小学二年级作文

时间：2025-08-06 11:04:10 二年级作文我要投稿

小学二年级作文15篇【合集】

　　在平时的学习、工作或生活中，大家都接触过作文吧，作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。那要怎么写好作文呢？以下是小编整理的小学二年级作文，希望能够帮助到大家。

小学二年级作文15篇【合集】

小学二年级作文1

　　我的外婆短短的头发，眼睛周围布满了皱纹。高高的鼻子，嘴巴非常小巧。外婆不白，脸上黑黑的，是被太阳晒黑的，她每天都在外面做农活。

　　我的外婆很勤劳。每天早早的起来给我们做吃的，有时候给我煮饺子，有时候给我煎鸡蛋……每天都换不同的花样做给我吃。看我吃的香，外婆就会露出满意的笑容。

　　外婆很爱干净，窗户擦了又擦，地扫了一遍又一遍，家里被外婆搞的干干净净，整整齐齐的.。而且她每天都在菜园里忙，手都破了，还坚持干活。家里吃的菜大多数都是外婆自己种的。

　　我的外婆不怕苦，不怕累，我喜欢勤劳的外婆。

小学二年级作文2

　　而我们要保护她，就应该从爱护环境，节约资源开始。而我在这里问一下大家，当你看见水龙头不断的流出清澈的自来水时，用水的人却不知道去哪儿了；房间里开着电视、电灯、电脑却没有一个人；只用了几页就丢掉的作业本；丢在草地、树林、小溪的垃圾时。你会怎么想。

　　地球慷慨提供给我们的资源，是给我们用的而不是浪费的。

　　而且地球给我们的'资源有些是不可再生的，比如：矿石、石油、煤炭、金属矿、岩石、非金属矿等。

　　在此我说几句口号：爱护环境就是爱护自己生活的地方；家园只有一个，地球无法克隆；但存方寸地，留与子孙耕。

小学二年级作文3

　　一个星期天，我和爸爸、妈妈一起去西溪湿地玩。

　　一进门，我就发现那里有金黄的桂花，有火红的枫叶，还有白花花的芦苇……引人注目的当然是满树的`柿子了！它们红彤彤的身体在微风中摆动，好像在对我说：“你好啊！”

　　看着它们可爱的样子，我连忙从妈妈手中拿过照相机，准备好好地给它们照几张相。看，这一张柿子弟弟，笑得傻乎乎的；看，那是柿子姐姐抱着柿子妹妹正在说悄悄话呢！后一张是全家福，有柿子爷爷、奶奶、爸爸、妈妈、大哥、小弟，还有大舅和二舅……差一点就挤不进我的相片了。

　　给柿子们照相可真是一件快乐的事啊！

小学二年级作文4

　　在一个寒冷的冬天，卡夫一大早就起床了，看到外面的'雪用白色的地毯覆盖着大地。卡夫跑到外面，听见北风吹来，大雪漫天飞舞，小树弯着腰，很可怜，树叶被吹得又蹦又跳。卡夫立刻掀开妹妹卡尔的被子，不让她睡觉。他连忙对她说：“起来，小树被北风吹凉了。”卡尔立刻起床去看被风吹动的小树。卡尔说：“我们想想办法。”卡尔想出了一个主意。于是她去拿绳子，把小树包得紧紧的。小树高兴地向他们挥动树枝，并向他们点头微笑。

小学二年级作文5

　　今天晚上八点半，我和爸爸到我们院子里去观察夜空。抬头仰望天空，只见一轮明月正从东方升到半空中，月亮呈大半圆形，一颗星星也没有。爸爸告诉我：“现在月亮的形状表明快到这个月的农历十五了。”我们头顶上的夜空还比较明亮，四方的云层正向我们头顶上空飘来。有的像飞机，有的像蛇头，有的像大象……

　　九点半，我和爸爸再次来到院子里观察夜空。天空完全暗了下来。月亮像一个移动的白玉盘，快要升到山项了。它一会儿躲进厚厚的云层里，一会儿又钻出来，照亮旁边的云层，把月光撒向大地。天空多了十几颗小星星，一闪一闪的，像是在给我们眨眼睛。

