甲骨文学校读后感

甲骨文学校读后感

　　当细细品完一本名著后，你有什么体会呢？为此需要认真地写一写读后感了。千万不能认为读后感随便应付就可以，下面是小编整理的甲骨文学校读后感，仅供参考，大家一起来看看吧。

甲骨文学校读后感1

　　《甲骨文学校》，看着甲骨文三个字，我相信大家一定会觉得它像历史书一样枯燥乏味。在还没有看这本书之前我也有同感，但出于好奇，我还是翻开了这本书的第一页。

　　看着看着，我就被书的内容深深吸引了，它不是历史书，而是关于描写了一个现代人穿越古代的精彩故事。现在，就让我带你走进这本书看一看吧。

　　故事的主人公悠悠、田田和小布丁赧然发现，陕西汉中出土的汉代彩馆上刻着他们三的画像。为了查明原因，三人凭借一颗神秘的“蜻蜓眼”玻璃球，来到了汉朝。他们在草原上结识了新的朋友张绵，竟没想到他的父亲居然是被汉武帝派去出使西域的大名鼎鼎的张骞！此时，张骞被困匈奴多年，于是他们决定和张骞一起完成连通各国的使，悠悠等三人协助他踏上了征途！途中，他们一起经历控制人快乐的哈哈大王、似真似幻的西王母和九尾狐、失误坠落地球的“外星人”、会说话的骆驼和汗血宝马……。更是遭遇在沙漠中被人追杀、被忘忧水控制的极端危险境地，他的人生真可谓是可以用“绝处逢生”来描述出使西域的艰辛。最终他们凭借坚强的意志和团结到达了目的地。

　　就像屈原的《离骚》中所写，“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。”我们的'学习之路也即使如此。读着读着，我深深的被打动着，陷入了沉思。

　　我被张骞坚忍不拔的精神感动着，为了寻找大月氏，他经历千辛万苦，到了大月氏还被滞留了一年多时间，但是他仍不放弃；悠悠、田田和小布丁也是小小年纪在穿越古代的历程中也是经历种种苦难，他们团结一致，一起和张骞克服了种种困难。

　　此时，我突然感到汗颜！我想起了自己学习中碰到一些困难就烦躁不安、难以克服、难以坚持到底。比起张骞他们的风餐露宿、危机重重的出使之难。我们一点点的学习困难，又算到了什么。还有，遇到困难，张骞的沉着冷静，思考着解决问题的办法，独立坚持、独立解决问题的态度和能力更值得我学习。而回想我碰到难题不是逃避就是寻求妈妈和同学的帮助，形成了依赖的习惯，真觉得有点无地自容了。

　　《甲骨文学校》真的是一所好学校，它一个个故事教会了我很多的道理。从张骞这篇故事我就学到了坚持不懈的精神，遇到困难不退缩，寻求帮助固然重要但也更要学会独立解决问题能力。今后，我一定在学习和生活的道路上排除万难、阔步前进！“业精于勤，荒于嬉；行成于思，毁于随。”

甲骨文学校读后感2

　　《甲骨文学校·大明紫禁城》这个名字，刚听到，你可能觉得他是本枯燥无味的历史书，顶多也就讲讲紫禁城的历史。但事实上，他可是一本科幻类的历史读物，作者用幽默风趣的语言讲述了三个现代小孩，在穿越到明朝后所经历的故事。

　　故事的大致内容是：悠悠、田田、小布丁三人暑假时游学故宫，在慈宁花园遇到一只会说话的蛐蛐儿，用小帐篷跟他穿越回了大明紫禁城，在途中结识了皇太孙宫的内待阿留、皇太孙朱瞻基、九只守护紫禁城的脊兽与一大票神仙，他们穿明朝服饰、参加斗蟋蟀大会、游西苑、听评书，甚至还帮皇太孙解决了紫禁城三大殿被烧之案。

　　刚开始读的时候，我还有点疑惑：为什么这个小帐篷能穿越？为什么他们知道这个小帐篷能穿越？后面我联系了一下第一册，我才知道了原来这个小帐篷是从鬼市上买来的，悠悠和小布丁在玩的时候，意外把一块儿甲骨给带进的帐篷里，从而知道了他穿越的用途。

