初三作文四篇
在生活、工作和学习中，大家都写过作文吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。如何写一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小编整理的初三作文4篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
初三作文 篇1
时光飞逝，黑色的期末考试结束了，但更令人窒息的是准备升学的那一年——初三。
初中三年，转瞬之间即将过去，怕是也只剩下初三这一年罢。初中三年也曾翻阅过很多书籍，书页翻过便流转了千百年的时光。吟一首诗，便来到陶渊明采撷东篱，南山背负雾霭升腾的暮色，乱世的隐者神情淡然悟出了人生真意。辽阔苍穹中飞翔的老鹰，必然经历了被母鹰无数次推下山崖的痛苦，才锤炼出一双凌空的翅膀。史铁生“摔了一跤”，失去了双腿。这对任何人都是沉痛的打击，但是他没有因此而对生活失去信心，而是用自己的大脑和双手去表达对生活的无限热爱；贝多芬双目失明且耳朵失聪，但是他依然写出了《田园》《英雄》《命运》等大量的音乐作品……
无数的为人都在无时无刻的提醒着我们要不断的努力才行，如果不是因为努力也不会有“三千越甲可吞吴”、“越王勾践卧薪尝胆”的辉煌。
我们只有经历风雨的洗礼，才能茁壮成长，只有经历风霜的考验，才能绽放生命的.异彩。生活中每个人多会遇到阴雨天，如果能够咦乐观积极的心态去面对，那么等待我们的一定是灿烂的明天。
初三亦是如此，只要我们不断的去努力、去克服失败，就像英国物理学家威廉·汤姆生一样，他在１８５８年领导建造的第一条大西洋海底电缆，只使用了一个月，就出现了严重故障，信号变得模糊不清。大家在心灰意冷的情况下，汤姆生却乐观地认为尽管失败，但证明长途海底通信完全可能。在他的坚持下，经过七年的准备，又开始铺设第二条电缆，却在途中突然折断。她终于说服了总经理，再造第三条，终于在吸取前两次失败教训的基础上成功了。事后，他说：“有两个字最能代表我十五年里在科学进步上的奋斗，这就是‘失败’！”只要我们有一颗持之以恒的心，无论我们会失败多少次，最终都会成功的。
又到初三季，平时总觉得离我很遥远，但现在它就在眼前。我会竭尽所能的在这一年之中做到最好！
初二:李治淼
初三作文 篇2
一．
我最近一直在想。人在一起，是出于一种什么样的目的。
比如课间一个女生说要去厕所，同桌便会附和，啊，我一起去。
比如进餐厅点餐在拿不定主意的时候说“我和你一样吧。”
但其实很多时候都是心不甘情不愿的。
刻意说这样的话做这样的事是在讨好谁或是在追求些什么。
心里仿佛有一张茫然无辜的脸注视着我，她说“因为我们是朋友啊。”
那么朋友的定义又是什么。
说过几次话，吃过几次饭。在街上偶遇会互相点个头。
或者更加简单地，知道彼此的名字，就能够算作朋友了么。
挂掉电话之后妈妈都会多嘴地问，是谁呀。
任哪家的孩子都会敷衍地回答，朋友。朋友啦。
但说是朋友就真的是朋友吗。
“放学一起回家吧。”是为什么。
“等下早交卷的话要叫我哦。”是为什么。
“体育课下课等我一起回教室哦。”是为什么。
“我们以后考到一起好不好。”是为什么。
究竟是为什么。
人啊。真的是非常软弱的动物。做什么事情都不喜欢孤单一个人。
不要一个人回家，不要一个人早交卷，
不要一个人回教室，不要一个人考到陌生的地方去。
不要孤单一个人。
彼此都明白一个人没有什么不可以，只是人总是愿意与别人产生尽可能多的羁绊。
二．
十四岁时喜欢的男生有个简单却好听的名字。
虽然现在回想起来他的轮廓已经不再清晰。
天然的卷发。暗红色的衬衫。洁云100抽。
177的身高再国中的当时算不得高。但换到现在也绝不算矮。
不安静也不显睿智。甚至有些轻佻。
圣诞夜的中午用一句玩笑话激怒了准备递上圣诞卡的`我。
转身揉成团扔进垃圾桶。
现在想来会被激怒的我显得过于小题大作了。
但回想起这不足挂齿的微小，掰掰手指头竟然已经过去了六年。
捂住自己的嘴巴。是否可以阻止眼泪流下来。
也许那个时候的记忆，到二十岁三十岁依然清晰地毫发毕现。
可是那个时候喜欢的人，为什么不能到二十岁三十岁依然喜欢。
六年前的自己，曾经那么单纯地、不计回报地喜欢着一个人。
真心地希望一直一直这样下去。没有争吵却也没有遗憾地。
但究竟为什么现在的自己不能了。
穿着崭新的粉红色高跟鞋。试图逼自己去学淑女应有的姿态。
