实用的二年级作文6篇（精选）
在现实生活或工作学习中，大家最不陌生的就是作文了吧，写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。相信许多人会觉得作文很难写吧，下面是小编帮大家整理的二年级作文6篇，仅供参考，大家一起来看看吧。
二年级作文 篇1
当我准备写这段文字时，我顾眄了下正在奋笔疾书和唾沫横飞的同学们。我忽然感觉我像一只走散的小兽，时而踯躅，时而寻寻觅觅，时而仰天长啸。不可名状的孤独感从内心冰冷的牢笼里破笼而出，以泰山压顶之势将我深深掩埋。压抑的感觉倏然洗刷了我敏感的神经末梢，带来阵阵痉挛。谁家的小孩迷失在葳蕤的森林/水的泪光折射出我的彷徨/那夜夜凝望苍穹的孤鹰/那夜夜在瓦楞上起舞的月光/是我略带疼痛的无奈/在无垠的荒漠中找寻丢失的小孩/在飘着小雨的黑夜中搜索落寂的月光/这一幕一幕的黑白剪影/镌刻在我略带雾霭的眼眸。
——题记
我把回忆折成小船，让它在随着潝潝的河流流淌到我留着髦发的时候。在我血脉贲张的年纪我偏爱花，从烂漫的山花一直爱到吸纳太多的菊花。
放学后和几个哥们把书包藏在层层枯黄的草堆里，便向着附近老大爷家进军。嘴里还没哼完张琛的窗外，便到达了目的地。座落在眼前的是一院门，带着叶老先生笔下浓浓的苏中园林气息。这院墙太老，以至于时间那苍劲的大手轻易地剥落了表面的水泥，裸露出青砖。院里的花草鳞次栉比琳琅满目。我们早就准备好的计划顿时开始了。小霄不痛不痒地说：“这是本小组自成立以来的第十八次行动。只许成功，不许失败哦。”露出一个邪气的微笑。
我们一股脑地用力翻上那不高不低的院墙，不知道多少尘埃弥漫了双眼和多少尘埃落在了写着认真的脸上。那时我们是有多么狼狈，但的还是欢快。我们翻上院墙后，双腿先骑着院墙，再让双手扒着院墙双腿垂下，最后松手落地。那大片大片雪白的鸽影霎那间凌乱了天空。进来后我们像来到游乐园一样欢呼雀跃着，似乎不怕别人觉察。年轻就是有大把大把勇气供给我们挥霍。
我迅速连根拔起了绽放的秋菊，大涛收获了含羞草，柿子夺得了牡丹。回忆的浪潮此起彼伏/彼岸的贝壳萦绕着唱晚的渔歌/一夜一夜的血脉贲张/一年一年的风华正茂/孰能料知人生的坎坷/高山流水沧海桑田
20xx年秋，门前冷落着梧桐。我抬眼望着簌簌而下的梧桐叶，周围的阒静唯独被这萧萧的落叶声打破。一片叠着一片，就像往事一件串联着一件。
我踯躅到梧桐树前，用记忆这把钥匙开启了沉重的大门，带来割碎风声的声音。一群飞翔的'鸽子投下来阴影斑驳了我沉如雾霭的双眼。
孩提的记忆如迅猛上涨的洪水迅速盖过了我的双眼。几个小男孩围成一圈乐此不疲地使劲刨土，大片在阳光下熠熠生辉的东西被埋下。孩子们异口同声的祝福到：“希望你快快变多！呵呵！”笑声弥漫到我的耳里，是那么清晰，随之余音袅袅。小萧我知道你那天偷偷跑到我们种弹珠的地方，小心翼翼地一边用树枝挖一边将带着汗珠的额头望向我家。当时我多么想健步如飞地冲过去问你在干什么，可不知为什么我会熄灭内心的火焰直至你偷偷摸摸地离开。后来我知道了。
我知道了你和大孩子们玩扑克欠了很多弹珠才逼不得已地去偷我们一起种下的弹珠，我还知道你差点就被打了，可是那时你为什么不告诉我们呢？
等到第二年盛行弹珠的时候，我逼不得已把你干的那些事全抖给弟兄们听。那时我们便形同陌路，各走各的阳关道，各走各的独木桥。那时我幼稚地以为我们真的不再是朋友了。可后来的事证明了我错误地多么愚蠢。
初中的三年内我们遇见也只是笑笑，仿佛儿时的事情大家都没忘记，而且还记忆尤甚；当年的话语还是那么字字诛心；当年还是那么狠心不理你。后来你上了省重点尖子班，大涛和我上了同所学校，柿子不念了。我知道你上省重点的消息后才真正感觉到我们真的平行了。
时间的大手操纵着我们离开理想的轨道往着彼此平行不干扰的轨道渐行渐远，直到我们在重叠的轨道上隔着空气擦肩而过。前几天我在路上望见你，你带着比啤酒瓶底还厚的眼睛，忧郁的眼神挂在脸上，连笑容都是那么僵硬。我当时鼻子忒酸，我想瘦如干柴的你怎么有劲怎么跑运动会怎么和别人挤着打饭，面无血色的你怎么和感冒那小子斗争怎么起早贪黑……
妈妈歇斯底里地叫喊着要我去收晒在阳台上的被褥，我才猛地一头扎回现在。太阳已经坠落地平线，白云被染上血色。下班的工人的摩托挤满了不远处的马路，习习晚风送来阵阵花香，逼仄的小巷里孩子们的笑容灿如夏花……
我思索着，有没有孩子也在上演我们当初的悲哀。时间的大手操纵我们离开/我们真的渐行渐远/来不及拥抱/来不及回首/最后的陌路隔断我们的联系
