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工作方案

时间:2020-10-18 23:32:17 工作方案 我要投稿

【热门】工作方案模板集合8篇

  为了确保工作或事情能有条不紊地开展,时常需要预先开展方案准备工作,方案是书面计划,是具体行动实施办法细则,步骤等。怎样写方案才更能起到其作用呢?下面是小编收集整理的工作方案8篇,希望能够帮助到大家。

【热门】工作方案模板集合8篇

工作方案 篇1

  为了切实做好20xx年度中、高考安全保卫工作,维护我县考点及其周边治安秩序,经研究,特制定中、高考安全保卫工作方案:

  一、保卫时间:

  高考时间:20xx年6月7日至6月9日

  二、组织领导:

  为了切实抓好各项保卫工作的落实,组织协调各警种和保卫力量,县局决定成立安全保卫领导小组:

  组 长:

  副组长:

  成 员:

  三、工作分工及力量安排

  (一)高考

  今年我县高考考点设在磐中,考生集中入住城区8家宾馆。各保卫力量分工及任务为:

  1、考点秩序维护组

  组长:

  成员:

  任务:

  (2) 负责磐中考点的治安保卫工作,每天安排一名民警负责考点至保密室之间试卷的押运工作,(押运试卷的民警于每天上午7:30,下午1:30到达保密室接送试卷),其他民警在考试开始前提早一小时到岗。

  (3)从6月3日下午考试试卷到磐后,县武警中队要安排一名武警进驻试卷保密室,直至考试结束送回试卷(6月3日至11日)。

  2、驻地保卫组

  组长:

  成员:安文所民警6人。

  任务:6月5日前,完成对花台山宾馆、江滨大酒店、磐城饭店、伟业宾馆、和平饭店、假日宾馆、亦美宾馆、五指山宾馆等8家宾馆的专项安全检查;高考期间江滨大酒店、伟业宾馆、花台山宾馆、和平饭店、假日宾馆等5家宾馆要安排民警驻地保卫,组织宾馆内部保卫人员做好保卫工作,其它住宿点由教育部门安排保卫人员值班,安文派出所要安排足够警力应急,确保考生的人身、财产安全。

  3、交通秩序维护组

  组长:

  成员:交警民警6人

  任务:加强高考期间城区道路秩序管理,确保道路安全畅通。考试期间安排4名民警在进出路口执勤,疏导交通;要设立禁鸣标志,提醒来往车辆禁鸣喇叭,保持考试环境安静。配合交通部门做好考生接送车辆的交通秩序维护。

  4、网络环境治理组

  组长:

  成员:网监大队民警

  任务:做好对网络不良(有害)信息的监控,及时删除、封堵互联网上兜售试题、答案等涉嫌泄密或诈骗的信息,一旦发现或接触,要立即查处;各相关业务部门要配合做好打击盗窃、传播、出售试卷案件以及考前以出卖试题为名进行诈骗等违法犯罪行为。

  5、后勤保障组

  组长:

  成员:后勤科民警职工

  任务:安排接送试卷的警车一辆,安排考试期间试卷押运和保卫工作的警车两辆。

  (二)中考

  今年我县中考共设11个考点,各个派出所辖区均设有考点,县局要求:

  1、各派出所负责所在辖区各中考考点的保卫工作,要提前与考点做好联系,根据实际情况制定保卫方案;考试前做好每个考点的安全检查;考试期间安排民警到考点保卫,维护好我县中考点及其周边治安秩序。

  2、交警大队要安排足够数量的民警,做好城区考点周围的交通秩序维护。考试期间要在南苑初中路段设立禁鸣标志,安文镇中校门口路段禁止机动车通行,确保考场周围环境安静。

  3、治安大队要加强安保工作的指导检查。

  四、工作要求

  1、统一思想、提高认识。

  各参战单位要充分认识做好考试安保工作的重要性,切实增强政治责任感和工作紧迫感,全力做好保卫工作,为广大考生创造良好的考试环境。

  2、明确责任、加强协作。

  各单位要加强协作、密切配合,按照安全保卫工作方案的要求,实行“定人、定岗、定任务”,明确每个参加保卫人员的分工、任务,层层落实责任;各派出所要结合当前校园安全工作,组织力量整治考场周边地区的治安乱点,为中、高考创造良好的治安环境;要加强值班备勤和接处警工作,密切关注社会动态,对涉及中、高考及招生的不安定因素,要抓早抓小,提前防范,要及时处置各类突发性事件,确保安全保卫任务顺利完成。

  3、严格纪律、文明执勤。

  参加保卫民警在工作中要注意警容风纪(统一着短袖警服、带帽),举止端庄,充分展示公安民警的良好形象,圆满完成今年中、高考安全保卫工作任务。

工作方案 篇2

  一、学情分析

  这批学生整体基础较差,小学没有养成良好的学习习惯,所以任务艰巨。在学生所学知识的掌握程度上,对优生来说,能够透彻理解知识,知识间的内在联系也较为清楚,但位数极少。对待转化生来说,简单的基础知识还不能有效掌握,成绩较差。学生的逻辑推理、逻辑思维能力,计算能力要得到加强,还要提升整体成绩,适时补充课外知识,拓展学生的知识面,抽出一定的时间给强化几何训练,提升学生素质;在学习态度上,绝大部分学生上课能全神贯注,积极投入到学习中去,少数学生学习上有困难,对学习处于一种放弃的心态,课堂作业,大部分学生能认真完成,少数学生需要教师督促,这一少数学生也成为老师的重点牵挂对象,家庭作业,学生完成的质量要打折扣,学生的学习习惯养成还不理想,预习的习惯,进行总结的习惯,自习课专心致至学习的习惯,主动纠正错误的习惯,还需要加强,需要教师的督促才能做好。陶行知说:教育就是培养习惯。面向全体学生,整体提高水平,全面培养能力,养成良好的学习习惯。这是本期教学中重点予以关注的。

  义务教育阶段的数学课程,其基本出发点是促进学生全面、持续、和谐地发展。它不仅要考虑数学自身的特点,更应遵循学生学习数学的心理规律,强调从学生已有的生活经验出发,让学生亲身经历将实际问题抽象成数学模型并进行解释与应用的过程,进而使学生获得对数学理解的同时,在思维能力、情感态度与价值观等多方面得到进步和发展。义务教育阶段的数学课程应突出体现基础性、普及性和发展性,使数学教育面向全体学生,实现:人人学有价值的数学;人人都能获得必需的数学;不同的人在数学上得到不同的发展。

  二、教材分析

  本学期的教学内容共计六章,第5章:相交线与平行线;第6章:实数;第7章:平面直角坐标系三角形;第8章:二元一次方程组;第9章:不等式与不等式组;第10章:数据的收集、整理与描述

