【精华】初三作文汇总十篇
在日常生活或是工作学习中，大家总少不了接触作文吧，根据写作命题的特点，作文可以分为命题作文和非命题作文。还是对作文一筹莫展吗？以下是小编整理的初三作文10篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
初三作文 篇1
长烟落日，层云叠浪。缥缈的烟霞中，我又觑见了那一座镀金的孤城敦煌……
塞北的风，刮得我的脸生疼。漫天黄沙飞扬，伴着烈火骄阳，烧灼着皮肤。我乘着骆驼，在叠嶂的沙丘间穿行，与悠悠驼铃为伴。遥望敦煌，那座隐逸在金粉中的孤城。不似江南那种水墨丹青的色调，亦不若沪地那般纸醉金迷的格调，它是荒漠中冉冉升起的骄阳。绘上的，是侠气的金黄，是在历史岁月中沉淀的，载着永不泯灭的文化的金黄！
即使步入敦煌莫高窟，我仍能看到那一抹娉婷在荒漠上的金黄。徐步探入洞窟，不觉地便被那惊艳的壁画征服！月白、黛蓝、朱红、鹅黄……精致地勾勒出满堂飞天。衣袂飘兮，足点彩云。红酥手簇彩花兮，直冲云霄。手扶反弹琵琶，腰挎宛蓝披纱，飞绕佛陀头顶，满堂若如风动，恍若置身阆苑。故曰：“素手把芙蓉，虚步蹑太。霓裳曳广带，飘浮升天行。”
飞天，那是佛教的精髓，繁华的见证。满堂彩绘，蕴藏着普度众生的天竺文化。这浓墨重彩绘下的金黄一笔，随有大千世界的五光十色，带着佛教的金辉，普照敦煌！
遥望西汉，敦煌城郊的玉门关隘下，穿行着来来往往的驼队，载出一箱又一箱的丝绸瓷器，奏鸣一段又一段的绚烂文化。那一条金灿灿的丝绸之路，架起了东西沟通的文化桥梁。西域不同的风情，影响着敦煌的千秋万代。那一条丝绸之路，镶嵌在敦煌的大漠上。使其彩绣辉煌，金光闪耀！
只是，洞无千日好。前110年，敦煌震撼世人的藏经洞中，满载24箱经卷和5箱佛画的一支驼马队悄然离开敦煌。此后，敦煌文书流散“他乡”，那惊世壁画的绘图技艺也将面临失传……
君不见：洞窟内，飞天翩若惊鸿的身姿虽仍在，传神的五官却已被磨损，在岁月的烟尘中，面容模糊，如布满尘埃的花朵。偌大的中国，修补复原技艺正渐渐失传，这门技艺的传承者已寥寥无几……
我不禁扼腕：几千年的古老文化为这座荒漠孤城点缀上了惊艳世人的金黄，为这座城绘上了金辉万丈。只是呵，不能忘的，是自己的根，那扎根在大漠的文化底色！
落日熔金，暮云合壁，笼罩古城。我多想这座寂寞的城，从千年的孤独中涅槃醒来。我只愿，执起一枝画笔，为这座荒漠孤城着色！
初三作文 篇2
送别，送别，送完分别，才叫送别。可爸爸大概是不想和宝宝姐姐分别，送完就没有下车。这一送呀，就送出了一个富有戏剧性的难忘的送别。
宝宝姐姐是我妈妈教过的一个学生，她要去广州上大学。话说那天下午六点多，我们和宝宝姐姐一同来到南阳火车站，我和爸爸妈妈买了站台票，便一块也进站了。
“呼——”，只听一声长啸，火车来了。呵！好长一个家伙！我们匆忙找到了19号车厢，便让宝宝姐姐随着拥挤的人群往里上，爸爸见宝宝姐姐拎两个大箱子上车实在困难，就帮着拎了一个上了火车。过了一会儿，乘务员站在车门口喊道：“火车要开了，送行的快下车！”可爸爸在车厢中部，根本没有听到。乘务员又一次开始催促，其他送行的人陆续下来了，我在车窗外看到爸爸在往行李架上放宝宝姐姐的箱子，一点反映都没有。我那个急呀，就在车窗外蹦起来，朝里面使劲大声喊道：“爸爸，快下车！火车要开了！快下来！”可爸爸仍不紧不慢地在放箱子。终于，“嘀——”火车拉响了汽笛，紧接着，“咔嚓”“咔嚓”，火车由慢到快，渐渐远去。
