三年级数学周记

时间：2024-08-31 02:02:34 周记我要投稿

三年级数学周记范文10篇

　　时光匆匆，一个星期已经结束了，一定有不少的收获，是时候在周记中好好总结过去的成绩了。我们该怎么写周记呢？下面是小编为大家整理的三年级数学周记10篇，希望能够帮助到大家。

三年级数学周记范文10篇

三年级数学周记篇1

　　我家柜式空调额定功率为1400KW，1小时用电量为1.4度电，1天开8小时，用电量为1.4χ8=11.2度电，一个月按30天计算，用电量为11.2χ30=336度电，1度电价钱为4角，336χ0.4=1344元，哇，费用这么高，我们还是节约用电吧！

三年级数学周记篇2

　　篇一：三年级下册数学周记

　　今年夏天我家装修房子，房子的建筑面积为102㎡，妈妈告诉我使用面积为建筑面积的0.75，所以我家的使用面积为102Χ0.75=76.5㎡。我家买的地板砖规格是80cmΧ80cm=6400平方厘米，理论上我家应该买地板砖765000÷6400=119.5块，考虑到边边角角需要破转的地方，所以我们家共买地砖125块，每块地砖95元，共计11875元。

　　篇二：三年级下册数学周记

　　今天，我们学了数学广角。我们在数学广角分别学了重叠问题、等量代换问题。

　　重叠问题十分有趣，我给你们出一道有趣的重叠问题吧！是这样的：有两个妈妈和两个女儿去看电影，可只买了3张票，这是为什么呢？

　　哈哈！你肯定想不到吧！其实，就只有3个人，就是外婆、妈妈、女儿。因为妈妈是外婆的女儿、女儿是妈妈的女儿；外婆是妈妈的妈妈，妈妈是女儿的妈妈。这里因为妈妈既当妈妈又当女儿，重复了，所以看起来有4个人，其实只有3个人。有趣吧！

　　篇三：三年级下册数学周记

　　我们的数学课程即将结束了，在复习的过程中我的收获很多，还有一些困惑。

　　我觉得平移和旋转很有趣。因为用一个图形依次平移，会变成一条美丽的花边。不过做这类题，要把对应点找好，数清对应点之间的格子。

　　学习了千米和吨，我们就知道怎么使用千米和吨这两个单位了。千米这个单位很长，通常用在测量公路的长度。吨这个单位很重，用在称量比较重的'物体上比较合适。

　　上面介绍的都是我的收获，我的困惑是：我们这学期学的统计是求平均数。求平均数的第一步是求总数量，要把好多个数连加起来，很容易算错，要特别细心。

　　篇四：三年级下册数学周记

　　这个星期，我在学校里学了统计，觉得很有意思！回到家，和妈妈检查了20xx年电费单，得到以下的统计图：（略）

　　我发现了：

　　（1）7~8月用电最多，因为是夏天，家里开了空调，所以用电量大。

　　（2）11~12月用电量少，因为是冬天的原因，用电量比较少。

　　通过这次统计后，我知道今后要节约用电。因为不节约电的话，就会造成浪费。

　　篇五：三年级下册数学周记

　　近几天，我们学了面积，那我就给你讲解一下：换算面积单位时，先弄清两个面积单位哪个大，再进行口头推算，如：8平方分米=（）平方厘米，这样想：1平方分米=100平方厘米，8平方分米就有8个100平方厘米，也就是800平方厘米。300平方厘米=（）平方分米，这样想：因为每100平方厘米是1平方分米，300平方厘米里有3个100平方厘米，也就是3平方分米啦！

　　我厉害吧！

三年级数学周记篇3

　　生活中处处小学三年级的数学周记都有数学，数学与我们的生活紧密相连。

　　现在，许多商店都打折，正巧，我们刚刚学习了打折，所以购买打折商品方便多了。打折，其实就是那些卖东西的老板为了多销售一些商品的手段。商店有时降价出售的商品，叫做打折扣销售，通称“打折”。几折表示十分之几，也就百分之十。

　　今天，我去买书店买书，原价17元，打九折，我一想，这还不简单么，17×90％＝15。3。虽然便宜了，可是，不要被自己的`眼睛蒙骗了，商家个个都非常有心计。今天我去书店不仅仅买了书，还懂得了数学在生活中的重要性，所以一定要好好学习数学。

三年级数学周记篇4

　　今天，我妈妈带我和哥哥姐姐去买东西吃，我们看到了很多好吃的东西，有大大的`汉堡包、大筒的可比克薯片，味道鲜美的鸡翅鸡腿和虾条，还有爽口的可乐。它们的价格分别是：10元、5元、3元、2元、1元、3元。哥哥买了可乐和鸡腿，姐姐买了鸡翅和虾条，我买了汉堡包和可比克薯片。我们三个人捧着自己选来的东西来到收银台前，老板看到我很可爱，就故意问我：“小朋友，你知道这些东西一共多少钱吗?”我毫不示弱，迅速地启动了我的脑子，马上算出了结果：一共是24元。这时候，老板向我竖起了大拇指，夸我很了不起，我心里美滋滋的。

