【精选】初二作文三篇
在日常的学习、工作、生活中，大家都尝试过写作文吧，作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。你知道作文怎样写才规范吗？下面是小编为大家整理的初二作文3篇，欢迎大家分享。
初二作文 篇1
不管他人如何欣赏；无论开花历程多少磕绊；我都要开花，朝着梦想，向着信念的方向，开出那朵属于自己的馥郁芬芳！——题记
一片偏远的山谷中，一座高耸的断崖上，不知是哪阵风携来了一颗小小的百合花籽在崖边扎根生长。在这片荒芜寂静的山谷中，无人了解它馥郁馨香的本质，也无人发现它，一朵花儿的存在。它想要开花！
舞台上，柔和的灯光撒下，悦耳的音乐响起，天鹅湖畔，齐格弗里德王子和奥杰塔公主演绎下缠绵悱恻的动人故事，舞台下，女孩小小的心被震撼了，原来舞蹈可以这样的美丽动人。一个小小的梦想驻进她的心房，“我也要舞出我的美丽！”
渐渐地，小小的花籽抽出两片娇嫩的小芽，小心翼翼的生长着。可是无人浇灌的花芽儿似病了般瘦弱憔悴，与周围的野草毫无区别。“我是一朵百合花，我要开花”她大声的向四周呼喊，寂静的山谷却没能给他回答！
女孩在房间里小心翼翼的踮起脚尖，模仿者脑海中舞台上优美的舞姿。“吱——”房间的门被推开，女孩的动作也跟着停了下来，她犹豫的望着门口，不知该如何向母亲解释，不知所以的母亲目光很快便扫到了桌子上只写了一行的作业，“你在做什么，作业写完了吗？”，母亲的声音突然像歌曲演唱时的高潮部分一下子提高了八度。“我…我…呃，妈妈我想学习舞蹈！”“学习舞蹈，算了吧，自己的作业都写不完，成绩也提不上去，你居然还想学习舞蹈，你认为学习舞蹈很简单吗？先管好学习再说吧！马上好好写作业，别再让我发现你又在做和学习无关的事儿！”女孩只得低下了头，伏在桌子上。一滴晶莹的泪划过她的脸颊，却犹如流星般易逝，很快便消失。女孩的心中仍坚定着那个梦想！
百合拼命地向地下汲取营养，希望自己可以早日绚烂的绽放。终于在它的头上长出一朵小小的花苞，虽然花苞一点也不见花朵的美丽，可百合的心里仍乐开了花。“看看那棵骄傲的草，自己明明就是棵草，还偏要认为自己是朵百合花！”“我看它头上的那个哪里是花苞，那么丑，像是顶了个肿瘤！”“哼，就是……”身边的野草无情的嘲笑着百合的生长。只有百合自己知道，它本就是一朵美丽的花，总有一天，它一定会绽放！
手臂像翅膀轻轻上下舞动，柔和又美丽。当女孩陶醉地向好友展示着自己曼妙的舞姿，“扑哧！”一声笑语如尖刀般划破这美丽的平静“大姐，就你，也要跳舞？人家天鹅的身材是曼妙的，而你那壮硕的身材顶多是只家鹅。还有，练习舞蹈要有基本功底，你有吗？学舞蹈可不是什么简单的事情，我劝你换个爱好吧！嘻嘻…”女孩表面还在和好友为刚才的玩笑打闹，心里却五味杂陈：我的确没有舞蹈功底，也从未接触过舞蹈，难道要放弃吗？可我就是喜欢，我为什么做不到？不，我一定可以，努力用舞蹈时的美证明自己，加油！
生长在崖边的百合，没有温室的保护，没有他人的浇灌。在风沙来临，它扎实根基，昂首迎接风沙的洗礼；当暴雨倾盆，它用柔弱的身躯接受风雨的冲刷，在风雨过后，重新昂首，让彩虹照亮它雨水冲刷过的纯洁美丽。百合努力的生长着，一天又一天……
女孩在家里练习着舞蹈，下至基本的舞蹈功底，上至每一个舞步的细节，女孩都一心一意练习。没有基本功的她，没有老师指导的她，没有人支持的她，仍向着梦想不停的努力着。哪怕练习了很多基本功后的第二天，会全身酸痛得想瘫倒在地；哪怕一个舞步一个细节也要一遍遍不厌其烦地刻苦练习，她依然微笑着坚持。晨曦陪伴下，多了一个刻苦练习的她；星光闪烁下，多了一个翩翩起舞的她；课桌书本前，多了一个在学习上也不服输的她！一切的一切，只为天鹅湖畔翩舞的梦想，所有的所有，希望舞出自己的绚丽！女孩努力的练习着，一月又一月……