  教材每章开始时,都设置了章前图与引言语,激发了学生的学习兴趣与求知欲望。在教学中,适当安排如“观察与猜想、试验与探究、阅读与思考、信息技术应用”等以及栏目,让我们给学生适当的思考空间,使学生能更好地自主学习。在教材各块内容间,又穿插安排了综合性、实践性、开放性等等的数学活动,不但扩大了学生知识面,而且增强了学生对数学文化价值的体验与数学的应用意识。习题设计分为;复习巩固、综合运用、拓广探索三类,体现了满足不同层次学生发展的需要。

  整个教材体现了如下特点:

  1.现代性——更新知识载体,渗透现代数学思想方法,引入信息技术。

  2.实践性——联系社会实际,贴近生活实际。

  3.探究性——创造条件,为学生提供自主活动、自主探索的机会,获取知识技能。

  4.发展性——面向全体学生,满足不同学生发展需要。

  5.趣味性——文字通俗,形式活泼,图文并茂,趣味直观。

  三、常规落实

  本学期要做好教学常规的切实落实。备课要精,既备教材又要备学生,密切生活实际和学生实际,整合教学资源,运用好多媒体教学,利用一切可以利用的有利因素,为教学服务。做到向每一节课要质量。认真上好每一节课,认真批改作业,并做好个别学生的辅导工作,对疑难问题及时有效地解决。落实好教学十字方针,备课精,上课实,堂堂清,日月清。

  四、教研工作

  认真学习业务理论,并做好一周一次的业务笔记,提高自己的理论水平,丰富自己的业务知识;积极参加一切课题研究活动,敢想敢干,敢于创新,不怕失败。在学习策略上及时指导学生,培养思维,方法技巧,提升能力。及时对教学活动作出反思,每周写出一至两个教学反思,真正体会自己的优缺点,做到有的放矢,进一步提高自己。每周及时上传四个教案和四个课时作业。认真做到备学生。每周整理出一个精品教案,及时上传。发挥多媒体教学优势,积极利用和制作课件,提高自己电化教学能力。

  五、学困生转化

  积极做好学困生转化工作。对学习过程中有困难的学生,及时给予帮助,帮助他们找到应对措施,帮助他们渡过难关。对学困生刘松和孙倩进行转化,针对其弱点不专心,几何不入门等进行及时点拨,引导,训练,使其成绩有明显提高,更上升一个等级。

  六、提高学科教育质量的主要措施:

  1、认真做到教学相长。认真研读新课程标准,钻研新教材,根据新课程标准,扩充教材内容,及时反馈学习信息,搞好学习评价,教会学生学习,做学生的引导者。

  2、随时培养学生兴趣。兴趣是最好的老师,激发学生的兴趣,给学生适时介绍数学家,数学史,数学趣题,给出数学相应课外思考题,激发学生的兴趣。

  3、创造和谐教学氛围。引导学生积极参与知识的构建,营造民主、和谐、平等、自主、探究、合作、交流、分享发现快乐的高效的学习课堂,让学生体会

  学习的快乐,享受学习。引导学生写小论文,写复习提纲,使知识来源于学生的构造。

  4、教会学生学习方法。引导学生积极归纳解题规律,引导学生一题多解,多解归一,培养学生透过现象看本质,提高学生举一反三的能力,提高学生素质,培养学生的发散创新思维,提高效率,做到事半功倍。

  5、更新教育理念。运用新课程标准的理念指导教学,积极更新自己脑海中过时的教育理念,以人为本,关爱学生,平等对待学生。

  6、培养学生良好的学习习惯。教育惯键就是培养习惯,良好的学习习惯有助于学生稳步提高学习成绩,发展学生的非智力因素,弥补智力上的不足。

  7、开展课外兴趣小组。开展丰富多彩的课外活动,开展对奥数题的研究,课外调查,操作实践,以优带差,共同提高。

  8、实行分层教学。布置作业设置A、B、C三等分层布置,因人而异,课堂上照顾好好、中、差在三类学生。

  9、搞好个别辅导。搞好优生提升能力,扎实打牢基础知识,及时对学困生辅导,跟上学习步伐。

  10、开展课题学习。把学生带入研究的学习中,学会探究,合作,自主学习,拓展学生的知识面。

  11、运用信息技术。充分利用现代教育技术增加师生互动、形象化表示数学内容、有效处理复杂的数学运算等。

  七、注意事项

  1、要由“单纯传授知识”转变为“既传授知识,又培养学生数学思维方式和能力”;

  2、要由“教师主导,学生被动接受知识”转变到“以学生为主体,教师组织引导”;

  3、教法要灵活,不以教师的讲解代替学生的活动;

  4、结合具体的教学内容和学生的实际活动创设问题的情境;

  5、给学生留出相应思考余地,自己作出判断,教师先不要急着作出相关的提示或暗示;

  6、应设法让学生参与到“观察、探索、归纳、猜测、分析、论证、应用”的数学活动中来并适当搭造“合作、交流”的平台;

  7、重点应落在掌握有关基础知识和技能上;

  8、要深入钻研,创造性的设计教学过程。

  八、课时安排(教学进度)

  第一周2.25-3.35.1相交线

  第二周3.4-3.105.2平行线及其判定5.3平行线性质

  第三周3.11-3.175.4平移数学活动小结

  第四周3.18-3.246.1平方根6.2立方根

  第五周3.25-3.316.3实数数学活动小结

  第七周4.1-4.77.1平面直角坐标系

  第八周4.8-4.147.2坐标方法的简单应用数学活动小结

  第九周4.15-4.218.1二元一次方程组

  第十周4.22-4.288.2消元——解二元一次方程组五一放假

  第十一周4.29-5.58.3实际问题与二元一次方程组

  第十二周5.6-5.128.4三元一次方程组的解法数学活动小结

  第十三周5.13-5.199.1不等式

  第十四周5.20-5.269.2一元一次不等式

  第十五周5.27-6.29.3一元一次不等式组数学活动小结

  第十六周6.3-6.910.1统计调查10.2直方图立方根

  第十七周6.10-6.1610.3课题学习从数据谈节水

  第十八周6.17-6.23期末复习考

  第十九周6.24-6.30期末复习考

工作方案 篇3

  除“四害”是创建国家卫生城市的一项重要内容和必备的基础条件,在国家卫生城市申报工作中具有一票否决权。《国家卫生城市标准》规定:“灭鼠、灭蚊、灭蝇、灭蟑螂有三项达到全国爱卫会规定的标准,另一项不超过国家标准的三倍”。多年以来,我市城区除“四害”工作在市委、市政府的正确领导下,通过各部门协同作战及广大干部群众的共同努力,已先后取得了灭鼠、灭蟑、灭蚊的阶段性胜利。为巩固和发展除“四害”成果,进一步减少“四害”危害,结合本工地实际情况制订本方案。

