二年级的作文
在日常学习、工作或生活中，大家都写过作文，肯定对各类作文都很熟悉吧，作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧，下面是小编为大家收集的二年级的作文，欢迎大家分享。
二年级的作文1
我有一个玩具小猪，它的来得很不一般哦！下面我给你们讲讲吧！
这个玩具小猪是从一个买被子的店买来的。因我太喜欢，服务员50块卖给了我，原本要56块的呢！小猪和我真有缘。
小猪长着粉红色的身子，圆溜溜的眼珠，笑得真可爱，身子后面有一排英语：意思是“把我带回家！”它的样子可真惹人喜爱。
小猪有许多功能，可以打开来当枕头，可以暧手、脚、可以当靠背，非常舒服。就说用它当枕头吧，它有许多绒绒毛，睡下去令人感到很舒服，对大脑还有好处呢！
我和小猪之间有过很多小故事，如小猪最笑得最甜的.是我弹琴的时候，弹得好，它就好像对我笑，我弹得越好，它就笑得越甜。我做好事时，它好像在表扬我。有时候我和它亲嘴，亲完它好像笑了，有时候，我做了错事时，它好像埋怨我，脸立刻变“黑”了。有时候妈妈骂我，它也好像说“话该吧！”像在哈哈大笑，此时，我心里又有点生气了，可是一看它的可爱样子，我又不生气了。
瞧，我的小猪可爱吗？
二年级的作文2
昨天，我一大早起来，快速的洗漱，穿好衣服后，又急急忙忙地吃早餐，知道为什么吗？因为今天是我最喜欢的日子。我要去秋游了。来到学校，又是我第一个。我在哪里等了好久，我的同学们才陆续来到学校，到了规定时间，生活老师带我们坐上了巴士。我们出发了，在车上我们欣赏着外面的风景，一路说说笑笑来到了目的地——周浦花园，哇！一下车，我就被眼前这美丽的景色给吸引住里了！
园子里的花儿，五颜六色的。好看极了！弯下腰闻一闻，一股清香的味道！我们随意走了走。到了吃午饭的时间，大家拿出各自妈妈精心准备的食物，开心的'吃着，笑着，说着……别提有多高兴了，我们还做了小游戏，老师给每个同学拍了照片，让我们留下了快乐的脚印！之后，我又随着队伍来到了世博月亮船，这里的场景很逼真，仿佛真的坐上了海盗船……到了要返校的时间了，我依依不舍的离开了那里！真希望下次再有这样的活动！今天我玩的真开心！
二年级的作文3
“铃铃铃......”终于下课了，一节艰苦的语文课终于过去了。到了下课，我神采奕奕得像只伶俐可爱的小鸟般，喜形于色地和大家欢笑游戏在一堆......大家有的趁着十分钟课间休息时间赶紧动动四肢，到长长的走廊上，悠然自在地溜达，远眺远处一望无边广场上的蓝天白云，与绿油油的一片大海；有的'趁着这一点儿时候，出去呼吸一下清爽的空气，放开一下上课时紧绷起的心绪和压力；还有些好学习的学霸们，就趁着这一点时候来彼此讨论那么多的高深不易懂的题目和问题，聊的忘乎所以，似乎就像上课一样那样用心细细；还有的同学，干脆用这一点儿时候来睡个回笼觉，弥补一下晚上失眠难困的神情，大伙都有笑有说......“铃铃铃......",响亮悦耳的上课铃又使人苦闷地响起，大伙都留连不舍地回自己的座位上，继续紧张用心地学习新的课程......
二年级的作文4
今天，我和妈妈去紫荆山公园玩，到了紫荆山，我第一时间去了旁边的免费看书的地方，我看了很多书，有十万个为什么，上下5000年……我最喜欢看的'书就是十万个为什么?因为里面都说了大象为什么有这么长的鼻子?豹子为什么有这么快的速度?……看完书之后，我才知道这是为什么。
看完书之后，我和妈妈来到了山上，山上有很多紫荆树，紫荆树下有很多人在那玩，山脚下还有一个沙堆，里头有很多小朋友在那儿堆沙堡，旁边还有一些老奶奶，老爷爷们在那锻炼身体，看他们锻炼的多有劲呢!
