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学生周记

时间:2022-01-13 09:45:42 周记 我要投稿

学生周记模板汇总八篇

  时光如流水般匆匆流动,一个星期已经结束了,想必有很多难忘的瞬间吧,是不是该好好写一篇周记记录一下呢?你所见过的周记应该是什么样的?以下是小编帮大家整理的学生周记8篇,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。

学生周记模板汇总八篇

学生周记 篇1

  周一早晨,我参加了小学的第一次升旗仪式,因为起得太早啦,坐校车时间很久,很困。升旗后,我们班开始练习站队和原地踏步,虽然没意思,但是这是必须要学习和做的。接下来,我们就上了语文课,语文课有意思多了,我们学习了上课的行为规范,周一语文有2节课,下午的语文课陈老师给我们布置了作业。

  后面就上探究课了,探究课应该是动手做实验的,可是周一第一课我们只学习了规则,所以虽然课上的不错,但是不是很好玩。

  下午的英语课现在我最喜欢了,我以前不懂英语,现在开始学习懂一点了;数学课就太简单啦,我都会。最后一节是体育课,我们练习了排队,还有分散和集合,比早上的有那么一点意思。体育课上完,我们就在教室里安静地坐着,老师给我们讲讲周一学校里发生的事情。

  终于到放学了,我急急忙忙来不及整理书包,陈老师帮我理好了,然后我们坐校车的同学就先走了。

学生周记 篇2

  星期天,我和妈妈坐公交车去单位,我们走到一半的时候,有一位年纪很大的老奶奶上了车,我往后面看了看一个座位都没有了,我心里想,我要给老奶奶让位。老奶奶老奶奶走到我面前的时候,我站起来扶着老奶奶对老奶奶说:“老奶奶您坐。”老奶奶做下以后,对我说:“你真是个好孩子。”

  星期六,我和马翊宁约好了一起吃饭,我们吃着一半的时候突然服务员阿姨端的盘子掉了,我和马翊宁马上跑上前把盘子捡起来,服务员阿姨夸我们是好孩子,我们听了美滋滋的。

  我心里想人有好报的这句话一点都没有错。

学生周记 篇3

  “哈哈……”教室里传来一阵阵笑声。哦!原来是夏老师带我们玩了一个好玩的游戏——画鼻子!

  我们上完了课,老师说带我们玩个好玩的游戏——画鼻子。同学们听后,都欢呼雀跃。

  老师先在黑板上画了一个娃娃脸,娃娃有一个圆圆的大脑袋、一双水灵灵的大眼睛、还有一个小巧的嘴。可是,这么漂亮的一个娃娃,怎么能没有鼻子呢?

  一切准备妥当后,游戏开始了。

  王志刚立刻举起了手,自信满满地走上了讲台,蒙上眼睛转了3圈,他拿着粉笔不知画在哪才好。同学们有的说:“往左往左,往右往右。”有的说:“可以了,画吧。”于是,他就画在了黑板上,同学们捧腹大笑,原来他把鼻子画偏了。王志刚羞愧的下了台。

  下一个出场的是郑龙喆。他迟疑的走上讲台,蒙上眼睛转了3圈,他摸到了黑板。他想:我一定要画对。于是,他镇静下来,不停地比划着,他很认真,但位置还是有点偏,这时,同学们激动地涌上讲台,有的说:“往左往左……。”有的说:“往上往上……。”伴随着一阵欢呼声,他不偏不倚的把鼻子画到了正确的位置上。

  顿时,教室里响起了一阵雷鸣般的掌声。

学生周记 篇4

  今天我和区朋友玩一个游戏,这个游戏叫抢凳子。

  首先分成两组男生一组女生一组。选完我就开始简单地讲一下游戏规则。然后宣布游戏开始,我的话音刚落,有些没玩的马上为自己支持的组呐喊“加油!加油!”

