【精选】初一四季作文合集7篇
在日常学习、工作或生活中，大家或多或少都会接触过作文吧，作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。还是对作文一筹莫展吗？以下是小编精心整理的初一四季作文7篇，欢迎阅读与收藏。
初一四季作文 篇1
“多功能衣服”是一件四季服，适合春、夏、秋、冬四个季节穿。颜色也可以随着季节产生变化。在春天，衣服是绿色的;在夏天，衣服是蓝色的;在秋天，衣服是黄叶般的黄;在冬天，衣服是雪一般的白。在夏天，“多功能衣服。”会吸收热气，让你无比凉爽;在冬天，衣服又会吸收太阳能，把太阳能变成热气传输给你，让你不用再为太冷而烦恼。“多功能衣服”还能随着你的身材而改变，既时尚又节约。
“多功能衣服。”不仅是一件四季衣，还是一个“心情舒畅器”。当你失落时，只需按下第一个钮扣，钮扣上的音乐器会发出悦耳的音乐，让你心旷神怡。看，既能当钮扣，又是一个音响。
“多功能衣服”还是一个小闹钟呢!如果你经常睡不起床而迟到或要父母叫你起床，你按一下第二个钮扣，并调好时间，小闹钟会按时叫你起床，让你不再迟到。
“多功能衣服”更是一个小医生!在你生病时，它会自动告诉你的体温、血压，并提醒你该去看医生了。你看多神奇!
“多功能衣服”内安装有一个无线电话，如果你没带作业，只需用无线电话让家长送来就行了，而且在通话时，声音十分清晰。
这就是“多功能衣服”。它为人们的生活提供了许多方便。虽然这种衣服还没有出现，但我相信，在我们的努力下，“多功能衣服”会很快诞生的。
初一四季作文 篇2
春，拂去冬日的霜痕，留下了万物复苏的生机；
夏，带走春日的生机，盛开了朴素高雅的花种；
秋，摘走夏日的花儿，吹下了安逸恬静的枫华；
冬，拾走秋日的风华，飘下了高洁迷人的精灵。
走向飘窗，跪坐在上面，打开那扇关了一整个冬日的窗子，那茫茫的雪早已就被这温暖柔情的春风吹化了，春风吹走了压弯树丫的积雪，使它爆出鲜嫩的绿芽；吹走了压在泥土上的积雪，使那娇弱的春草能从这芬香的土壤中探出；吹走了那压在花朵上的积雪，使它们能挺直身子为春画上几笔艳丽。我伸出手，想要抓住那一丝一丝温暖的清风，“抓住了，抓住了。”把手握紧，不要让这份“春风”离去，放在胸口，那一丝丝的温暖闯入了我的心窝。
坐着小舟，划动着那双浆，划过一片绿藻，划进了池塘的中央。那粉嫩的荷花早已盛开，这水中碧青的荷叶将花儿衬得更朴素淡雅；这水中活泼的鲤鱼将花朵弄得左右摆动，让那花儿更加充满生机；这清澈的湖水将花儿衬得更加洁净，即使是从那河泥中冒出，你那洁净般气质丝毫不受到污染，“出淤泥而不染，濯清涟而不妖”形容的就是此情此景吧！我躺在船中，将身旁的草帽往头上一罩，便生了睡意，风抚过水面泛起了波纹，在我的心中荡漾！
光着脚丫，跑过那丰收的田野，踏过金黄的麦林，走到了枫树林里，那望不到头的林子里，入眼的是那一片火红。在一棵老枫树下驻足，“呼——”的一阵风吹来，那一片一片的枫叶从我的头顶飘过，落入指尖，瞧！多漂亮的枫叶，夹在我最爱的书中，留下火热的秋色。踏着那火红的枫叶，随着那“沙——沙——”声，我虽离开了枫树林，但我的心留在了那里。
望向窗边，哈一口气在玻璃上，留下了一张若隐若现的白纱，似乎要遮住这迷人的雪景，不让世人随意欣赏这绝色之美。用手揭走这遮着盛世娇容的面纱，放眼望去，那是一幕无法用言语来描绘的美景：说它洁白无瑕吧，但白雪上总有点截然不同的色彩；说它宁静安然吧，但又不知从哪里传来一阵悦耳的鸟叫；说它毫无生机吧，却因那飘落的白雪而带去了活力。愿将那白雪抓住，永存于人间。