看完这些之后，我和妈妈去了喂鸽子的地方，里面有很多鸽子，还有很多人买了鸽子食去喂鸽子。然后我和妈妈买了一袋鸽子食，我拿了一点放在手上，把手伸到鸽子那边，鸽子一下子飞到了我的手上，把食物抢光了。
喂鸽子的旁边有一个钓鱼的地方，里面有很多金鱼，还有几个小朋友拿着鱼钩，轻轻地放入水中，不一会儿就有几条小金鱼上钩了。然后我和妈妈也去买了一个鱼钩，去钓鱼了，钓完鱼后，我看见盆子里已经有十几条小金鱼，我高兴极了!
我回到家看见小金鱼蹦蹦跳跳的，真可爱，今天是我过的最开心的一天。
二年级的作文5
我的家乡是监利县，位于长江中下游。这里盛产油菜、莲藕、鱼和稻谷。历来就是全国闻名的“鱼米之乡。”
春天，当油菜花开时，这里春光明媚、满眼的黄花、迷人的清香，招来了成群结队的蜜蜂，招来了翩翩起舞的蝴蝶，也招来了大批热爱大自然的游客。
夏天，荷花开了，翠绿的荷叶丛中一枝枝荷花亭亭玉立，清香阵阵。池塘里的红鲤鱼犹如一条条红绸在水面上下舞动。
秋天，稻谷成熟了，一望无际的稻田此时就像一片金色的海洋，微风吹来，稻海卷起金色的波浪。割谷机在田野里“嘟嘟嘟”地唱着丰收的`歌，农民伯伯的脸上露出了幸福的微笑。
冬天，大雪随着寒冬的到来，给大地披上厚厚的白毯，麦苗躺在白毯里“呼呼”的睡着大觉，预示着来年又是一个丰收年。
这就是我的家乡——监利;我爱你我的家乡。
二年级的作文6
在一片草地上，长着一种野草，叫蒲公英。
蒲公英的叶子长在根的上面，是锯齿形的，紧贴地面，从上面看是一个摊开的圆形，就像蒲公英的绿色小裙子。
春天，蒲公英开花了，开遍了整个草地。它的花像一个个小太阳，在阳光的照射下，给人带来一种温暖的感觉，大地像是铺了一层金黄的地毯。
几只蜜蜂飞过，几只蝴蝶来了，它们也被蒲公英金色的花深深吸引住了，在蒲公英身旁跳起了美丽的舞蹈。
清晨，一只蜗牛爬上了蒲公英的叶子，仿佛把晶莹的露珠当成了镜子，正专心地照镜子呢!
夏天，金黄的花枯萎了，蒲公英长出了雪白的绒毛种子，远远望去像下了一场雪一样美。一场雨后，蒲公英上沾了好多水珠，在阳光下闪着光芒，就像它戴上了钻石发夹。
秋风刮起来了，蒲公英的种子飘向远方，像一个个有梦想的.精灵，撑着小伞去寻找自己的新家。
冬天，蒲公英的种子埋在了泥土里，它把大雪当做自己的被子，等待明年春天再开出金色的小花。
蒲公英虽然很少被人欣赏，但是，它的生命力非常顽强。每年春天，它都在悄悄地生长着。
二年级的作文7
今天又是一个星期六，我和宁宁妹妹到到公园里去玩。
今天的太阳真好，暖暖的阳光照在我们身上，舒服极了。突然，我看见一些小草冒出了嫩绿的小芽芽。是春天到了！我们跑到小河边，发现河里的冰，不知什么时候没了踪影;河边的柳树枝上也悄悄长出了嫩芽，垂挂到水面，好像在和小河握手，小河高兴的哗啦哗啦的笑着。小鸟也从南方飞回来了，站在枝头上唱着歌，叽叽叽，叽叽叽……它们唱的是迎接春天的.歌，柳枝听得入了迷，随着歌声跳舞呢！
看到了这些美丽的景色，我们别提有多高兴了。于是，我和宁宁决定分头去找“春天”，看谁找到的最多。等到下午我们又见面时，她告诉我她找到了燕子、小虫子、哗啦啦的河水……我说我找到了绿草、小花、还有在外面玩耍的小朋友……
啊，春天真是太美了，我们希望春天永远在我们身边！
二年级的作文8
我的老家旁有一片小树林，那片小树林层林叠翠，我可喜欢了！
树林里的树有：榕树、桃树、枫树……可多了呢！树的根扎在泥土里，用来吸收养分，树干又大又粗像柱子一样，树枝又细又长，伸向四面八方，榕树的叶子摸起来毛茸茸的，像皇冠一样。桃树的叶子两边尖尖的，像水滴似的，枫树的叶子像小鸭子的脚掌。
夏天，微风“沙沙沙”地吹过，好像在说悄悄话呢！大树的叶子慢慢地、轻轻地飘落下来。下雨了，雨水滴到了树叶上，像给大树和泥土洗了一个澡似的，雨停了，太阳又高高地挂在天空，阳光照在树叶上，好像小精灵在玩游戏。
