初一学生作文
在日常学习、工作和生活中，大家对作文都再熟悉不过了吧，作文是由文字组成，经过人的思想考虑，通过语言组织来表达一个主题意义的文体。作文的注意事项有许多，你确定会写吗？以下是小编帮大家整理的初一学生作文，欢迎阅读与收藏。
初一学生作文1
我喜欢坐在院里看夕阳在树影后，露出最后一抹微笑，把一切烦恼全都置之度外，任那颗浮躁的心在茶的清幽中沉静，外界的纷扰便如潮水般退去，只留下一片潮湿的宁静。冬的雪，春的风，夏的阳光，静止在秋，而我静止在这片乡村的风景中。
我更喜欢一个人静静欣赏乡间溪流的清流明快，那曲折的流向既不缺乏轻柔，也不尽显张扬，似乎像一个羞涩的女子，脸上还泛着红晕；它流动的一路欢歌，充满着生命的张力……它那永不停息、绝不服输的'意志让我佩服；它那激情昂扬、执著追求的精神让我敬仰。尤其是那滋润万物之功，更是让人赞叹不已。我好想融进这奔流的溪水中，迈向生活的大海，收获完美的人生。
我尤其喜欢一个人站在乡野的大地上聆听自然神秘而奇特的声音。这种天籁之声，就如一股清新的凉风；拂去心灵的浮躁，让我们内心更加宁静与澄澈。乡我们屏住呼吸，享受着自然赋予的灵气，有一种轻飘飘遨游在天街的美妙，这就是自然的魅力，让我不禁想起了一位诗人曾经说“我原本想要成为花朵的，却因为对花朵更深的热爱，我甘心化作了土壤”。可我却要说热爱并不一定意味着牺牲自我，而是在内心深处将无形的热爱化为最诚恳的敬意。
心怀乡村，我没有华丽的语言，我只有一总淳朴的祝福的心；心怀乡村，我没有作家的灵动，我只有一支平凡的轻盈的笔，心怀乡村，我没有演讲者的奔放的激情，我只有深沉的真挚的赞美。
初一学生作文2
忘记了是哪一天，我在一个池塘里发现了成群结队的锦鲤。
那个池塘虽然算是比较大的，但是里面的水却是浑浊不堪，只是有一处出水口在缓缓的流出清澈的水，那一条条如同坠入凡间的仙子一般的锦鲤，也许是出于对于美好事物憧憬的本能，全都聚集在那个可伶的.角落，渴望着清澈的水流。于是，相比其他锦鲤弱小的，只能默默地悲哀死去，没有人会为它感到悲伤，这对于其他人来说，只是一条鱼的寿命到了而已。
而我却不这么认为，我看到了这池塘以前的繁华，常常会有人来为他们投食，生活也没有什么性命之忧，鸟儿的鸣叫如同一首动人心弦的乐曲，日子过得清闲，可是随着时间的推移，人们渐渐的淡忘了这个池塘，不再有很多的人为他们投食，水也不再如从前的清澈见底。从当年的“林间稀疏、流光斑驳出美丽的潜影，流水潺潺、恰如琴音。”变成了“树木稀少、一片死寂。”
谁能听见锦鲤们哭泣中的叫喊，谁又能感受到从前这池塘的温暖？那天，细雨绵绵，锦鲤们在那个肮脏浑浊的池塘中无助的游着，仿佛叫嚣着上天的不公。
我真的希望，池塘能恢复到如同以前的繁华，即使这几乎不可能实现。
几年之后，我又梦到那天，画面遥远，恍惚细雨绵绵，再去看看那个当年的池塘吧。
初一学生作文3
美德，是中华民族的一种传统。幸福，是给人欢乐的。
我们是祖国的接班人，要有美德。美德是一种精神，让苦难中的人们得到应有的幸福欢乐。祖国被评为文明有礼之乡，是身为中国的荣幸。我们是中国人因该做好讲究美德的精神。祖国的胜利来之不易我们应该从小事做起：弘扬中华美德，引领幸福成长，要做好身边的点点滴滴小事。例如：上学主动向老师问好，在社会乐于助人，默默无闻的帮助别人、自己也会觉得快乐。古人曾说过：各人自扫门前雪，休管他人瓦上霜吗！这体现了祖国的自私，祖国的懦弱，祖国的道德品德！我相信只要你愿意做，就一定能做到的'。我们虽然是小孩，但也可以做出一份力量。不要让别人以为自己是最弱小的。
只要有美德就有幸福，你一定读过《口渴前先打口井》主人公最后遇难却被人帮助，帮助的人正是主人公以前帮助的那几位可怜的人，所以“知恩”和“感激”也是一种让人幸福的美德、一种亲切而又温馨的力量。