刹那间，我的心情由焦急变成了绝望，我一屁股坐在地上，号啕大哭，我的天哪！爸爸没有下来，这岂不是要把他拉到广州去了吗？苍天呀，这可怎么办？难道我以后再也见不到爸爸了？他身上没带一分钱，也没带手机，就穿着背心大裤头拖鞋，到广州他可怎么办？我越想越怕，只觉得世界末日到了，我哭啊哭啊，连妈妈在旁边说话也不听，只一个劲地哭，我感觉天似乎在旋转，完了，一切都完了……
突然妈妈说：“你这样哭到天明，能解决问题吗？遇到事情，不是用哭是用脑子去想，不许哭了！”妈妈拉着我，走出车站，一阵风吹来，我慢慢平静了下来，是呀！哭有什么用，现在的关键是要想办法解决问题。火车不是直达广州的，那中途肯定还会停车，先问问下一站到哪再说。我把自己的想法和妈妈一说，妈妈说她早就想到了，看我哭得那样，故意考验我而不说。我和妈妈问了车站服务员，知道下一站到邓州。邓州？二伯不是住在邓州吗？让他去车站接爸爸，再开车把爸爸送回来不就行了！我看看妈妈，妈妈笑了起来，看来妈妈也是这样想的，她把手机递给了我，我拨通了二伯的电话，把事情告诉了他，可这时，我又想爸爸没拿手机，怎么和他联系呢？有了！我又拨通了宝宝姐姐的电话，和爸爸取得了联系，让他在邓州车站下车等二伯去接他。
一个小时后，爸爸重新出现在了我的面前，我一下子跳起来，哈哈大笑。
这次送别，送走了我的慌张，送来了我的镇定。无论发生什么事都要坦然自若的面对才行啊！难忘的送别，永远的镇定！
初三作文 篇3
站在人生的拐角，就在我要撞上那面昏暗的墙，要走入低谷时，你的指引让我重见光明，重获自信。
春天，一切都是新的，而处在那个季节的我因前几次考试的重岩叠嶂未能翻越，满心忧愁。天空是雾蒙蒙的一片，心中愁云不散。
你似乎看出了我的不悦，便带我去郊外。我就像一个木头人坐在车上。车窗外耀眼的繁花，我无心赏；车内动听的歌曲，我无心听。心头像是堵了一块什么，压得我的心很沉。很快便到了，下车，你我并肩走在花田的边缘，各色各样的花争奇斗艳，而那些弱小的花就如我一般无力地蔫着。心如乱麻，眼前本动人的景色却怎么都到不了我的心里。
你把手轻轻放在我肩上，柔声地说：“为什么总要做繁花呢？做不成繁花，做泥土也好啊！要学会放下，能放下一切，才能拿起一切。当别人都争着在看高处的天空时，其实你四周的风景本就很绮丽……”那一刻，我的心一下子变的好轻，先前的忧虑，惆怅都被方才的一番话语揉碎，散去。
那一刻，我看见慵懒的阳光如碎金洒落在万物之上。溪水微波粼粼，闪闪发光，好似一面耀眼的明镜。渗透着昨日露水的泥土是那么芬芳，让我仿佛酣睡在一片褐色中。瓦蓝的天空离我好近，像是拥我入怀；如棉花糖一般的云朵仿佛早已裹在我的四周。闭了眼，空气好甜，我置身在一片花海；我的身子好轻，像是被云儿带着飞上了天……
拐角的阴霾烟消云散。走过那一个拐角，让我放下了一切，彻悟一切。走过拐角，天、好蓝，一切、好美！
初三作文 篇4
有个周末，爸爸单位的领导带我们到龙泉去爬山。我心中不以为然地想着：爬什么山呀，在家里睡懒觉多好!但仍然不情愿地去了，就当看桃花吧。
到了龙泉，当我看到我们要爬的山时，态度立刻一百八十度大转弯。因为，那可不是一级一级的阶梯，而是最“纯正”的山路啊!我基本上从来没走过这样的路。
一路上，我一个人走得嗑嗑绊绊，而其他的叔叔阿姨像在走T台一样大大方方，不时地聊天，嗑着瓜子，让我郁闷极了。这时，爸爸说：“看，那儿虽然全是泥土，却被人走出了路的印迹。”这让我想起了一句名言：世上本没有路，走的人多了，便成了路。
