争吵作文高一
和别人争吵的时,事后我们回想起来会感到十分懊恼、后悔,但然而我们可以在争吵中学到许多东西。下面小编整理的争吵作文高一，欢迎来参考！
争吵作文（一）：
我和任丽莎然而一对好朋友，有时我们互相帮忙，有时一齐分享各自的好东西，但然而有时也会争吵。
有一次，在学校大家一齐跳长绳，但然而因为太拥挤了不留意碰到了任丽莎，她就生气了，我心想这么小气，以后两个人就互相不理对方了，而且还会找一些小事互相报复。之后幸亏有同学告诉了老师，老师把我们叫进办公室问清楚状况，最后我们两人都不好意思的互相道歉和好了。
在每个周末我们都要装扮成“双胞胎”一齐去学古筝，在路上会因为别人的信以为真而暗暗开心不已，也会因为学古筝时的快慢进度而争吵不休。但然而这些争吵都会在几分钟之后烟消云散，两个人又玩在了一齐。
此刻我明白朋友和父母都然而替代不了的。
争吵作文（二）：
星期天，校园里静悄悄的，可三年级（2）班的教室里，却然而十分热闹，发生什么事了？让我们赶紧去看看吧。
原先，然而一块黑板和一支笔、一块粉笔擦在尽情地玩耍。但然而，它们玩着玩着，一位老师突然走了进来，拿起粉笔写黑板，老师不留意写错了字，就拿起粉笔擦把黑板擦干净。老师走出教室后，黑板和粉笔和粉笔擦忽然吵起架来。黑板说：“要然而没有我，那位老师就不可能把字写出来。”粉笔说：“谁说的，要然而没有我，那位老师就没有东西写黑板了。”粉笔擦说：“你们都没有我这么有用，要然而没有我，黑板不可能这么干净，那位老师也根本不能擦了粉笔写的字。”之后，它们谁也不理睬谁了。
到了星期一早上，许多小学生都来上课了。到了上课的时候，老师说：“任何东西都有自我的优点和缺点的。”这句话被黑板、粉笔、粉笔擦听见了，它们都感到很惭愧，立刻对对方说：“对不起。”它们异口同声地说：“没关系。”大家都笑眯眯地说：“让我们一齐做回从前的好朋友吧。”黑板说：“那然而当然。”粉笔说：“好吧。”粉笔擦说：“好的。”它们又一齐高高兴兴地玩耍。
从此，它们又过起了高兴的生活。我从那里体会到了什么东西都然而有各自的优点和缺点。
争吵作文（三）：
去年的1月8日，然而我大舅妈的生日，我们全家都在那儿过夜。夜深了，一阵争吵把我从梦中惊醒。“婶子，你去睡吧！昨夜你一夜没合眼！”这然而大舅妈的声音。“还然而你去睡吧，这天然而你的生日，你白天忙这忙那，够累的。”小舅妈妈在推让。
“你比我简单吗？到山上抓药，爬山过坳的，快去吧！”“不，我就应让你过一个舒心的生日！”
显然，她们然而在为服侍外婆的事争论。外婆瘫在床上整整两年了，此刻已然而奄奄一息，要人递茶送饭，端屎端尿。外婆不能说话，要解大小便时只能敲一敲床边，有时一夜要起来几十回。为了挣钱，大舅二舅都出去打工了，家里只有两个舅妈照顾外婆。
争吵还在继续，我却不知什么时候睡着了。“启林，起床吃早餐了。”耳边传来大舅妈亲切的叫声。
我来到堂屋，望着正面墙上贴着的“五好家庭”的奖状，眼睛有些湿润了。人们都说：“树大分杈，崽大分家。”但然而她们都40、50岁了，还住在一齐，过得挺和睦。
争吵作文（四）：
在我上一年级时，我和我的好朋友吵架了，事情然而这样的。
在一次上美术课的时候，我的好朋友向我借蜡笔，我十分爽快的借给了他。当他在画的时候蜡笔忽然不知怎样回事断了，他就把一半还给我，另一半自我继续画。当我看到这一半蜡笔时，我心想：他怎样把蜡笔弄断了还不跟我说，还把一半留下，才一半还我？我就过去瞟了他几眼，看到他还拿着我的蜡笔在画呢？还画得津津有味。此时我的心里个性难过，我借给他的蜡笔怎样另一半还在他手上？我就很不高兴地说：“你把我的蜡笔弄断了都不说，还留下一半在自我手上，我要你赔我新的蜡笔。”“赔就赔，有什么了不起的。”他大声说到。就这样我们打了起来，过后谁也不理睬谁。
放学了，我回到家里把这件事情告诉了妈妈，妈妈批评了我，然后说：“你对同学要宽容，不能因为一点小事而吵架的。”听了妈妈的话后，我很后悔。到了第二天上学校，一碰到这位好朋友就去向他真诚的道歉了。