秋天来了，微风吹过，树叶就飘来飘去，落到地上就像给大地穿了一件五颜六色的.衣服。
冬天来了，下起了鹅毛大雪，像给大树披了一件洁白的棉袄，小朋友喜欢在树林里玩捉迷藏、打雪仗、堆雪人。
我喜欢我家旁的树林。
二年级的作文9
当夏天来临，树开始大展身手了。伸长双手，为人们“劈”出一块阴凉的地方。但知了在树上还是不停地叫“真热啊！真热啊！”
草儿比以前长得更加旺盛，绿叶不停地装扮花儿，让花儿更加美丽。
小朋友们可热闹了，他们穿着背心、裙子，有的在草地上嬉戏打闹，有的在游池里欢快的游泳，有的在树上捕捉知了，还有的在家里乘着空调看电视，都在愉快地度过幸福的'童年。
在这闷热的夏天里，我们在玩耍，在享受，而农民伯伯却顶着烈日在辽阔的稻田里辛勤地劳动，尽管豆大的汗珠从脸额头上滚下来，也不休息一下，因为他们心中只想着我们能过上好日子。俗话说得好“一粒粮食一滴汗”，我们可不要浪费啊！
夏天就像一个篮子，装满了欢声笑语。
二年级的作文10
随着科技的飞速发展，教室发出了的变化。
教室的.门是智能的，通过验收指纹确定你是该班学生可进入。教室的地面呈现蓝色宇宙间，好像同学们在内遨游。
自动化桌椅是玻璃做成的，桌椅具有升降功能：可以随着同学们的身高自动升降。桌椅具有调温功能：根据天气变化，桌椅自动调节温度到适宜状态。桌椅具有警告功能：同学们上课不专心听课时，椅子会轻轻震动，桌子会转来转去，知道同学们集中注意力听课为止。
老师是位多功能机器人，黑板是智能化显示器。机器人老师说什么，显示器都会显示出来，而且更加生动形象，教室的墙壁具多变的，上课时是热情奔放的红色，让你提起精神；下课时变成绿色，有益于放松头脑。天气暗淡时，它又变成了明亮的白色。
教室的大窗户不但采光好，开阔视野，还能不断制作新鲜的空气供同学们呼吸。教室顶部安装了护眼型太阳能灯，即护眼又节能。
未来是神奇、奇妙的！未来需要我们去创造，让我们一起努力吧！
二年级的作文11
每年的十月一日是我最开心也是最自豪的日子，因为“十一”是祖国母亲的节日，也同时是我的生日，大家还能享受悠长的`假期。
今年的“十一”对我来说更有意义，因为我已经成为一名光荣的小学生了！ 长假期间，爸爸妈妈带我去了很多地方。在西塘古镇我感受了江南水乡、小桥流水人家的韵味；在植物园我认识了很多树，叫的出他们的名字；在九溪十八涧玩水；在冰雕馆划冰梯；在临平小舅舅家吹了生日蜡烛、在富阳小阿姨家吃了节日大餐……真是马不停蹄、超级happy啊—— 但是在玩乐的同时，我也不忘做老师布置的任务哦；在景区参观的同时，我也文明出行没乱丢垃圾哦；在亲戚家做客，我同样有礼貌孝顺长辈、谦让弟妹……因为我是一名光荣的小学生了哦！
哈哈，这个十一真是太有意思了！
二年级的作文12
小树下，看见小鸟在树上唧唧喳喳地叫，他脑袋一歪，想出了一个主意，在但工商放了一颗石子，向小鸟射去，小鸟扑愣着翅膀都吓跑了。
过了些日子，树叶都变黄了，打卷了，一片接一片地落下来，小树痛苦得眉头都皱起来，李华看到这情景都愣住了，眼睛瞪得圆圆的、嘴巴张得大大的，说：“这都是我的错呀，我不应该用弹弓打小鸟，小鸟是人类的好朋友呀！没有了鸟儿，大树会遭殃的。我真后悔呀！”
想到这儿，李华赶紧跑回家拿起工具，叮呤咣当，一会儿的功夫就把一个漂亮的新鸟巢做好了，啊！真漂亮啊！他马上跑回那颗就要枯萎的小树下，才上凳子，踮起脚尖，小心地把小牧房子结结实实地放到树上。
小鸟看见了自己的`新家，唧唧喳喳地叫起来，好像在说：“谢谢你，给我们安了新家。”鸟儿们把树上的虫子一条一条地啄干净了。小树又像从前一样精神抖擞了，直起腰板，焕发了青春.