三年级数学周记篇5

　　这周，我要写分数。第一，把一个物体或一个圆平均分成若干份，其中一份就是它的几分之一，几分就是它的几分之几。第二，我们把分数中间的横线叫分数线，表示平均分；分数线下面的数叫分母，分数线上面的数叫分子。第三，在比较大小时，分子相同，分母不同，分母越大，分数就越小，分母越小，分数就越大。第四，在比较大小时，分母相同，分子不同，分子越大，分数就越大，分子越小，分数就越小。

　　我和妈妈一起去买地砖。妈妈来到瓷砖店，即兴给我出了道数学题，妈妈说：“我们的房间要铺上地砖，房间的长是7米，宽是5米，你能告诉我铺地砖的.面积应该是多大吗？”我想：房间的地面是长方形的，它的面积等于长乘宽，所以等于7×5=35平方米。于是我大声地回答妈妈：“面积应该是35平方米。整理”妈妈听了很欣慰，笑着点了点头，在回家的路上还买了一个小礼物奖励我呢！

三年级数学周记篇6

　　9月12日星期五天气晴我的闹钟又漂亮又可爱，每天它陪我睡觉，叫我起床。下午回家的时候，我的闹钟对我笑了笑，我也对它笑了笑。

　　我写完作业，就观察起我的闹钟来。钟面上有三个好兄弟，它们的名字分别叫时、分、秒。为什么秒跑的最快？为什么分跑得不快也不慢？为什么时跑得最慢？

　　这时，我想起有一次老师给我们讲过的`一个有关时、分、秒的故事。它们是时钟里的三个好兄弟，听说有比赛跑步的事情了，三个好兄弟就都来报名了。到了比赛的时间了，一声枪声响起来了，秒跑完一圈只用了60秒，也就是一分钟。这时候分才跑完一米，跑完一圈花了60分钟，也就是一个小时。这时候时却才跑完了5米，跑完一圈居然花了12个小时，从早上跑到了晚上才跑完一圈。所以秒成了第一名，分成了第二名，时连第三名也没拿到。

　　认识时、分、秒这三位朋友真开心，同时，我也要向“秒”学习它的刻苦努力，争分夺秒，珍惜时间！

三年级数学周记篇7

　　1、米的来历

　　人们在文化发展的最初阶段，是从他们的生活环境中选取计量单位的。这样确定计量单位显然缺乏合理性，各国各地的计量制度也很不统一，不便于交往。1790年，法国国会提出创立新的十进计量制度的建议，以统一计量制度，1795年，他们确定以地球子午线的四千万分之一作为长度的.基本单位，命名为“米突"，简称“米”，即“公尺”。

　　我明白了，这就是米的来历！

　　2、面积

　　本周我们学习了面积，以前我们已经认识了厘米、分米、米等长度单位。认识周长并能计算出长方形、正方形的周长。对于面积的含义我们在平时的日常生活中也有一定的生活积累，如家中的面积，我国领土的面积等。

　　首先，理解物体表面面积单位：平方厘米、平方分米、平方米。通过观察我们知道，物体既有长短之分，也有大小之分，如黑板、书本、课桌、文具盒等都可以叫物体。物体都有表面，有的物体表面大，有的物体表面小，物体表面的大小叫面积。

　　再理解封闭图形的面积，平面图形也有大小，可以让学生在纸上画出一些平面图形，用颜色涂出这些平面图形的大小，也叫面积。

　　所以说：“物体表面或封闭图形的大小叫面积。”

　　3、数学周记

　　星期天我和妈妈在家玩数学游戏，我们，我们每个人手上都拿着1—9的数字卡，我们随手拿一个数字卡，我们随手拿一个数字用乘法相碰，比如我拿的是7妈妈拿的是9，那就是7乘于9等于63，如果回答对了妈妈就给我一朵小花，如果错了就让我读3遍，我拿对了11朵花，也错了6题，一共做了17题。11+6=17。

三年级数学周记篇8

　　这一单元，我们学习了万以内的加法和减法（二）。在这一单元里，我学到了很多知识。

　　我知道了万以内的加法和减法笔算时要注意什么？1、相同数位要对齐；2、从个位算起；3、加法要注意：哪一位上相加满十要向前一位进一；减法要注意：哪一位上不够减就从前一位退一。我还知道了想要知道自己算的对不对时，应该验算。怎样验算呢？让我来告诉你吧。加法的验算可以交换两个加数的位置再算一遍，减法的'验算可以用差加减数，看是不是等于被减数；也可以用被减数减差，看是不是等于减数。

　　大家看，我的确学到了不少知识吧。学了就要会用，在我们做练习时，一定养成验算的好习惯哦！