  一、指导思想

  坚持“政府组织、地方负责、部门协作、群众参与、科学治理”的工作原则,标本兼治、立足治本,广泛发动,深入、持久地开展群众性的除“四害”活动,实行群众性运动和专业队伍相结合,经常性杀灭和突击性杀灭相结合,化学杀灭和综合防治措施相结合,全面加强“四害”防制设施建设,加强孳生地的治理,不断降低“四害”密度,使其控制在国家规定的标准以内,为我县“双创”奠定坚实的工作基础。

  二、目标任务

  (一)灭鼠标准:

  1、15平方米标准房间布放20×20厘米滑石粉块两块,一夜后阳性粉块不超过 3%,有鼠洞、鼠粪、鼠咬痕等鼠迹的房间不超过2%。

  2、不同类型的外环境累计20xx米,鼠迹不超过5处。

  (二)灭蚊标准:

  1、工地内外环境各种存水容器和积水中,蚊幼及蛹的阳性率不超过3%。

  2、用500ml收集勺采集城区内大中型水体中的蚊幼或蛹阳性率不超过3%,阳性勺内幼虫或蛹的平均数不超过5只。

  (三)灭蟑标准:

  1、室内有蟑螂成虫或幼虫阳性间不超过3%,平均每间房大蠊不超过5只,小蠊不超过10只。

  2、有活蟑螂卵鞘房间不超过2%,平均每间房不超过4只。

  3、有蟑螂粪便、蜕皮等蟑迹的房间不超过5%。

  (四)灭蝇标准:

  1、工地有蝇房间不超过3%,工地食堂不得有蚊。

  2、蝇类孳生地得到有效治理,幼虫和蛹的检出率不超过3%。

  三、组织保障:

  为达到除“四害”工作目标项目部专门成立除“四害’工作组。

  四、实施步骤:

  (一) 准备阶段:

  1、组织成立专门的指挥班子,明确责任目标,一级抓一级,层层抓落实。

  2、广泛宣传除害防病的目的和意义及科学杀灭方法,积极动员所有员工投入到除“四害”工作中来。

  3、准备药械。积极筹集专项经费,按照县爱卫会的要求在

  指定的单位购置合格的药物器械。

  (二)达标阶段:

  1、大力整治环境。各部门、各班组要积极开展室内外卫生大扫除活动,清除卫生死角、疏通沟渠、翻坛倒罐、清除积水、完善防护设施、摘除蟑螂卵荚、去除油污、堵洞抹缝,消除“四害”孳生栖息场所。

  2、在坚持常年杀灭的基础上,确保密度达到省级标准之内。

  (三)巩固阶段: 按照全国爱卫会制定的《灭鼠、灭蚊、灭蟑、灭蝇标准》查漏补缺,收集整理相关资料,制定巩固措施,适时组织秋季除“四害”活动和专项杀灭活动,确保密度时时达标。

  五、具体措施与要求

  (一)广泛宣传、深入发动

  各级各部门要将除害防病宣传教育纳入健康教育的重要内容,大力宣传除“害”的目的与意义,克服麻痹思想和松劲情绪。利用会议、技术培训、办专栏、印发简报等方式,广泛宣传除害防病知识,使所有员工掌握科学除害方法和安全用药的基本常识,提高自我保健能力和参与除害防病工作的自觉性、积极性。

  (二)治本清源、综合防治

  1、狠抓环境治理。开展环境综合治理是消除“四害”孳生条件的关键环节,是治本的根本措施。广泛发动员工大力开展环境卫生综合整治,清理卫生死角,及时清除室内外垃圾和积水,堵洞塞缝,铲除“四害”栖息、孳生场所。

  2、合理用药、确保安全。

  3、加大“四害”密度监测力度。

  (三)加大投入,保障经费

  施工项目部要安排专项经费,用于“四害”密度监测、技术培训,确保“四害”工作的顺利开展。

  (四)强化管理,严格考核

  为确保除“四害”各项工作措施落到实处,除“四害”工作组要每周定期和不定期进行检查,发现问题将追究部门、各班组的责任。

  X年X月X日

工作方案 篇4

  一、指导思想。

  以通过精细化管理树立“细节决定成败,态度决定高度,心志决定命运,现在决定未来”的理念,要落实“谁的课堂谁负责”,“谁的班级谁负责”、“谁的人谁负责”,“谁的岗位谁负责”,“谁的分管谁负责”的岗位责任制。要从学生的基本文明行为和养成教育抓起,要把管理的每个细节落实到每个教师和学生身上,做到处处有人管,事事有人抓,努力打造一流名校、一流名师、一流学生。

  二、工作目标。

  1、学校各项管理制度健全,措施得力,方法得当,责任明确,检查到位,严格细致,做到事事有人管,事事有人做。

  2、校园布局合理,做到绿化、美化、净化、教育化、人文化;教育教学、消防安全、师生生活设施齐全。

  3、严格按新课程标准开足开齐课程,以教学“五认真”为抓手,细化教学过程管理,探索课堂教学新模式,全面提高教学质量。

  4、教职工敬业爱岗,教书育人,为人师表,无私奉献。

  5、学生文明守纪,自强、自立,积极向上,珍爱生命,充满青春活力。

  三、具体内容。

  1、学校行政管理。

  学校出台三年发展规划和制定学期计划,明确学校办学理念、办学宗旨、办学目标、管理措施,要求严密、细致、具体可行,做到职责分明、制度完善。学校出台的各项具体工作计划、方案、管理制度等要细致入微,把可能出现的情况和处理办法都及时考虑进去,经过一定程序的论证、审议之后,予以实施。尽可能减少具体工作中不必要的失误和损失,学校行政管理人员平时要深入一线,走到师生中去,在检查、督促的同时掌握第一手素材。使学校运行稳健,同时能在群众中起到模范带头作用。带着大家干,做给大家看,要多关心群众生活,做教职工的知心朋友,体现管理的人文化。

  2、教育管理。

  德育工作要有时代性、针对性和实效性,重视养成习惯的培养、重视健全人格的培养、重视法律知识的普及,做到目标层次化、内容系列化、渠道网络化、活动制度化。在教育实施过程中,要始终坚持务实的作风,每学期制定德育工作计划并做好总结工作。着重从学生良好的行为习惯、读书习惯、生活习惯、安全防范、品德习惯的培养中提高学生综合素质。在教育方法的使用上重点围绕行为训练法、榜样示范法、个案研究法、情感熏陶法进行探讨。

  在安全方面,要强化安全责任意识和教育教学活动中的安全管理。和每位教师签订安全责任书。利用国旗下讲话、晨会对学生进行安全教育。在每个节假日放假前,学校利用集体晨会对全校师生进行交通安全、防水、防盗、防电等为主题的安全教育。平时利用黑板报、红领巾广播站、展板等多种途径开展安全教育活动。坚持每天教师值日制度,做好老师课间巡查、路队护送和行政巡查清校工作。成立学校安全领导小组,明确分工,制定学校安全工作预案、重大、突发事件汇报制度和预案,把学生的生命安全和身体健康放在第一重要的位置来予以保证。

