七年级自我介绍

时间：2025-08-27 09:01:43 自我介绍我要投稿

七年级自我介绍15篇[精]

　　当来到的一个陌生的地方时，时常需要我们进行一个自我介绍，自我介绍可以满足我们渴望得到尊重的心理。相信大家又在为写自我介绍犯愁了吧！以下是小编收集整理的七年级自我介绍，仅供参考，大家一起来看看吧。

七年级自我介绍15篇[精]

七年级自我介绍1

　　大家好，我的名字叫xxx”一个同学说完了，另一个同学又紧跟着说下去。随着一个个同学的交替，我的心弦也随之而绷紧。

　　记得那是一年前开学的前一天，我来到我的新班级----四(3)班，进行开学前的`大扫除。

　　我怀着忐忑的心情迈入这个新班级，看到的是一张张陌生而严肃的脸，我的心里更加不安。我试着与一个看似认真干活的同学打招呼：“嘿!兄台，干嘛呢?”可我没想到，他理也不理我，我只好默默地干起自己的活儿来。

　　正当我快要干完的时候，“老官”闯了进来----没错，就是我们的新班主任官老师，手里还抱着一罐糖，“来，来，来，每个人都来大声说出自己的名字，每人都有两颗糖吃。”老官说。这样的大好机会，怎么能错过?于是教室里排起了由十五个陌生人加一个人的队伍。

　　第一个同学说完，接过两颗糖，去一旁享受去了，第二个同学也离开了队伍，第三个，第五个，第七个……队伍里只剩下我和前面两个同学了。又一个同学自我介绍完领了糖走了，我的心跳越来越快，感到一种莫名的紧张感袭上心头，血压似乎升高了不少。我闭上眼睛，想稍微缓解一下，可是又一批幻觉涌上心头。我仿佛看到同学们在向我吐舌头、做鬼脸，老师向我皱眉头，一块大石头正压得我喘不过气，我不敢再往下想了。我猛然睁开眼，发现事实与我的幻想大相径庭：同学们仍旧是那么专注着吃自己的糖果;老师仍旧微笑着。

　　我看着前面一个同学面带微笑镇定自若地自我介绍，心里突然生出了一种莫名的勇气，那种勇气鼓舞着我，让我走上台去，大声说出了自己的名字。当老师朝我点头微笑时，那一刻，我不再惧怕，那一刻，我感到自己长大了!我得意地接过那两颗糖，因为那是属于胜利者的奖品。

　　那种莫名的勇气至今陪伴着我，它让我学会了不懂得就要问，它让我交了不少好朋友，它让我与朋友关系更融洽，这都得归功于那次特殊的自我介绍!

七年级自我介绍2

　　教学目标：

　　1. 让学生学会写一封简单的自我介绍信。

　　2. 让学生学会用适当的格式和语言组织自我介绍。

　　3. 让学生在自我介绍中学会展示自己的特长和优点。

　　教学内容：

　　1. 自我介绍信的格式和语言。

　　2. 自我介绍信的结构及内容。

　　3. 如何在自我介绍中展示自己的特长和优势。

　　教学过程：

　　Step 1：导入

　　老师可以问学生一些简单的问题，比如：“你能告诉我你的`名字吗？”或者“你能告诉我你最喜欢的科目是什么吗？”等等，以引导学生开始自我介绍。

　　Step 2：引导自我介绍信的格式和语言

　　教师可以给学生一些简单的指导，比如：“自我介绍信应该包括名字、年龄、学校、爱好、专业知识和优势。”

　　老师可以让学生写一些简单的自我介绍信，并给出一些指导和建议，比如：“注意自我介绍信的语言要简洁明了，突出重点。”

　　Step 3：指导自我介绍信的结构和内容

　　教师可以让学生写一些简单的自我介绍信，并给予一些指导和建议，例如：“自我介绍信的结构和内容可以分为三个部分：开头、主题和结尾。”

　　老师可以让学生写一些简单的自我介绍信，比如：“我叫XXX，今年七年级。我非常喜欢学习，尤其是数学和物理。我的专业是唱歌和跳舞，我也喜欢运动和旅行。”