  参与者全都走到凳子附近,脸崩得紧紧地,双耳都竖起来,当姐姐手机的音乐响起时,观众马上安静下来,屏息凝视盯着场上的每一个人。突然姐姐把音乐停,参赛者全往凳子上挤,海呆一下,就这一下就被挤出凳子让其它的参赛者获得胜利,刚才还紧张的气氛就在这一刻变成欢呼声,在看的观众也一起欢呼:“太好!”场上留下来的参赛者们也松一口气。

  那首歌英语歌再次响起,大家又开始进入紧张的氛围。音乐一停大家纷纷坐下,就在这时,乐乐和张同时坐在同一张凳子上,他们两个互相推挤谁也不让谁,姐姐左看右看,姐姐说声乐乐淘汰。张裂开嘴笑。又要开始一个激烈的回合。这次我们的艺被淘汰,虽然她体型大,可是在音乐停时,大家像洪水似的往凳子堆里挤艺慢一点被两个同学挤在地上。台上仍然留下的参赛者胸口,舒口气。接下来的两个参赛者被淘汰出局。

  随着比赛的进行围观的人也越来越多。

  最惊心动魄的时刻到来,场上剩下简和灵,他们将进入总决赛。现场回到原样,大家的心情非常紧张在还没开始时,就连孩子都在欢呼“加油!”“加油!”。音乐响起,场上马上安静下来,两位参赛者脸崩得紧紧的,双眼一直盯着那个凳子,准备找准时机坐下凳子,不过很可惜简过早地坐下被淘汰出局,灵开心极。

  这场激烈的游戏就在这一刻落下帷幕。

学生周记 篇5

  近日,作为一名刚入路的大学生,我非常荣幸地参加了安全风险管理知识竞赛。在比赛中,我掌握了丰富的业务知识,体验了比赛的紧张激烈,同时也收获了许许多多的感悟,使我更加自信满怀地投入到工作学习中。

  比赛前,得知我将代表车间参赛,我既欣喜又忧虑,欣喜自己能有这么一个学习业务知识、挑战自我的机会,可又忧虑自己刚到铁路工作不久,对货运业务知识了解甚少,怕辜负了领导同事对我的期望。

  看着风险提示卡上生疏的专业术语, 突然觉得学校里学到的东西太少,要想干好铁路工作,今后还需要加倍努力。之后的一段时间里,我每天都抽空认真学习安全风险管理知识和货运业务知识,遇到不懂的就向师傅请教。为了便于记忆,我还将安全风险提示卡誊抄了数遍。我想正是有了这些充分的准备,比赛的时候,我才能从容不迫。

  比赛开始前,得知队友因特殊原因不能参加比赛,我心情异常沮丧,心里暗想自己要孤军奋战,这次比赛输定了。可转念一想,参加比赛,本来就是为了学习,只要自己掌握了相应的知识,认真积极地去比赛,结果也就不那么重要了。于是我独自一人从容地走上赛场。此时,台下突然响起了热烈的掌声,那是货运车间的师傅们在为我加油,他们的掌声中饱含期望,让我顿时充满力量。也许越是放松心态,沉着冷静,就越能有好的表现,后来我取得了好成绩。

  这次比赛,让我系统学习了安全风险管理知识。但我深知,竞赛虽已结束,但安全工作永无止境。安全风险存在于我们工作中的每一步骤、每一个过程中,那里才是检验我们是否牢固掌握知识、解决实际问题的真正赛场。我将在日常工作中严格执行作业标准,确保作业安全。同时,通过这次比赛我也深深体会到,面对挑战,我们要做好充分准备,厚积才能薄发;无论何时都要保持谦虚谨慎、勤学好问的品质,才能学到真本事、硬技能;面对挑战,要摆正心态、沉着冷静,才会有收获。

学生周记 篇6

  在康复科实习的几周,我才真正开始接触临床。刚开始有些担心不能适应,也不知从何下手,而且对于康复的印象甚是模糊。但几天后,我原先的担心慢慢消失了。

  (一)第一周

  先是科护士长给我们实习生讲述康复学科的总论,使我们对康复有了大概的了解。随后的几天里,护士、老师们手把手地指导和不知疲倦地讲解,使我在短短的一周时间里熟悉了科室的环境和物件摆设;学会了如何接待病人入院;加深了对配制药液、静脉滴注、肌注和摆放药品、发放药品严格的无菌操作技术和查对制度;能独立完成生命体征的测量和描绘、记录;试着书写了4个病人的交班报告……

  这一周是理论与实践的“第一次亲密接触”,在实现理论向实践转化的同时,我们仍不忘记加强理论学习。7月10日,伍老师给我们讲授了颈肩腰腿痛的相关知识,她着重阐述了颈椎病和椎间盘突出的发病机理、临床表现和康复护理等,丰富了我们的专业理论知识的同时 ,让我切实感受到再学习的重要性。