二年级作文 篇2
今天，阳光明媚，天气晴朗。我的心情也无比激动，应为我们要去春游。上午我们二年级去灵湖春游。
我们排好队伍，像长龙似的向灵湖走去。一路上我们背着圆鼓鼓的大书包，里面装着都是一些好吃的零食呢！不一会儿，我们就到了灵湖。一排大树像一位穿着绿军装的.士兵在守护我们，也守护着灵湖。一朵朵鲜花露出红红的笑脸，湖面上的水像一面镜子，格外美丽。但我们已经没心思看灵湖的美景，只想早点坐下来吃零食，玩游戏。我们找了一片空地吃了一点零食玩了一会游戏就回家了。
今天是那么开心。
二年级作文 篇3
一杯泛着银白的豆浆，腾着氤氲雾气，悠悠的豆香在杯沿迈开步伐舞动，一个转身回旋而下，拥抱小碟中的糖粉，缠恋清晨的阳光。我万分喜爱这财富般的美味，且也愿珍藏。
幼年的豆浆记忆，仅仅停留在“美味”二字，豆浆入口，清甜便留在唇齿间，然后甜甜地说一声：“好好喝！”奶奶便笑得眉眼弯弯。
后来再也喝不到清甜的磨制豆浆，只因回到城里，慢悠悠的石磨再也赶不上快节奏的生活。直到不久前的一次返乡，正赶上奶奶磨豆浆，我静静地看着，仍然是香甜的豆浆，我却品味出与众不同的滋味。
奶奶捞出浸了半夜的豆粒，它们都圆滚着肚皮，吸饱了清凉的井水，涨开了薄衣，奶奶放一把竹凳于小石磨前，捏着一柄木勺，厚重的木色与奶奶沉静的样子极为映衬。
奶奶扎开两脚，稳稳地坐着，微微前倾，手腕一转，木勺中便多了豆和水，我看着她一首握磨柄，一手执木勺，舀一勺豆，添几勺水，再推石磨，就这么一勺一推，石磨碾着豆粒，唱起了沙沙的歌曲，伴着井水的灌注，显得越发动听，而奶奶的双手相互交错，拉伸有致，和着沙沙声，更加和谐动听。
就在这动人的协奏声中，磨嘴缓缓滴下莹白的`汁液，便得知了这浆汁的来历，却也不得不惊叹，这转化的魅力，竟如此之大。在石墨与水的相互调和下，在刚与柔的并济下，坚硬的豆粒变成了浆汁，从难以下口变成了清甜的美味。
我顿然感到，这清甜的豆香，这动人的变化，既是自然的馈赠，更是那一辈辈中国人智慧的传承，值得珍藏的财富。他们传承的是清甜的豆香，更是生活的智慧。奶奶磨出的是舌尖上的美味，更是沉淀下来的生活的真味。
看着奶奶一手执木勺，一手推拉石磨，我心中的美味豆浆渐渐不一样了，它不仅仅是味觉上的享受，更是心灵上的慰藉，最为值得珍藏的财富，乃生活的本味。
二年级作文 篇4
叮铃铃。放学的铃声响了，我和妈妈一起骑车回家，路上微风吹着，小鸟欢快地叫着，我哼着刚学会的《逆战》穿梭在熙熙攘攘的人群和来来往往的车流中。
不一会儿，就走到了北环快速路高架桥，宽阔的马路和雄伟壮观的立交桥交互相应，甚是壮观。信号灯指挥着过往的'路人有序通行。这时妈妈严肃的对我说：“你看，这里的人流量和车流量都比较大。大多数人都遵守交通规则，但有一小部分人却无视红绿灯的存在随意的穿梭在马路上。这种行为是非常危险的，车祸往往发生在一瞬间。因此，我们要严格遵守交通规则，按信号灯指示来走。”我说：“我知道，过马路左右看，红灯停绿灯行。在学校老师教过我们的。”“对，我们每个人都要遵守交通规则做一个合格的公民。”妈妈微笑着说。
我听了妈妈的话，暗自下定决心：我一定要严格遵守交通规则，做一个合格的少先队员。
二年级作文 篇5
马上就要到寒假了，我在寒假对我自己有几个固定的要求：1.每天读两篇文章。2.每天读课外书20分钟以上。3.每天早上背唐诗一首，读英语一篇，背谚语一句。最后还有1点，就是做老师布置的.作业。
当然，我中途要和多多妹妹玩一玩，稍微休息一下，放松自己的大脑。
我的寒假计划就是这样的，同学们，你的计划呢？
二年级作文 篇6
春天在哪里呢？我们在校园里仔细地寻找春天的足迹。
找到了！找到了！春天在校园的花丛里！勒杜鹃舒展开自己娇嫩的叶片，露出米黄色的花蕊，在风中频频点头；菊花绽开了缤纷的笑脸，白的如雪，红的似火，黄的像金，美丽极了；百合趁人们不注意的时候，悄悄打开洁白无瑕的的花瓣，散发出阵阵沁人肺腑的清香……虽然春寒料峭，但百花战胜了春寒，用自己娇美的身姿妆扮着我们的校园。
找到了！找到了！春天在校园的树林里！几棵大叶榕焕然一新。鸟儿在枝头间飞来飞去，在树梢上婉转地歌唱。
找到了！找到了！春天在校园的.班级里！上课了，从教室里传出了清脆的读书声；下课了，到处是同学们的欢歌笑语……
原来，校园里的每一个角落都有浓浓的春意。
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