　　Step 4：让学生在教室里自我介绍

　　老师可以让学生在教室里自我介绍，比如：“请告诉我你的名字。”或者“请告诉我你最喜欢的科目是什么。”等等，以引导学生自我介绍。

　　Step 5：检查和反馈

　　老师可以让学生写一些简单的自我介绍信，并在教室里介绍自己。老师可以检查学生的自我介绍信，并给出一些反馈，比如：“你的自我介绍信写得很好，继续努力工作。”或者“你的自我介绍信有点困难，需要更多的练习。”等等。

七年级自我介绍3

xxx：

　　大家好！

　　我叫xxx，个子不高，相貌平平，一个不起眼的小孩，鑫淼，鑫是由三个金组成，意味着我会大富大贵，淼是有三个水组成意味着我会官运亨通。看起来还不错，但我的性格可真让人大跌眼镜——粗心。

　　我无论干什么都很粗心，考试时在眼皮底下的.错误硬是检查不出来，买醋忘了带钱，学习忘了带书本……这种种的囧事都发生在我这个马大哈的身上。哎！我什么时候才能改掉这个坏毛病啊。

　　记得有一次，妈妈不在家，我自己做饭，做啥好呢？好吧就做米饭，我三下五除二就淘洗完了。下面就更简单了，加上水插上电源，这太容易了我不费吹灰之力就搞定了，下面就等着吃了，我懒洋洋的躺在沙发上看着电视，就等着吃了。不知不觉一个小时过去了，可还没有闻到米的香味，我便急忙跑到厨房，看了半天也没发现哪坏了。咦？怎么会这样？观察了半天才发现，原来是没把档次调到煮饭上，刚刚一直在保温。哎，又悔又恨。没办法只好饿肚子了。

　　粗心的我什么时候才能细心一点，对得起我的名字呢？哎！

　　这就是我一个叫xxx的“马大哈！”

七年级自我介绍4

老师们，同学们：

　　大家好！

　　我们每个人活在世界上，都是独一无二的，同样也是最珍贵的。生命的意义不在于长短，而在于内涵。

　　我，天生就热爱音乐，追求音乐。不为什么，只为音乐已占据了我生命的一部分。我没有能力让我自己能够学更多的乐器，但我有属于我自己的一只竖笛，我也很高兴。时不时吹起歌来，即使别人嘲笑，也要坚持把那歌吹完。做人不能不负责任，既然开了头，为什么不结个尾呢？我还喜欢抄歌词，目前为止，我已经抄了5本歌词，有厚的也有薄的。妈妈经常问我，‘你抄歌词又不唱！’，我没有回答。但妈妈没有阻止我，爸爸妈妈就让我这样练字，但我有我的原因。我爱音乐，甚至不能用语言表达。听见的旋律是美妙的，但听不见的旋律更美妙。

　　我是那种经常在夜晚一个人躲在角落里，偷偷抱着自己哭，然后第二天依旧嘻嘻哈哈的`，假装那些伤痛都不曾存在过。我，喜欢就争取，得到就珍惜，失去就忘记的人。

　　下面是我自创的诗歌：

　　没有人会是十全十美，没有人会有超能力。

　　每个人都有长处和短处，每个人都是平等的。

　　我，很普通，开心了就毫不顾忌地笑，伤心了就撕心裂肺地哭。

　　不喜欢做太多的伪装，但难过会独自躲在被窝里哭泣和听伤心的歌。

　　我，讨厌别人在背后指手画脚，说三道四，讲些有的没得废话一大堆，自己也讨厌做这样的人。

　　我，朱嘉泳，只是一个普普通通的人，不出众，也不起眼。

　　但，我做我自己，做好属于我的本分。

　　每天对自己说：只做第一个我，不做第二个谁！

七年级自我介绍5

　　看，一个13岁，身材又高又胖，上身穿着一件印有小猪佩奇精美图案的T恤衫，下身穿着一条牛仔短裤，国字脸，炫酷的发型，浓黑细长的眉毛，小巧的鼻子，这个帅气阳光大男孩就是我――姜喜洋。