　　这本书里的`每个人物都有自己的特色：悠悠是调皮的小学生，活泼好动，鬼点子多。女同学田田知识广博，成绩好。妹妹小布丁淘气，胆子小，还继承了妈妈的“狮吼功”。

　　《甲骨文学校·大明紫禁城》也是一所好学校。他以幻想性、趣味性、知识性为主导，介绍了北平宫殿与层楼的建筑文化，还在故事内容之间介绍了明朝时人们的服饰、饮食等生活习惯，还介绍了人们在节日时的习俗。让我们在享受品鉴故事快乐的同时，也能充分的了解那一段距离我们有六百年之远的历史。

　　这就是《甲骨文学校·大明紫禁城》，他用科幻穿越的方式激起读者阅读的兴趣，在古今碰撞之中，一个兴兴向荣、气势恢宏的永乐盛世就那么生动的展现出来，不再是历史书上的枯燥介绍了。他是一本能当之无愧地称为好书的书。

甲骨文学校读后感3

　　秦始皇陵兵马俑被称为“20世纪最重要的考古发现”，规模巨大，气势磅礴，有机会真想去一览它的风貌。可惜今年暑假没计划，我只能买一本《甲骨文学校之秦朝兵马俑》

　　先饱饱眼福，看完后回味无穷。

　　书中主人公悠悠、田田和小布丁三个现代小朋友，拥有一个神奇的小帐篷，歪打正着，带领大家穿越到秦朝，与秦始皇发生了许多故事：表演杂技被胡亥带进皇宫，帮助别人找女儿，制作兵马俑，教别人下棋，与秦始皇打扑克牌……最有意思的是，一段时间后，有一块仙石落下，民间传说秦始皇性命不久，大臣们都很着急，找来了一位叫许福的道士，他谎称叫秦始皇交出五百名童男童女送到神仙岛上献给海神，就能够长命百岁。三个小朋友，发挥自己的聪明才智，揭穿了徐福的诡计，秦始皇一气之下，抓了徐福下令诸他九族。又遇见了一位自称是诶唉的怪人，想要将秦始皇的记忆传到云端上，就能让秦始皇永生，他们经受住诱惑，一番较量后发现这个人竟是从现代穿越过来的AI人工智能，最后小朋友们与他斗智斗勇战胜了他返回了自己的家园。

　　当中的秦始皇因为太想长命百岁，而浪费了自己的大好时光，去相信一些歪门邪道，最终死在回去的路上。

　　在生活中，也有很多人不珍惜现在的生活，反而把自己的一生毁了。正如《孤注一掷》中的赌徒顾天之他是硕士毕业，在一家大公司工作，有志同道合的女朋友和创业同伴，家庭富裕，本可以站在父母的肩膀上努力变得更加强大。可是他却经不住网络游戏的诱惑，掉进网络游戏赚钱的`陷阱，四处借钱去赌，昧着良心去偷奶奶的玉镯去赌，不惜抽血还债继续赌。他的父母为了阻止他继续这样颓废，没收了他的手机，他趁着妈妈给他送吃的把妈妈锁在房间中，用恐吓和伤害自己的方式来威胁妈妈终于打开保险箱取走手机和房产，他把父母给自己的房子卖掉，全部下注，结果被诈骗了800万，承受不住压力，选择跳楼，虽然没有死但也只能终生与病床作伴，父母悲痛欲绝，这么一个前途无限的小伙就这样废了。

　　生活中有磨难、有困惑、有诱惑，就看你是如何对待当下的生活。海伦·凯勒既看不见又听不见。有一天，她和一位视力极好的朋友散步。走了一会儿，海伦·凯勒问她：“你看到了什么？”可能是出于习惯，她的朋友一张口就说：“没有什么特别的东西。”这让海伦·凯勒感叹：那些能看见的人明显看得很少。海伦·凯勒想：“假如给我三天光明，我会怎样利用好自己的眼睛去感受世界的美好呢？”她的计划是这样的：第一天，要把自己的家人、老师和朋友全都看一遍，并记住每一个人的脸。第二天，她要看看世界的过去和现在有什么不同，看一下大都会艺术馆，晚上去电影院看电影，并在影院中过夜。第三天，海伦·凯勒想到纽约这样的大城市去感受人们是怎样工作和生活的。就因为她有这份热爱当下的心，在老师和朋友的帮助下，写下了《假如给我三天光明》，用心去感受着美好的生活。

