初三作文集合6篇
在日常学习、工作或生活中，大家都写过作文，肯定对各类作文都很熟悉吧，借助作文人们可以实现文化交流的目的。那么你知道一篇好的作文该怎么写吗？以下是小编整理的初三作文6篇，仅供参考，欢迎大家阅读。
初三作文 篇1
窗外的墙
“轰隆隆——”一阵活过天边的雷，过后便是倾盆大雨，“蹦——”又是一阵剧烈的响声，把老李从梦中惊醒，他感觉什么东西倒了，老李睁开朦胧的睡眼，迷迷糊糊地朝着窗外看，果然他发现窗外的墙倒了……
老李是一位退休职工，靠给人擦鞋维持生计，他虽然年过半百，却上无老人，上无子女。他家对面住着老王一家，老王是一位厂长。每当傍晚时，老李和老王都会在树下乘凉，喝茶谈趣。老王和老李两家平房中间就只有一堵一米高的墙把两家隔开。
第二天，老李起床后，发现老王正在砌墙。还发现老王把墙砌高了一米，上面插满了碎玻璃。
“老王，在砌墙啊！”
“是啊！”
“怎么不叫我帮你呢？老朋友了。哪能你一个人砌啊！”
“这不是不想打扰你嘛！”
“你怎么把墙砌得这么高啊？怎么上面还有碎玻璃？”
“砌高点下次不就不容易倒了吗？这次我用水泥砌的，原来的土砌的墙根本不管用……”
老李突然想到了什么。便没再说什么，转身回了家……
原来三天前，老王的夫人敲老李家的门，原来王夫人买菜忘带他家院子外的大铁门钥匙了。老李热心地接王夫人进门，然后想了想，搬了把小凳子。让王夫人踩在凳子上从墙上翻过去。果然，王夫人踩着凳子，轻松地翻了过去。
“几十年的老邻居了，想不到原来老王这么防着我！人心隔墙啊！”老李望着窗外的墙，叹了口气……
每到傍晚，老李和老王依旧会在树下乘凉喝茶，但老李却觉得这茶不如从前那么香了。
点评：
这是一篇小小说。文题意象多重，启人深思，“窗外的墙”其实已不仅只是现实中的有形的砖墙，更是隔断心灵交流的无形的墙。全文情节推进有序，人物形象刻画鲜明，是一篇言浅意深的成功习作。
初三作文 篇2
期待，是未来的代名词，期待是人生飞翔的翅膀，当你的生活陷入谷底，当你在无奈中苦恼，在绝望中挣扎，在迷茫中看不到一丝希望，请千万不要忘记，我们还有期待这双翅膀。它会使我们眼前显现璀璨的星光，它能带我们欣赏雨后的彩虹，它带领我们走光明的道路。
追溯时间的旅途，我看到了麦哲伦环游世界的航程，他期待着某种学说的成立，用期待铸就轮船的马达，用广阔的胸怀迎接汹涌的波涛。纵使遇到土著人无情的打击，黑死病的蔓延，无论多么残酷也不能浇灭他心怀期待的火苗。在期待的指引下，完成了首次环球的航行，证实了“地球是圆形”的学说，书写了人类航海史的神话。
当目光停留在林肯的时代，我们看到他对自由平等的渴望，虽然一直被现实打击着，他用期待凝聚正义的力量，拉开南北战争的帷幕，美国人民在他的带领下走向光明，期待着他脑海里美好蓝图的到来。
探访文人的足迹，我看到鲁迅“横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛”的身影，怀揣着救世济民的期待，在黑暗中寻找微弱的星光，他将期待植于自己的生命中，弃医从文，以笔做武器，嬉笑怒骂皆成文章，日夜奋战，以文章为药，在彷徨的呐喊中唤醒沉睡的国人。