  在养成教育和德育工作中,要从学生主动、和谐、全面发展的高度来培养学生的自主、自立、自强、自护意识,提高综合能力和素质。要发挥家长学校的教育功能,坚持家校联合制度,定期家访、召开家长会,充分发挥家长委员会作用,建立学校、家庭、社会三结合的立体育人网络。制定“流动红旗”评比细则,每天检查每周颁发,并以此为依据,每学期评出优秀班集体和优秀班主任;制定“三好学生”评比细则,每学期末进行评比。制定班主任考核细则,激励班主任加强对学生的养成教育。

  学校教育工作要考虑发挥各类课程的教育功能,通过主题班队会活动课、社会实践活动、结合各种重大节日、纪念日、宣传日开展系列活动。制定学期读书方案,开展书评活动和读书报告会。认真组织开展体育节、艺术节和科技节,制定详细方案,活动结束做好总结。通过系列活动的开展来培养学生健康的体魄、良好的文明礼仪习惯、生活习惯、学习习惯、学习品质、稳健的心理素质、远大的理想、正确的人生观和高尚的道德品质,为孩子的一生发展做好奠基。

  3、教学管理。

  质量是学校的生命线,严格按照《省中小学课程计划》的规定开齐开足各类课程,开足课时,确保学生每天一小时课外活动时间的落实。做到班班有特色、人人有特长,促进学生身心全面发展。制定“大课间活动方案”、“大课间活动安排表”。规范教学流程,按“学习—备课—上课—作业批改—辅导—评价—反思”流程管理教学行为,制定学习汇报制度、质量调研考核制度和细则、制定教学五认真检查细则并认真检查做好记录。通过制度与考核规范学校教学秩序,提高教学质量。

  4、教师管理。

  强化教师职业道德教育,制定师德考核方案,每年进行一次师德考核,针对反馈进行考核与整改。每学期进行民主测评,意见征集活动。推行教师聘任制,二次分配浮动考核制度以激励教师工作积极性。加强教师业务培训和专业提高,制定教师专业发展六个平台:一节展示课、一篇好论文、一张考试卷、一次家访、一位同伴、一个学生,每年签订师徒协议,学校在进行常规的教师专业素质培训同时,培养网络管理、艺术人才、心理健康教育等方面特殊人才,优化教师队伍结构。学校充分发挥工会、教代会的民主监督和参政议政职能,坚持校务分开制度和每学期对干部队伍民主测评制度,在发挥教职工主人翁意识的同时增强干部队伍的勤政廉政自觉性。学校党支部要强化对党员干部的思想教育和行为规范教育,建立党员学习制度和例会。建立保持共产党员先进性教育的长效机制。

  5、总务后勤管理。

  总务处要处处树立前勤服务的观点,做好年度资金的收入入账、开支的预算、教学设施、设备的采购,登记造册。使用回收制度,加强过程管理,各项维修、建设等工作。坚持开源节流的总务管理宗旨。制定每月学校安全检查制度,检查学校电路、电器、教学用房、体育器材等设施、设备,及时消除安全隐患。建立学校食堂管理制度,做好食品留样、检查记录、台帐,确保食品卫生安全。建立健全卫生室管理制度和巡视制度,门卫对进出人员要进行登记。

  6、校园文化、特色管理。

  继续开展以山水文化为核心的校园文化特色活动和以乒乓球为龙头的体艺特色活动,认真制定方案,精心组织,通过开展丰富多彩的活动,使师生的身心受到美的熏陶,感悟山水精神。加强乒乓球教练队伍的管理,制定考核细则,同时加大对俱乐部的宣传,使“红五星”乒乓球俱乐部在社会取得良好反响,彰显出学校的体育特色。在全校范围内普及魔方这种智力游戏,达到“人手有魔方,人人会玩它”的程度,并编辑以魔方为主要内容的第二套校本教材。

  四、实施步骤。

  第一阶段,动员阶段(1—3月)。

  组织全体教师认真学习《江苏省中小学管理规范》、《镇江新区中小学教学工作管理规范》、镇江新区教学“五认真”基本要求及学校精细化管理实施意见精神,制定本校《“大港中心小学精细管理年”工作实施方案》,提高全校师生对精细化管理的认识。

  第二阶段,实施阶段(4—6月)。

  各部门全面落实《“大港中心小学精细管理年”工作实施方案》,进一步修订有关制度,全面进行教风、学风、校风建设。全校师生都要树立强烈的质量意识,不断提高德育管理水平和课堂教学质量。学校要求各部门都要明确工作要求,细化工作目标,制定具体工作方案,层层把关,认真抓好落实。学校精细化管理领导小组将定期对各部门工作进行检查。

  第三阶段,督查整改创优阶段(7—11月)。

  学校将组织领导小组对各部门精细化管理情况进行全面检查。对精细化管理工作中做得好的部门进行表扬,对存在的问题进行分析,提出整改措施,限期整改。

  第四阶段,总结深化阶段(12月)。

  继续落实精细化管理,建立并完善长效精细化工作机制,组织考评,进行“精细管理年”专项总结,推动学校精细化管理工作的深入开展。

  五、工作措施。

  1、成立学校实施精细化管理领导小组,成员名单如下:

  (略)

  2、实施“块状”管理,以评估与决策中心、安全与质量中心、服务和保障中心为主线,管理责任具体化、管理任务明确化,各部门制定本部门工作精细化管理实施细则。

  3、学校制定各岗位职责,建立和完善各项工作制度和管理制度,使各项工作的管理有章可循,有制度可依。

  4、各部门定期进行检查与考核,制定各部门月考核方案、学期考核方案、年终考核方案,把工作的业绩与奖惩挂钩,激励学校管理人员积极工作,教师积极进取,形成工作合力。

  5、转变观念,重视管理过程中的“尊重、关心、信任、激励”等人文性细节管理。

工作方案 篇5

  为深刻汲取近几年特大火灾事故教训,加强单位今冬明春火灾防控工作,进一步提高企业消防安全管理水平,提升企业自救能力,确保企业消防安全形势持续稳定,特制订冬防工作方案如下:

  一、工作目标

  集中开展企业内部以今冬明春火灾隐患自查自纠,消防设施、消防安全宣传为主要内容的今冬明春消防检查,提高单位自我管理水平,增强火灾防控能力,确保辖区不发生重特大尤其是群死群伤火灾事故。

  二、组织机构

  为确保今冬明春消防检查工作顺利进行,公司成立冬防工作领导小组。

  组 长: 总经理 顾城

  成 员: 防损课长 朱德良

  非食处处长 曹丽丽

  生鲜处处长 张保金

  杂货课长:姜斌,秦芳,王光华

  非食课长左晓芹,朱峰

  三、检查重点及责任分工

  1.本单位经过消防审核、验收(备案抽查)和消防安全检查合格;

  2.安全出口、疏散通道基本符合规范要求,并且保持畅通;

  3.本卖场消防设施设置,消防器材配备符合规范要求,并且保持完好有效;

  4.已经建立消防安全制度,按规定组织防火检查、巡查,并且制定灭火和应急疏散预案,而且定期开展培训和演练;

  5.所有员工在11月5日,6日都经过培训,而且基本掌握消防安全“四个能力”,消防控制室值班人员都在岗在位;而且人人持证上岗,基本掌握应急处置措施.