在世界中中国教育是纯属失败的、就是中国人的品德。振愤啊！世界各地的警示语哪一个不是中国语言！就因为中国人的品德。可耻啊！连那些小国家都抱着侵略的念头来到我国，为什么！？因为我国教育品德无方。请每个人做好美德的精神，才会有幸福胜利的彼岸！
可想而知，美德是多么重要！请做好每一件事！
初一学生作文4
在我家的壁橱上有盆仙人球，它浑身长满小刺，就像无数密密麻麻的小针似的，摸起来感觉很扎手，总是刺得我的手微微发疼。每次放学回家一打开门，那翠绿的身影就映入我的眼帘。那生机勃勃的样子给洁白的壁橱平添了一抹盎然的'春意。
有一次晚上，我无意间发现培养仙人球的环境竟只是一些沙子！以前我还一直都以为是一些泥土呢。想不到它再这么苛刻的条件下也能茁壮成长！不仅如此，还有一次，我去走亲戚，好几天都没有给它浇水，等我回来的时候，它却还没有死，依旧朝气蓬勃的样子。由此可见，仙人球的生命力是多么的旺盛！
犹记得有一年夏天，仙人球的上面长出了几个小仙人球，它们全是绿绿的，就像一个个一动不动的小刺猬。有一天，我给它浇水的时候，不小心碰掉了一个小仙人球，正当我担心它会变得怎么样时，妈妈笑着告诉我：小仙人球弄掉了是不会死的。
仙人球并不像温室里的花朵那样娇弱无力，反而有着坚韧不拔，顽强拼搏的精神，真的让我很佩服它啊！
初一学生作文5
老师，您是一片阳光，是乌云遮挡不住的阳光，您是雨滴，滋润着我们茁壮成长。老师，做为学生，我有好多好多的心里话想对您说。
老师，我想对您说：请面带微笑步入课堂。我们想要的微笑，不一定非要嘴角上扬，而是您如果进入教室，发现我们坐得端端正正或是朗读着课文等您来上课，您给我们一个赞许的目光我们肯定会比从前更积极。若是我们对某一阶段的学习心灰意冷，您给我们一个鼓励的笑容，我们必将信心百倍。
老师，我想对您说：请不要经常找我们的家长。老师，做为学生，我们都知道许多老师喜欢“万事找家长”。不管是鸡毛蒜皮的.小事还是不可容忍的大事，统统一句话——“叫你家长来！”或是“让你家长给我打电话！”之类。老师，在您眼里，我们似乎是永远都长不大的孩童，但也正因为如此，您更多的应该是包容。我们需要不断的犯错误，改错误，才能发展的更好。
老师，我还想对您说：请多留一些时间给我们，我们需要自由和放松。老师，也许您也发现了，现在的我们，压力可谓是千斤重，似乎有一种泰山压顶的感觉，当然，做为老师的您，压力也在不断的增大，我们也清楚地感觉到时间的紧迫。但是再紧张，我们也需要自由，请不要总是把我们禁锢在书本中，我们不想让充满美好和希望的青春在如此大的压力下面临“超负荷”的危险。
老师，您的教导我们会铭记在心。即便是天涯海角，我们都会祝福您：
万事如意，天天都有好心情。
初一学生作文6
想要达到某种境界并非易事，在去适应这种境界的同时，同时也要去改变自己的心态。在经历某些磨砺后，境界也随着经历的改变而改变，究竟是到达更高的境界还是更为低下的境界，这时，心态便决定了境界。心态，是一种对事物的领悟，也是对自己的认识，当你用良好的心态去面对磨砺，问题便迎刃而解，但当你用消极的心态去面对问题，自然而然的，自身也会崩溃在苦难之中。
在做所有的事情时，你需要做的事去调整自己的心态，问问自己在做什么？为什么要做？你能不能做到？如果不能做到的事，不要强求，能做到的便竭尽全力。成功时需要的`是谦虚的心态，失败时则需要一种不放弃的心态，但不要一味的去强求，像无头苍蝇般乱撞，必须去寻找错误的原因，去发现自己的不足，在进行自身的升级时注重于这些不足，去改良。当你完成一系列的反思后，你会发现失败带给你的益处更多，你的心态也随之升华，境界也随之提升一个等次，越高的境界带来的便是自己所追求的人生。
心态决定境界。
初一学生作文7