　　相比《八角笼中》中的孤儿们，我们是幸福的；相比《孤注一掷》中的顾天之，我们是幸运的。我们要学会珍惜当下幸福的生活，去感受世间的美好，不要想着不劳而获，而是通过自己的智慧和双手去创造更美好的未来。

甲骨文学校读后感4

　　你知道世界第八大奇迹吗？没错，就是我国的兵马俑。这个暑假我读了一本关于兵马俑的书叫做《大秦兵马俑》

　　光看书名，就把热爱历史的我深深吸引住了：大秦兵马俑到底长什么样呢？怎么做的呢？里面的人物发生了什么有趣的事呢？抱着这样的疑问我迫不及待的就开始阅读了。

　　它讲述了悠悠、田田、小布丁三人为了送意外穿越到现实世界的黑夫回到秦朝，并且帮助他找到女儿，返回现实的故事。像这样穿越的故事可谓是千篇一律，可像这样生动有趣的情节真的是万里挑一。他们到了秦朝认识了卢生、胡亥等人，与他们一起逗小动物，玩象棋等现代的游戏，读着他们对现代这些常见的游戏的`好奇，真是让我忍俊不禁。他们一行人还受到了秦始皇的赏识。要知道，秦始皇可是中国历史几千年以来的风云人物啊，他统一了货币，文字，度量衡，修筑万里长城……看到他们的互动真是让我身心羡慕呢！

　　一个个生动的情节吸引着我走进了这个由几百千个文字构成的秦朝，走进了一个个饱满的历史人物，走进了兵马俑，也逐渐解开了我的疑问，让我印象最深刻的是兵马俑的制作过程。

　　第一步——和泥，精髓在于掌握水与泥的比例，打好后面的基础，接着要制作出兵马俑的雏形用泥土或木头雕刻出兵马俑的形状，然后要制作模具，制作模具的方法是先在雏形表面涂上一层细沙，然后在上面再涂上一层泥土，等泥土干透之后，再把雏形从模具中取出，接下来将黏土放在模具中，并加入一些其他材料，如纤维、草木灰等，用手把黏土捏成兵马俑的形状。这个过程中要注意控制黏土的水分和压实度，以确保兵马俑制作的均匀和牢固。最后兵马俑会进行烧制。这个过程中需要使用高温烧炉，将兵马俑放入其中，加热至一定温度，然后让它们冷却。兵马俑的上色通常使用彩绘或涂抹各种颜色的颜料。

　　整个过程需要用到许多技术，还需要老百姓们认真耐心的态度，不可出一点差错。

　　合上书页，我仍意犹未尽，这是一本能让我们了解历史的故事，更是一本传承着中国古代劳动人民智慧结晶的文化书。兵马俑是中国古代工艺的一大杰作，背后的是千千万万个淳朴智慧的百姓和日日夜夜的奋斗。我从内心深处对这些人感到敬佩和折服。今天的我们同样需要这样的毅力与耐心，去建设更美好的新中国！

甲骨文学校读后感5

　　从一个外国人的视角看到的中国，却比很多中国人更深刻。生活在其中的人们，大概要不就是过于愤青批判，要不就是选择无视隐藏的规则。这是个优秀的作者，很多生活化环境描写会让人有时光穿越的感觉，大概这是每个在那个时候生活过的人都能感知到的。有一处写的“这是春天里一个温暖的晚上...",读完真的会觉得自己离那个温暖躁动的时刻那么的近。

　　真正好看的`小说，或者说纪实文字，故事从来都讲得很好。或许这也是作者为什么选择从一个个人物出发，去描述中国的过去，现在以及可能的未来，社会，文化，政治以及经济。而且每个人物都有一定的阶级，所以不同阶级的读者都可以产生共鸣。比如他笔下描写的emily，那个生活在现实主义的当下，却有自己独特想法，愿意去追求自己想要的生活的女生，就会让我这个即将踏入社会的女生心生敬意。

　　其实作为一个外国人，作者是懂得中国的，他其实已经融入了——菊儿胡同，是他在喧嚣都市中里的绿洲。他懂得很多中国人的从众，中庸，他也试图去理解中国发展路上必定会产生的一些不平等，不完善的因素。他愿意去倾听人们的故事，去理解另一个国家另一个文化的人，哪怕他们的行为在他看来并不是正确。倾听人们的故事，收集好多人的人生，是一件多有趣的事情。

