实用的初二作文汇编七篇
在学习、工作、生活中，大家对作文都不陌生吧，作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。怎么写作文才能避免踩雷呢？下面是小编整理的初二作文7篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。
初二作文 篇1
无论是讽刺，是呵斥，还是难堪，都不曾分开，只源于彼此习惯。
——题记
那年那月那日那个教室，与你偶然相遇。
窗外的树枝随风摇摆，似刚满十八的青春少女，容光焕发，婀娜多姿，充满活力，空中飞翔的鸟儿也为我俩的偶遇奏鸣。
阳光照在你我的课桌上，彼此不约而同抬头望向窗外，享受阳光所带来的温暖。
回首间，你我互相直视，心猝不及防，条件反射回赠微笑。后羞赧回眸，低头看书，便又淡然。
那意外的直视，成为你我彼此相识的开端。
按捺不住好奇的我，大大咧咧地与你进行自我介绍。
于是，我俩就像酸与活泼金属，一触即发，从偶遇到相识。
上天的安排，我俩是同桌，彼此的距离进一步拉近。昔日的陌生人成了今日的熟识。从小学到初中，升学，分班，你我缘分不浅，始终紧紧相连。
“路遥知马力，日久见人心”，经过多年的相处，我俩成为了彼此的蛔虫，无话不谈。
俗话说，朋友没有争执，何来真心?此言正应在你我身上。
我与别生玩乐，未曾疏忽你，始终如一。不知是你，还是你心中的恶魔作怪，对我的态度日益恶劣，且一发不可收拾。
试问你是否悔过?是否不忍?我思绪如乱麻，“剪不断，理还乱，是离愁，别是一番滋味在心头”。
互相冷漠，互不理睬，持续了许久。
最后，我们像两个互相知错的孩子，认识到了自己与彼此的错。
面子存在在你我间，互相在课桌上心烦，阳光再次照射在课桌，你我再一次仰望，回首瞬间，彼此微笑，又开始了你我的旅程。
不用言语，不用行动，只需一个浅浅的笑，就能“化干戈为玉帛”，只因习惯彼此。
如同鱼儿离不开水，已彼此习惯。
——后记
初二作文 篇2
小时候，我做过许多可笑的事情，有一件事至今难忘。
那天，我家刚装上电话。“嘟嘟”电话铃响了，“真好玩。”我赶紧拿起话筒，里面传出了爸爸的声音。咦，爸爸整么跑到电话里了？我怎么也想不明白，越想越急，急得眼泪都留下来了！
我一定要把爸爸救出来
我用手拍着电话，大喊道：“爸爸麻快出来。”可还不见爸爸出来。这下糟了，再也看不见爸爸了，怎么办啊？我伤心的号啕大哭。
……
妈妈回来了，一边给我擦眼泪，一边问我：“川川，你怎么哭了”我把刚刚发生的事一五一十的告诉了妈妈。妈妈听了，哈哈大笑说：“熊孩子，爸爸不在电话里，而是在单位里上班。”我疑惑的睁大了双眼。妈妈指着电话说：“电话是通过电信号双向传输话音的设备。而不是你的老爸钻进去的。不信，你给你爸打个电话。”半信半疑的我在妈妈的帮助下，拿起了电话播通了爸爸的号码，耳边又穿来了爸爸那亲切的声音……
我想，老爸在那么远的地方都可以清清楚楚的听到我轻轻说话的声音。
我真心敬佩发明电话的人！
初二作文 篇3
妈妈，在我很小很小的时候就抛弃我们，原因很简单，爸爸穷。奶奶说，那时候我才1个月大。妈妈，很陌生很陌生的一个词。当同学们说到自己妈妈的时候，心里总感到很失落，我，还不曾感受到妈妈的爱呢。妈妈的爱，是怎样的一种爱？书上都说母爱是无私的，谁可以告诉我，那是真的！
十几年了，现在的爸爸已今非昔比了，有车有房子，可惜，我的那个妈妈是享受不到了，现在代替她的位置的是另外一个女人——我的后妈。算起来，她和爸爸结婚10年了，我和她也相处10年了。10年的时间，对她的了解已经很深了，深的忘了她只是我的后妈。
后妈的思想比较开放，可是爸爸却是个不折不扣的“原始人”，很难想象这样的俩个人是怎样生活了10年的。加上后妈时尚的衣着，不知道的人还以为我和她是姐妹呢。可是她的耐性不好，弟弟的作业不满她意，她就会很不耐烦地责骂，，这也不能怪她，谁让弟弟那个小坏家伙不听话，小学生的作业有多少啊，每天写到10点多，不让人生气才怪。