大家好！我是一个小闹钟。我的身体像一只小蜜蜂，我的背后长着一对小翅膀，还有许多控制按钮。我头上长着两对触角，触角中间留着我最喜欢的银白色的小头发。我脸上还有一个透明的玻璃，玻璃里有12个数字，代表有12个时辰，24个小时，还住着时针、分针、秒针三兄弟，他们日夜不停地在奔跑。我身高二十五厘米，腰有十厘米胖。我时常穿着绿色的衣裳。
每天，小主人总会给我化妆，用唇膏把我的嘴涂红，又用防冻霜给我涂上，最后把我化妆得美美的，洋洋自得地说：“哈哈，真美啊！不愧是我的'闹钟！”我高兴极了。
告诉你一个小秘密，其实我的小头发上有一个按钮。当小主人调好时间的时候，按下按钮时间一到，我就会响。
我还会唱歌，什么歌都会唱，我可是个唱歌能手，我最喜欢唱《爸爸去哪儿》。
晚上，小主人要去上厕所了。灯太亮了，怎么办？哈哈其实我的脸也是一个按钮，按下我的脸，我就会放出光，帮助主人照亮前方的路。
最让我伤心的是：主人总是让我唱歌，结果那次我生气了，大声地喊叫。一会儿，就没电了。
今天我就先介绍到这里吧！再见！
初一学生作文8
不知不觉间，春天已悄然来到了我们这座城市。
春天的温暖赶走了冬日的严寒，也使人们的心情放松了几分。那天初中，我坐在窗前，看见楼下的柳枝上已经抽出一些嫩芽，草坪上的小草仿佛也在像我招了招手。打了打呵欠，伸了伸懒腰，破土而出。楼下冬青树的旧叶中也夹杂了一些刚刚张上来的嫩叶。 春天意味着新一年里的开端，人们正在为自己新的`一年作着打算，我们也在马不停蹄的学习着。 又是一个清明节，在这个节日中，我们都充满着一种伤心和敬佩之情。
你要问我“春天与清明节有关吗？难道春天来自郊外的烈士陵园吗？”我答，是的春天来自郊外的墓穴。没有革命烈士的鲜血，拿来我们的春天呢？
春天，我已经找到了春天，春天已经来了，春天不会忘了她跟人们的约定，她会准时赴约的。
我也找到了我的春天，我的春天就在此刻，现在是我人生的起点，我只有在这个春天努力“耕耘”在我的秋天才会“硕果累累”。
每个人都有自己的春天，朋友，你找到属于自己的春天了吗？
初一学生作文9
飘飘荡荡，跌跌撞撞，已过十多年。
那些陈年旧事我还未忘记，你是否还会记得？
相识于雨夜，那夜的倾盆大雨令我记忆尤深，那你呢？
你可否记得那夜我一个人在教室门口等待，而你拿着伞，抱着书，慢慢地走在走廊上，没有撑伞就走，而是停驻在我身旁。我不知道你在等谁，也不想知道你在等谁，因为我天生孤独，没有朋友。你却主动跟我聊了起来，而我只是有一句没一句的搭话。
夜渐渐的深了，雨却没有变小，教室里的人都陆续走光了，只剩下我跟你站在教室门口。虽然本就知道自己是孤独的，但却有种想哭的冲动。
许久，雨稍微小了一点，我准备冒雨回家，你却把手中拿着的伞放到我手上，之后就冲进雨里。
第二天，回到教室里，就听到班主任说你因发烧请假一天。我心里有些过意不去。准备放学去你家看你。
“你怎么样？没事吧？”我看着你有些不安的'问道。
“没事。”你静静的回答道，语气里有些虚弱。
之后，我就静静的坐在椅子上看着躺在床上打着盐水的你，心里后悔极了。
你看着我手都抬不动，于是把我扶到台阶上坐了下来，不知道从哪里找来的纸巾给我擦汗。唯一一次觉得跑三千真好，但是没多久，体育老师就喊起来“男生上道。”于是你去跑道上跑步了，看着你一圈一圈跑下来觉得好辛苦，你满头都是汗，我却无能为力。
虽然你我已分离，但那段一起走过的岁月我会记住。
初一学生作文10
这天，我按计划一样，从家中来到住宿的地方。状况和我想的一样，情绪愉悦。
妈妈爸爸他们离走的时候，我的情绪一下子从蓝蓝的天空跌入漆黑一片的深渊。本来我以为自我是一颗石头做的，坚不可摧。可却远远超出了我的想象，我竟然哭了。而且，还一哭就不能停止了，我的心突然碎了，好像再也不能愈合了似的，这次开学最先尝到的却是“痛”。真是令人意外。
之后我又含着痛列的心走向学校，可我有些莫明其妙的辛酸，校园里空空荡荡的，没有人在嬉戏，没有人在散步……我也在好奇，那些同学呢？那些答应过我要转过来的.同学呢？
