【推荐】小学周记模板集合9篇
时间过得太快，让人猝不及防，转眼一周又过去了，一周的时间，相信你会领悟到不少东西，请好好地记录下在周记里。快来参考周记是怎么写的吧，以下是小编收集整理的小学周记10篇，希望能够帮助到大家。
小学周记 篇1
有一天，我津津有味地看着《克雷洛夫寓言》时，它不小心划了我一下……
“嘿！你这本书，竟敢划我。哼！算了！不看你了”。一个声音从地下传来。“谁？谁在里面？”我急忙跑到房间，爷爷还在睡觉啊！难道家里见鬼了？“主人，我就在你手上啊！”“你？书会说话？”我不敢相信。“没错！你不要怀疑自己的耳朵。我就是两千年前的“黄河之首”。我叫克雷洛夫寓言，你就叫我洛夫吧！”它说。我惊呆了，像木头似的全身僵硬地站在那里。我迟疑了一会儿，便怒气冲冲地说：“你竟然是活的，那就不是我不小心用你来划伤自己了，而是你故意来划伤我啰！”洛夫的火气也蛮大的，反驳道：“对于这件事，我已经道歉了，而且，我又没有故意去划你，你火气怎么这么大啊！要学会宽容对待每一件事，难道你没听老师讲过做人要宽容吗？好啦，好啦！也有我的错，为了补偿，我带你去“书界海”认识我的朋友，品尝那里的小吃吧！”我的心情犹如凋谢的花朵突然绽放，犹如一道彩虹划过，一下子晴朗了很多。“好啊！只要游玩这一趟下来，我就不生你气了。”我兴奋地说道。突然，一道白蓝相间的光划过—我们来到了洛夫所说的“书界海”。
我对这里的一切都感到新奇：这里的房子都是三角形的，而且两幢房屋之间隔得很近，一跳就可以跳到对面去：这里的车，是海绵做的，如果油门踩大力一点，车就会飘到天上去。我和洛夫去认识了它的朋友，去吃了各式各样的小吃，去了界海游乐园玩，还坐在人山人海的书山上看了世上最大最圆的月亮……
突然，从山下传来一阵打鼓声，我被惊醒了，我望了望四周，我正坐在自己的床上啊！哦！原来是一个梦，一个神奇又奇妙的梦！
小学周记 篇2
五年级已经到了，爸爸妈妈认为我应该可以自理了，所以让我一次自己放学回家。
老师教万科已经很晚了，而且现在是冬天，天黑得早。我看了看窗外，不禁地打起哆嗦来，心想：哇！外面天怎么那么黑啊！放学别人的父母都把孩子接走了，只有我刚刚准备出校门。
我一个人孤零零地走在路中间，突然感到一丝凉气。忽然，一只手搭在我的肩上。“啊！”我被吓破了胆，“来人啊！”然后把后面的人推在地上。“好疼啊，你干嘛！”他叫道。我回头一看。呀！是小沈！我只能向他笑眯眯地赔罪说：“对不起了啦！我没想到是你。不过你刚刚的确吓到我了。”“够了，够了。”他像大款似的挥挥手对我说，“不过——你要跟我一起回家。”
接下来他在路上又蹦又跳的，我心中的胆怯也在一点一点的消失着。接下来我们都没有害怕，一路上我们的心情轻松多了。我们还一起唱歌壮胆。
“哎呦！摔死我了！”小神跳的过程中摔了一跤，乐极生悲。我们俩都哈哈大笑。他还故意假装撞到什么东西，对我做了好几个鬼脸。把握小的肚子痛，也真不知道他如果去讲笑话，底下的人会笑成什么样子。这次夜行真开心，而且我自己也能自理了。
小学周记 篇3
昨天，听了王永丽老师的一节美术课，使我感受到，现在的孩子们真幸福！王老师这节课讲的是“会动的线条”。听到这个课题，在我的脑海中，想象出了一些弯弯曲曲的线条，觉得一定会很枯 燥，可是，在听了这节课后，我感到现在的美术课真有趣！一上课，王老师就让学生观察一节铁丝，问学生们怎样让这节铁丝动起来？一名平时很淘气的男生，几下就使这节直直的铁丝变得弯弯曲曲。 学生们又观看了动画片中水的波纹，使学生了解到了，不同的弯曲的线条，可以表现出不同的动态。老师设计的导入很用心，目的也很明确。王老师在课前，为学生们准备了许多图片资料，有敦煌壁画 、节日的焰火、旋转的楼梯以及夜晚街道的车等等，使学生的创作思路更加开阔。同学们还联系生活实际，把自己观察到的生活中的线条描述出来。三2班的学生实在可爱，尤其是那些平时看上去不起眼 的学生，回答得相当精彩，他们能够观察到，卷发、高跟鞋的曲线。再看学生创作的作品，真是千姿百态。