春的最后一缕清风散了；夏的最后一朵荷花谢了；秋的最后一片枫叶落了；冬的最后一方白雪化了。但这有什么关系呢，四季的芳华早已留在了我的心中。
初一四季作文 篇3
“日出江花红胜火，春来江水绿如蓝”恰到好处的洋溢着春天的生机勃勃；“接天连叶无穷碧，映日荷花别样红”生动逼真的解读着夏日的碧海蓝天；“停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花”以诗情画意浓浓的体现出秋日的凄凉而不乏浪漫和美丽；“忽如一夜春风来，千束万束梨花开”借用春物反衬出冬日的如诗如画，清纯无瑕。四季唯美独美，以自身的魅力吸引成千上万的观赏者。因而不同者有不同的想法。
春季，生机盎然，小草争先恐后而出，百花竞艳。誉为百花之首的牡丹，红衣绿裙昭显王者之风，英姿飒爽，亭亭玉立。月季也不甘示弱，虽不及牡丹的单枝秀，但以群芳色彩缤纷，妖艳娇媚与之不相伯仲。至于那些默默无闻的花，虽不堪与之媲美，但也为春日的景色锦上添花。鸟儿纵情飞翔，放声高歌，奏着春的乐章。鱼儿纵情遨游，跳上蹿下，昭显春的生气。万物复苏，生机勃勃的春，预示着新开始，新气象，新希望。加油与共勉。俗话说：“万紫千红总是春。”春以靓丽成为瞩目之星
润滑可口的冰激凌，滋味各异的水果，出污泥而不染的荷花勾勒出绚丽缤纷的夏。夏以荷花最为著名，古语云：“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红”充分体现了夏与荷的息息相关。夏日，当你漫步在湖边，以悠闲之情赏景时，湖内手牵手，肩并肩的荷花会使人产生心旷神怡之感，看见荷花不枉过夏天。嘴里嚼不停的美味与湖景相融，赛神仙者也。夏以恬适被受尊崇。
秋日，“蝴蝶”漫天飞舞，让人赏心悦目。菊花傲然开放，在万花丛中以美和鲜艳散发英气，闻之，神清气爽，豁然开朗。“霜叶红于二月花”秋日，当然不忘赏霜叶，虽人不在香山，但随处可见叶的迷人。当叶子奉献完它的青春，它应该叶落归根，“化作春泥更护花”用生命奉献大地。当然赏景时，不要忘记秋的招牌菜——苹果（一天一个苹果，美容养颜，平平安安）。秋以情景结合相得益彰，美味美色，古香古色成为闪耀之星。
漫天飞舞的雪花纷撒飘零，有如天女散花，让天地浑然一体。远远望去，似一个银装素裹的世界，圣洁而又美丽。闲暇之余，品品香茗，看着优美之景，甚是欢喜。冬以冬青最为著名，满园苍翠与漫天飞雪交融，景中景，胜过人间仙境。冬以圣洁无瑕成为万人焦点。
四季皆美，唯美独美。受亲睐，原因是它们有如八仙过海——各显本色。爱四季，爱它们的飒爽英姿，爱它们的风景迥异，风韵神姿。
初一四季作文 篇4
天空黑下了脸，一道白光的闪电划破它的脸，只听见一声如猛兽般的怒吼，一阵大雨倾盆而下……
雷雨把初春从美梦中唤醒，太阳悬在天边慈爱地望着万物苍生。轻柔的风儿抚摸过我的面庞，撩起额前的顺发，告知着人们春的到来。风，暖暖的，轻似纱，柔若水。
但是夏风可没那么柔和了。大地席卷着一阵热浪浓浓烈烈地朝人们扑来，火辣辣的，让人有种快要窒息之感。额头上冒出一颗颗豆粒大的汗珠，顺着脸颊边缘滴落，强烈的阳光刺痛人眼，难以睁开，真是个毒太阳！熬过白日，终于在夜晚时候，帘缝中透过一缕凉爽，绵绵软软亲吻着人们；屋外的树上，蝉鸣一阵阵的，或许这就是“清风半夜鸣蝉”吧。
