为了在今后的工作中能发扬成绩，改进不足，现在我就把自己这周的工作作如下总结：
一、思想方面：本人思想端正，拥护党的正确领导，关心国家大事，并且能积极参加政治学习。积极参加学校的各项活动，认真学习了《教育法》，并自学有关教育教学的相关理论知识。
二、教学方面：本周我担任三 五年级英语教师一职。我觉得自己的担子好重、压力好大。因此教学上我不敢有一丝马虎，努力转变自己的观念，力求使自己的教学方法适应孩子的学习方法，不断改进自己的缺点。因此备课时我认真钻研教材、教参，学习新课标，虚心向其他老师学习、请教。力求吃透教材，找准重点、难点。为了上好一节课，我上网查资料，集中别人的优点确定自己的教学思路，为了孩子能更直观地感受所学的知识内容，我积极查找课件，制作课件，准备、制作教具。尝试运用多种教学方法，从孩子的实际出发，注意调动孩子学习的积极性和创造性思维，使孩子有举一反三的能力。课后认真总结上课中所出现的突发事件、临时灵感，写好反思。
三、德育方面：德育是学校工作中的重中之重，师爱是伟大的、神圣的。师爱是人类复杂情感中最高尚的情感，它凝结着教师无私奉献的精神。爱就是责任，尊重、理解、信任孩子是消除教育盲点的基础。尊重孩子要尊重孩子的人格，教师与孩子虽然处在教育教学过程中的不同的地位，但在人格上应该是平等的，这就是要求教师不能盛气凌人，更不能利用教师的地位和权力污辱孩子；理解孩子要从青少年的'心理发展特点出发，理解他们的要求和想法，理解他们幼稚和天真；信任孩子要信任他们的潜在能力，放手让孩子在实践中锻炼，在磨练中成长。只有这样，孩子才能与教师缩小心理距离。教师的责任不仅在于教授孩子知识，更在于引导他们学会生活和生存的基本技能，及做人的基本行为准则。
教育工作，是一项常做常新、永无止境的工作。社会在发展，时代在前进，孩子的特点和问题也在发生着不断的变化。作为有责任感的教育工作者，必须以高度的敏感性和自觉性，及时发现、研究和解决孩子教育和管理工作中的新情况、新问题，掌握其特点、发现其规律，尽职尽责地做好工作，以完成我们肩负的神圣历史使命。
总之，一周以来能按时完成教学任务及各项工作。在今后的工作中，一定扬长避短，做好本职工作。
小学周记 篇4
人生，是甜美的，也是坎坷的。我们一生下来，快乐和烦恼就一样多。在我的童年里，酸、甜、苦、辣，有喜有悲，就好像一个完美的故事。
在幼儿园生涯里，也发生了许多事情。有自己的“敌人”，也有自己的“战友”，可在那一天，我和她之间发生了一件我们谁也想不到的事。
那一天我和她正在玩耍，我发现了她有一个新的小橡皮，太漂亮了！我激动的问“真漂亮！在哪里买的？”“这是我妈妈给我买的，我也不知在哪买的。”我失望极了，真想让我妈妈也给我买个。可……我一直盯着那个小橡皮，真可爱，好想要，好想把它拿走，可这样是不对的。可是我忍不住了，在她不在的时候拿走了，可我并不高兴，心里十分复杂：万一她发现是我了怎么办？她急了哭了怎没办？她走来了，发现橡皮不见了，急的把小书包都翻空。看着她那焦急的神色，我也很内疚：她发现橡皮不见了，肯定怀疑到我；她现在一定很难过；我岂不是成小偷了吗？不行！我不可以这样做！我要还给她。这时，我终于开口了：“我刚才捡了只，很好像是你的，来看看。”她紧紧地握着那小橡皮，纯真的她并未发现是我干的。这时，我感到顺畅极了。
如果我当时没有知错的心理，就会一直错下去，其实知错就改是问题的关键。在人生的道路上，那些坏习惯就如同猛兽一般，一不注意就会毁了你一生。
小学周记 篇5
前天，我们家来了一位臭得要死的“客人”——一只大公鸡。它是我的一位阿姨送给我们的。
这位“客人”来到我们家的头一天，我还不知道。直到第二天晚上，我才知道家中养了一只鸡。那天晚上，回到家时已是10点多钟了，妈妈说要喂鸡，我听了有点莫名其妙，心想哪儿来的鸡呀？我回想起来，前两天爸爸妈妈曾经说过有关鸡的事。于是，我就跟着妈妈去看个究竟。原来，鸡是养在阳台上的。阳台门一开，我就闻到一股奇特的臭味，本来干净整洁的小阳台，已经变成了奇臭无比的鸡窝了。这时的鸡放在一个塑料框子里，脚被绑着。我第一眼见到它就想用三个字来形容它：大、肥、壮。所以我给它取名为大胖。那时大胖已经饿坏了，妈妈给它喂了一个青菜和一些米，不一会它就开始吃青菜了。这回，我是看到了正版的公鸡吃菜：它先是一口一口吃，啄一下，然后嘴巴动两下，好像在咀嚼食物，其实是把食物吞下去；而它啄米则是像打地鼠一样“嗒嗒嗒”啄几下，还边发出“咯咯咯”的叫声，好像是在称赞这个米真美味，然后再嘴动几下，反复几次，它就不吃了。这只鸡的性格很悠闲，每次阳台门开着，它就一定要走出来看看，尽管它一只脚还被绳子绑着，最多只能在阳台门附近活动，它也都要出来走走。
大胖跟我养的其他宠物一样也会绝招，它的绝招是金鸡独立，小蜗牛的绝招是自由落体，而小白兔的是能自己翻成四脚朝天，还能自己翻回来。说实话，我挺喜欢这只鸡的。
小学周记 篇6
“感谢妈妈”，我在心里对妈妈说。先请听我说一件事。
一个冬天的早晨，小闹钟清脆的铃声把我从梦中惊醒。“嚓、嚓、嚓”，一阵熟悉的搓衣声。这么冷的天，是谁在搓衣?是妈妈?
我走出屋子，懒洋洋地睁开惺忪的双眼，妈妈正坐在走廊上，弓着腰，使劲地搓着衣。十指冻得像一根根香肠，通红通红，隆起的手背，像两个馒头。妈妈就用这双手，从冰冷刺骨的水中，撩起衣服，在搓板上使劲地搓着。头上的几缕黄发在额旁晃来晃去。只见妈妈手背上的冻疮都擦破了，鲜血从裂口处渗出来。妈妈用手捂了捂伤口，又继续搓了起来。妈妈为什么不去包伤口?我心中升起了这样一个疑问。
“妈妈，你为什么不去包伤口?”我走上去问。“没关系!等妈把这几件衣服洗好，马上就会去包的!”妈妈和蔼地说，但手中还拿着衣服在搓。“可是，妈，你这样做，伤口会越来越深的，先去包伤口比较好!包好再洗也不迟啊!”我轻轻地说。“傻孩子，妈现在不洗呆会儿就没空了，呆会儿我还要给你们做饭呢!”妈妈边埋头洗衣服边说。我轻轻叹了个息，为妈妈的脾气苦恼。
我要感谢妈妈，感谢她这么多年来为我们的付出，将来我要好好报答她。感谢她这么多年来为我们的付出，将来我要好好报答她.
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