　　哦对了，其实他很会用讽刺。不过对中国的一些讽刺手法，在我这个中国人看来，却也并不过分。本身，当代中国就是这么矛盾，也有很多人，仍旧矛盾地生活在矛盾之中。

　　希望有一天，我也可以做一个有趣的人，收集好多个有趣的故事。

甲骨文学校读后感6

　　一座宫殿的上方，立着十只威武的脊兽，有龙、有凤……你知道这是哪里吗？没错，这就是紫禁城(又称故宫)，是明清两代的皇宫，是明成祖朱棣所建，从1406年建到1420年才建成，故宫是中国乃至世界上保持得最完整，规模最大的木质建构古建筑群之一。

　　在这本书中，小布丁和她的伙伴，通过一顶神奇的小帐篷，穿越时空，来到了明朝永乐年间，与皇太子、阿留、哪吒等人，一起游历了明朝的北京，并找到了放火烧了紫禁城的凶手“闪电”。

　　这本书中，紫禁城的场景被还原的如同让人真的看到了明朝时繁华的紫禁城一样，使读者觉得身临其境，好像在明朝游览紫禁城一样。像明朝时，天坛是方的，也写了出来。并且还通过人物的语言，说明了为什么，本来只有九只脊兽的房顶，到了先现在有了十只脊兽，情节细致入微，语言生动有趣。

　　通过这一本书，可以看出我们中国文化底蕴博大精深。经过几千年的洗礼，北京的变化很大，中国的变化也很大，有的消失在了历史的长河之中，但却依然留下了不少东西，从古代，一直到现在，它们见证了历史的`演变。就好比北京的故宫、三星堆等。通过后人研究，露出了历史的神秘。古人的智慧非常高，有许多建筑就是在古代造出来的，比如长城等。

　　历史，还有许多未解的谜团，需要等我们长大了去探索去研究。所以现在的我们一定要好好学习知识，掌握新技能，为祖国的繁荣昌盛做贡献。

甲骨文学校读后感7

　　这个暑假，我读了一本充满了历史知识的书——《甲骨文学校—大明紫禁城》。它介绍了六百年前北京的民风民俗、建筑名胜、历史人物和重要事件，让读者分分钟成为“大明知识百事通”。

　　这本书的作者是黄加佳，由北京联合出版公司出版。主要写了主人公周悠悠、何田田、小布丁组成“穿越三人组”，偶遇了蟋蟀“爱因斯坦”后穿越到大明朝，参加皇族斗蟋大赛，卷入三大殿烧毁事件后保护建文帝的故事。将明朝初期的历史讲述的一清二楚。

　　这本书中令我印象深刻的是第十五章中建文帝朱允炆说的一番话：“万事皆因我而起，如果只有我死了朱棣才能安心，那你们就将我这条命拿去吧！不要再牵连那些无辜的人。”看完这段话，我感受到了建文帝朱允炆的`仁厚。为了挽救天下苍生，他不惜面对死亡。纵观中华五千年，有哪个皇帝能放弃生命，说出这样的话？曾经君临天下的年轻帝王，却因靖难之役沦落到被人追杀的地步，但他却任然尽自己所能不牵连旁人。这样舍己为人的精神多么伟大！

　　这本书让我知道了大明朝的许多历史知识，也让我知道了什么是真正的为国为民。建文帝他们不论身份是否尊贵，都值得我们尊敬。不论他们是否逝去，都留在我们心底。

　　希望大家都去读读这本书，去体会书中的是非善恶。

甲骨文学校读后感8

　　西安的兵马俑被称为世界八大奇迹之一，我也曾去过兵马俑，那壮观的景象，让人至今难以忘怀！我曾缠着妈妈问道：“什么时候才可以再去看看兵马俑呢？”

　　妈妈为了让我从另一面了解兵马俑，就给我买了《甲骨文学校——大秦兵马俑》，就这样我有了这本书。

　　《甲骨文学校——大秦兵马俑》讲的是：悠悠、田田、小布丁等人穿越到秦朝与秦始皇及他的儿子胡亥一起游玩的故事，途中他们遇到了黑夫，黑夫说他的小女儿小小8岁就被拉进皇宫。