后妈的没耐性并不影响我对她的好感。夏天，她一定会叫爸爸带上我们一起去旅游，要是爸爸不肯，她就罢工，不做饭，却会带我们去KFC，爸爸最后被逼无奈，只好投降。她执意要爸爸带我们去旅游，并不是她自己想去而没借口，是因为爸爸不用上班就整天在家，还有我们没有爸爸的同意也不能出去。她，为的是我们好。
小到大，爸爸从没打过我。然而有一次我真的伤他的心了，他拿过铁尺准备打我一顿的时候，被后妈拦了下来。我不知道后妈为什么这么做，爸爸教训女儿是应该的，谁让我做得太过分呢。后来听后妈无意中讲到才知道，后妈原来和我一样，都不曾被自己爸爸打过，在她已经成年的时候，外公却打了她一巴掌，从此她对外公不再有好感，直到外公去世，她才发现自己原来很爱很爱外公。她怕爸爸打了我之后，我也不再对爸爸有好感。她在示意我要好好珍惜爱我的人。
和后妈在一起的日子里，我都以为我的后妈像电视上的后妈一样，可是，10年的时间里，我都不曾感受到有后妈的痛苦。相反的，她像亲妈一样地爱我们。她，是老天告诉我的答案：母爱是无私的。我觉得很幸运，天给了我一个不完美的家，却给了我完整的爱。
初二作文 篇4
岁月是新的，记忆是悠远的。雪的味道，是不变的气氛。
不知从什么时候起，漆黑的夜空中飘下了一片片精灵般的雪花。远远望去，凄凉的景色被皑皑的白雪覆盖，显示出一派高洁的气质。原来无人的空地上，出现了一只只小精灵，五彩缤纷，孩子的脸上泛起了阵阵喜色。眼前飘过的都是纯纯的笑脸，耳边响起的都是阵阵欢笑。
——题记
在我的记忆里，银装素裹的冬天难得一见。南方的冬天很少下雪，一场雪可以给人们带来许许多多惊喜。
那是一个不平凡的'夜晚，漆黑的夜空中没有皎洁的月亮，也没有精灵般的星辰，这样的夜晚让人压抑。
我仰望着漆黑的夜空，忽然，天空中飞来一只只翩翩的蝴蝶，蝴蝶全身都是纯纯的白，一只只不停地在空中优雅地飞着。我看到翩翩飞舞的蝶，心中泛起了阵阵涟漪，语言已经难以表达我当时的喜悦。我站在阳台许久，直到倦意阵阵袭来，才依依不舍地回房。我躺在床上，带着欣喜，渐渐地进入梦乡，那一夜，我睡得香甜。
可清晨的到来结束了我的美梦，我早早地从床上爬起，急急忙忙地穿好衣服，匆匆地跑到楼下，迎接这全新的一天，迎接这洁白美丽的雪。
我和伙伴们相约一起度过这美好的一天。早晨，我们堆了个可爱的冬之精灵——雪人。我们先做了一个小雪球，然后在雪地上不停地翻滚，雪球渐渐地变大。按照这个方法，我们滚了两个雪球。然后，我们把两个胖娃娃叠在一起，雪人的雏形就完成了。我们找来美丽的玻璃珠、胡萝卜和树枝，给雪娃娃添上了眼睛、鼻子和手。可是做好的雪人，似乎没有一点感情，我灵光一闪，原来雪娃娃还少了爱笑的小嘴。我们给它加上嘴巴，雪娃娃就活灵活现了。
夜晚，空中出现了皎洁的月光，群星闪耀，雪地闪闪发光。我们一时起兴，开始了一场“战争”——打雪仗。我们纷纷揉起雪球，有些人从正面攻击，有些力气小的就藏起来，时不时地偷袭别人。我们在雪地上你追我赶。
孩子们在堆起的雪人前旋转，远处有热闹的呼喊和烟火尘埃，孩子们的眼中吹过温暖的清光。你听，吱呀吱呀。屋外的老摇椅下传来一阵轻微的叹息。时间啊，你能不能别走得太快，能不能别让积雪化开，能不能让压岁钱装满我的口袋，能不能让我永远像个小孩？
初二作文 篇5
学习生活是首歌，时而低缓，时而高亢，时而明亮，时而深沉……在不同阶段里，这首歌的旋律也会有所变化。
小学，初中，这首学习生活的歌，从未间断。尽管仍是同一首歌，但它们有了不同的旋律。小学生活的旋律是多么轻松，不紧不慢；进入初中，生活的节奏快了起来，紧凑，而又有条不紊。
进入初中，我们的每一天是这样度过：慢跑，吃饭，上课，睡觉。许多同学对于这种机械化的生活方式已经厌倦，但我觉得这每一天都过得十分踏实。我最爱的科目是体育。操场是我们的乐园。看！篮球场内，男生们正疯狂地抢球，女生们则在一旁加油打气。一些好动的女生也手痒了，借了体育器材，在操场上运动起来。我觉得我们应该认真地对待任何一项活动，只有这样才能充实地过好每一天。
