初一作文（优秀）
在现实生活或工作学习中，大家对作文都不陌生吧，写作文可以锻炼我们的独处习惯，让自己的心静下来，思考自己未来的方向。你知道作文怎样写才规范吗？下面是小编为大家收集的初一作文5篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
初一作文 篇1
星期天，天气晴朗，风和日丽，是个游玩的好日子。这时，大家的心情一定是兴高采烈的，随后，我们坐上了大巴车，向目的地——海盐南北湖前进。
一路上，我们欣赏起外面的美景，茂密的大树、小草、小花、田野—望不到边，金色的田野一大片一大片，和天都快连在一起了，简直分不出哪是田野，哪是蓝天。其它同学们有的在说话，有的在玩溜溜球，还有的打开窗户在透风呢！时间过得像风一样快，不知不觉就来到了南北湖。首先映入眼帘的就是那清澈的湖水，湖水静得像一面大镜子，绿的像一块碧玉，清澈见底的湖水经过阳光的照耀，让人感觉神清气爽，心旷神怡。
我们走过一段小石子路，很快就来到了期盼已久的黄沙坞桔园，抬头一看，一座座群山上，长满了金黄金黄的桔子，把山都弄的金黄金黄的，好像使人看上去这几座群山都是金子做成的`呢！我们走到桔园里面，里面的桔子密密麻麻的，一个挨着一个，给桔园增添了一份又一份的光彩。我们迫不及待地要开始摘桔子啦！我是挑叶子绿，桔子皮黄的桔子摘的，我一下子就找到了一个我喜欢的桔子，我摘桔子的时候小心翼翼，我是按这个方法摘的：先把桔子的树枝给扭断，然后再轻而易举地拿下来就行了。其他同学都是直接把桔子给摘下来的，所以桔子皮难免会破掉。最后，我们依依不舍的离开了这美丽的桔园。
这次去南北湖摘桔子，让我明白了许多知识；我感觉我把知识的大门打开了，地球一下子缩小了。这次去摘桔子还让我明白了一个道理：一份耕耘，一份收获，只要有付出，就会有收获，我相信，只要我们付出的劳动越大，收获也就会很大，但如果我们付出的劳动很少，那收获也就很少。如果下次还有机会能让我去像这种既有知识能送给我们，还能开心的玩耍的旅游景点的话，我也一定要去。
初一作文 篇2
年复一年的四季轮回，原来在我的眼里的毫无生趣的，每一年都是一样，春，夏，秋，冬的更替，没有一丝的新鲜感。
后来，渐渐地在细节中发现，大自然竟是有如此的美丽，万物生机勃勃，只要细心观察，还有“物外之趣”呢！
春天，万物复苏，百草丰茂，一片生机勃勃的景象，小草偷偷地从土里钻出来，迎接着春的生机，更给春天，多增了许多色彩，春天不比夏天那样丰富，却有一种平淡，简约的美，在我眼里的春天是简约而不简单的。
夏天，百花争奇斗艳，一片昌盛繁荣的景象，火红的太阳整天露着笑脸，仰视这夏的火热，五颜六色的花朵一起点缀着夏天，让人们在心情十分沉闷之中融入到花的芳香，清雅之中来。
秋天，是收获的季节，虽说秋风萧瑟带给人沉重的凄凉之感，但是山上的.那些红的，黄的，绿的树叶，却激发了人对自然对山的兴趣，这也正是人们秋游登山时的雅致。田园里一片片金黄色的麦浪，你追我赶，争抢着迎接秋的喜悦，收获的喜悦。
冬天，雪是最寻常的。满天的大雪带着北风呼~呼~而来，可别恼，看那一个个的小雪花仙子飞来飞去，散的遍地都是，各有各的形态。往往在这银装素裹之中，冬天的游戏便来临了，捏两个雪球，打几次雪仗，做几个雪人，冬天的乐趣真是无穷无尽啊！
春，夏，秋，冬，各有各的乐趣，我们身在其中，也各有各的享受，春风，夏雨，秋霜，冬雪，四季的景色是美不胜收的。
初一作文 篇3
枪声一响，运动员们如离弦之箭般冲向前去。他们的心里，有那条红带子啊！然后，有的人选择了慢跑，而有的人，则选择了冲刺。然后，冲刺的人在前头，而慢跑的人，则顺理成章地在了后头。时间一分一秒地呼啸而过，他们的体力也在一点一点地流失。慢慢的，冲刺的人没了力气，慢了下来，慢跑的人则卯足了劲，冲了上去。他终于向他心里的那条红带子冲刺了。慢跑的人轻而易举地超过了冲刺的人，然后同样轻而易举地冲过了那条红带子。而那可怜的人，那选择了冲刺的人，就那么眼睁睁的看着慢跑者从他身边掠过，然后周围立即响起了雷声般刺耳的掌声和喝彩声，那鲜红而又刺眼的红带子落在了地上，像极了一道殷红的血。
人生就好比一场永无止尽的比赛，就像长跑，都有输赢。从我们呱呱坠地的那一刻起，生命的长跑就已经开始了，美好的未来就像红带子一样叩击着人们的心呀！有的人在前头，有的'人在后头。但这是长跑。在前头的人可能没了力气，在后头的人可能只是没有发挥真正的实力。
他同样忘了，忘了人生就像长跑。
所有的人都在运动场上摩拳擦掌。在他们面前的，是朱红色的跑道，而在那远方，则是在风中动荡着的红带子。诱人的颜色在远方不停地闪烁着，一次又一次拨动着人们的心弦……
他忘了，忘了这是长跑。
可能到了最后，一个不起眼的人获得了胜利，而一个一直辉煌的人。则栽了个跟头，与这场胜利失之交臂。
在这场“你死我活”的长跑中。真的，不到最后，谁都不知道结果。到底是谁输谁赢。
初一作文 篇4
那天早上，天气突然变得有点冷，又过了一会儿，一场倾盆大雨哗哗啦啦地落下。我时不时地往窗外看，静静地看窗外的那些风景。教室里很闷热，给人一种烦躁的感觉。
终于第一节课开始了，是我最喜欢的语文课，谁知在上课前，语文老师批评我没有当好语文课代表，还没有带领大家读生字词。我的脸当时一下子红起来，因为老师一直没有在同学们面前批评过我，这还是第一次呢？在上课的过程中，老师告诉我们翻译文言文时，一定要理解含义、一字对一词来翻译，这样翻译文言文时会完整一些。接着老师让我翻译其中的一句，我翻译完的时候，我从老师的眼神里已看出我翻译得不太好，老师让我坐下，并让我静心的听别的同学翻译的和自己的翻译有什么不一样的地方。作为语文课代表，我很羞愧、好伤心。
下课铃声响了，我伸了个懒腰，慢慢地向教室外走去，过了一会儿，老师让班长统计上个星期的分值，因为我和另一位同学没有把上星期五的分值交给班长，所以我们三人受到了老师的批评，今天真的好倒霉，自己先后被老师批评了几次，我的心里很不是滋味，我好伤心啊!