我突然很想重新站在他面前，没有想过其他人，只是想站在他面前。
告诉他我已经不再是当年那个咋咋呼呼总和他嘻哈个没完的假小子了。
只是想要告诉他。没有其他多余的想法。
三．
我觉得说不再喜欢是一件很残忍的事情。
倘若有人与我说“我已经不再喜欢你了。”我会不会难过得流出眼泪来。
没有任何的过错却要任凭对方把自己放在过去里，会不会太不公平。
人为什么不能一直坚持着他们的喜欢。为什么不能不说“曾经”与“从前”。
为什么不能做完一整个梦再醒来。
初三作文 篇3
把每一个黎明看作生命的开始，把每一个黄昏看作生命的小结，让每一个这样短短的生命，都能为自己留下一点可爱的事业脚印，让你的心灵得到实质的痕迹。人们常说‘痕迹是最美的曲线’，事实确实如此。
小草萌发后，大地便恢复了冰雪留下的痕迹。此时，一个个小生命正在挣扎，那破裂的泥土，便是它们留下的痕迹。
看，世界为迎接它们的`到来，冲破了一切阻碍。天空变得湛蓝，大地变得碧绿，白云变得更加柔软。
不过生命的力量，往往抵挡不住大自然狂略的洗礼。它逐渐弯下了腰，仿佛一切都即将失去。它将永远消失在这个世界上。但是，它怎能被眼前的这一点困难所击倒？它努力，它奋斗，它在心中默默的祈祷。
终于大自然的心为之所动。不在残酷的抨击，瞬间一切的一切都静止了。
每天一双双行人的脚步，使土地变得似乎更加僵硬，对于它来说这并不是一件很好的事，但它，会很坚强，即使自己被尘埃包裹。
又是一年夏季，它仿佛感到自己的存在，有了跟多的意义。于是它变得更加努力。
“人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开”桃花的美丽与高大，更加激激励了它茁壮成长的信心。
一天，阳光明媚，微风吹过，它慢慢张开了自己沉淀已久的花苞，“浪迹天涯的孩子啊，妈妈知道你孤独，你彷徨。但我们，必须学会勇敢与独立。你千万别担心。尽管如此，妈妈也会永远为远方的你，执着的守候”妈妈的呼唤，唤醒了他稚嫩的心灵。于是，它乘这微风，驾着阳光，带上成群的姐妹，遨游蓝天。
那白，仿佛震惊了整个世界。那刻，似乎等待了几百万年。那痕迹，飞向了世界各地。每一遍土地上，都有它们留下的痕迹。蒲公英的坚持，终始自己遨游上了蓝天。而我们，是不是也应该从中悟出点什么？
是等待，使它们获得了美丽；是坚持，使它们获得了生命；是痕迹，感染了人们。随着痕迹不段的去寻找，你一定会有属于自己那一片蔚蓝的天空。
初三作文 篇4
一个优等生，就是老师成功的作品；而差等生，无疑是老师的失败之作。面对差等生，老师总有一个借口：“朽木不可雕也！”
一
阿聪聪明，语数外等文化科目，门门第一；阿呆糊涂，除体育外，几乎所有功课都如一锅烂粥。
阿呆在学校体育比赛中夺了标，为班级争了光，心里喜滋滋的。
何老师（严峻地）：不要骄傲，其他功课也要紧跟上！
啊聪体育没及格，给班级拖了后腿，心里很难过。
何老师（和蔼地）；没事，不就一门体育嘛！你其他科总是领先的！
二
学校后面，有块空地，留给老师种菜。可老师太忙，常常找阿呆照料。如今，凡经阿呆待弄过的蔬菜，青枝绿叶，很肥硕。
老师们（笑着）：阿呆真会种菜！
何老师：阿呆嘛，天生种菜的料！
阿呆受到老师们的表扬，嘿嘿的笑。
阿聪：何老师，以后我也帮你们种菜。
何老师大声斥道：回教室去，这不是你做的活！
三
阿聪家境不好，因此，报了中专，想早早毕业了，为家里挣钱。阿呆报了县高中，自是考的一败涂地。阿聪顺利的'考上了中专，他是这所中学里唯一考上的。
老师们惋惜道：这孩子可惜了！他应该上高中再上大学的！
何老师眼里闪出了泪光，毕竟阿聪是她的一件成功作品：阿聪啊，你是咱校唯一考上是中专的，你是咱学校的骄傲！好好学，常给老师来信！
阿聪（使劲点着头）：知道了！
四
十年来，阿聪仅来过一封信，便再没了音讯。阿呆到常为老师们照看菜地；后来，也没了影踪，据说种大棚去了。
过了不久，学校贴告示：由于老学校的教室年久失修，刮风漏风，下雨漏雨，请求支援。谁若肯出3000元，教室将以他的名字为名。
阿呆来了：何老师，给，3000元，赶快修好了，好让孩子们读书。
何老师（不大情愿）：那好，既然你拿了钱，就用你的名字为名！
阿呆（笑了）：不，还是用阿聪的名字吧！
何老师（心头一惊）：为啥？
阿呆：阿聪是个好学生。
何老师的眼睛湿润了，望着扭头而去的阿呆，眼中的背影是迷迷离离的。
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