我觉得王老师的评价语言应再多样一些，如果老师能够运用精彩的语言进行评价，能够树立学生学习、创造的积极性与自信心，再加上老师精美的板书设计，这节课将更加精彩！
小学周记 篇4
第一周
时间还真是过得飞快，一转眼就是一个周末。想想来到实习校的第一天，对一切都那么的陌生，也深知小学教育较之前在中学的实习有很大的区别，但对于接下去的实习工作还是感到十分兴奋与激动。
实习学校对我的到来表示欢迎带我参观了教学环境简单介绍了学校的情况，并带我认识了我的指导老师张老师和其他几位数学任教老师。每一位老师包括门卫大叔对我这位实习生的到来都表示十分的热情，让我觉得很亲切，对于学生课间的活动和在操场上的娱乐似乎让我一下子回到了自己的小学时代，那场面，似青春的舞动的音符在不停的跳动，而又不失严肃，同时又是富有生气和活泼。就在那一刹那，我更加喜欢这里，喜欢这里的学生，喜欢老师这份职业。
第二周
按实习校的安排我开始了一星期的听课阶段，整理了所有数学教师的课程表，我打算尽量在不碰课的情况下多听老师们的课，一方面想从不同的老师身上学习不同的东西，另一方面也想让自己多接触不同班级的学生了解他们的上课情况。经过一周的观摩与详细记录真的学到了不少东西，每个老师都有属于自己的教学方式，包括肢体语言都很有魅力，有的是在讲题中渗透新的知识，有的是按照传统的讲课方式来对待学生，而不同年级的学生在上课时的表现可以说是各有千秋，坐在教室后面听课的我有时也会被他们的言行触动，渐渐的孩子们对我这位听课老师开始熟悉，甚至习惯性的喜欢有位老师在他们身后关注自己的表现~
第三周
经过上一周的听课阶段，这一星期就要开始正式步入课堂，进行实战阶段了。试教工作开始以后，我每天的工作就是听优秀数学教师的课——写教案——试教——修改——试教，这样反复练习，完善。直到把一节课要讲的内容练到烂熟于心为止。即使这样，在我第一次深入课堂时，我还是遇到了许多师范学校里没学过、事先也没有料到过的难题。毕竟试教的时候和正式去教室上课的时候的心态是很不一样的，对于我所努力得成果，我的指导老师张老师都会很细心进行点评和分析，这也让我感到信心倍增，求知欲更强。在老师的'指导中我明白，备课，备自己和备学生都是上好一堂课至关重要的，而短短的课堂45分钟所需的努力和应达到的要求都是永无止尽的……
第四周
从进校门的那一刻起，实习学校给我的感觉就充满温暖与热情，所有的老师并没有把我当学生，相比之下更把我当成他们教师队伍中的一员。实习没多久就被邀请参加实习校的聚会，聚会上我感受到了教师队伍的那份和谐与融洽，老师们都个个身手不凡，从他们的言谈举止中心生佩服与感动，这是一群可敬和可爱的人。张老师带着我挨个的介绍校领导和其他老师，虽然一下子没办法分得清，但那一张张鼓励和器重的笑容却显得清晰和深刻，通过这次聚会也更拉近了我和实习学校的关系，也希望有一天自己真的可以成为他们中的一员。
第五周
转眼间，实习已有一个月了，在这一个月里，点点滴滴还是那么的记忆犹新。我感觉自己在慢慢的适应这一个新的生活，是对自己工作能力的挑战，也是对自己童心的测验，呵呵!现在对于上课已经不存在紧张与焦虑，更多的是关注发展，也就是想如何才能把课堂上的更好，让自己的能力得到更好的发挥。应该说从这个月起我的实习生活是比较累的了，但是看着他们可爱的笑容，听着他们的一声声老师好以及老师再见，让我疲惫的身体感觉到很轻松。有时候脑子里时常浮现那一张张可爱的笑脸，就会让我迫不及待的想快点上课快点见到他们，也许这也说明了自己在悄悄的进步着。
第六周
刚出校门的我，就像孩子们的大姐姐，凭借着心底对孩子的热爱，我常常会不自觉地把孩子当成自己地弟弟妹妹一样，真切地爱他们。我相信孩子在幼年时需要更多的爱，在离开家人的时候，老师就是她唯一的信赖对象。对于低年级，初期有的孩子不适应环境，出现了各种情况，在我的指导老师张老师的言传身教中，我怀着一颗真实而柔软的心，包容每个孩子，渐渐地，孩子们和我熟悉起来，也乐意来上课了。现在，孩子们和我的感情很好，他们已经用他们的行动来与我的感情呼应，从爸爸妈妈口中，也得知孩子们都深深爱上了数学课，爱上了老师，正如一句话：“也许你只给孩子一分，但孩子会汇报你十分，百分，甚至更多。”我很高兴自己走好了第一步。