　　为了帮助黑夫，悠悠他们与秦朝的人斗智斗勇，最终救出了小小，也顺利地回到了家长身边。

　　其中让我印象最深刻的是，胡亥为了玩象棋，把中国象棋当成了杀人游戏。为了帮助士兵存活性命，黑夫连夜制作兵马俑，此时的兵马俑应该就是黑夫和其他工匠日以继夜地工作而得出的辉煌成果。

　　这本书让我印象最深刻的人物就是小猴子，因为在双簧表演时，它发挥了重大的作用。所有在场的观众，都以为猴子真的会说人话，从而使这个节目脱颖而出，实际上是悠悠躲在桌子底下，学官府的`声音在呵斥黑夫和田田。当然在最后，当AI要将秦始皇的思绪转发到云端时，它奋勇而出爬上AI的官服，冒着生命危险将AI的开关关闭了，从而也就救了秦始皇。虽然历史上记载的胡亥是十分凶残的，但看了这本书我又知道了胡亥是一个有孝心的孩子，因为当他知道他的父亲每天都因为管理国家而烦躁不安时，他就想到了一个主意：让平民百姓组团来参加一个搞笑表演大赛。而悠悠等人表演的节目得到了胡亥的赏识，可惜的是秦始皇因为工作繁忙而错过了他们的表演。

　　看了这本书，我沉迷其中，不仅对兵马俑的认识增加了许多，而且让我对兵马俑的故事更加有了浓浓的兴趣。

甲骨文学校读后感9

　　暑假里，我读了一本有趣的书，《甲骨文学校》，一看见甲骨文几个字，我的脑子就产生很多问题，甲骨文学校是写甲骨文的吗？为什么要叫甲骨文学校呢……我带着无限的好奇翻开了这本书。

　　本书主要讲述了小布丁、悠悠和田田在游学故宫时，跟随一只蟋蟀，穿越回了明朝，他们一会儿逛庙会、一会儿在街上吃美食、一会儿游街，还参加了斗蟋蟀大会，破解了紫禁城被烧谜案。

　　一天晚上，他们正在游街时，忽然，听见竹林里传来阵阵哭声，只见一个小男孩正在哭泣，他们上前一问，得知原来他把皇太孙心爱的'蟋蟀弄丢了，于是他们把蟋蟀爱因斯坦送给了阿留。后来皇上令人追捕他们，阿留把三件东厂的衣服给了他们，让他们蒙混过关，逃过一劫。

　　书中四个小伙伴真挚的友情打动了我。我和小宋是一对真朋友，有一次，我因为没人和我一起组队而落单，于是，小宋帮我向小聪求情，让我加入了小聪的队伍。当小宋遇到困难，我也会主动帮助他。有一次，小宋忘记带铅笔盒了，于是，我把一块橡皮，几支铅笔，都借给了他。我们一起学习，一起玩耍，整天形影不离，就像一对连体婴儿。

　　《甲骨文学校》是一所好学校，他让我们学到了很多道理，让我知道了友情的珍贵。

甲骨文学校读后感10

　　《甲骨文学校大秦兵马俑》，乍一看书名我觉得这本书肯定很一般，但当我翻开看后很快被它深临其境的故事情节深深吸引了，怎么也停不下来！仅仅花了两个小时，我就把这本200多页的书给读完了，可想而知有多有趣！

　　书里融入了古代与现代的元素，有来自古代的封建社会和来自现代的人工AI智能。故事是这样的：悠悠爸爸带着三个孩子去西安参观兵马俑，但他很不靠谱，虽说提前做了一切准备，但依然被一群骗子给骗了。悠爸十分生气，为了给悠爸平息怒火，“奇迹馆馆长”为孩子们准备了一场“兵马俑真人CS”，于是开启了孩子们的穿越之旅。

　　悠悠、田田、小布丁跟随秦国人黑夫来到了大秦世界，寻找他的女儿小小。他们在一场演出时认识了秦始皇的儿子胡亥，胡亥带他们进了宫。为了打发时间，胡亥与悠悠下起了象棋，随后胡亥为他们准备了一个“惊喜”，没想到所谓的惊喜就是胡亥的残忍之举，“真人象棋”，就是吃一个子杀一个人！把小伙伴们吓坏了，这简直就是惊吓呀！之后，他们见到了秦始皇，了解到了皇帝的烦恼，于是做了一副专属扑克牌为他解忧。当然穿越秦朝也有危险，为了拯救三百男孩三百女孩，他们自己却羊入虎口，历经波折，他们终于穿越回了家。

