【推荐】初一作文集锦六篇
无论是在学校还是在社会中，大家总免不了要接触或使用作文吧，作文是由文字组成，经过人的思想考虑，通过语言组织来表达一个主题意义的文体。你知道作文怎样才能写的好吗？下面是小编精心整理的初一作文6篇，希望对大家有所帮助。
初一作文 篇1
让我没想到的是,纷扬的飞雪在清晨飘然而至. 落在脸上,凉凉的.惊醒了沉睡在心中的纸鸳.我仰望它们,快乐的如同孩子,在这个寒冷的冬天明媚着. 飞雪是严寒之中的'精灵,给冬天带来春晖.
旋转地飘散下来,落满大地.洁白地柔媚在大地母亲的怀里,笑靥如花.
我爱它们,胜过三月灿烂的春花.
四周还是黑暗的,只有寥寥路灯散发着黯淡的光.雪花却反映着荧光,抚在我的面上.
美丽,幽雅.惊醒了沉睡在雾蔼中的我.朦胧全无.世界仿佛清晰起来,在黑暗中,荧光映衬出雪白的大路.
我走上去,飞雪在我身边围绕.
走到路的尽头,飞雪在天空中聚拢,渐渐化成天使的颜容.
天使安琪尔在冲着我微笑,金色的光芒将我笼罩.
这是个飞雪漫漫的清晨,我静静地,静静地站在街角,看雪花如同破碎的玉蝴蝶,旋舞—
初一作文 篇2
在我心中，有一位良师。
在课堂上时，他那诙谐幽默的讲课方法，使我们捧腹大笑，但有时，我们不小心触碰了他的警戒线，他便会大声的斥责我们，使我们感受到做错了。
有一次，他在作文课上传授他的写作文的“独家秘方——三十六技”时，他说：“要想学写作文。”他故意拖长音，使我们的好奇心一下子涌了上来，急切的想知道的时候。他说了一句：“你猜。”这使我们全班哭笑不得。我们齐声说：“老师，您快说吧。”老师说：“拜观世音。”“啊？老师您也信这个？”我们当时疑惑急了，迫不及待地想知道为什么。这时，老师对着大屏幕按了一下手中的遥控器后，我们这才明白什么是观世音。
这就是我们的良师，他不但幽默而且严厉。
那一次，我的同桌又跑神了，老师看到后，心中应该很愤怒，叫我同桌起来回答这个问题，但他什么也不知道，只好傻呆呆的'站在那里，还低着头。那样子像极了一个犯了错的小孩子。老师见他这个样子立马让他站到自己跟前，严厉的批评了他，并说下次犯错时，要挺胸抬头，要不然要狠狠地批评他。
以后，要是有人再跑神的话，老师一定严厉地，狠狠地批评。但我相信经过这一事件，应该没有人再敢跑神了。
老师还让我们准备了一个积累本，每天日积月累，他说到高中后，这个本一定会成为你们每个人的珍宝。这句话，我现在都深信不疑。
良师在你们看来是最严厉的老师，但我却不这么认为，我觉得良师是那种温和的老师。
我的良师是我们的语文老师，他幽默、诙谐、严厉。他就是这么多变。
他的幽默是我们最愿意上他的课，无论是好学生，还是坏学生，都一样。
他还使我们学到很多知识。
这就是我们的良师。
初一作文 篇3
建伟是一研究生，教育部的，但却被分派到贵州内陆的乡村小学，心情就如现在这般前往小学坐的公交车一样颠簸。心中的希望估计没了吧，建伟沮丧的想着。本以为会受教育部重视，结果呢？确是这般如此，“哎——”摇着头，望着窗外的景色，望着那成片黄灿灿的麦浪，心中得到了些许舒缓。先看看吧，建伟对着自己说。
不知跋过了多少大山，熬过了多少颠簸，呕吐了多少泄物，终于来到了这儿。这是村中唯一的车站，或许也算不上车站，只是几个破败的木板搭成的牌子，活像一垃圾堆。上面歪歪扭扭的写着希望村这几个字。希望村，好一个希望村，难道还会有什么希望吗？建伟问着自己。“是建伟老师吗？”扭过头，这才察觉这一老人。”是的，请问，您是？“瞅着这黝黑，而满脸皱纹的老脸，有些心惊。这皱纹都捏在一起，快成了鸿沟了吧。些许的惊讶，却被老人身后那股股的麦浪所携着的清风所吹散。”请跟我走吧，我是麦浪小学的校长。”