到了下午，我又犯错误了，把数学一张导学案和一张《自我综合评价五》忘在了家里，被数学老师批评了，还扣了我们的小组的评分10分，由此为我们小组脸上抹黑，全组的成员都在埋怨我、责备我，
此时的.我心里像打翻了五味瓶：烦躁、糟糕、倒霉......一齐涌上心头,我好伤心啊！
放学后，我在教室里托着下巴一个人静静地望着窗外，一团黑黑的乌云遮住了快要落山的太阳，心里一阵酸楚，我突然放声大哭起来，外面下起了大雨，没有人注意我，没有人安慰我，当我发泄完我的情绪后，我的心情豁然开朗起来：伤心，倒霉，怨谁呢？首先要想自己有没有错，不要把事情想的那么糟糕，更不要抱怨任何人，因为是自己的过错才带来老师的批评、同学的抱怨。
从此，我不再伤心、抱怨，因为明天一定会是开心、快乐的一天。
初一作文 篇5
成长让我们背负太多，不知什么时候起，我们已无法无忧无虑地生活，嘴角那傻傻的笑容已不再毫无瑕疵。好想忘记，好想回到从前，让一切都重新开始，好想像那时一样快乐，纯真……背负越少就越轻松，这么简单的道理，我为何总是不明白？到底是否该忘记……
——题记
有时，我想忘记坚持
那是在小学的一次运动会上，虽然还只是三年级，但为了迎合“挑战”这一主题，竟有800米项目的比赛。除了田径队的同学，还没有人跑过这样长的距离。没有人愿意参加，看着场下畏畏缩缩的同学，老师竟点名要我参加，看着同学们如同抓到了救命稻草一样的期待目光，不知不觉竟答应了下来。
发令枪一响，参赛选手便都冲出了起跑线，自然我跑在了第一个，听着同学们的欢呼声，我的心，早已被那小小的满足感所占据。从没跑过八百米的我，当时哪有想那么多，只有一个念头：就以这个速度冲过终点，为大家赢得小小的胜利。果然在第二圈时我已几乎是体力透支，渐渐地，落后到了第四名。有好几次，我都想停下，但看到大家焦急的`目光，便又有了坚持下去的信念。已有些凌乱的脚步始终没有停下。快到终点时，我用尽全身的力量向前冲，真的，拼了！
超过了第三名，冲过终点，向大家走去，无意间，听到了这样的对话：“真是的，是因为相信她，才让她去比的，竟然只是第三名。”“是呀，太让我们失望了，简直是丢我们的脸！”原来，大家是这样想我的。顿时，有一种想哭的冲动。真的不知道，自己刚才拼命坚持到底是为了什么，难道是为了得到他们的鄙夷吗？当然，不是……
坚持，往往让我们不断受伤，甚至遭受都到大家的怀疑，但若没有坚持，我们又怎样获得成功。
有时，我想忘记责任
责任，每个人应尽的责任，但它却束缚的我们好累。一次，老师将布置黑板报的任务交给了我和几位同学，我知道老师是看好我，才将这任务交给了我，而我却把这主导权交给了凌，我知道她很想在这次任务中表现一下，赢得老师更多的信任。我以为这样做正确的。然而……
看着面目全非的板报，老师第一次狠狠地批评了我一番。泪水在眼眶中打转，即将落下却被老师的一句话硬生生得逼了回去：“这不是你的责任吗？”是啊，主导大家是我的责任，而我却擅自将它交出，这样的后果也是我应该承担的。
有时，责任让我们受尽挫折，甚至忍受一些委屈，但若没有责任的告诫与引导，我必然会在人生之路上迷失方向。
有时，我想忘记坚持，但是，不能；有时，我也想忘记责任，但是，依然不能。直到最后我才知道，原来我应该忘记的是“忘记”，因为那只不过是一种隐藏在美丽下的逃避。有时，我也想……忘记……
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