他们都是怀有期待的追梦者！总有一种期待引领他们书写个人国家，民族的华美篇章。
寻着古往今来的道路，我抬头仰望星空，期待与现实交织于人生的轨道上，我们应该心中总有一种期待，在乌云遮蔽太阳的日子里，凭借期待，一飞冲天，去九霄云外寻求万里霞光，在荆棘铺满的道路上，用期待化作利斧，披荆斩棘，化坎坷为坦途，给人生插上期待的翅膀，飞向美好的风景。
初三作文 篇3
夕阳西下的盛夏泛动着阵阵热风，落日的余晖洒在宽阔的湖面上却仅隐约闪动着金光。眼前应接不暇的睡莲千姿百态地静静绽放着。碧叶和红莲扑满湖面，却不显得挤塞。夕阳的光芒染得红莲更加鲜艳，高贵。好似”接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红”，也有”出淤泥而不染，濯清涟而不妖”之清秀。
旁边有一个拿着莲蓬的小孩，嘴里一边津津有味地嚼着莲子，一边咯咯地笑。那张红扑扑的小脸蛋若一朵盛开的红莲，在这凉风习习的傍晚绽放。在徐徐晚风中同莲子一起香远益清。不觉身后有一位老人在地上大挥豪笔。原来是以树枝为笔，湖水为墨，沿着湖岸水书诗词。老人将树枝在湖水里划一道优美的弧线，从水中到空中再到地面上，整个过程迅速连贯。被水浸过的树枝更有韧性，随着老人的一点一提，树枝时而弯曲时而笔直。那一笔一划铿锵有力，令人赞不绝口。待绝笔水痕干，老人望莲花依旧，拂面而笑。穿着简朴整洁的老人不就是一朵在这尘世中悄然绽放的清莲吗？
堪堪夜已晚，皎洁的月光洒下一片寂静。已见姹紫嫣红开遍，却独恋那涟上清荷。叹如歌美眷，似水流年。
初三作文 篇4
秋天来领的声音是什么？请问大自然吧!
我迷失在大自然中。我在原地打转，这时，一只喜鹊在我的`头顶上空旋转着，我顾不着迷路的事。问鸟儿一个困扰我许久的问题，我对喜鹊大声地喊道：“喜鹊，请你告诉我，秋天来临的声音是什么？”那只喜鹊仿佛听懂了我的语言似的，停在了一棵大树上，叽叽喳喳地在说些什么，好像是在唱歌，我从它的歌声中知道了秋天来临的声音。秋天来临的声音是喜鹊报喜，告诉人们丰收的喜讯。我又问那只喜鹊：“难道秋天来临的声音单单就是喜鹊报喜吗？”哪知道，它竟飞走了!又剩下我孤零零的一个人了!
我迷失在大自然中。一阵风吹来，把撒在地面上的落叶都吹了起来，我问落叶：“落叶啊，请告诉我秋天来临的声音是什么？”落叶沙沙作响，仿佛在说：“秋天来临的声音是我跳舞的舞步声!”我刚要问它另一个问题时，它已经不沙沙作响，又安静的躺在地面上了，安静地睡着了!我朝着那阵风追去。
我迷失在大自然中。我走出了那片树林，来到了一片田野里。金黄色的小麦在我眼前摇曳，我问小麦：“小麦啊，请你告诉我秋天来临的声音是什么？”小麦摇着身子，仿佛在说：“秋天来临的声音是我变成金黄色的声响!”我没有再问那个问题，因为我得到了答案，而且还不止一个。
我看着远方，我笑了，因为我找到了回家之路，我知道，这是秋天的声音让我找到了回家之路，秋天来了!