　　看到这里，大多读者关注的可能是悠悠三人的`冒险经历，但是我的关注点可能不太一样，不知道大家有没有注意到具有多面性的秦国君主——秦始皇呢？秦始皇是第一个统一六国的君王，在中国历史上他功不可没，但是成就越大，地位越高，他的手段也异于其他君王。秦始皇，就是这样的一个典范，他喜怒无常，一会儿与三个孩子嘻笑打闹，混成一片，没有一丁点儿君主高高在上的威严。一会儿又因为悠悠引用高尔基的名言反对了秦始皇，他顿时脸上阴云密布，一下几乎把桌案给掀了，大吼着要把高尔基砍了！这些情节的描写，充分体现了秦始皇残暴的性格特征以及他的多面性，但是一个人具有多面性不也正是人的本性吗？

　　《甲骨文学校》系列书，让我通过跌宕起伏的故事，激发了我对中国历史文化的热爱，这是一种文化的传承与接力，我在这本书中与两千年前的太傅赵高、丞相李斯、戏子卢生等人一一相见，探寻独特而迷人的大秦文明。

甲骨文学校读后感11

　　今天，我看了一本很有趣的书，名叫《甲骨文学校》，里面的主人公有三个，分别叫悠悠、田田、小布丁。悠悠是小布丁的哥哥，田田和悠悠是同学。

　　内容主要叙述了三个小朋友，暑假游学故宫的趣味经历，从这里我了解到太和殿俗称金銮殿，是故宫里最大的宫殿，它建成于明永乐十八年，当时叫奉天殿，于清顺治二年改名为太和殿。太和殿是故宫里等级最高的宫殿，它的每条屋脊上都有十只脊兽，这在中国所有古建筑中是最多的。

　　悠悠、田田、小布丁游荡在北京故宫，在慈宁宫的花园遇见了一只会说话的蛐蛐儿，跟着它穿越到了大明紫禁城，抵达到了六百年前的`北京，他们正好赶上了一年一度的中国“鬼节”—中元节。没想到明朝的过节气氛比现在的万圣节还要热闹，烧虎头法船，逛庙会购物，看露天演出，蹭吃各种美食…。人们装扮成夸张的鬼怪模样，提着荷叶灯，西瓜灯，蒿子灯，嘻嘻闹闹的在街上游玩！正当悠悠三人沉浸在欢乐的闹市中时，只见电影里出现过的八臂哪吒，半夜里悄无声息地站在了他们的屋内，这下可有趣了，见到神仙啦哈哈哈。

　　这次穿越的旅程，有趣的故事数不胜数，最重要的是三个小朋友学习了解到了北京故宫的人文历史信息，六百年沧海桑田，北京城的变化天翻地覆。有的建筑淹没在历史的长河中，有的建筑穿越时空保存至今。有些典故人们耳熟能详，而更多的则隐藏在老北京的寻常巷陌，隐藏在一花一草，一砖一石之中，等待着我们去探索和发现。

　　怎么样？这本书是不是很有趣啊……真是一趟奇妙难忘的旅行啊！

甲骨文学校读后感12

　　“穿越”大家肯定听说过，但有谁能从现实生活中穿越到古代去呢？但在甲骨文学校中这已经不稀奇了。悠悠、小布丁、田田曾一起穿越到商朝帮充儿找到妈妈，一起去汉朝帮助张骞出使西域，去大唐鉴定李白手书……这回，他们要去明朝送蟋蟀回家。

　　故宫，大家都知道，可你们知道故宫在明朝的时候是怎样的吗？在明朝皇帝朱棣以前，帝都在南京，后因朱棣慧眼识天下，一眼就看中了北京，因为那只要守住两口—南口和古北口，这样北方游牧民族难以攻进中原了，这是朱棣迁都北京的一个重要原因。但虽然朱棣在永乐十八年才下诏迁都北京，可他早在永乐四年就开始派人在北京修建宫殿了。

　　现在，故宫的太和殿上有十只脊兽，分别是：龙、凤、狮子、海马、天马、押鱼、猊、獬豸、斗牛、行什。而在明朝时，只有九只脊兽，少了一只行什。对了，在他们前面领队的是骑凤仙人，告诉你们一个秘密，骑凤仙人的`头是后来安上去的，如果有一天碰上大风，很可能会把他的脑袋吹下来哟！