　　我是一个性格坚强，拾金不昧，还爱做科学实验的孩子。

　　我是一个坚强的孩子。那是我学自行车的时候不小心摔倒了。身上摔得全是灰，两个膝盖摔得血肉模糊，脚上也摔破了皮，刚刚有点露出血丝。但是我还是咬着牙忍着痛坚强地站了起来继续练自行车。最后经过我的努力，我终于学会了骑自行车。

　　我是一个拾金不昧的孩子。有一次，妈妈送我去上学的路上。有一位阿姨走在我和妈妈前面，走得特别快。突然，阿姨从兜里拿钥匙时掉了五十元钱，我急忙捡起钱，跑到阿姨身边说：“阿姨，你的'钱掉地下了。”我把钱递给阿姨，阿姨对我笑了笑说：“谢谢小朋友。”当时我的心里美滋滋的。

　　我还是一个喜欢做科学实验的孩子。有一次，我偶然在《科学报》里看到鸡蛋可以放在盐水里浮起来，我半信半疑地找来工具做实验。我先是把鸡蛋慢慢的沉入水底，晃了晃杯子，可是鸡蛋在水底纹丝不动。这时我想：放点盐在（再）试试看。于是我放了一勺盐，细细的盐粒渐渐地沉入水中，一点一点地溶化了，可是鸡蛋却依然不动。我心急火燎，又放了一勺、二勺、三勺……这时鸡蛋动了，它一点一点地往上浮，竟然躺（漂）在水面上了。无论我怎样把它按进水里，它都顽强地浮了上来。“耶，我的实验成功了。”我高兴地欢呼起来。

　　这就是我，一个性格坚强，拾金不昧，爱做科学实验的阳光男孩，你愿意和我交朋友吗？

七年级自我介绍6

　　大家好，我叫xxx，来自某某中学，有句话说，上辈子的500次回眸换得今生的.一次擦肩而过，今天能和在座的各位相聚真是一种缘分，心情也就特别激动，所以我真心希望在我们和某老师的共同努力下，初一某班能因我们而骄傲，我们更因初一某班而自豪！生活中，我开朗，热情幽默，打游戏、上网聊天、养宠物、偶尔打打羽毛球，笑容满面的我总是能给身边的人带来喜悦，我最大的快乐就是周围的人因为我而变的快乐，因此我希望能把快乐传递给你们每一个人，希望我能和你们每一位都能成为朋友，谢谢！

七年级自我介绍7

　　教学目标：

　　1. 学会如何写一个简短的自我介绍。

　　2. 培养学生的语言表达能力和自信心。

　　3. 让学生学会如何面对自己的优缺点。

　　教学内容：

　　自我介绍的格式，包括介绍自己的姓名，年龄，兴趣爱好，优点和缺点等。

　　教学过程：

　　一、导入(5分钟)

　　教师可以通过PPT或者图片等方式展示一个自我介绍的例子，让学生感受自我介绍的重要性和格式。

　　二、讲解(20分钟)

　　1. 自我介绍的格式

　　自我介绍的格式一般包括：介绍自己的`姓名，年龄，兴趣爱好，优点和缺点等。

　　2. 自我介绍的重要性

　　自我介绍可以帮助学生更好地认识自己，发现自己的优点和缺点，从而更好地面对自己。

　　3. 如何写自我介绍

　　在写自我介绍时，要简单明了，重点突出自己的优点和缺点，同时要注意语言的流畅性和准确性。

　　三、练习(20分钟)

　　教师可以给学生提供一些简单的自我介绍练习，让学生自己写自我介绍，并进行互评，让学生更好地了解自己的不足，从而更好地面对自己。

　　四、总结(5分钟)

　　教师可以对本节课的内容进行总结，让学生了解自我介绍的重要性，并且让学生自己写自我介绍，从而更好地面对自己。

　　五、作业布置(5分钟)