淡淡的芬芳里来着一股甜味儿，像是一颗水果糖，清新的气息徘徊在我鼻腔久久不走，“敲碎”我的美梦。伸个懒腰打个哈欠，揉揉松懈的双眼，我随着那股甜味来到窗前。一把将窗帘拉开，一丝凉意便掠过耳旁，宛如少女熟睡时轻微的呼吸声，那样地小心翼翼。风，从颈边绕过我的侧脸，冰冰凉凉的，来给肌肤绸带般爽滑的感觉。绿萍上，原来是那棵矮小的桂花树冒出了几朵小金桂，掺杂着草根味儿在空气里荡漾，沁鼻之香令我赖在窗前不肯离去，这清爽香甜的气味儿是怎么嗅也嗅不够的。
不过到了严冬可没这享受了！寒冷的气息冻红了人们的手脚、脸、耳朵；寒风恰似嘴了酒的大汉，神智混乱，疯疯癫颠的；它嘶吼着喉咙咆哮着；它像是一个凶猛的野兽被惹怒了，气愤的眼神紧逼你无路可退，大吼一声，样子十分可怕。寒风吹过脸面，想把把锋利的刀片在脸上划割，肆虐的。所有人恨不得一头扎进温暖的被窝里，就躺在那儿。“寒风摧树木”，它就是这个暴脾气，冷酷无情。就连每天早晨常见的麻雀，现在也见不到几只。
四季的风，人们始终猜不透它的心思。春的它和煦温柔；夏的它炙热火辣；秋的它清爽恬静；冬的它冷漠绝情。
风的四季，“风”情万种的四季。
初一四季作文 篇5
时光流转，转眼间，我已经是六年级的学生了。从两周岁上幼儿园到现在，九年的时间里，除了父母，是一位位可亲可敬的老师伴我一路长大。在我的心目中，老师就是四季的使者。她们是春天的细雨，滋润着我的心田；是夏天的.和风，吹拂着我的脸庞；是秋天的枫叶，点燃着我的斗志；是冬天的暖阳，照耀着我的梦想。我要为我的老师们唱一曲四季的歌。
春之歌
春之歌是优美的赞歌。伴随着上课的铃声，老师踏着轻盈的步子，翩翩而来。同学们，请打开课本。啊，老师的话语，永远都是这么柔和，略带磁性，软软的，在我听来宛如天籁之音。这时，老师在黑板上写下要学课文的标题，那一个个秀美的粉笔字，也让我着迷。老师不就是一支粉笔吗，在我们人生的黑板上谱写着最美的文字。老师动情地讲，我们投入地听，如沐春风。老师们把一门门的课程汇集成了知识的海洋，我们畅游其中茁壮成长。
夏之声
夏之声是深沉的美声。平日里，老师不仅教书育人，在日常生活中对我们也是倍加呵护。不舒服吗？老师总是能及时发现上课打蔫儿的同学，一边问，一边把她温柔的手掌贴在那位同学的额头上，关切的目光和妈妈一样。如果哪位同学生病不能上学，老师总会打电话到家，嘘寒问暖，让电话这头的我们感受到另一种关爱。记得甲型H1N1病毒随时威胁着我们健康的时候，老师每天都第一个来到教室，站在教室门口，认真地验收每一个同学的体温检测表，并摸摸每一个同学的小脑门儿，确认无碍，才会放行。老师们点点滴滴的关怀，编织成爱的纽带，让小小的我们对她们充满了依恋和信任。
秋之乐
秋之乐是昂扬的乐章。记得有一次期中考试，数学从来没低于90分的我，竟然才考了89分，爸爸妈妈大发雷霆，我很委屈，情绪很低落，上课也不能集中精力。教数学的梁老师把我叫到办公室，一道题一道题地帮我分析失分的原因，并教导我要理解父母的良苦用心。我耐心地听着，感觉老师那么懂得我的心声。她的鼓励和教导，帮助我重新找回自信，激发了我的上进心。老师们真的好像是一把把万能的钥匙，开启我们的心扉，让我们勇敢地去面对困难。
冬之曲