“哎呀!”当我再一次被那些坑坑洼洼拌了一跤后，我不禁脱口而出：“这儿的人咋不走寻常路啊!”爸爸在一旁骄傲地说：“切，这算什么，你爸我可是从小走这种路长大的!”我在一旁不服气地狠狠地瞪着他，竟忘记了看路，紧接着，“哐!”“哎哟!”我撞着一棵桃树枝条上了!气得我真想手持一把斧头，把那棵桃树砍下。
一路上，一件件意想不到的事情接踵而来，弄得大家猝不及防。有时，一位伯伯拿出相机，趁大家不注意，“咔嚓!咔嚓!”一连照下好几张照片;有时，我们欣喜若狂地指着一棵不知名的植物问那是什么，总能听到爸爸的正确回答;有时，我不小心一脚踏空，拌一跤，又引得大家哄堂大笑……
这一次爬山，我的收获可真不小呢!
初三作文 篇5
刚进入冬天，刚换上毛衣，连毛裤还没还没换上呢，天气预报有雨夹雪。妈妈看了天气预报叮嘱我要穿上棉衣。早上就换上了还真有点不习惯。
哪里下什么雪了？分明就是下雨。这天下了一天的雨。对雪也就没了多少期待。晚上到院子里看了看。还在下雨。
呵。下雪还要过几天。晚上就这么想着睡着了。
第二天早上，与往常一样刷牙，洗脸。吃完饭，打开屋门，一阵寒风袭卷而来，弄的我咪上了眼睛。睁开眼睛，呀！还真下雪啦。尽管我见过好多场雪，但是还是被这来的很早的雪震撼了。是的，树上，房顶上都白啦。但是由于天气还不是多冷，树上，房顶上的积雪在融化。水滴滴了下来……
我被这雪深深地感动了，是啊。人生如雪，有的鹅毛大雪，有的点点小雪，有的好多天都还没融化，有的随下随化。但是这都是为了证明自己啊！
初三作文 篇6
打开厚重的中华历史文化史册，一股夹杂着灰尘的墨香味扑面而来。泛黄的纸页向里面蜷缩，我伸出手将它抚平，细细地摩挲着。
这里面珍藏着的，是我们中国人的根啊。
翻开第一页，映入眼帘的是排布整齐的正楷字，它们平躺在纸面上，字字娟秀。我心中涌起一种无可言说的自豪感——这是我们的汉字。它使华夏文明萌发，也撒下了我们文化的种子，开始生根发芽。有了汉字，才有了我们汪洋恣肆的书法艺术，才有了我们平仄相对的诗词歌赋。它是多变的：有时瘦削峻锐，有时温敦厚重，有时含蓄内敛，有时狂放豁达。还有什么文字比汉字更富有形式美呢？
翻开第二页，这里蕴含着唐诗宋词的精华。“回眸一笑百媚生，六宫粉黛无颜色”让我感受到杨玉环沉鱼落雁的美貌，我仿佛明白了唐太宗何以会与她夜夜饮酒作乐，歌舞升平。“马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊”让我好似来到刀光剑影的战场上，烈马嘶鸣，狂风呼啸。长枪交错发出锵锵的清脆声响，鼓舞士气的缶声，战士们的呐喊声，织就了一曲英雄战歌。“日日思君不见君，共饮长江水”让我读到了爱情的坚贞和缕缕情思，方才的嘈杂不见了，连空气都变得香甜了，可以嗅到粉红色的味道。
翻开第三页，这里记载着我们的传统乐器。未及细看，耳边响起了幽幽声响。我竖起耳朵辨识，那是缱绻的二胡，空灵的笙箫汇成的交响乐。未几，我眼前浮现出了这样唯美的画面：樱花树下，一袭白衣的温润君子吹奏竹笛，有着瀑布般墨黑的长发女子翩然起舞，卷起一地花瓣。原来，我们的传统乐器也能如此风雅，营造如此温情。
我合上书册，心中思绪万千。为什么有些优秀的传统文化没有得到好的保护，反而被遗弃、被忘却。中华传统文化犹如经砾石打磨的珍珠，愈加流光溢彩，我们需要将它精心呵护。这是我们傲立于世界民族之林的资本，是我们中国人的根。我们国家的力量需要文化来巩固、来凝聚。