随着老人，到了学校中，瞧着这破败的教学环境，不由得皱了皱眉。一群小孩子围了上来，在建伟的身旁盼着那高大的研究生，眼神中竟映着丝许的光辉，那是渴求知识的光。建伟知道，更了解，因为他曾有段时间也是如此。”天有些晚了，跟我去房间吧“老人带建伟进了他的房间。
在老校长的房间中，一老人紧握着建伟的手，“建老师啊，我知道你的心中不情愿，每个大学生来我们这儿都这样，没有一个愿意留下来。求求你，多帮帮这些孩子吧，带领一些走出这大山吧。”建伟的手被我的有些发紫，“我，我，”望着老人央求般的神色，犹豫着。对光明前途的渴望与同情怜悯交织着，心一团乱麻，像是什么塞了进去。“我，试试吧。”无奈，吐出这几个字。老人目光如同火炬一般，但却被这话所浇灭了。眼神黯淡无光。建伟望着那深邃的眼，也很体谅老人，却又无能为力。“好吧，试试，就试试吧。”老人摇着头出去了，像是和建伟说，又有点像和自己说……。
“建老师好！”一件破败的下雨都会漏水的屋子，站着一群孩子，稚嫩的脸和着教室后的那一块麦田，焕发出无尽的生机。这孩子们也就像是这麦子吧，建伟自己想着。不知过了多久，下了课了，孩子们都围了上来。”老师，老师，你说外面的世界有多大呀？有这么大吗？“一个大点，却在深秋穿着短袖的孩子用手比划着。幼嫩的双手想努力的在空中伸张着，望着这可爱的孩子，心颤抖了，一扇门似乎被打开了。看着这孩子比划出的图新，衬着身后金色的麦浪，竟不仅联想到了希望，是金色的希望。这麦浪是老农门辛辛苦苦半年种下的，是用汗水在浇灌，是用生命在浇灌！倏忽间，建伟感到了责任的重大。看着这些可爱的孩子，他笑了，那么的灿烂，那么的坚定！也许自己就会在这里生根发芽了吧，他就自己想着，向往着……。
建伟又坐在那班巴士上，这次是回城，不过，却不会离开。现在已是第二年的初春了，春节快到了，想回城去看过一次母亲，提前过个春节。顺便买了一些学习用具给孩子们，还买了些礼物，想在春节前回乡过春节。眼前有映出了那些孩子们的笑，是纯纯的，胜过酸奶，也就像酸奶，侵在心中。
匆匆与母亲过完春节，便买了东西，尽管是自己微薄的薪水，但仍很满足。那天晚上，跟本就没消停过，整宿整宿的都在欢笑。院子中有着一台投影仪，那便是惊喜，这些孩子们没见过大山外的世界，现在，先让他们看看吧。整夜，院子里都在放着春晚。孩子们质朴的.笑，掺着莹莹的星空，便是这夜晚最美的风景图…。。
初一的早晨，冉冉的阳光洒在大地上，初春的鸟儿叫唤着，一切都那么和谐，融洽。建伟走出房间，睁眼一望，便深深的被震撼了：昨日都未曾见这绿油油的小麦，只剩一片堆满蒿杆的小堆。而如今，却又生机勃勃的遍地是麦苗。深吸一口气，感受着着绿色的气息，心旷神怡，令人神游。仔细着看，这才察觉那田地中竟有老人在插秧。瞧着人们挥汗如雨的情景，建伟的心灵受到了震撼。
微风徐过，秧苗都弯了腰，只剩一片绿色的浪。瞧着那绿麦，不由得想起了孩子们。而自己，不又像是绿麦中默默无闻的身影吗？一阵带了绿色气息的风吹来，但却永远吹不走建伟扎根的决心……
初一作文 篇4
阴雨绵绵的天气，狂风大作的心底。我怎么能想到——你，我的最好的朋友，竟然充当了一次“告密者”。
不知几何时，我手中多了一本课外书，不知几何起，我与书形影不离。
上数学课了，我不知怎的，心始终游离在那本令人爱不释手的书上——只看一眼，不会影响什么的，真的。我自己宽慰自己。
哪知，我刚把书拿出来，你的`手举了起来。
“老师，她看书”。
短短的几个字，五雷轰顶般把我砸的晕头转向。
怎么可能？我不信。
可是这是事实。
我恨恨的咬住了牙——我要和你绝交！告密者！
同桌那幸灾乐祸的低笑，老师愤怒的眼光驱使我低头。我心中的恨意又进了一层。我与你的冷战一直持续到现在。语文老师正在绘声绘色的讲述名句。“良药苦口利于病，忠言逆耳利于行。”听到这儿，我愣住了。是呀，忠言逆耳利于行，或许说，你令我难堪，让我受批评，可是，如果不是你，我的成绩一定会一落千丈。