　　教师可以布置一些自我介绍的作业，让学生自己写，并且让学生互相评鉴，让学生更好地了解自己的不足，从而更好地面对自己。

　　教学评价：

　　教师可以通过学生的自我介绍进行评价，让学生更好地了解自己的不足，从而更好地面对自己。同时，教师也可以对学生的自我介绍进行互评，让学生更好地了解彼此。

七年级自我介绍8

　　我们每个人活在世界上，都是独一无二的，同样也是最珍贵的。生命的意义不在于长短，而在于内涵。

　　我是那种经常在夜晚一个人躲在角落里，偷偷抱着自己哭，然后第二天依旧嘻嘻哈哈的，假装那些伤痛都不曾存在过。我，喜欢就争取，得到就珍惜，失去就忘记的人。

　　下面是我自创的诗歌：

　　没有人会是十全十美，

　　没有人会有超能力。

　　每个人都有长处和短处，

　　每个人都是平等的.。

　　我，很普通，

　　开心了就毫不顾忌地笑，

　　伤心了就撕心裂肺地哭。

　　不喜欢做太多的伪装，

　　但难过会独自躲在被窝里哭泣和听伤心的歌。

　　我，讨厌别人在背后指手画脚，说三道四，

　　讲些有的没得废话一大堆，

　　自己也讨厌做这样的人。

　　我，朱嘉泳，

　　只是一个普普通通的人，

　　不出众，也不起眼。

　　但，我做我自己，

　　做好属于我的本分。

　　每天对自己说：只做第一个我，不做第二个谁！

七年级自我介绍9

　　大家好!我叫xxx，还差一个月我就是九岁的小男孩啦。我的星座是什么呢?哈哈，不知道吧!那我就告诉你：我是最灵活、最聪明的星座——双子座。

　　我有一双大而明亮的眼睛，一个高高的鼻子和一张能说会道的小嘴巴。换牙后我长出了两颗整齐而洁白的门牙，而且很像兔宝宝的牙，所以照相时只能抿着嘴笑。

　　出生于初夏的我，拥有口齿伶俐、思考速度快、灵活性高、反应速度快、有孝心等优点。比如说我在书上看到了一则暴笑的故事，我就会连比带划、栩栩如生的讲叙给我的家人听，让他们听了以后，笑的&39;前俯后仰“昊昊，你太有才了，真是咱们家的开心果。”婆婆和爷爷老这么说。弄得我怪不好意思的，小脸会涨的通红的。通常这个时候我就会说：“呀!要吃饭了，我马上搬桌椅，再去盛饭。”然后一溜烟就跑了。

　　可是人没有十全十美的。比如我爱看电视，玩电脑游戏这类的。沉重的书包还是婆婆和爷爷帮我拎。哎，想起来还真惭愧!我应该懂事起来。我的'体育方面很差，尤其是长跑，才跑了一半就筋疲力尽，一点力也使不出来!哎，看来我体育跟不xxxx!

　　长大了，我想做建筑xxxxxx。我想建造人们想要的房来给人们带来幸福快乐!

　　我会把房屋设计得很漂亮，很有特色。有的像城堡，有的像王宫，有的像摩天大厦......有的人喜欢运动，我就给他们设计功能齐全的健身房，有的人喜欢大自然，我就让他们的屋内有碧水蓝，花草树木，有人的喜欢童话般的世界，我就利用彩灯让他们的家如诗如画，如梦境一般。我会用我的智慧给人们带xxxx暖幸福、舒适美丽的家。为了这个理想，我要努力努力再努力，加油加油再加油的学习!

七年级自我介绍10

　　我是xxx，马虎的女生

　　这样那样的我，有一个最大的'“敌人”——马虎。做作业或考试时，经常不是少了个小数点，就是看错了数字。有时妈妈叫我买酱油，我却拿着瓶醋回来唉!都是马虎惹的祸!

　　这就是我，一个活力十足的女生，一个独特的女生!还想了解我吗?我叫钱晨，请加我为好友。

七年级自我介绍11

　　尊敬的老师，在座的各位同学大家好，俗话说真诚的友谊不是来自华丽的包装，而是来自简单的自我介绍，我叫xxx来自xxx，茫茫人海中，大家相聚在一起，三年说长不长，说短不短，却可以该变一个人的'一生，希望在这三年里，可以和大家成为学习中最亲密的伙伴，生活中最要好的朋友，我这个人优点不多，最大的缺点就是优点太多，需要大家去发掘，好了，为了给大家增加一点印象，机会留给下一位同学。