初三作文 篇5
又是一个普普通通的早晨，我揉着惺忪睡眼走出了卧室，心里不断地咒骂着昨晚的那场大雨。虽然没有打雷，也没有刮大风，但那雨落在窗子上的声音，就像有人不断地拍打着窗户想要进来，令我彻夜难眠。
吃完早饭，我背起书包，不经意间往窗外看了一眼，又把书包放了下来：“爸爸，你等我一会儿，我去拿个澡盆来。”“澡盆？你要那个干什么？”爸爸一脸诧异。“外面积了那么多水，不拿个澡盆当船，难道你要我游过去？”我指着窗外笑道。“我们家哪有那么大的澡盆？再说了，有‘专车’送你，你怕什么？”说着，爸爸拿起了车钥匙，让我赶紧背好书包。看来，他早有准备。
可没成想，还没出单元门，第一道坎就来了——一楼已经被全部淹没了，有些人已经开始“抗洪救灾”了。根据水量来看，不蹚水是不行的。我正准备脱掉鞋下水，却被爸爸叫住了。我静静地等他说出他的鬼点子，不料他却说：“我背你过去。”
背？我怔住了。我已经不记得他上次背我是什么时候了，也许是十年前吧。这么多年来，我偶尔也会跳到他的背上吓吓他，但他突然主动来背我，比起受宠若惊，我心里更多的是担心——我已经不是以前的我，他也不是以前的他了。我担心，他已承受不起我的重量了。但他的语气那样坚定，不由得一丝拒绝。我内心挣扎了一会儿，还是爬上他坚实的后背。
他缓缓地站了起来，迈出了一步。我能感觉到他步伐的沉重。我想起了小时候，我在他背上愉快地笑着。那时，他还有一头乌黑的头发。可现在，这头发中却多了一丝丝的白色，连他那没来得及刮的胡茬上，也泛着一点岁月印上的白色。这些年，他经历的挫折太多，连续发展了几个行业，最后都失败了。他默默地干着他的老本行——包装，也并非一帆风顺。但他总把伤心的事留在自己心里，在我面前却像一个老小孩。他不时翻出年轻时的照片，摸着自己已高到前额的头发，说：“我年轻的时候也挺帅的嘛！”他在炒菜时关上门后总是一本正经地说：“不要让人把我们家祖传的秘籍偷学了。”——谁知道，这开心的背后，藏着多少难过？
不知不觉中，他已迈着平稳的步伐蹚过了水。我立刻跳下来，对他说了一句：“辛苦了！”这回受宠若惊的变成了爸爸。他先是一怔，不过很快反应过来了，答道：“为人民服务！”我们都笑了。他内心的喜悦早已掩藏不住了，可在我心中，这是我这个当孩子应该说的，准确来说，这是十几年来我欠他的。
爸爸已经四十多岁了，算不上老，却也算不上年轻。他养育我的这十几年，有多少个令我感动的瞬间？我相信这一辈子都数不清。不过这一刻，我一定会永远记在心里，等到长大以后，我和爸爸回忆起这件事时，我一定会告诉他：那一次，我真的很感动。
初三作文 篇6
为自己喝彩？你1定以为我很骄傲吧。可我今天确实要为自己喝彩，因为我进步了。
以前我的字写得非常马虎，而且错别字连篇，爸爸妈妈都说我的字看起来真的是“鬼画符”，1个个字好像都快散架了。家长看了生气，老师见了苦恼。
有1次考试，我把“匆匆忙忙”写成“葱葱忙忙”，把辛苦写成“幸苦”，害得我的语文成绩1塌糊涂。妈妈看了考卷，非常生气，狠狠地批评了我1顿。
还有1次，妈妈检查我的作业，发现作业本上的许多字都“缺胳膊少腿”，看都看不懂。妈妈大发雷霆，来了个河东狮吼：“你看看，这是什么字呀！你自己看看是什么！你是不是希望我成老花眼？”
我见妈妈这么大的“架势”，低着头，不敢吭声。
妈妈接着说：“从今以后，你要天天练字，1个字写不好，就要重新写100遍。”
妈妈的话好像刺中我的要害，我急忙哀求妈妈：“妈妈，我最讨厌练字了，就给我1次机会，我以后会写好的。”
妈妈毫不留情，说：“我决定的事情是绝对不会改变的。还不快去练字！”
我听了，知道没有办法，只好心不甘、情不愿地去练字了。
我端正地坐在书桌前，1笔1画地写好每1个字。我1有时间就练字，渐渐地，我练字的报纸越来越多，堆积如山。
真是工夫不负有心人，我那些散架的字重新组装起来了，那些被风吹得东倒西歪的字端正了，那些看不懂的错别字也改正了。我还写了1幅字参加书法比赛，老师还把我的作业本展示给同学们看呢！
你们说，我该不该为自己喝彩？
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