下课了，我主动走了过去，对你说了声：“谢谢”。
朋友，我懂得你的心意。
初一作文 篇5
静极了，我缓缓地睁开双眼，眼前所见是一片无止尽的漆黑这混浊潮湿的空气迫使我的呼吸更加急促，正当我如盲人一般漫无目的地摸索时，啊！我看见光了！从那微小的间隙中所渗透出的微弱光芒，我迫不及待地往前迈进，使劲推开周围的阻碍，迎接我的，是蔚蓝的天空、和煦的阳光。
谨慎的走在人生路上，有时是平坦舒适的路面；有时是崎岖的山谷在光明灿烂的风景里，我享受四周的鸟语花香；在寒风刺骨的冰天雪地里，我咬紧牙关挑战巅峰在困厄的`时期，我心徬徨无比，我看不见任何成功的契机，只深怕一不小心便跌落万丈深渊那时，我是无助的，惧怕的，担懮的但每当我即将放弃的前一刻，总会发现那虽微弱却包含无限力量的光芒，我紧紧地抓住它，直到我再次被阳光照耀；再次双脚站在这土地上光，是希望，是黑暗中的一座灯塔，指引夜归的般只回家的方向；光，是力量，是支撑人们不断挑战自我的垫脚石。
在熙来攘往的大街上，我看见光，那光是街上耀眼的招牌、车灯，那代表着人类又向文明世界踏进一步，这光是绚丽的、缤纷多彩的；在震慑视觉与感观的舞台旁，我看见光，那光是在舞台上奋力挥洒汗水的人们所散发出的活力，那光代表着人类对艺文活动的创新，这光是明亮的、灿烂耀人的这次重创的水灾，造成无数的家庭支离破碎，当我亲自踏入灾区捐赠物资给灾民时，我看见了光，那从他们湿润的眼眶中折射出的感谢之光，蓦地，我心无比动容翻开惊天动地的历史，我看见光文天祥“留取丹心照汗青”的从容就义；苏轼披发长啸“大江东去”的豪情万丈；李后主从“金风玉露一相逢，便胜却人间无数”的缠绵，直至“故国不堪回首月明中”的亡国之恨，那是无限情感所谱成的光，无可取代。
在这漫漫的求学生涯里，我从一位在门外窥探的初学者，到现今处于青春年华的时刻青山隐隐，绿水迢迢，站在求学的门口，我窥见门内流转的是读书声琅琅；梧桐细雨，西窗红烛，我站在求学的门口，听见门内流淌的是如泉水般的知识我看见光，在人生路上，处处充满着各式各样的光，我会朝着终点的光，继续往前迈进。
初一作文 篇6
一个诺大的家中，只剩下一个小小的我，爸爸妈妈都出去工作了，只有我一个人孤独地埢缩在沙发上。
独自一个人在家中，无聊!无聊透顶，除了电视、电脑以外，也就只有看书了。我是一条十足的书虫，除了吃饭就是看书。我们是吃着饭长大的，更是读着书长大的。像饥饿的人扑在面包上，津津有味觅食，像海阔天空的小鱼小鸟在书中遨游翱翔，连早餐都忘得一干二净。一直到中午，等妈妈回到家时，我才发现自己的肚子早就开始向我发起严肃抗议了，面对妈妈咄咄逼人地发问，我也只能做贼心虚地挠了挠头，不好意思地傻笑着。
我不高不矮，不胖不瘦，高高的鼻梁上架着一副黑框小眼镜，文质彬彬的，十分的书生气，更具十足的博士气。
在我读书、看书或做作业时，我都是非常认真安静，非常专注投入。在运动时，我又是非常的活跃勇猛，放开手脚，手下无敌，也因此在运动中常受伤，不争气的'手骨就是这样与我过不去。看着别人在运动场上飞舞的身影，我又羡慕又懊恼。
这就是我——陈*豪。
可能你们还不知道吧，我还是个电脑高手。记得六年级的一次科技节，我的电脑手抄报从学校中血拼出来，再从几十人中脱颖而出，入选区级，最后在区里获得一等奖。更让我骄傲和自豪的是，我的作品还被送到市里参赛，为学校争得了荣誉。
走过鲜花和掌声小学六年，我有了自信和勇气。山外有山，楼外有楼，初中生的路前面也许会有泥泞和崎岖，也许会有困惑和挑战，但我心志坚定，纵然无人喝彩，我依然昂扬前行!纵然没有掌声我依然虔诚歌唱。
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