二年级作文

二年级作文3篇(推荐)

　　在平平淡淡的日常中，大家总少不了接触作文吧，作文是由文字组成，经过人的思想考虑，通过语言组织来表达一个主题意义的文体。那么你有了解过作文吗？下面是小编为大家整理的二年级作文3篇，欢迎大家分享。

二年级作文 篇1

　　在5月12日里，我们进行了一次别开生面的郊游活动。

　　一大早，在老师的安排下，我们怀着激动无比的心情来到了天生湖，一进入天生湖，只见路的两边都是茂密的`森林。

　　我们下了车，顺着一条羊肠小道来到了湖边，只见湖被茂密的树林包围着，湖水清澈见底，湖的右侧有许多烙锅店，很多游客在这里吃着烙锅，谈笑风生，热闹非凡。

　　到了做游戏的时间了，第一项活动规则是从山脚跑到山顶，前十名可以得到奖品。比赛开始，大家都鼓足了劲，想成为前十名，随着一声预备声，大家争先恐后，三步并作两步向山顶冲去，可惜，好景不长，跑了一会，很多人都气喘吁吁，有的甚至倒在了地，好不容易才爬上来。

　　第二场游戏开始了，规则是把老师事先藏好的纸条找出来，如果找到的是土匪，就还要找出一张警察的才行，如果是谜语，就要猜出来才能兑奖，我拿了一根木棍，绞尽脑汁地想会在哪儿，树上、草丛里……，功夫不负有心人，我找到了一张，可惜被其它班的拿走了，只能重新开始找，寻宝游戏结束了。

　　时间过得真快，不知不觉中，到了老师规定的时间了，在老师的再三催促下，我依依不舍地告别了天生湖。

二年级作文 篇2

　　冬爷爷从我们身边悄悄地走了；春姑娘没有通知我们，就穿着绿纱衣，悄悄的来了。

　　小草从地底探出了嫩绿的小脑袋，呼吸着新鲜的空气，花儿已经竟相开放了，花朵上有着许多勤劳的小蜜蜂在采蜜；喜笑颜开的迎春花，欢乐地向春姑娘招手，在风中舞蹈；桃花已经露出了笑脸；柳树梳理着她美丽的绣发，多麽动人啊！这让我想起诗人贺知章写的'诗“不只细叶水裁出，二月春风似剪刀”。此时，草地上到处有着春天的气息。

　　小鸭子在水中嬉戏，兴奋地叫着：“嘎！嘎！嘎！”就像诗中讲到的：“春江水暖鸭先知！”

　　小青蛙已经从泥洞里钻了出来，在草丛中，在稻草中，在河边“呱呱呱”地叫着；小燕子从遥远的南方飞回来了，在树枝上唧唧喳喳地叫着。结冰的小河，融化了，它又发出了那动人的歌声，春姑娘和小河一起快乐地奔跑。

　　街道上的行人都脱去了厚厚的棉袄，穿上了薄薄的春装。

　　农民伯伯都开始种庄稼了。

　　春天给人们带来了许多的生气，我赞美你－－春天！作文

二年级作文 篇3

　　“感恩的心，感谢有你，伴我一生，让我有勇气做我自己。。。。。。”当我听到这首感动人心的歌曲时，我眼前会闪出一双双充满爱心的手，每双手都缝合着一个个美丽的梦，他们的手上，写满了对爱的奉献，写满了真诚与无私．老师的'手能引领我们在知识的海洋遨游，朋友的手能在自己最困难的时候赐予自己勇气和力量．父母的手能够哺育子女们健康成长．而我的手呢？我的手也能为别人做些力所能及的事情，比如：让座，借铅笔等等，这点小事，也可以给别人带来快乐．

　　记得是在要上二年级下册课文的时候，我来上英语课，虽然我穿着棉袄，但是还是觉得寒风刺骨，身上打着冷战．爷爷也跟了过来，他看着我很冷的样子，感到心间上一痛的，充满怜爱的说：＂你冷不冷啊？我把我的大衣给你穿吧！”我怕爷爷心痛我，所以就坚定的说：“我不冷。”

　　就在这时，我看见了一个瘦瘦的阿姨，她一只手拎着孩子的英语包，另一只手领着大约5岁孩子站在路口问路。可是，那些人则视而不见，还有人明明知道却不说，这让我很生气，不过幸运的是，我和他在一个英语学校，可是我的心头还是有一定不安，于是我就问爷爷，“我们帮不帮他们指路呢？”爷爷立刻回答：“当然要帮，帮助别人，快乐自己嘛。”我听了爷爷的鼓励，我面带微笑的走了过去，告诉那位阿姨：“向前走，到了黄色的牌子就是了。”终于到了，虽然她没说谢谢，只给了我一个微笑，可是我已经心满意足了。

　　这件事让我明白了帮助别人，快乐自己的道理。我也知道了做人不要冷漠，哪怕是一句问候，一个微笑等等，就是那些微不足道的小小的事情，也可以让人快乐无比。

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