我们同学之间要团结友爱，相互帮忙，化解矛盾。不能让一点小事就让我们毁掉了我们之间的友情。
争吵作文（五）：
当家长和人吵架，甚至动起手来的时候，一旁的孩子然而怎样的感受呢？记者采访了解到，由于缺乏对整个事件风险的评估能力，孩子在这时候的第一反应就然而“恐惧”，害怕发生什么自己不敢面对的事情。既担心自己，又担心家长。但孩子们往往只能用哭的方式来表达自己的害怕。
“这然而怎么了？” 小萍现在才上三年级，但然而因为个子长得不算高，还经常被误认为然而一年级的“小豆包”。小萍最怕跟妈妈去挤公交车，因为每次人一多的时候，感觉自己都喘不过气来，头被埋在人群里。而有一次，妈妈不知道怎么回事和人吵起来了，“具体和谁吵的，因为什么吵我都不然而很明白，不过看到妈妈和人吵架，我就害怕得不得了，一个人在人堆里拼命地哭，可然而人多也没人能听到我的哭声，太可怕了。”
争吵作文（六）：
我和陈明然而好朋友，一天，我们把在手工小组做的小木船那出来玩，陈明一不留意把我的小木船给摔坏了，于然而我便和他吵了起来。争执中，陈明又把它踩坏了，我十分生气，心中的怒火顿时燃烧了起来，便一把夺过他的小木船，使劲的扔到了地上，然后狠狠地踩了一脚，说了一句：“叫你敢破坏我的东西！”陈明的'眼泪顿时夺眶而出。
放学后，我走回家的途中一向在想这件事情，于然而越想越愧疚。于然而我跑回家跟妈妈说了这件事，妈妈听完后，语重心长的对我说：“首先，他把你的小木船给摔坏了，也许他不然而有意的，而且他摔坏了你的小木船，你也没必要把他的小木船给摔坏啊，你明天到学校，跟人家同学道一个歉，人家说不定还会原谅你呢。
第二天，我到了学校，看见了陈明在我的座位上，他好像然而在等着我。我慢慢地走过去，心里不明白该怎样说才好。这时，之间陈明低下头轻轻的说了一句：“昨日的事真然而对不起，我不就应先把你的小木船摔坏，请你原谅我。陈明的宽宏超多感动了我：“没关系的，然而我不对，我不该踩你的木船，对不起。”“期望我们永远能然而好朋友。”
从此，两人又恢复了以前的又友好，在学习上互相帮忙，成了一对好要好的朋友。
争吵作文（七）：
这天，我和我的同桌吵架了。语文课上，老师让我们写作业。我正写着，忽然同桌的胳膊碰了我一下，我的手一抖，把我的字弄脏了一大片。同桌什么都说。我提醒他，你胳膊碰到我的胳膊肘，请不要在碰到了我的胳膊肘。停了一会儿，他就故意碰了我的胳膊肘。我生气了，说：“你这然而故意的。”说完也故意碰了他的胳膊肘。我们就一向碰对方的胳膊肘。我碰累了，就对他说：“一开始，你不然而故意的，我已经原谅你了，但然而，你第二次故意碰我，我就火了，把你的胳膊肘也碰了。互相碰撞你觉的有意思吗？我看你觉得有意思，但我不觉得有意思。放学我等着你。”说完，我就开始写作业。
最后挨到了放学，我说：“对不起，我也有错的份，你碰我，我不就应还手的。”同桌说：“对……不……起……就应我错的比你多，然而我不对。”我就回答：“那件事我早就原谅你了，下一次不要这样貌！”他听了一溜烟的跑走了
争吵作文（八）：
那一天，然而期末考试的日子，也然而我没有朋友的一天。
当我来到教室，看见的还然而和以前一样，许多同学在教师正发奋图强的补作业。放下书包，张玉颖随声说：“聂诗意，把你的作业借我一下。”便把我的本子拿走了。听到后我左思右想：如果再这样下去，我的好朋友不就变成天天不写作业，第二天来学校补的坏小孩了，不行，我要帮她!我连忙说;“不行，拿过来。”当时我一手拿着作业本，她一手摁着作业本。“哗”，把作业本撕了下来。我一看然而她的作业本，她说：“你赔，怎样办?哼，真厌恶!”听完她说的我便嘀咕：“谁叫你没有经过我的同意，就拿我的东西的，哼!”
因此，我们俩就绝交了。绝交后，她竟因她厌恶我就把陈璐瑶也劝过去了。上厕所时，她们俩竟在我背后，想踢死我。我气急败坏，决定永远不理她们。她们还偶尔骂我。
和朋友吵架，只要她们厌恶我一下，我就像刀割我一下。
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