  6.已经制定并严格落实用火、用电、用油、用气管理制度;不存在违规存储使用液化石油气等易燃易爆危险物品;

  7.卖场内的装潢材料都是按照国家规定难燃材料,没有违章搭建的临时建筑;

  8.在外墙门窗上没有影响逃生和灭火救援的障碍物,

  9.单位责任人、管理人都会履行消防安全职责,各岗位人员认真检查火灾隐患,而且员工会报火警、会扑救初起火灾、会引导疏散逃生,并在11月9日全体员工非常认真地进行了消防演习,提高了大家的防火意识和实战经验.

  四、工作步骤

  (一)动员部署。11月10日前,按照本方案的要求,结合实际,成立组织机构,明确工作职责,建立工作机制,召开专门会议,迅速部署开展工作,开展今冬明春消防安全自查自纠,全力整治火灾隐患。

  (二)自查自纠。11月15日前,按照方案要求逐一对照开展自查自纠工作。

  (三)全面整改。针对自查自纠发现问题,逐条逐项进行整改。整改期间落实整改方案、整改资金、整改责任人,确保尽快整改到位。

  五、工作要求

  1.每日由店值班带领维修、处值班、防损专职人员进行各项消防防火工作检查。

  2.,认真对待今冬明春防火检查行动并认真检查,发现问题及时整改及时报备。

  3.加强对招商区防火要求的管理。

  4、加强对门店员工和招商区员工的培训,提升防火意识、熟悉掌握逃生技能。做到发生火灾时:“会报警,会灭火,会逃生,“做到”一懂三会“。

  5.对于消防安全管理人员做到安全责任到人。

  6. 做到每班次每隔一小时有消防专人对消防重点部位进行巡查。保持消防通道畅通无杂物。

工作方案 篇6

  为有效防控应对人感染H7N9禽流感疫情,加强职能部门之间的信息沟通与措施联动。经镇人民政府研究,决定成立敖溪镇人感染H7N9联防联控工作领导小组。现将有关事项通知如下:

  一、领导小组

  领导小组下设办公室于党政办,由朱苏艳兼任办公室主任,陈清玲负责具体办公。

  二、工作组及职责

  领导小组下设综合协调组、市场监管组、病源排查组、疫情防控组、舆情引导组、交通巡查组、信访维稳组等工作组,具体职责如下:

  (一)综合协调组

  组 长:吴万田、韩继勇

  副组长:孔祥国、鄢忠林

  成 员:朱苏艳、李虎、李欣、蔡德海、龚国静、丁怀明、李方顺、肖静、陈清玲

  职 责:承担领导小组日常事务,联系并综合各方面情况,掌握和分析疫情,提出相关工作建议方案;建立信息报告制度,及时收集工作进展情况等信息并上报县卫计局,及时汇总有关疫情信息并向领导小组报告;负责疫情处置的相关后勤保障工作。

  (二)市场监管组

  组 长:孔祥国

  成 员:文天德、欧兴灿、张回友、万有胜、李欣、蔡德海、龚国静、丁怀明、李方顺、肖静

  职 责:负责执行镇内所有禽类市场休市工作;负责对全镇所有禽类交易活动的监督管理;负责组织对全镇活禽市场清洗、消毒工作;负责监测活禽市场从业人员健康状况;负责人感染H7N9禽流感疫情应急处理药品、医疗设备和器械的监管和储备。

  (三)病源排查组

  组 长:孔祥国

  成 员:李欣、蔡德海、龚国静、丁怀明、李方顺、肖静、文天德、周德江、文天德

  职 责:负责对本辖区内所有禽类养殖场所、养殖大户开展疫情排查,对所有养殖场禽类进行登记朔源工作;负责辖区内所有禽类养殖场所的清洗和消毒工作;负责组织养殖场所有感染禽类的扑杀和死亡禽类的填埋工作;负责组织密切接触人员体检工作;负责H7N9禽流感防控的经费保障。

  (四)疫情防控组

  组 长:孔祥国

  副组长:万有胜

  成 员:文天德、李江、罗勇、李欣、蔡德海、龚国静、丁怀明、李方顺、肖静

  职 责:负责制定H7N9禽流感医疗救治和预防控制工作方案;负责组织全镇医疗单位落实H7N9禽流感医疗救治和预防控制措施;指导各村(社区)、中小学开展发热门诊工作;成立H7N9禽流感诊疗专家组。

  (五)舆情引导组

  组 长:宋娅

  成 员:王琼、李欣、蔡德海、龚国静、丁怀明、李方顺、肖静

  职 责:负责H7N9禽流感防病知识普及、发放宣传资料、搭建咨询平台;负责及时报道经授权发布的人感染H7N9禽流感疫情信息,正确引导和监测舆论,加强人感染H7N9禽流感疫情应急处置的宣传报道、危机心里干预。

  (六)交通巡查组

  组 长:胡晋

  副组长:张回有

  成 员:欧兴灿、文天德、柴凌、李欣、蔡德海、龚国静、丁怀明、李方顺、肖静、张伟

  职 责:负责给区域客车打招呼,严禁活禽类进入村(社区);在五个路口的进出交通通道进行设卡排查,严禁各类活禽、蛋类进入镇内。

  (七)安全维稳组

  组 长:鄢忠林

  成 员:李虎、张有为、娄方顺、李欣、蔡德海、龚国静、丁怀明、李方顺、肖静

  职 责:密切关注与疫情有关的社会动态,依法、及时、妥善地处置与疫情有关的突发事件,打击违法犯罪活动,维护社会稳定;做好交通疏导,保障人感染H7N9禽流感疫情应急处置车辆、人员迅速抵达现场。

工作方案 篇7

  一、工作思路:

  走德育特色之路,就是在德育工作做强做实的基础上做精做细,特色建设的项目是从我校自身的传统优势出发,充分考虑我校人文氛围和校园环境,着眼于促进学生的全面发展,培养学生终身受益的素质,还要适宜于绝大多数师生参与,具有一定的普遍性,能长期坚持与保留,具有延续性。工作内容上牢固树立“育人为本,德育为首”的观念,把握德育在素质教育中的“灵魂”地位,以“善走自己路”的特色教育理念,开展以“三美教育”为特色的德育特色学校创建工作,充分发挥学校、家庭、社区“三位一体”的育人功能。努力创设良好的学校德育环境,加强德育队伍建设,不断提高德育工作水平,增强德育工作的主动性和社会实效性。