我一下子茫然了，这是我长这么大第一次茫然，我承认，我怕了，我想要退却了，我不敢独自处理自我的事情，虽说吗我是一名中学生，但从未离开家的我，真有些害怕了。
但转念一想，我别无选取，务必要完成作业，务必走出那里，也务必出人头地。因为父母的不容易，让我有动力，令我充满斗志。
这是，我没想到的是这味道竟是酸酸的。
刚开学，有许多味道在等我去尝、去品。我要学会感悟生活、感悟人生，味有酸、甜、苦、辣、咸、香、麻，我只单单尝到了酸和痛，我要用心去感受，用心去触摸，慢慢的我要长大了，不再是小孩子一样玩耍了。
初一学生作文11
星期四下午，我们班来到学校的另一栋楼里，401班也来到了楼里，武术老师说：“今天我们来复习一下之前学的武术，我请来了一位很严厉的武术老师，这位老师比我还厉害。”
我们先复习热身，老师把女生给新老师教。老师让我们做一遍敬礼，我左手为掌，右手为拳，把两手放在一起。老师说我们做得不错，又让我们做抱拳摆头，我两手握拳放在腰间，头向左看，再向右看，重复做四次。
开始练习武术新动作了，我张开手臂，两手还是握拳，再把手臂伸向前方，两手张开，伸手向后方，两手的.五指要紧捏起来。下面要做第二个武术招式了，我的两手握拳，左手向前方伸去，右手放在腰间。左手伸向左边，右手伸向上方，左脚放在右脚前面。
老师又教我们第三个武术动作。手掌变成猫爪式，左手伸向前方，右手伸向上方，左腿弓着，右腿向后伸去。再站起来，把左腿向前踢一脚，两手要放在右腰间，双手推向前，左腿弓着，右腿还是伸向后面。老师严厉地要求。
我按照老师说的做，老师说不是这样做的。老师又做了一遍示范，我也跟着练习，做了一遍又一遍给老师看。老师夸我做得很好。
老师说每个动作都有四个八拍，除了敬礼，老师让我们一起做一遍。“你们做得真棒。”老师夸奖我们。老师让我们自己做10遍。我做完了10遍后，其他人也刚好做完了10遍，老师说：“你们可以休息了。”
这天我可真累呀！不知道，下次练武术是什么时候，会不会累成“狗”？
初一学生作文12
幸福其实离我们并不遥远，有时家长一句问寒问暖的话语会让你感到温馨；朋友的一声鼓励会让你感到亲切；甚至连一声微不足道的“再见”也会感动你。这就是幸福，而幸福就在这些日常琐事中。
小时候，我十分调皮，也许这就是孩子的天性吧。在农村，下地干活是再平常不过的事了，而好奇心强烈的我常常嚷着要和爷爷一起去，在我的强烈要求下，爷爷答应了。
乡村的下午是安静的，是炎热的，是沉闷的。菜地边上有一条河，河面宛如明镜，时不时出现一圈圈的涟漪。而我却打破了这份独有的安静，在湖面上打起了水漂。一片又一片砖瓦在湖面上奏出美妙的交响曲，我也沉醉其中。也许是太专注了，我一步一步的朝着湖边靠近，全然没有感觉到危险正一步一步的逼近。随着一声沉闷的“扑通”声，我掉到了河里。这是我才意识到危险，开始喊叫和挣扎。时间一分一秒的流逝，我的力气也一点一点的消失。就在这个千钧一发的时候，我看见了一个熟悉的身影，他毫不犹豫地跳入水中，把我救了起来。此时此刻，虽然衣服浸透了凉水，不胜寒意，但内心却荡起了幸福的暖流，温暖如春。望着眼前这个高大的人，我感觉他比平常的`爷爷更高大，更和蔼。
现在，我的个子一个劲的往上窜，而爷爷却越来越衰老，望着他满头的白发，我的心里酸酸的。但他却仍然笑口常开，时不时地开下玩笑，令人开怀大笑。
这就是幸福，而幸福就在我们的身边，去珍惜来之不易的幸福吧！
初一学生作文13