　　这时，我想起去年也观察过夜空，可是今晚的`夜空与去年观察到的完全不一样。爸爸说：“只要坚持观察夜空，在不同的季节都会观察到美丽的夜空。”我想：“我以后有空还要多观察夜空，把美丽的夜空留在我的记忆里。”

小学二年级作文6

　　中午，妈妈让我帮她买菜，我高兴极了。

　　妈妈让我买青菜、黄瓜、西红柿和茄子。她给了我钱，我一边唱着歌，一边向菜市场走去。

　　到了菜市场，我找来找去，结果把冬瓜当成了黄瓜，把桔子当成了西红柿，把柿子当成了茄子，我去付钱的`时候，结果钱不够。我说怎么不够呢？明明买青菜、黄瓜、西红柿和茄子的钱就这么多。服务员笑了，说：”你都拿错了。“我听了赶紧把这些菜送回去，把真确正确的都找回来，钱正好。

　　回到家，我把菜给了妈妈，妈妈说我长大了，会买菜了，我真高兴。

小学二年级作文7

　　有色，若是无色，怎能吹绿柳枝，怎能吹黄菜花。春风有色，若是无色，怎能染红桃花，怎能染青枯草。她吹开泛黄的日记，带去淡蓝的忧郁，留下段粉红的记忆。

　　春风有色，若是无色，怎能把一张张冰脸吹红，怎能将一片片雪麦吹绿。“春风又绿江南南岸”是古时的情，“春风送暖入屠苏”是昔日的'意。

　　春风是个调皮的孩子，她总爱撩起柳树的裙梢，她总好轻抚湖水的脸庞。柳树摆动的纤腰，湖水泛起的涟漪是它们羞涩的微笑。

　　她奔跑，她嬉戏，终于她累了。躺再我们的指间，卧在我们的眼角。

小学二年级作文8

　　今天，我们去春游了。

　　一路上我们一边兴致勃勃地谈论，一边焦急地等待着目的地地到来。终于，来到了目的地——龙华烈士陵园。我们向庄严的`烈士墓碑敬礼。然后，我们来到了植物圆，我们找到了一片树阴。随后，我们在这片树阴下吃了午饭。吃好了午饭，我们准备回去了。

　　在回去的路上，我想：今天，我好开心呀!

小学二年级作文9

　　星期一，我们学校组织去谷山游乐园。

　　刚过马路，我就想“谷山游乐园是在什么地方呢？”我在车上一直想这个问题，当车到那儿的时候，我看见门口一大群人，说：“今天人怎么这么多呀!”

　　导游首先带我们去了“快乐森林”，胡雨坤、莫天麒发现了7米高的滑滑梯，他们共同滑下，到了地面，“哎呀！”可不得了了，胡雨坤碰伤了脑袋，莫天麒扭伤了大腿，丁老师说：“这地方太危险了！换个地方去玩吧！”于是我们来到了〝大章鱼〞面前，好多同学都说这个转得太晕了！可是我还在想着他们的伤好了一点没有，我上了大章鱼的座位，开始了！

　　大章鱼不停的转，终于下来了，吃午饭了！我们躺在地上，拿起面包就吃，老师喊我们去另外一个地方玩，我飞快地跑过去，爬上网子滑下30米高的'滑梯，这是多么刺激呀！但是我还想着他们俩个受伤的事，回学校了，我看钟才一点半，于是自言自语的说：“才这么早啊！”回到教室，老师说：〝今天我们要写一篇日记!〞所以我就亲笔写下了这篇日记！

小学二年级作文10

　　“野草不种年年有，烦恼无根日日生。”万事万物尽有烦恼，肯定那些小动物们也有烦恼。

　　有一次，长颈鹿下午回家。脖子太长了，手太短了，衣服怎么也脱不出来。那时候，他真的想把脖子变短一点。

　　这时候，小马过来了。正好可以让小马帮他把衣服脱出来。可是小马说：“我也不行呐。因为你脖子太长了，我够不着。”

