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活动主持词

时间:2020-11-04 21:43:39 主持词 我要投稿

精选活动主持词三篇

  主持词是主持人在台上表演的灵魂之所在。我们眼下的社会,各种场合可能都需要主持人,相信写主持词是一个让许多人都头痛的问题,下面是小编精心整理的活动主持词3篇,仅供参考,大家一起来看看吧。

精选活动主持词三篇

活动主持词 篇1

  同志们:

  党的十八届四中全会提出,要在全社会普遍开展宪法教育,弘扬宪法精神。 月 日,全国人大常委会决定,将20xx年xx月xx日设立为国家宪法日,通过多种形式开展宪法宣传教育活动。今天是我国第一个“宪法日”,今年宪法日活动的主题是:弘扬宪法精神,建设法治中国。县委、县人大决定开展一系列的宪法宣传教育活动。向《宪法》宣誓,是开展宪法日活动的重要内容,也是中央的明确要求。今天参加宣誓活动的有:县人大常委会领导和全体组成人员,县委政法委、县政府办、县法制办主要负责人;县人民法院班子成员及审判员,县人民检察院班子成员及检察员,县公安局、司法局、交警大队班子成员及中层骨干,共200余人。

  下面请县人大常委会副主任刘朝年同志领头向《宪法》宣誓。

  同志们,我们每一位国家公职人员应该成为学习宪法、宣传宪法、遵守宪法、维护宪法的模范。通过今天的宣誓,要进一步增强宪法意识,树立宪法观念。要始终坚持党的领导、人民当家作主和依法治国的有机统一,为把我国建设成为社会主义法治国家而努力奋斗!

  今天的宪法日宣誓活动到此结束,散会。

活动主持词 篇2

  女:尊敬的各位领导!

  男:尊敬的各位来宾!

  女:同志们!

  男:朋友们!

  合:大家好!

  女:火红的五月,清风拂柳、阳光普照,锣鼓喧天起歌声

  男:火红的五月,欢聚一堂,心潮澎湃,满怀喜悦抒豪情

  女:一切奉献,一切礼赞,

  男:都在这火红的五月凝聚成劳动的颂歌

  女:所有耕耘,所有希望,

  男:都在这火红的五月开放成迎宾的花海

  女:庆祝五一国际劳动节,

  男:让我们全体起立,用热烈的掌声欢迎劳模入场!

  男:咱们工人有力量

  女:咱们工人最光荣

  男:亿吨石油中映进了我们的身影

  女:走过的岁月里洒满了我们的汗水

  男:创新发展的实践溶入了我们拼搏的理想

  女:科学发展的天空绽放着我们激扬的风采

  男:让我们用力量的臂膀,奉献能源

  女: 让我们用燃烧的青春,创造和谐

  男:让我们用行动饯行优良传统

  女:让我们用歌声畅想豪迈誓言

  女:我宣布庆祝五一国际劳动节同唱公司歌歌咏大赛决赛

  合:现在开始!

  ......

  结束语:

  男:飞扬的歌声,吟唱拼搏的豪情,凝聚心头不变的情结

  女:熟悉的旋律,演绎时代的激越,回荡情怀不改的真切

  男:新工程目标,带给我们新的憧憬

  女:和谐发展描绘我们新的征程

  男:把光荣缀满胸口

  女:让忠诚撒满心扉

  男:学习创新,处处展壮丽

  女:改革发展,时时谱新篇

  女:我们要塑造更加壮美的明天!为公司发展奋力拼搏

  男:我宣布,庆祝五一国际劳动节同唱公司歌歌咏大赛决赛到此结束

活动主持词 篇3

  主:首先我要问同学们一个问题,你们是不是非常讨厌日本这个国家?(等待同学回答)那是因为日本发起战争,侵略我们,还有南京大屠杀等很多惨案。但是,日本却有很多地方值得我们学习,下面就请本周光荣升旗手三(2)班何xx上台。

  主:何xx你好,听说你寒假里去了日本游学?

  何xx:恩是的,一放寒假我和爸爸就去了日本。

  主:日本给你的第一印象是什么?

  何:我们坐了两个多小时飞机抵达日本东京,让我眼前一亮的是那里的天空,好像刚刚用抹布擦过一样,碧蓝碧蓝的,空气也很新鲜。那里的人很热情,很和蔼地接待我们。

  主:经过游学,你对日本有哪些了解?哪些方面是值得我们学习的?

  何:有很多,比如:他们的垃圾分类分得很详细,就拿饮水瓶来说吧,他们把瓶盖、瓶子、包装纸分成三类处理;他们的'路边没有垃圾桶,路上却看不到垃圾,那是因为他们个人所产生的垃圾都是随身携带的,垃圾带回家,把它分类后再处理;日本的小朋友对粮食非常节约的,他们吃饭是从来一粒米都不剩,他们没有倒剩菜剩饭的桶。他们的游乐园很少看到工作人员,因为大家都很有次序的进行排队,也不会听到有很吵闹的喧哗声,他们的公共意识是很强的。

  主:这确实是我们要学习的地方。日本是个自然灾害较多的国家,他们有哪些措施来防御自然灾害的呢?

  何:自然灾害是无法避免的,所以他们会经常进行防震演习,每个师生都很认真,我们也体验了模拟的地震实践,从中学到了在第一时间有效的保护自己,还有很多紧急的救生方法等等。

  主:谢谢何xx同学,从她的介绍中,同学们对日本有了一定的了解,也知道日本有很多值得我们学习的地方,希望同学们能向何xx一样能理性、客观、科学地看待日本。并且学习好的地方,让我们的祖国更加富强,超越日本!请何xx同学升旗。

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