第七周
每开始一个新课题我都十分欣喜，希望能以一种全新的方式来和学生交流，面对现行的小学教科书自身首先也需要进一步的去学习，在开始时的几堂课曾因为对教材的熟悉不够造成教学上的不足，为此，对于新课的教学我都会认真全面的去分析研究，俗话说的好“要给学生一碗水,自己就要有一桶水”。 这一点我深有体会，比如有一次我在教授一个小附点节奏，学生怎么也唱不好。我就把每一个音符的时值都分解组合，可是到最后，学生还是唱不好。后来只好向指导老师请教此处该如何表达。 原来，对于小学生来说，有些知识点是不需要解得太透。让学生模仿就可以了。比如说可以模仿夏天的知了声。
第八周
对于二年级的课显得比较游戏化，我开始琢磨如何将理论化的知识以趣味性的方式教授给学生。在准备《大鹿》这节课时，我准备了孩子们喜欢的童话故事的方式作课前导入，当我在绘声绘色的讲森林里的故事时，我看到了孩子们的眼睛在聚精会神的望着我，并随着我的肢体动作转动着，那一刻从未有过的安静，流露出孩子们充满童趣的天真。我还亲手制作各种动物头饰，惟妙惟肖，打算在课堂最后进行戏剧表演，我的教案写的很完整，思路的进行也很清晰，但在课堂的操作上似乎不是那么的尽如人意，理论终归要付诸于实践，而实践的成效是难以预料的!
第九周
已经是第三个月的实习了，现在的我进出学校就像一名正式的数学老师，应该说对于我的实习生活还是比较满意吧，过得也还充实和快乐的吧，有一帮爱我的学生以及我爱的学生围着我，校领导和老师们都很认可我，支持我，真的很开心!按课程安排上上数学课，听听其他的课程，和老师校长喝喝茶聊聊天，有空时一起吃吃饭，感觉很不错，我想这应该就是我日后所追求的职场生活了吧!
小学周记 篇5
今天晚上，吃过晚饭，我和妈妈、爸爸还有妹妹一起到小区空地上打羽毛球。
开始了，我先发球。我这球是发出去了，可就是发的太低了，爸爸直接没看见。妈妈见此情形，就走过来教我，说：“雪飞，发球不是这样发的，要……”我听了妈妈的话，按照妈妈的方法发球，果然比原来好多了。
轮到妹妹发球了。她好一会儿才发出来。我没注意到，结果没接住。接下来妹妹发的几个球，我都没接到。 接下来妈妈说让我跟她打，我点了点头。妈妈的球我倒是能接住几个。
最后轮到爸爸和妈妈打了。他们两个打来打去，几乎没停过。我现在觉得，他们两个才是真正的打羽毛球高手。
我们虽然满头大汗，但心里很高兴。
小学周记 篇6
今天，阳光明媚，又是个快乐的周末——去南雁荡山游山玩水。
我们选择了坐竹排进去，脚一迈进竹排，身体稍微摇动，竹排就会摆动，水也就溢上来。我非常小心地坐下来，撑竹竿的伯伯迅速的将竹排撑离岸边，向对岸前进。坐在竹排上，望着两岸苍翠的青山，看着脚下清澈见底的溪水，感觉非常惬意。
很快就到了对岸的码头。码头边上有一棵很古老的大枫树，像一把大伞为游客们遮阳挡雨。山上像这样古老的大树很多，粗壮、高大、挺拔，像一个个威武的战士守护着美丽的景区，南雁荡山的石头也不甘示弱，在绿树丛中突兀而出。以各种不同的形状向游客展示着。我们一路观光欣赏着“东南屏障”、“龟蟒相会”、“乌龟追目鱼”、“金蟾观花”、“云关”等等，活灵活现的奇形怪石，让我们赞不绝口。
游了山，我们接着去玩水。沿着幽静的山路，终于走到了“梅雨瀑”。远远的我们先听到瀑布“哗啦啦”的声音，然后看到一片白花花的水从山体中泻下，非常壮观。让我想起了李白的一句诗“飞流直下三千尺，疑是银河落九天”。我们快步地走到瀑布下面，四周弥漫着雾气，我们兴奋地在梅雨潭里玩水，撑着竹排，打着水枪，玩得非常开心。
这个快乐的周末，让我很难忘。
小学周记 篇7
春风吹过大地，大地变绿了;春风吹过大树，树叶轻轻摇动，风仿佛在讲笑话，树笑弯了腰;窗户拍拍地响，好像在高兴地拍手;看，落叶刷刷地飞舞，风正在跟电线大哥跳绳呢，玩得多开心!