二年级的作文13
星期四的科学课，罗老师满面春风地走进教室，今天上四单元：“磁铁”。
我一听兴奋不已，心想：磁铁什么地方的磁力大？磁铁能吸住硬币吗？磁力大小会变化吗？磁极有什么互相作用？
我们对磁铁都感到好奇，磁铁是一种很奇怪的物体，它有一种“神秘”的力量，能把一些东西吸住，又能把一些东西推开。
经过我们努力不断的实验，磁铁两端{或叫两极}的磁力大；磁铁能吸住硬币；磁力大小会变化。
磁铁有两个极，一个是北极，一个是南极。
噢，我恍然大悟，原来指南针就是通过这个元理发明的。指南针上北是“N“，南是“s”西是"E",东是"W",东北是“SW”，东南是"NW",西南是"NE",西北是"SE"。
如果北和南或南和北叫“异名”，北和北或南和南叫“同名”。异名是相互吸引的，同名是相互排斥的。
我们现在已经知道磁铁“能吸铁”“能吸金属”“会粘在铁片上”“有时候推开另一个磁铁”等等。
这节科学课，即锻炼了我的.动手能力，也让我明白了实践出真知的道理。
二年级的作文14
前天，我和凡凡姐姐、芝芝姐姐一起到大海边玩。
我们乘车来到了大海，远远的，我就听到了银铃般的大海声，我兴奋的跑到了沙滩，迫不及待的.跳进了大海。茫茫大海，无边无际。从远处望去，海和天就像一条线连接着。前天的风很大，海浪也很大。我站在大海边，海浪一个个的向我涌来。
这时，妈妈让我换上泳衣，我又跑向了大海，开始游泳，我让海浪不停的打我冲我，因为这样很舒服很好玩。一不小心海水溅到到了我的嘴巴里，“呀，好咸啊！”这时，我觉的有点凉了。我看到一个坑，坑里有水，于是，我踩到了水里，这水好暖和，于是，我开始挖坑，得知凡凡姐姐捡到一个贝壳，我赶紧去看贝壳。我想：我也要贝壳！
于是，我和爸爸开始在软绵绵的沙滩上找贝壳 。可是，到处都是贝壳的碎片，我连一个完整的贝壳都没找到。于是，我又跃进了大海。
大海比我想象的更美丽、更壮观。大海，我爱你！
二年级的作文15
鹅毛般的大雪下了一夜，早晨起来往窗外看，好一个白雪皑皑的世界。我想今天是周末，可以去堆雪人，于是我拿来铁锨来到院子里，小朋友们也不约而同地来到院子里，我提议：“咱们一起堆雪人吧！”小朋友们异口同声地说：“好吧！”
我们找到了一个雪多的地方，我用铁锨铲雪往上堆，小明用撮子撮雪往上扣，小强用水桶装雪往上放，不一会儿就堆成了一个一米多高的大雪堆。我用铁锨使劲拍，让雪堆更结实，把雪堆拍成圆形，当做雪人的身子，小明跟小强合力滚了一个大雪球，放在圆形雪堆的上面，当做雪人的头。
我用香蕉当雪人的嘴，小明用胡萝卜当雪人的鼻子，小强捡来石头当雪人的眼睛，边按边说：“这真是画龙点睛啊！”我拿来小水桶往雪人头上扣，当雪人的'帽子，小明解下围巾系在雪人的脖子上，我捡来树枝插在肩上当雪人的手。
憨态可掬的雪人堆好了，雪人的体态像北极熊，瞪着圆溜溜的眼睛，翘着尖尖的鼻子，咧着弯弯的嘴，在朝着我们笑。
小朋友们围着雪人又蹦又跳，虽然天气很冷，但是我们还是意犹未尽。
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