  二、工作目标

  从小学阶段的学生在校学习时间、年龄特点和学生的成长规律出发,德育目标和特色建设活动的目标按阶段化实施,分别由近期、中期、远期三各阶段来完成。

  远期目标:“三美教育”的德育特色享有盛誉,品牌活动具有广泛影响力的,校园文化有品味上档次。以学生在校学习满6年为远期目标。

  中期目标:出形象,有成果,家长满意,学生优秀。每两年为一个中期目标,以养成教育,在教师的帮助下以《小学生行为规范》约束行为。初步培养学生良好的生活习惯,学习习惯,行为习惯。对学生进行“三美教育”,即“人要美、学习美、环境美”,形成良好的行为习惯和道德品质。培养学生良好的意志品质、健全人格和远大理想。初步树立正确的人生观、世界观、价值观。具有自尊自爱、诚实守信、积极进取、经受挫折等心理品质和一定的明辨是非、控制不良影响的能力。

  近期目标:每学年为一个近期目标。(参见“工作内容”(二))

  三、工作内容

  (一)、 主题突出,德育特色

  开展以“三美教育”为特色的德育特色学校创建工作,对学生进行“三美教育”,即“人要美、学习美、环境美”,形成良好的行为习惯和道德品质。

  1、开设校本德育课程“三美教育”。

  2、组织全校优秀班主任和“科研型教师”编写校本教材《三美教育》,印刷成读本,全校师生人手一册。

  3、按“三美教育”的要求,指导学校德育工作的开展。

  (二)、抓“三美”教育,创文明校风

  从常规训练入手,使文明具体化。对学生进行“人要美、学习美、环境美”

  1、根据学生身心特点,结合各年级实际,有针对性开展德育活动,使各年级德育内容专题化、规范化。

  一年级:迈好学习第一步——以“养成教育”为主题。

  二年级:迈好成长第一步——以“守纪教育”为主题。

  三年级:迈好文明第一步——以“环境、礼仪教育”为主题。

  四年级:迈好理想第一步——以“爱国主义教育”为主题。

  五年级:迈好人生第一步——以“感恩教育”为主题。

  六年级:迈好成才第一步——以“成才教育”为主题。

  2、每学年开学的第一个月为“开端教育月”。根据年级德育主题,把小学生行为规范和守则细化成训练表,按时间分月、周、日;按内容分卫生、课间操、路队、文明,然后列出相应的训练要求。(比如:上学、放学的`路队;全校性集合排队,进退场秩序的训练;每天进校时敬礼、问好姿态的训练;倡导队员们在实践体验中着重培养10个道德好习惯:①微笑待人;②主动打招呼;③每日为父母做件事;④及时感谢别人的帮助;⑤按规则办事;⑥说了就要努力做;⑦用好每一分钱;⑧集体的事情一起干;⑨用过的东西放回原处;⑩爱护环境干干净净迎接每一天。)各年级按照训练表开展德育主题活动,力求使本年级德育内容具体、细致,具有可操作性而不致流于空泛和说教,使学生易于接受。

  3、多元的激励评价。形成“班级递进式”、“学校多样化”的“做好事得奖票”的评价模式。(“班级递进式”——一位同学在班内得了2个奖票,可以换一张喜报,2张喜报可以换一张奖状,2张奖状可以……20张奖票可以获的“校长餐”的奖励;期末根据学期表现与学科成绩一起进行评选,可以获得“校长杯”。“学校多样化”——学校在表彰时遵循以前的特长生、进步生等种类。)

  4、创设校园德育文化。

  成立学校“红领巾广播站”,利用周一至周五的中午课间时间,对全校学生进行德育宣传;对学校涌现的好人好事进行表扬;各班利用学校的“红领巾广播站”宣传本班的德育活动。

  5、建立督导机制

  成立”红领巾监督岗”,建立学校值日检查评比制度,对全校各班级学生日常行为进行监督检查和评比,并每天对全校各班级的评比结果进行公布,每月对全校各班进行“星级”评比,并且与德育经费的拨付使用挂钩。

  (三)、开展“红领巾小社团活动”

  加德纳的“多元智能理论”告诉我们,对于学生来说,天生我才,各具禀赋。只要我们引导学生,帮助其挖掘出自己的才赋,给予他们展示的机会,让学生体验成功的喜悦,就可以因势利导,一顺百顺。以龙岗区区级和谐教育研究课题“开展红领巾小社团活动,形成学校特色发展”中的“红领巾小社团活动”,促进学校德育活动的开展。

  1、“红领巾小社团活动”的开展

  学校成立16个“红领巾小社团”,引导学生积极参与,以学生为主体,教师指导,创造性地开展“红领巾小社团活动”。 坚持“定时间、定地点、定内容、定教师、定学生”开展红领巾小社团活动。为少先队员们营造了快乐成长的氛围,为队员们搭建了张扬个性、展示自我的平台,从培养、发展学生的兴趣和特长出发,遵循教育教学的客观规律,寓教于乐,让学生在各学科中学有所乐,学有所成。

  ①开展教育性小社团活动。与学校教育内容相结合,组织“数学智慧树”“趣味数学小社团”“科技制作小社团”“小记者”等。同学们利用队活动互相帮助,提高学习兴趣;互相探讨研究小制作、小发明、小创造、小研究。这种活动没有分数限制,消除了压力,学生自已组织管理,心情放松,学习效果很好。

  ②开展兴趣类小社团活动。如“童心童话馆”、“羲之书法小社团”、“星光话剧小社团”、“小精灵画社”、“夜莺合唱团”、“小天鹅舞蹈队”等,鼓励学生发展自己的正当兴趣爱好,弥补了校内时间有限,不能完成此任务的缺憾。

  ③开展能力培养性小队活动。主要以培养学生多方面能力为主要目的,如“手工小社团”、“虚拟世界网络小社团”、“快乐田径”、“花式篮球”等,培养学生动手动脑的能力和生存能力,使他们在有趣的活动中获得提高。

  ④开展拓展性活动。即进行社会实践活动。学校每学期组织全校学生走出学校,进行社会实践活动,拓宽学生的视野,使学生的学习与社会紧密联系在一起。全校学生要在社会实践中认识并掌握校外的一件新鲜事物,回校后要写一篇社会实践的体会。

  2、快乐大舞台

  为了巩固“红领巾小社团”的活动成果,展示师生风采,定期举行“红领巾小社团”展示活动,也可与上级的艺术节、重大节日的庆典合并举行。

  3、快乐课间

  鼓励学生们在课间动起来,开展丰富多彩的体育锻炼等。每逢课间老师们、同学们会一起做课间操、踢毽子、做游戏,在大声喊着童谣中一起嬉笑玩耍,甚至在欢笑中闹作一团,这样一方面让孩子们放松了心情,释放了压力,另一方面也培养了同学之间、师生之间团结协作、互助互爱的情谊以及规则意识、公平诚信意识和团队精神。