  (二)第二周

  7月15日,那一天的太阳特别猛烈,天气尤其闷热,偏不巧病房里的制冷机都出了故障,那里头热得更不用说了。我随护士长和罗老师到病房里给病人做语言训练和肢体运动训练,“喳、喳、喳”,“一、二、三”,“伸舌、鼓腮”,“举手、抬腿”,“好,再来一遍”…… 病房里充满了维修制冷机的声响和训练病人的口令。当时我看到老师们不厌其烦地帮助病人重复着同样的动作;看到她们脸上流淌的汗水和被汗水浸湿的护士装;更看到了病人和其家属会心的笑容。

  理疗室放置有多种不同的治疗仪器,有国产的,也有进口的,各有着不同的治疗作用。在操作过程中偶尔一个小小的多余动作也会被老师发现且给予纠正,可见操作的规范性不容忽视,也可见带教老师们严肃认真的态度和扎实的基本功。

  在这一周里,我也能给病人做些常用的`语言训练和肢体功能训练,而且我还发现了康复科治疗和护理的一大特点,那就是爱心与耐心不可或缺。

  (三)第三周

  这一整周我在物理治疗室实习,这里只有一位技师,从她娴熟的操作可知她在康复的物理治疗方面算是位资深的技师。

  下一周我们就要转科实习了 ,按要求每个实习同学必须上交一份完整的护理病历。我把打好的草稿拿给郭老师看,她从头到尾每个细节都认真看了一遍,并补充了一些评估资料和护理措施,调整了护理诊断的时间、前后顺序,让我受益匪浅:一份完整的护理病历不应只限于病历本身,而应是以病人为中心进行护理病历记录。

  (四)第四周

  这一周是我们在康复科实习的最后一个周,说起来还真有些舍不得。因为在短短的四个星期里,已不知不觉习惯了这里的氛围,训练的口令、治疗仪器的声响仿佛仍环绕于耳旁。

  7月31日,按教学实习要求 ,我们每个实习生要各自进行一次护理查房,而且护士长要求我们“脱稿”查房。在老师们特意制造的轻松环境下,我开始进行了护理查房,偶尔思维中断时,是老师们那鼓励的眼神让我顺利地完成了我的第一次查房工作。

  之后,老师们对我这次的护理查房效果给予了肯定,而且护士长还着重强调了疾病护理中的健康教育问题,希望今后扬优补缺,表现更出色。

学生周记 篇7

  书,曾在我的生活中频频出现;书,是我最熟悉的字眼;书,是我永远的老师。

  我读过的书不计其数,偌大的书柜里有着各色各样的书。妈妈看了很是头疼,我只能打着哈哈,让妈妈不再把我的书送人。而我,曾经是一度的痴迷着小说。我和书的结缘是在八岁的冬天,冬季,刺骨的寒风划在我冻得通红的小脸上,那时,我的心情已经郁闷到了极点。我的朋友和我绝交了。这犹如一个天打雷劈、晴天霹雳般把我脆弱的心灵击倒了。那时,我已经哭的泪流满面了。当时的我,茫然的在大街上走着。路人看我的眼光都是经期和鄙夷的。呵呵,我只能苦笑。在不知所措的同时。我进了书店里。顿时,一股暖流迅速的包围了我。这暖气。首先说明,当时的我,心情是极度阴郁的,进书店,完全是渴望心灵上的安慰。我当时想去看一些暖心的童话书。可是……我着迷般的跑向童话书柜。正在犹豫看什么书时,我发现了一本小说《友谊的特别版》。顾名思义,这本书就是关于友谊的事。让当时的我重见光明一般,恍然大悟的我,赶紧跑到朋友家里,郑重其事的给她道了个歉,倒是把她弄得不好意思了。结果嘛,就不用说了,肯定是和好了。不得不承认,我和书(小说)的结识真是有些戏剧化呢。这就是我和书的故事,独一无二的故事。

学生周记 篇8

  星期三上午,唐老师用多媒体电脑给我们上了一节有趣的电脑数学课——《图形的面积》。

  课前预习时,我感到有些问题特难,像什么叫做面积呀,越想越糊涂。上课了,唐老师一按电脑键盘,大屏幕上立刻就出现了图形,那些图形,会重叠,会上下左右移动,会变大,会缩小……使人一看就心明眼亮,恍然大悟了。不信?就听我说吧!

  唐老师在屏幕上打出两个差不多的图形问同学们:“请说说正方形和长方形,哪一个面积大?”大家争得难分难解,唐老师按动手键,把图形重合在一起。这样,出现了多出的部分。唐老师又按动键盘,把两个图形多出的地方再重叠起来。很明显了,正方形多出的部分多,它的面积当然大。

  这节课老师讲得轻松,同学们学得也很轻松。

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