小学二年级作文

时间：2025-07-09 08:20:38 二年级作文我要投稿

[集合]小学二年级作文

　　在平平淡淡的日常中，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文可以提高我们的语言组织能力。你知道作文怎样才能写的好吗？以下是小编帮大家整理的小学二年级作文8篇，欢迎阅读与收藏。

[集合]小学二年级作文

小学二年级作文篇1

　　下午，我和同学一起在操场上吹泡泡。

　　我看见有同学吹了好多好多的泡泡，忙连蹦带跳的跑过去拍泡泡，看到泡泡飘了起来，我就跳起来去拍；有的落在地上，我就用力地去踩。我去踩鹿鹿的泡泡时，她叫道：“别踩我的泡泡！”但是，她的泡泡还是被我弄破了。

　　有的同学吹出的几个小泡泡连在一起，像一串串珍珠；有的圆滚滚滑溜溜地转着，像个七彩绣球；有的大泡泡带着小泡泡，好像妈妈带着小宝宝似的'。泡泡的形状千姿百态、大小不一、真是别有一番风味呀！

　　我吹了一个很大很大的泡泡，差不多有两个石榴那么大，它晶莹剔透、歪歪扭扭的转着，还滴着肥皂水呢！不过这个泡泡并没有升上天空，而是立刻就破了，真是令我失望。唉，好不容易吹出这么大的泡泡，都白费了。

　　要回教室了，我依依不舍地看着操场，想：这次吹泡泡玩得不够过瘾，好想下次再玩啊！

小学二年级作文篇2

　　每一样东西都有让我们学习的精神。哪怕是一个十分常见的橡皮、蜡烛……哪怕是一个微不足道的蜘蛛。蚂蚁……

　　粉笔也有我值得学习的精神。粉笔的外套有很多，有：黄色。白色。紫色。蓝色……身体细而长。我在学校里，每天看老师拿着它，在黑板上用它的身体磨过来，磨过去。一根粉笔在老师手里不一会就用完了。我想：一根粉笔的一生可能只有一小时，甚至几分钟吧？有些老师连粉笔没用完就扔掉，这是在浪费粉笔的生命啊！我看老师把一根粉笔渐渐地写完时，黑板上出现一行一行的字，这是粉笔再用自己的'生命向我们传授知识，让我们变的博学多才。粉笔用自己的生命换取知识给我们，而自己从不奢望想得到什么，只是在默默里奉献着。每当我看一根根粉笔消失时，就像它自己的生命之火已经燃烧光了，而黑板上的字就像它一生的日记，一堂课以后，就烟消云散了……

　　这种粉笔默默奉献的精神，并不是每个人都可以做到的，要让我们学习，让我们一起和粉笔一样，为他人默默奉献吧！

小学二年级作文篇3

　　我的爸爸他，一个中年男子，一米八多的个子，皮肤黝黑黝黑的，架着一副深度的眼镜，摆出一个又大又圆的啤酒肚。他就是我的爸爸，长相虽不怎么样，但是很聪明，经常在学习上帮助我。

　　如果我的作文不好，爸爸就引导我怎么写作文。比如作文结构讲究：虎头、猪肚、豹尾，意思是：作文开头要吸引人，中间的内容要饱满，结尾要有力。要从不同的角度描写事物，如：视觉、听觉、嗅觉、感觉等；不同的顺序，包括由远及近，由上到下，先整体后局部，点面结合写场景等。而且，爸爸还会用很好玩的方法让我记住生字。

　　比如：自大加一点，是“臭”；上不去，下不来，是“卡”……如果我把一些很简单的数学题做错了，爸爸就及时提醒我别太马虎，并且让我通过数学游戏体会到学习过程中的`乐趣。而英语单词如果读错了，爸爸就纠正我怎么读它的读音。

　　由于以前上英语课不听讲，所以就像刚开始学习，感觉比较吃力。爸爸就从最简单的字母、音标开始，教我读的时候让我认真观察他的口型，自己体会，总结规律，引导我“入门”。因为他，我的爸爸，我的学习才一点一点地进步；因为他，我的爸爸，我的心灵才会一点点地成长……

小学二年级作文篇4

　　今天，天气晴朗，我和小伙伴们约好去河边捉螃蟹。出发前我就在期待着：今天能不能抓到大螃蟹呢？

　　我们来到了北塘公园，那里有清澈的河水，有绿油油的芦苇，又高又大的水杉树，还有一片一片的沼泽地，实在是避暑的好地方啊！我望过去，发现有的螃蟹在洞里探头探脑，有的在水杉树的树根底下聚会，有的在水中慢悠悠地散步，可是我们一走近，这些小家伙就迅速地逃走了。