  4、家长同乐

  为配合“红领巾小社团”的建设,我们成立了家长委员会,并且我们实行每学期一次的家长开放日制度和家校联谊制度。规定每年级的学生家长可自由参加、参观学生的课堂活动;可以参加、参观“红领巾小社团”的表演和展示活动。

  (四)家校联动,开展“三美”教育。

  对孩子的“三美”教育,要从父母抓起。现在很多家长不重视自身的行为习惯,潜移默化地也影响了孩子。学校是塑造人格的主要场所、主课堂,家庭的配合也是不可或缺。我们计划家校联动,学校主导,家庭监督配合,从在家学习,生活行为,爱护环境等等,家长对学生进行评议,月份对比,跟踪指导,渐渐地养成家里、学校一致的“三美”习惯,形成良好的行为习惯和道德意识。

  四、组织机构

  1、成立下李朗小学创建德育特色学校领导小组

  组 长:xx校长

  副组长:xx副校长

  成 员:xx

  2、成立下李朗小学创建德育特色学校工作小组

  组 长:xx

  副组长:xx

  成 员:全校各班主任

  五、制定实施

  本工作方案自制定日起开始实施。

  一、 活动目的:

  1、 主动展现校园风貌,彰显教育理念,展示师生风采,创设和谐育人氛围,提升学校的社会影响力;

  2、利用“开放日”这一载体,传播学校、教师的教育观、教学观、管理观。

  3、让家长亲身经历子女在校的学习和生活,走进教室,关注教育;走近孩子,倾听心声;

  4、走进学校,参与评价,增进家长对学校管理、教师教育教学质量,搭建社区、家长、学校友谊的桥梁,增进家校联系。

  二、领导小组

  组 长:xx

  副组长:xx

  成 员:xx

  三、总体要求

  开展家长开放日活动,不仅仅是简单地让家长们看到自己孩子在学校的表现和学习生活,从中也是对学校教师素质、教育水平的一个全面、立体的检查和展示。因此,全体教师要高度重视,用我们的诚意,尽心为家长、学生服务,将本次家长开放日活动作为宣传学校、展示自我的平台,科学安排,精心准备,保证质量,力求实效,努力让家长安心满意,让孩子受益开心。

  四、具体安排:

  (一)开放时间:10月28日(第9周星期二)上午8:00——11:50

  (二)活动内容

  参观校园、教室布置;

  深入课堂,随堂听课,参与教学活动。

  (三)活动程序:

  (1) 文明礼仪队迎送家长。

  (2) 家长自由参观校园。(小记者做向导)

  (3) 班主任老师在班级接待家长(如果班主任要上公开课,班级管理就由副班主任协助)。

  (4) 家长听课 ,参与教学活动 。(时间:8:00——11:50)

  (5)回收“家长意见反馈表”和意见反馈统计工作。

  (四)上课安排(共10节)

  除了上推荐课的教师,其他教师也要做好家长随堂听课的准备,认真做好上课的准备。认真钻研教材,吃透教材,教学目标要准确,重点、难点要明确。要求教学设计尽量体现新课标的理念,体现创新精神,教学中发挥学生的主体性,形成师生互动,有较好的课堂气氛。

  教导处(教研组):

  1. 制定活动方案,全面关注活动过程,做好活动总结。

  2. 发放家长开放日邀请函(10月22日发放)、家长签到表、家长开放日活动意见反馈表(10月28日早上家长签到时发放)。

  3. 检查、落实活动情况,做好宣传报道工作。

  4. 回收家长意见反馈表(xx),反馈意见统计(xx)。

  德育处:

  1. 5月27日组织一次全校大扫除。

  2. 组织值日教师和值日学生严格做好值日工作,放学护送学生出校门。

  后勤处:

  1. 制作家长开放日条幅,并于10月26日前悬挂完毕。校园内插彩旗。

  2. 做好学校校园卫生、厕所等保洁工作。

  3. 准备投票箱一个,开放日期间放在校门口,用来回收家长意见反馈表。

  4. 负责安排听课教室的凳子。

  各科组:

  1、 语文、数学、英语科组展示学生创新作业和优秀作业,用展台展示。

  2、 综合科组负责展示学生美术作品(绘画、手工制作等)、科技作品、师生近三年获奖荣誉证书等,用展板展示。安排摄影、摄像。体育组教师负责学生课间广播操的展示。要求提前做好操练。

  3、 语文教师在第八周星期四前做好本学期班级“图书角”的建立工作。

  4、 组织本科组教师集体备课,充分体现集体智慧,指导推荐课的设计,为上课的老师尽可能提供各种便利。

  办公室:

  搞好办公室卫生和内物整理。

  正副班主任:

  1.认真做好宣传、动员工作,向学生和家长宣传开放日活动,发放邀请函,利用校讯通为家长发布信息。

  2.精心布置教室,加强班级文化氛围建设。做好服务工作,将后门打开,摆放凳子。

  3.规范学生中午放学排队出校门制度。做好学生安全、纪律、卫生、文明礼貌教育。要求学生穿戴整洁大方。上体育课的班级,要求学生按体育老师的要求着装。

  任课教师:

  1. 所有任课教师认真钻研教材,精心备课,力争上优质课,体现新课标理念,切忌摆花架子。

  2. 所有教师要热情接待家长,耐心与家长交换意见,使家长真正了解孩子,了解教师,了解学校。

  3.全体教师着校服(正装),佩戴校牌。体育老师穿运动装。

  4.本期继续进行背古诗、读书、唱歌、预习等形式的课前准备。尤其是开放 日,应该把这些常规工作做得更好。

  小记者:

  做好宣传报道和采访工作。

  五、人员安排:

  保卫、车辆摆放:门卫

  纪律、卫生:xx

  文明礼仪队:xx

  听课椅安排:xx

  负责发水、家长签到:xx

  宣传标语、摄影:xx

  为贯彻落实《宝安区“迎大运,创全国文明城市标兵”200天行动纲要》,根据教育局印发的《宝安区“万名教师访万家”活动实施方案》的通知及沙井街道“万名教师访万家”活动实施方案的要求,结合我校工作的实际情况,制订本活动方案。

  一、工作目标

  通过开展“学生进社区,教师进家庭”、“万名教师访万家”活动,发动教师走出校园、走进学生家庭,开展大运宣传活动,为学生家长和广大市民宣讲大运文化和文明理念,倡导文明礼仪行为,营造良好精神文明氛围;家访外来劳务工子女家庭,了解学生家庭情况,帮助解决学生生活上的困难;问计学生家长,为实现我区教育十二五规划目标献言献策。