当清晨的第一缕晨曦撒向寂静的山谷，悬崖上，一朵美丽的花悄然绽放，散发着馥郁芬芳。它是那样的美：嫩绿的的叶片肆意的舒展，花苞绽出了裙摆样纯洁美丽的花瓣，晶莹的露珠在花瓣和叶片上书写下美丽的蜕变诗篇！百合花绽放了，它开的'很美！
舞台上的灯光又一次撒下，优美的舞步伴着音乐翩翩起舞，女孩在天鹅湖畔展现出曼妙的舞姿！一曲落下，掌声响起，台上的女孩笑了，她用舞蹈展现出自己最绚丽的美！
在生活中，我们并不知道生活会在什么时候改变为怎样的方向，或许你的梦想离你十分遥远；或许你会因梦想失望，被放弃，被轻视，被嘲笑，被不认可…但我们依然要把握住信念，在大大的绝望里小小的努力着，永远不放弃信念，不放弃希望，不放弃努力的力量！因为总有一天，你会因信念和努力像花儿一样美丽的绽放；因为我们会因梦想而美丽，因坚持而动人。
把握住信念，让梦想开出最美的花！
初二作文 篇2
自打初一认识你之后，我就觉得你很特别，随着时间的推移，我对你的好感也逐渐加深，就像一朵花，在我心中慢慢绽开。
初二以来，我们就不在同一个班级了，但我和你的往来却从未中断过。我最喜欢你笑的样子，因为我觉得那样的你很可爱、亲切，给我带来一种从未体验过的幸福感觉。
在上学期，每当我和你在楼梯或路上偶遇时，你都会微笑着对我说一声“嗨。”就这简短的一个字，让我的心都化了。你经常给我写小纸条：要么是夸奖我的，要么就是劝勉我的，如在大考前让我好好复习，不要贪玩……
记得有一次你还给我送了糖，当看到纸条和糖果时，我激动得可谓是“语无伦次”，脸也不觉变得火辣辣的。之后我把糖小心地收藏好，细细地吃，最后两块舍不得吃，就珍藏起来。为了回报你对我的好，在平安夜那天，我不惜重金买了一个平安果送给你，可你却不好意思收下，反而借给我一本书，说：“看不完就别还给我。”那时的我感到忒幸福。
进入第二学期后，我和你之间的关系就淡漠了许多，而且我也很少见过你笑，每次遇见你，你总是板着一张菊花脸，似乎极不想见到我似的。迄今也没有再给我写过一张纸条。这一系列的变化让我原来对你搭建起的很高很高的好感开始逐渐下沉。直到一个星期天，我在QQ上访问你空间时，看到“××白白，不等你了。”我才真的是心灰意冷，再也找不回对你的那份好感了。
你，很美，就像昙花一样开在我的心中，可那只不过是瞬间的辉煌！
初二作文 篇3
记得有一句话叫做“雨后才会有彩虹”，我们的人生道路何尝不也是这样呢？在努力和挫折后，终究会出现彩虹。哪怕只是那么一点，也会照亮前方的路。
在我小学三年级时，书法李老师认为我有潜力，于是特地辅导我练硬笔书法，还让我参加了各种各样的比赛，其中我记忆犹新的就是全国“星星河”书法大赛。
当我知道要参加这个比赛时，激动不已。要知道，这可是全国的比赛啊！于是，我从那时起更加努力练习，一定要取得一个好成绩！我的参赛主题是《咏柳》和《出塞》，是两首内容风格完全不同，但又都十分有意境的诗。我每天坚持练习一个小时，最开始时先是整首诗整首诗地写，然后拿给老师看。常常是一个小时下来后，手指酸痛，眼睛发黑，十分劳累。但为了我的目标，我一定要坚持！李老师看完后，会指出问题所在，再给我一些建议和示范。时间一久，我逐渐发现了问题的所在：我写字时常常把头和尾写得很轻，而中间则写得很重，这样看来，字就有点不协调，有点“四肢简单，头脑发达”的模样。于是，我又调整了计划：每天专挑十个字，反复练习，让头和尾都有顿笔。又过了一段时间，字果然有了进步。离比赛时间越来越近了，我也该写出作品了。那一张作品我写得一丝不苟，格外认真。我把照片寄了出去，就剩下了焦急的等待。
一个月过去了，半个月又过去了，还是没有消息。我不禁有些紧张了：会不会落选了？就在我几乎绝望时，传来了喜讯：我获得了全国第二名的好成绩！我欣喜若狂，因为自己的努力和付出得到了回报！
“雨后才会有彩虹”，我真正体会到了它的含义。只要你付出了，努力了，虽然你不一定会获得多么多么好的结果和成绩，但你一定会收获快乐和幸福。
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