冬之曲是和谐的曲调。当妈妈通过我的账号发现我们班有一部分同学天天着迷惦记着上网玩游戏分心学习时，及时地把这一问题反映给了班主任。我还以为，妈妈的通风报信会给我们班带来寒流，心里很是不安。没想到，出乎我的意料，老师没有粗暴地禁止，而是别出心裁地在我们教室后面的黑板上开辟模拟农场，并和同学们一起制定游戏规则，把学习上的奖惩和游戏结合在一起，非常受同学们的欢迎。寒流变成了暖阳，老师保护了我们的好奇心和新鲜感，真的好让我佩服。
我的老师们，就是四季的使者。春夏秋冬，她们用辛勤的汗水和智慧，谱写着动人的旋律，陶冶着我们的情操，铸造着我们的灵魂。亲爱的老师，谢谢你们！如果，我能再做一回小学生
初一四季作文 篇6
春、夏、秋、冬，是一年中的四季。他们有美不胜收的景色。春的春意盎然，夏的炎热热酷署，秋的欢天喜地，冬的洁白无瑕…都表现出了四季的美景。
春之香
春天是个万物复苏的季节。她把南方的鸟儿都领了回来；小草也拥进了蓝天的怀抱；小河也沉睡了一冬，现在也欢快地奔跑着；小树们也长出了美丽的花，给春增添了美丽的颜色。
夏之趣
春姑娘走了，夏姑娘悄悄地来了。他让树木长出了叶子；让花朵变得更美丽了；让小河唱出婉转的曲子。
在夏天，最闲不住的就是孩子们。他们为了躲开夏日的炎热，在小河中游泳，打水仗，玩得不亦乐乎。
秋之味
秋天，是一个金色的季节。农民伯伯半年的劳动总算有了收获。他们手里拿着镰刀，收割玉米、小麦、稻子…还不时地发出欢乐的笑声。
秋风一吹，树上的叶子都飘落了下来，就像群鹤舞于空中。在这个金色的季节里，欢笑就是一个标识，提醒着人们。
冬之情
冬天到来，漫天的雪花给大地铺上了一件洁白的地毯，小树也披上了一件毛衣。雪花就像那天宫中派下来的仙女，在人间嬉戏着、玩耍着。给人们带来了一幅洁白的风景画。
一年的四季各有各的美处，春天的春暖花开，夏天的欣欣向荣，秋天的金色世界，冬天的冰天雪地。都让人们感到四季的美丽。
初一四季作文 篇7
天上，雨不住地下着，淅淅沥沥。打在树叶儿上，留下颗颗晶莹的水珠，打在绿地上，悄无声息，打在河塘里，又泛起阵阵涟漪。
雨是最寻常的，特别是春季和夏季。春天，雨丝悄悄地轻轻地落下来。伴着柔和的春风为人们送来春的讯息。漫山遍野的小草一齐从土里钻出来，萌发出清新的嫩芽。田野里，人们辛勤地劳作着，这是他们对春雨最好的回报。
夏天，雨是突如其来的。前一秒还是晴空万里，下一秒，天上一道银光闪过，紧接着，就是隆隆的雷声。这是暴风雨的前奏，看，豆大的雨珠飞泄而来，打在屋顶上，发出阵阵巨响。房前的阴沟被击出凹陷的圆弧，溅起阵阵水花。庄稼也被这强而有力的雨打败了，一个个弯着腰，点着头。可是，这倾盆大雨好像是在跟人们嬉戏。收好了衣服，盖好了花生玉米，大雨又消失地无影无踪了。
秋天，雨是凉爽的。山上的果树，今夜里果实还是青绿色的。一场秋雨过后，山上已是成片成片鲜红的橘子，野果。瓜果的香味是最诱人的，雨一停，孩子们，农民们就被吸引了过了。也不管树叶儿上的水珠儿，只顾着摘下最新鲜的果实大口地品尝着。田野里的稻谷又忽地换上了一件金黄的衣裳，在雨后的清中尽情舞蹈。
春夏秋，雨都是那么清新，那么滋润。可是，又有谁关注过冬天的雨呢？是的，冬天的雨是少之又少的，有时候甚至是夹着点儿小雨一同落下来。冬天的雨，没了春天的温暖，没了夏天的强劲，也没了秋天的凉爽，冬天的雨，只是随着小雪一同飘落下来。冰冰凉的，很刺激，也很舒服。
“润物细无声”。一年四季，雨永远是那么滋润，那么清新。大地在它的陪伴中沉睡，也在它的陪伴下苏醒。
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