七年级自我介绍12

　　大家好，我叫xx，(把自己的名字分解为一句话，要有新意)，来自__小学，有句话说，上辈子的500次回眸换得今生的一次擦肩而过，今天能和在座的各位相聚真是一种缘分，心情也就特别激动，所以我真心希望在我们和某老师的共同努力下，初一某班能因我们而骄傲，我们更因初一某班而自豪!生活中，我开朗，热情幽默，打游戏、上网聊天、养宠物、偶尔打打羽毛球，笑容满面的`我总是能给身边的人带来喜悦，我最大的快乐就是周围的人因为我而变的快乐，因此我希望能把快乐传递给你们每一个人，希望我能和你们每一位都能成为朋友，谢谢!

七年级自我介绍13

　　大家好，我叫xx，(把自己的名字分解为一句话，要有新意)，来自xx小学，有句话说，上辈子的500次回眸换得今生的一次擦肩而过，今天能和在座的各位相聚真是一种缘分，心情也就特别激动，所以我真心希望在我们和某老师的共同努力下，初一某班能因我们而骄傲，我们更因初一某班而自豪!生活中，我开朗，热情幽默，打游戏、上网聊天、养宠物、偶尔打打羽毛球，笑容满面的.我总是能给身边的人带来喜悦，我最大的快乐就是周围的人因为我而变的快乐，因此我希望能把快乐传递给你们每一个人，希望我能和你们每一位都能成为朋友，谢谢!

七年级自我介绍14

xxx：

　　大家好！

　　我是一个比较有自信的孩子，从上小学到现在，学习一直优秀，每次考试成绩都是名列前茅。

　　每次考完试我都要进行总结，都要找一下错了的题的原因，找一下自己的不足，在以后的学习里注意。

　　母亲经常对我说：“侯翔，你一定要努力学习，在考试的时候，你考好了不要骄傲，考不好不要灰心，你要经常找一下你的缺点与不足，你就有成功的希望！做好完美的.自己，你就会在将来的道路上立于不败之地的！”母亲的话经常在我耳畔响起，作业做错了我要找原因，上课的时候遇到错题我也要找原因，经常因为一道错题浪费我的好长时间，但我从没因为错题做不出放弃。实在不会的找老师问，不懂的地方一一给老师指出来，直到懂了为止。因为我的认真，老师也拿我没辙！

　　小升初我过于大意，考了我们班第十名！升入初中以后，我并不灰心，我觉得我有能力赶上或超过在我前面排名的同学。进入初中我就用实际行动去面对我的竞争对手，由于我的努力，每次考试我都要前进一步。

　　我有几个小缺点，我提出来希望你们能帮我改正，

　　第一个：我的脾气很急躁，做什么事第一次做不好我就不做了；第二个：我总是喜欢上网玩游戏，尤其是星期六，星期天，我一玩就是一、两个小时；第三个：我在家里管的事情太多了，不该管的事情我偏要管，爸爸说他终于明白为什么我每次考试成绩都不是很理想，就是因为我该考虑的事情不考虑，不该考虑的事情偏要考虑！这就是我，一个现在的我！

　　我希望我将来能够改掉这些坏习惯！

七年级自我介绍15

　　我是来自20xx级（10）班的z。

　　在初中生活中，我经历了各种历练、挑战，逐渐变得阳光自信、成熟稳重，在学习和工作中都曾取得较好的成绩。一直以来，我的学习成绩稳定，综合素质较强,获得了市级校级的多项荣誉。曾获得市优秀学生、校阳光少年的称号；并连续获得校一等奖奖学金。在工作上，我的管理组织能力较强，与同学关系融洽。

　　我积极参与各项活动，渴望在更广阔的舞台上展现风采。我曾代表我校前往新加坡参加模拟联合国活动；在市体育节定向比赛中，也曾取得个人第二的名次；在校艺术节中曾获诗歌朗诵一等奖。

　　迎着未来，我脚踏实地，不曾想过放弃与停留，坦然地面对每一次的'成功和失败。我坚信，机会是留给有准备的人的。我将时刻准备着，准备把握机会，准备在一次次的磨练中绽放自己，博得精彩！

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