  二、领导小组

  组 长:xx

  副组长:xx

  组 员:xxx

  三、工作任务

  (一)宣传大运理念和文化。通过发放宣传资料等形式,向广大家长宣传大运会知识,倡导文明礼仪行为,争做文明城市人。

  (二)家访。向家长反馈学生在校表现情况,了解学生家庭背景情况、亲子关系状况、学生在家成长、行为表现,建立家访档案,发现并解决学生在生活、学习、交友等方面的问题,开展结队帮扶;发掘成功开展家庭教育的典型案例,及时在班级、校园进行宣传。

  (三)宣传家教新知识,传播和谐家庭理念。将我区家庭教育科研课题成果(见附件3、4)印发给家长,使科研成果惠及各个家庭;推荐优秀家庭教育书目,赠送家庭教育指导类书籍,使家长更新家庭教育观念,掌握科学教子的方式方法,形成良好的家教氛围。

  (四)问计学生家长,为教育献言献策。为实现我区教育十二五规划目标,就学校教育发展、家校合作等方面征求家长意见和建议。

  四、时间安排

  (一)宣传发动阶段(2月13日-2月25日)

  各中小学、职校、幼儿园根据方案要求,做好宣传发动,制订详细的工作方案,落实责任分工。

  (二)组织实施阶段(2月25日-6月上旬)

  1、各班主任组织本小组教师利用傍晚、周末、节假日等时间进入学生家庭,开展“万名教师访万家”活动。

  2、家访学生,由各班主任、科任教师自行协商好。

  3、小组内要做好拍照及记录等分工。

  (三)经验总结阶段(每月小结,6月中旬总结)

  家访后,请班主任以电子文件的形式把家访反馈登记表填写好并于每月26日前(每月至少15户学生家庭)前传到校园网“德育处——万名教师访万家”文件夹中。

  五、有关要求

  1、家访工作列入教师绩效考核。

  2、教师以2-3人为小组进入家庭,做好过程记录,家访后及时填写活动登记表、统计表和家访反馈登记表,撰写家访札记。

  3、坚持“普访、专访、随访”相结合的原则,耐心倾听学生家长心声,真诚交流教育话题。

  4、保护好家长、学生个人隐私,做好相关资料的保密工作。

  5、班主任要在本周一前对学生基本情况全部摸清,对家访学生情况要“一口清”(姓名、年龄、身体状况、学业情况、家庭情况等)。

  6、每个班级最少两个教师组成一组(从安全着想,要求尽量安排女教师与男教师搭配,术科老师安排到相关班级,见《教师家访安排表》),应做好以下具体的准备:①确定好家访对象;②家访时携带好被访问家庭的电话号码、通知好家长准时等候;③家访前要跟家长打招呼(预先在周一通知一次,通过“校讯通”联系,正式家访前再打一次电话,以便家长做好准备,不造成空无一人的局面)。④教师认为需要携带的其它准备资料,比如:作业、试卷等。

  7、各位教师要注意安全,组内教师要一起行动,不要造成组内教师互相分开、联系不上的情况。

  8、要严格遵守《中小学教师职业道德》的要求,不得接受家长礼物及宴请。

工作方案 篇8

  为了进一步防范和治理学生溺水问题,努力维护广大学生的生命安全,根据省市有关会议安全,结合我镇的实际情况,在“沙田镇防范学生溺水专项治理工作方案”的指导下,我园根据园部实际,制定如下工作方案:

  一、工作目标:

  通过开展幼儿溺水问题专项治理工作,进一步健全我园防溺水安全教育体系,强化家长对幼儿在外安全监管意识,提升教师、家长对维护幼儿健康成长的重视程度,建立防溺水工作小组,构建“家庭、幼儿园”家园共育的幼儿安全防护网,有效遏制幼儿溺水事故的发生。

  二、职责分工:

  (一)成立机构

  为切实开展幼儿防溺水专项活动,我园成立“*****幼儿园防溺水专项防治工作领导小组”,负责开展和协调全园防溺水专项防治工作。

  组长:****(幼儿园园长)

  副组长:*** (幼儿园副园长)

  成员:*******

  (二)主要职责分工:

  1。幼儿园园长为防溺水专项防治工作组长,主要负责统筹园内有关开展专项治理行动,协调各部门开展专项工作督导,督促落实工作职责。

  2。幼儿园副园长负责组织幼儿园强幼儿防溺水安全宣传教育工作,发布相关防溺水信息:组织幼儿园开展家访、电访、家长会等活动,充分利用幼儿园博客。校讯通等信息平台提醒家长加强学生校外安全监督,加强家园互动。

  3。幼儿园各班级教师机工作小组成员,通过幼儿园教育平台,向幼儿及家长开展有关的安全教育,推动防溺水安全知识的普及,强化家长对幼儿的安全监管意识。

  三、工作措施:

  (一)加强幼儿安全宣传教育

  为了进一步防范幼儿溺水,我园利用国旗下谈话、安全教育教学活动, 开展丰富的安全教育活动,提升幼儿的安全防范意识。同时利用幼儿周末及假日前开展“安全10分钟教育”切实落实防溺水“四不要”要求(不要在无家长陪同下私自下水游泳,不要在设有警示牌的区域游泳,不要在无安全保障及野外水源游泳,不要再来离园途中和假期间在水源地周边戏水)。

  (二)家园互动,提高家长的安全监管意识。

  为了进一步扩大防溺水安全工作效应,提升幼儿的安全监管力度,我园及时发动家长参与到我园防溺水各项工作中,主要通过家访、电访、召开家长会等形式向家长宣传有关幼儿防溺水的各项安全措施及信息,同时我们还利用告家长一封信、校讯通、幼儿园的微博的信息沟通平台,向家长发送温馨提示。安全预警信息时刻提醒家长做好幼儿园在外的安全监管工作,减少监管空白,防止幼儿意外事故的发生。

  四、工作要求:

  (一)加强组织领导。

  为加强幼儿的溺水工作,我园成了“庄士小金星幼儿园防溺水专项防治工作领导小组”,张文秀担任组长,陈敏任副组长,幼儿园其他行政担任组员,在我园领导小组的组织下,负责全园的防溺水各项安全教育。

  (二)强化责任落实。

  成立工作小组,要求各岗位人员按照职责,明确分工,加强落实工作责任,明确专项工作责任人,确保各项措施落实到位。

  按照省市及我镇的相关防溺水会议要求,我园严格落实信息报送制度,不断的努力提高溺水事件信息报送时效性、准确性、以免出现迟报、漏报、瞒报的现象。

  (三)坚强督导作用。

  开展防溺水专项整治工作,我园领导小组根据本园实际情况集结合及假日等,适时地组织开展对幼儿、家长的专项督导,通过不定期的督查,发送相关信息等形式,要求家长加强幼儿外出的安全工作,同时,领导小组积极各班教师按照相关工作要求,落实工作责任,密切家园配合,强化家园合作,确保防溺水工作取得成效。

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