　　开始抓螃蟹了，伙伴们一个个都很兴奋。只听到有人喊道：“快来呀，这里有一只大螃蟹。”可惜话音刚落，这大螃蟹就受到了惊吓，躲进了洞里。这时，我们的小狗秋秋开始出马了，它用它的'两只前腿不断地刨，不断地刨，终于把一个螃蟹的洞刨开了，里面跑出来一只大螃蟹。正当它要逃跑时，只见一个小伙伴拿出一个夹子，以迅雷不及掩耳之势夹住了这只螃蟹。哈哈，这只被抓住的螃蟹就像一个俘虏，乖乖地呆在了水桶里，伙伴们都开心地欢呼了起来。

　　过了一会儿，好朋友阿布发现了一只大螃蟹正在水里散步，她伸手就去抓，可谁知道这只螃蟹竟然用它的大钳子夹住了阿布的手指，疼得阿布哇哇大叫，连忙用力地甩手，终于摆脱了螃蟹的纠缠，可是也付出了出血的代价。

　　这一次抓螃蟹让我知道了螃蟹是那么的可爱，又是那么的可怕。

小学二年级作文篇5

　　在我们美丽的校园里，有一棵构骨树。远看，这颗构骨树枝繁叶茂，如同一个绿巨人高举着双手。近看，构骨树的叶子像一块块深绿色的.翠玉，镶嵌在枝条上。微风吹过，树叶发出“沙沙”的声响，好像在唱歌呢！构骨树旁有一座假山，假山上的石头千姿百态。你看这儿，多像一只秃鹫；再瞧那儿，多像一头河马在摇着尾巴！假山下有一个方形水池，这个水池有两层呢！细看，这水池里的水没有那么清澈了，哦，原来是几片调皮的小落叶随风跑进了小池塘，他们真顽皮啊！小鱼也不怎么出来露面了，好像也怕冷了似的。

　　水池边，凉爽的秋风正在给柳树姑娘染发，染得漂亮极了。柳树姑娘摇摆着自己金黄的长头发，好像在炫耀自己有多美！

　　下课了，这里立刻变得热闹起来了。同学们在构骨树下做游戏，他们有的踢毽子，有的跳绳，还有的在玩“老鹰捉小鸡”玩得开心极了。欢乐的笑声在校园里回荡。

　　我爱这美丽的校园！

小学二年级作文篇6

　　老师，您是大树，我就是一颗薄弱的小草，在您辛勤的呵护下成长；老师，您是海洋，我就是一条小船，在您的鼓励勇往直前；老师，您是天空，我就是一只雄鹰，在您那广阔的天地里展翅翱翔……

　　我的老师是我们班的班主任——语文老师。我的老师长着一双炯炯有神的眼睛，一张能说会道的嘴巴，圆圆的`脸蛋，个子中等。我的语文老师是一个和蔼可亲、平易近人的老师，但是在学习上对待我们也是很严厉的。每次只要一上语文课，老师在上面仔细地给我们讲课，下面有同学交头接耳时，老师就会向他们投去严厉的目光制止他们要仔细听课。有时同学学习成绩退步时，老师都会主动和她谈谈心了解一下学习退步的原因。

　　记得有一次，我在家写作业时遇到一道难题，我绞尽脑汁结果还是一无所获，我心想：要不要去问老师？但是万一老师觉得我笨，连这么简单的题都不会该怎么办呢？我便趴在床上胡思乱想起来。于是第二天，我便忧心忡忡地来到老师的办公室，老师反而没生气还不厌其烦地给我讲起来！

　　这就是我的老师，一个时而慈祥，时而严厉的好老师！

小学二年级作文篇7

　　昨天是腊月二十三，是小年。我老家有个传说，说：昨天是灶王爷上天去汇报一年的事情。为了让灶王爷只言好事，我们老家这一天要吃饺子和玉米糖。因为饺子需要包，就等于把灶王爷的嘴封上，只让他上天说好事不说坏事。吃玉米糖是因为想让他嘴变得甜一点，其实还是让他说好事。

　　昨天我和母亲上天虹超市去买包饺子的面和包饺子的馅。我们买了角瓜和鸡蛋，因为我要吃素馅的。最后还买了一袋面粉。

　　回到家，我母亲把面和好了，又把面用刀切一小块一小块的让我按面饼。我一按，好软啊！于是我问母亲：为什么面这么软？记住，软面饺子，硬面条。饺子的面就是要和得软一点。母亲说。我按完了面饼，母亲又把面饼擀了擀，面饼变得薄薄的，然后母亲教我包饺子。因为我第一次包饺子，所以母亲让我少放点馅，然后把面皮中间对折捏好，再把面皮其它部位捏紧，不要露馅，一个饺子就完成了。我包的几个都是瘦瘦长长的，而母亲包的`全是是短短胖胖的。我问母亲：为什么我包的又瘦又长，没你包的好看？每个人不是天生就会干什么事情而且能干好的，你多包几次就包的漂亮了。

　　包完饺子，我们拿去煮。开饭喽！母亲说。我们把饺子端上来，吃了起来。味道真的不错哦！尤其是我包的，我感觉更好吃啊！昨天真是好快乐！

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