请谨记，我们肩负着重担——固中华之根本，振千年之雄风。
初三作文 篇7
婆爹，您的每一个表情我都安静记在心里，十几年，我的心装得满满的。
您的眼窝凹陷，皱纹爬满了您的整张脸。原本清澈的双眸也不知何时蒙上一层浅黄色的翳。时光太过顽皮，在您的眼角又刻上了几道鱼尾纹，也将您那苍老的面容烙在了我的心中。
每当洗脸时，总能想起小时候洗脸的情形。无情的肥皂刺痛了我的双眼，钻入了我的鼻孔，上刑一般，实在难受。每每这时，总是父母最头痛的时候。妈妈劝，爸爸吼，纵使强行把我拽到脸盆前也无济于事。这时婆爹总会赶过来，心痛地将我拉到一边，蹲下身子，一边帮我抹去脸上的泪珠，一边哄着我说：“乖孙女才不是不洗脸的小孩子呢，不洗脸的小孩子没人喜欢，是他们下手太狠了，婆爹帮你洗，不会疼的，来——”婆爹的手在我脸上滑过，一阵香肥沫带着柠檬味神奇地绕过我最敏感的眼睛和鼻子，我心里一阵满足一边笑着说：“婆爹，真的不疼呢。”“呵呵。”
婆爹的笑容印在我心中，我将它藏于心中最深处，小心保护。
那时婆爹似乎有个习惯——不到一星期就剪一次指甲，由于左手不会给右手剪，只好向婆奶求助，剪时总能听到他絮絮地说：“剪短点，太长了……不行，再短点……”我在一旁歪头叽歪着：“还剪呢！再剪就到肉了。”这时婆奶就会捏着我的脸说：“还不是为了你啊，你婆爹怕手指甲太长，会不小心在你脸上留下伤疤。”
婆爹笑笑，不说话。我看到了他眼角的皱纹，是沧桑的风景。
孩子的成长伴随着的竟然是长辈的衰老！等我感觉时，婆爹因为身体原因，被姑姑接到了南京，见面机会少了许多许多。
婆爹，写这篇文章的时候，我真的想你了。
初三作文 篇8
道德是一个人的良好品德，是一个人的身心修养，是一个人良知的体现。
——题记 在社会的每一个角落，每一个善良人的身上，都有一种与众不同的品质，这就是——道德。
早上
星期天，天气晴朗，阳光明媚。我出来买早餐，我到食堂一看，人异常拥挤。于是，我就自觉站在一位儿童后面慢慢等待。等了差不多20分钟，终于轮到我前面的儿童了，而他转过身来走到我后面，将一位白发苍苍的老奶奶搀扶过来，让老奶奶先买早餐。我看了在心里说着小孩真傻。可仔细一想，这小孩做的也对，尊敬老人天经地义。连小朋友也知道尊敬老人？尊敬老人我也知道，可我为什么不知道用自己的实际行动来证明呢？
唉！这就是人与人之间的差距呀。
中午
中午10点左右，我去跟妈妈存钱，刚到银行门口，我往里一看。我不由得“啊”的叫了出来。
我的天啊。这里怎么也这么多人啊。我们进去，每个窗口都排着“长龙”，我们找到存钱的窗口排队。等了不知多长时间，终于轮到我们了。就在这时进来了一个老爷爷，走到窗口前，还没站稳就开口说：“养老保险怎么取？”
妈妈还给他让了让，我不高兴了，总得有个先来后到吧。妈妈见我不高兴，脸色变得严肃了，便到一边跟我说：“尊老爱幼是中华民族的优良美德，是一种道德的表现。更何况人家还有急事，我们让一让又何妨？”我想妈妈说的.也对，妈妈的表情变得轻松了。老爷爷忙完了，对我们说：“对不起，让你们久等了！”我笑着说：“没关系！”这时我也看到妈妈赞许的目光。
唉！做一个人要一如既往的尊老爱幼。
晚上
吃完晚饭，我们一家出来散步。我们到超市里买东西，在逛的时候，我发现有一个人在偷偷摸摸地往一个包里装东西。于是，我便跑到服务台诉说。那名男子被抓后经过审问，他是一个小偷。我做了一件好事。