不同于小学时学习的轻松，初中学习的繁忙不是可以用言语来形容的，每周的考试都比以前多得多。看见每周五发下来的家校联系册，同学们有的满脸笑吟吟的，有的则哭丧着脸，有的人得意洋洋，有的人则像是一根蔫了的芹菜，垂头丧气的。
除此之外，学习的氛围也变了。初中的学习生活没有了以往老师的谆谆教诲，也没有了家长的千叮咛万嘱咐，初中的学习不是家长不放心地唠叨，不是老师耐心地催促，不是自己放纵地拖沓，是自觉，是自主学习的表现。
学习生活是首歌，不同的旋律，一样的歌，我希望我能更加努力地学习，在我的初中学习生活里，为我的歌添上美妙的音符，这样才能唱出不一样的精彩。
初二作文 篇6
昏昏欲睡中，世界仍是喧嚣的。良久，像水渗进土壤里，逐渐下渐。然后习惯。
世界末日后，终归宁静。像玩累的孩子，一下子静下来，躺在床上香甜入睡。没有声音，或者，是发不出声音。
啾。老鼠。末日后的老鼠，还没死绝呵！慢慢地，从废墟中微探出身，赶紧又缩回去。又探出身，又缩回去。这小东西，还真是谨慎！终于，在确认没有危险后，噌的一声从罅隙钻出来。发出一声信号，引出其余众鼠。呵，探子。世界还剩老鼠，也只剩老鼠。以它桀骜的性格生存下来。
地球主宰权不再属于人类，换成了鼠类。又是哺乳类。
繁衍，繁衍
进化，进化
生活又重新开始。老鼠已成鼠人，地球最高等的生物，也是唯一的生物。超高的智慧，超高的抗病能力。
从鼠人外表看，还总有副奸商的嘴脸。鼠心惶惶。鼠人的世界没有信任。所以，世界是落后的。鼠人只懂吃喝嫖赌。抗病能力逐渐降低，智慧也越来越低下。慢慢地，自愿地，开始堕落、颓落
末日又来临，鼠类死绝。
呵！终于都死了。堕落而颓废的生活，还不如将生活永远定格，永远冰封痛快。好让世界重归宁静。
生活只不过是轮回的一缕发丝罢了！
地球是一个可憎的铁笼，所有的生物都被困在里面，互相撕杀。时间走过，一切都同归于尽。铁笼也在这一天开始腐朽，开始糜烂。
世间空虚了，所有词汇都隐匿了。不会再次出现。
发虚的梦境。
醒来，世界回归喧嚣。好似植物身上的水分被抽空。只剩闷得发虚的躯壳。
是梦魇？
初二作文 篇7
我享受聆听。
我爱在路边等候，享受汽车从我身旁驶过后那一串悠长的尾音；
我爱坐在石凳上，享受孩童嬉戏时那一串银铃般的笑声；
我爱蹲在草丛里，享受草里住户们微弱但优美的鸣叫声……
我爱在海边聆听。别看一眼望去只有大片单调的蓝，但却有许多优美的声音——海浪一次次的排山倒海般涌来，然后“啪”地拍打在岸边的沙石上，一些些小水珠挣扎着从浪中分离开来，”嗖”“嗖”地跃向空中，然后优雅地翻滚着，“叮”的一声完美落地。这几种声音交织在一起，如一部交响曲，豪迈中透着细腻，有节奏而又动听。海的声音是豪迈的，大气的，又是轻快的，如泉水般明亮的。这，只有聆听者才能听到，感受到。
我爱站在林间聆听。别看只是一片小树林，却汇聚着各种鸟儿，蕴藏着许多美妙的声音。鸟儿的歌声，自然是悦耳的。“叽叽”“喳喳”，就算是交谈声，也像是一部乐曲，有高低声，一唱，一和。每每群鸟齐鸣，声音自然是震耳欲聋，却依然动听，一个个悦动的音符如精灵般从鸟儿们的口中飞出，排山倒海般钻入我的耳朵，闯进我的心里，踏平了烦恼，挤去了不快。这会儿，若有一只鸟儿，耐不住性子，扑闪着翅膀，从我身旁冲上云霄，“嗖嗖”，那是它翅膀的振动声，有节奏，有韵律，似天籁之音，奇怪了，每每那时，我的呼吸也会随着它翅膀的舞动儿变得越来越悠长。这，只有聆听者才能听到，感受到。
我甚至爱在饭堂里聆听。别看那里人声鼎沸，声音嘈杂，却能从中听出另一番趣味——饭堂里的同学常常三五成群，趁着排队的空隙，凑在一起讨论问题，涉及各个学科，各个领域——他们有的在探讨难解的数学题，有的在争论时事，有的甚至聊起了电竞……交谈声此起彼伏，仔细辩听，我常从中受益。这，只有聆听者才能听到，感受到。
声音时时环绕在我们周围，或悦耳，或嘈杂……它们是我们生活的伴侣，隐藏了各种感情色彩，或自然，或愤怒，或幸福，或美好；我爱聆听，每一次聆听，都是一种享受，一种净化，一种感悟。这，只有聆听者才能听到，感受到。
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