　　在明朝，外面有九座城门，分别是：正阳门、崇文门、朝阳门、东直门、安定门、德胜门、西直门。阜成门、宣武门。不过，现在已经看不了这些城门了，因为在二十世纪六十年代因制造北京地铁，把城门都拆了，只留了正阳门，这也是我很大的遗憾。

　　紫禁城的知识可真多，以后要再去看看雄伟的紫禁城！

甲骨文学校读后感13

　　延续了“甲骨文学校”系列故事的设定，讲述了悠悠、田田和小布丁暑假游学故宫时，跟着一只会说话的蟋蟀，穿越到了600年前明朝永乐时期的北京城。他们逛庙会、蹭吃美食、提着河灯嘻哈游街……因为一桩皇室赛事，冒险三人组进入紫禁城，穿明朝服饰，吃宫廷美食，参加斗蟋蟀大会，还帮助皇太孙朱瞻基破解了紫禁城三大殿被烧谜案。书中包含了故宫、天地坛、大运河、鼓楼、什刹海、前门等北京中轴线上近四十处古建筑，以及老北京民俗文化及方言特点等。

　　读着读着，我深深的被打动着，陷入了沉思。甲骨文学校：大明紫禁城》延续了“甲骨文学校”系列故事的.设定，讲述了悠悠、田田和小布丁暑假游学故宫时，跟着一只会说话的蟋蟀，穿越到了600年前明朝永乐时期的北京城。他们逛庙会、蹭吃美食、提着河灯嘻哈游街……因为一桩皇室赛事，冒险三人组进入紫禁城，穿明朝服饰，吃宫廷美食，参加斗蟋蟀大会，还帮助皇太孙朱瞻基破解了紫禁城三大殿被烧谜案。书中包含了故宫、天地坛、大运河、鼓楼、什刹海、前门等北京中轴线上近四十处古建筑，以及老北京民俗文化及方言特点等。

　　读着读着，我深深的被打动着。

甲骨文学校读后感14

　　最近，我读了一本名叫《甲骨文学校》的书。这本书向我们讲述了悠悠、田田与小布丁穿越回了商朝，在殷城与与一位名叫弃儿的小朋友一起探险的故事。

　　这本书中，我最敬佩的就是悠悠了。他有勇有谋。有一次，成立的一部分小孩要被献祭，小布丁也在其中。为了不让这些小孩被伤害，悠悠想出了一个大胆的计划：在举行祭祀仪式时，让田田假扮成为神灵的样子，把举行仪式的人吓住，救下了这些孩子。在实施计划时，悠悠虽有一丝害怕与犹豫，但为了小布丁和这群无辜的孩子，他还是挺身而出，确保了计划的成功。

　　我不禁想：我像悠悠吗？悠悠是个小英雄，在危险情况下，悠悠总是能够沉着冷静下来，想出好办法来帮助小布丁和田田脱离危险。而我，在紧急情况下总会惊慌失措，乱了阵脚，根本不知道自己应该做什么。同时，他的内心是无私的，总是先关心田田和小布丁。而我却总是以自己为中心，不太考虑别人的'感受。悠悠是我的好榜样，我需要好好的向他学习。

　　这就是《甲骨文学校》，一本含有深刻意义的书。

甲骨文学校读后感15

　　小朋友，你去过北京吗？你知道故宫的三大殿是哪三大吗？我没有去过，但读了《大明紫禁城》我知道三大殿是太和殿、中和殿、保和殿。

　　这本书的主人公是悠悠、田田、小布丁。他们暑假游学故宫，在慈宁花园遇到一只会说话的蛐蛐儿，在这只蛐蛐的`带领下，你们三人冒险进入紫禁城，穿明朝服饰，吃宫廷美食，参加斗蟋蟀大会，还帮助皇太孙朱瞻基破解了紫禁城三大殿被烧谜案。

　　小布丁是个顽皮可爱的吃货，田田很有勇气敢于挑战未知，悠悠聪明又幽默。我最喜欢的主人公是田田，她通过平时掌握的知识和观察，分析出龙叔和他那些奇奇怪怪的朋友，就是蹲在太和殿上的脊兽。他们被全城通缉时路上田田冷静想到去天坛找哪吒帮忙，通过自己的聪明才智召唤出了哪吒。

　　平时田田遇到困难，都会学以致用，可见我们平时学习时要重视积累，到关键时候才能起到作用。

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