唉！每个人都有善良的一面呀。
道德是做人的基础，希望每一个善良的人，都不要失去了道德。
只要人人都有道德，世界将变成美好人间。
——后记
初三作文 篇9
嘿，大家。刚认识你们这群人的时候我才初一，现在已经初三了，时间过的并不快但也让我忘记了许多事许多人，初三来了，我还不了解初三究竟是什么，是战争还是一个人的苦海，是孤单是艰辛还是步步为营，不管是什么，那又有什么可怕，不过是一场梦，还怕它不会醒不成是不是。
我在初三也已经待了一个星期了，暑假结束回学校的时候，虽然已经知道有人要分出去，可是还是感觉……班里分出去了十几个人，感觉原来满满的教室现在变得空空的，不知道是人少了，还是教室变大了。
上了初三才发现课程多了，课程更紧了，认识了新的任课老师，还有新的同学。说真的初三的变化还真是挺大的，人变少了，就连班主任也换了。没关系，新的出发点要有新的比赛规则，虽然我还是不太适应，但也要努力地追上去。
刚开学初三就送我了个大礼包，放假三天，我就打四天的针，新的学期开始我的身体也需要更新更新呢。
嘿，初三我现在虽然跟你还不熟悉，但我知道再过几个月后我会更加感激与欣喜的向你告别，奔向初四。
回忆初一，再见初二，你好初三，等待初四。
初三作文 篇10
如果走在大街上，突然被人叫住，对方是一个很眼熟的人，叫出了你的名字，经过回想，你还是想不到对方的名字时，不免脸红，是的，“名字”对于一个人来说，不仅是一种称呼。
它是用心。总说老师若能记住一个学生，要么那个学生很差，要么那个学生很好。其实也不会是这样，我很喜欢的一位英语老师，她的每一个学生的名字都能报上来，因为她用心地在培养着每一批学生，以致于在大考打乱的改卷时，她都能准确无误地从几百甚至几千份试卷中认出她所教的某某学生的作文，这是老师的用心。但是有些老师，好比大学老师，教授着不同班级，不同内容，很多学生，并且上完课就奔赴下一地点，师生间的交流也就少了，那些能让大学老师记忆如新的，便是常帮助做事情的人，那些学生也在用心对待老师，举例来说，妈妈曾经毕业班的某个哥哥上学期间称她为“姐姐”，常到办公室帮妈妈打理文件，毕业后，在北京当兵也不忘写信给她。像我妈妈这种“万年记不得人名”的老师，都能叫上他的全名，这位兵哥哥的“用心”可谓有所回报了呀！
它是爱。在微博上曾经看到过一堆老夫妻的视频——“老夏和脆鹅”。老爷爷夏伟患了老年痴呆，奶奶翠娥就一直陪伴在他身边。在爷爷病入膏盲时，嘴里只剩下奶奶的小名—雪华。看着奶奶像照顾孩子一样对待爷爷时，我的双眼朦胧了，透过那最平凡的“雪华”二字，我看到了爱，那种岁月和病痛都冲不走的至死不渝的爱。
它是尊重。在接触陌生人时，第一个问到的，多半是：“你叫什么名字？”在互相了解后，便热络了，一段时间不见面之后再相遇，便会说：“你还记得我的名字吗？我是某某呀！”若能赶在对方前报上名字，对方一定会更加开心。这种愉悦就建立在“尊重”上，因为尊重，我记得你的名字。反之有些“大大咧咧”的同学，在同班一学期后还有人报不上名字，写不出名字，表面上说着因为“粗心”，或是自嘲“文盲”不会写难写的字，实则是一种极大的不尊重。
所以要尝试去记住身边每个人的名字，因为它真的很重要。
这样，当别人问道：“你还记得我的名字吗？”你便可以报以一个大大的笑容：“记得啊！”
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