不知大家留意过没有，街上贴的广告、在一些小店门前的广告板上、小店里总会有几个错别字杵在那儿：水果店品种介绍的牌子上，“芒果“的“芒“总会被写成＂芝＂，“西瓜“的“瓜“写成了“爪“，还有，快餐店的牌上，“餐“字总会写成“占“，菜谱上，“马铃薯“有的还写作“马0焦＂，我看了半天也看不懂，后来问了店主才明白．文具店的“具”有的写少了一横……。“默默无蚊”——某蚊香广告；“一戴添娇”——某女帽广告；“咳不容缓”——某咳药广告诸如某服饰的广告语“‘衣衣’不舍”，某美容丰乳产品的广告语“‘挺挺’玉立”，某轮胎的广告“无与‘轮’比”，某药品的.广告“无‘胃’不治”，等等。
读起来琅琅上口，看起来抢人眼球，细究起来却问题多多。意改变成语字眼会造成语言使用的混乱。既对国家通用语言产生很大的伤害，又对中小学的汉语教学产生很大影响，因此有的学校不得已喊出了“成语打假”的口号，因为学生的作业中多次出现这样的成语：“无所胃惧、痔在必得、咳不容缓、天尝地酒、乐在骑中”，而且在回答老师时还振振有词：“广告上都是这样。”让老师们哭笑不得。炎黄子孙们，让我们行动起来，写好每一个汉字，走上街头，消灭那些错别字！
初一学生作文14
在心灵的最深处，有一道抹不去的印迹，那也是我人生的一笔财富，令我受益匪浅。
那天上课了，庄老师走进了教室，手里还托着一个神秘的小盒子，里面不知装了些什么，只见老师清了清嗓子，说道：“我这里有一张照片，他是一个特别优秀的人，再努力一下，可能是世界上最优秀的人，我有一张他的照片，大家想不想看看？”同学们异口同声地说“想！”谁不想亲眼目睹一下这最优秀的人呢？
老师缓缓打开盒子，把这位伟人的“照片”摆好，又接着说：“从右边开始，大家轮着看，看过的`同学不要说话。”说罢，同学们就排好了队，看这世界上最优秀的人。趁未到我，我先沉思了一会儿。这照片上的人究竟是谁呢？是世界原首富比尔·盖茨，还是美国新总统特朗普？还是……？
只见眼前的同学们一个个上去，看过后，每个人都闪过一丝诧异的眼神，我不由地更加疑惑了。三个、两个、一个，到我了，我走上前去，一看，那盒子里装的，根本不是什么照片，而是一面精致的小镜子，那镜子上呈现出一张熟悉的面孔，她扎了一个高高的马尾辫，大大的眼神，浓浓的……，那不正是我吗！霎那间，我的泪珠从双眸中涌出，脸上留下两行泪痕，我明白了许多许多。
您是想告诉我们，相信自己，自己是最优秀的人，即使现在还不是最优秀的人，也要去坚持、努力争做最优秀的人。
老师，我一定会努力的，我一定会去争取做最优秀的人，一定不会让您失望，我将用汗水去换取您嘴角那幸福的弧度。
初一学生作文15
人生旅途漫漫，我把生活诠释成一段孤独的流浪，通向梦想的大道旁驿站不断，我却不愿停步，期待着一份轰轰烈烈，一份举世无双。直至精疲力尽，蓦然回首，惊觉原来道旁有的不仅仅是残香……
也许是泡在题海里太久，脸上有着挥不去的疲倦。
打开灯，书桌上一杯热气腾腾的奶茶把小小的房间点缀得格外温馨。我并不讶异，一点都不，因为奶茶每天都会准时出现在这儿，风雨无阻。而此时，我正为一件事而烦恼。
曾经，我可以挥笔如行云流水，开卷成文。可如今，一篇小小的《母爱》却让我的思绪停滞不前，心中莫名地产生了一种可怕的空白。“是妈妈不够爱你吗？”“不，不是！”“是她为你做的还不够吗？”“不，也不是！”“那为什么却偏偏表达不出爱呢？”我不住地问自己，最终头昏脑涨。无意中，我碰到了那杯奶茶。一仰脖，奶茶顷刻入肚，一股暖流让烦恼烟消云散，飘溢的香味停留在嘴边。
轻轻地，门被开启，母亲抱着一床被子走进来，满是阳光的味道。她见我手握空杯，呆呆地望着，脸上立即荡漾出只有她才会的.笑容，叫人无法抗拒。我点了点头，又望着母亲转身而去的背影。
就在她出门的那一刹那，我笑了，终于清楚地认识到母爱的伟大恰恰在于她的平凡。这样的爱就像一轮太阳，虽然小小的，但充满了温暖，照亮了我的漫漫旅途。因为我懂得了珍惜，珍惜平凡中的爱，爱中的平凡。
细细一品，那杯浓浓的奶茶真的好暖好暖……
谁言寸草心，报得三春晖！
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