春天的校园更是丰富多彩。美丽的迎春花正在欢迎我们呢!!大道两旁绿树成荫，小道两边花繁叶茂。樱花在校园里处处可见，远看好像给校园铺了一层厚厚的白雪，近看让人感觉天上正飘荡着美丽的雪花。金钱菊镶嵌在草坪的周围，点缀着绿色的草坪显得格外鲜艳美丽;草坪绿茵茵的，中央有几束美丽的花儿把草坪装点得更加迷人，更加秀丽。桃树抽出新芽，桃花含苞待放。池塘边的柳树轻佛着河堤，太阳照在河面上波光粼粼。
柳树倒映在水中，好像一幅美丽的山水画。
我望着这春天的美景，不禁心潮起伏：我们的祖国就好像春天一样，处处是那样生气勃勃，万紫千红。
小学周记 篇8
春节是快乐的，连天上也显出新年的景象来，蔚蓝的天空，像是一块碧玉一样逗人喜爱，偶然间也有几朵白云在万里晴空中愉快地追逐着，温暖的阳光驱逐年冬的寒气。
街道上，各家各户都在忙碌着。超市里可谓是人山人海，货架上的饼干、糖果被无数双手塞进了购物车。大家仔细挑选年货，往日平静的王府商业街如今是挤满了人，大家在各各铺面里买来对联、 “福”字、狗形装饰物来美化自己的家园。我家也不例外，房子的里里外外都被妈妈擦洗得闪闪发光，最值得惊奇的是玻璃擦得明晃晃的，看上去像是没有隔着玻璃似的。接着，她小心翼翼地用胶水把春 联贴在大门的墙上，不偏左不偏右，甚是好看。
除夕夜，窗外，鞭炮声声脆响，烟花五彩缤纷。室内全家人团团围坐，一个个喜气洋洋。妈妈和姥姥来来往往，走马灯似的把一盘盘佳肴端到餐桌上。不一会，桌子上的鸡啊、鸭啊、肉啊、虾啊… …层层叠叠的堆在了一起，像一座小山一样，香气扑鼻，令人垂涎三尺。趁人不注意，我用筷子夹起了一大块鱼肉塞进了嘴里，那种喷香的味道顿时涌进了我的心里。
快乐的春节过去了，马上就要开学了，我在春节里也看了三、四本书。在春节中我学到了许多，也见识了许多。
小学周记 篇9
今天晚上，吃完饭我和妈妈去植物园散步，我们从南门进的直走到了沙滩，绕过沙滩来到了人工湖，人工湖全都结冰了，非常结实，10人上去没有裂痕，在月光的照耀下人工湖银光闪闪 ，湖水很静，静的你听不到一点声音。湖水很大，大的你一眼望不到边。静静的，清澈的，无边无际的湖水，让你感觉是走进了一幅画！。
继续向前走，穿过一片竹林，就来到一个凉亭。坐在凉亭里，一阵清风吹来，你会觉得精神焕发，神清气爽。让你久久不愿离开。我们又了到石头湖和石头山，爬上石头山遥遥相望， 就看见了九孔桥。继续向前走，你会发现有几个码头。旁边有几个像蘑菇一样的大帆。帆下边有几排座位。 我们来到九孔桥，九孔桥上面有罗马石柱，是用汉白玉雕成的。特别精致。从桥上往下望， 你会看见湖水清澈见底。
临走时，妈妈说；新的植物园真的很美丽。
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