　　长颈鹿没办法，只好去找别人。可是别人都说他们也不行。这下，长颈鹿没办法了，只好穿着衣服去睡觉了。

　　长颈鹿可真烦呀！

小学二年级作文11

　　有一天，我们到了马路上，爸爸实在不想过马路，就说：“我来表演一下身手！”

　　我父亲一脚踩上去，就跳过了栏杆，但还是摔倒了。我赶紧扶他起来。

　　这时，一名警察走过来对他的父亲说：“先生，请遵守交通规则。还有，你这样示范，会把孩子教坏的。”

　　这时，父亲脸红了，羞愧地低下了头。

　　爸爸真是自作自受！

小学二年级作文12

　　1、你阅读广泛,积累了大量的词句.因而在描写人物的动作,神情时,能用贴切的词形象地表达出来.老师为有你这样的学生高兴.只要继续努力.你的作家梦定会圆.

　　2、文章用孩子的语言叙事,显得自然,朴素,犹如一股清泉.结尾点题,起到了画龙点睛的作用.

　　3、文章含蓄的结尾,既点题,又耐人寻味.文章开头引人入胜,吸引读者.…点面结合,使文章生动,具体,详略得当.

　　4、真是“下笔如有神”啊。看来你一定阅读了大量的文学作品。内容如此丰富，更显示了你的文学功底。只是如果把材料再按一定的逻辑顺序调整一下，此文会更精彩。

　　5、文章以…为结尾,言简意赅,其味无穷.

　　6、本文以…为线索,使用权文章连贯,流畅,衔接自然,同时,通过前后具体事例的对比.抨击了……,文章语言生动丰富,可读性强.

　　7、全文可圈可点的佳句不少,给文章增添了些文学情趣

　　8、作者对…观察仔细,描写细腻,语言生动活泼,表现手法富有新意. 全文语言朴实,结构自然.…文章结构严谨,首尾呼应.

　　9、文章语言清新活泼,描写能抓住事物的主要特征,篇幅短小精悍,值得一读.

　　10、从这一段小小的日记,看出你是个细心的学生,能够细心捕捉到日常生活中的一件小事,并能用平实的语言写出内心的感受,篇幅短小精悍,语言平实,能引起心灵的共鸣.

　　11、通过丰富人物的语言和动作,衬托出人物的思想品质.文章想象合情合理,叙述自然生动,结构紧凑,衔接自然连贯,中心突出.

　　12、许鹏飞,今天老师在欣赏你的佳作时,好紧张,好激动.仿佛就在那激烈的赛场上.你爱国心强,要不小小年纪的你,怎么能从甜睡的梦中准时在凌晨4点起来观看这实况转播昵你观察仔细,你把那扣人心弦的场面清楚地跃然文中.

　　13、这篇文章充满了激情,从字里行间能体会到小作者对…的'喜爱之情.全文层次清晰,语句流畅.

　　14、语言朴素,中心明确,构思合理,行文层次清楚.

　　15、作文如做人，从你的生活感受中可以看出你是个积极上进的好青年，你看事物有自己的独到见解，认识深刻，真是难能可贵。

　　16、这篇文章选择了一个全新的角度，让你的思想可以在这里自由的驰骋，这是你最大的成功之处。老师要提醒你的是透过纷纭的世事，总有一些准则可供我们处世时把握，让你的思想更深刻些，你将会时时收到“滴水看世界”的效果。

　　17、以饱满的激情,描写了……,开头简明扼要,重点突出,详略得当,内容具体.

　　18、你越来越棒了!你的作文真使我大开了眼界.你妈妈人美心更美,她对病人满腔热情,对工作一丝不苟,极端负责,这种精神是多么值得我们学习啊!我也为你有这样的好妈妈而感到骄傲!

　　19、能过合理的想象,反映出意味深长的哲理,…行文流畅,简洁,充分发挥了自己的想象力,是一篇不错的…文章清逸婉丽,流畅连贯,尤其人物语言幽默风趣,再加上一些精妙词语的使用,无形中为文章增添了不少情趣.

　　20、摘要：作文评语的写法一般要从学生习作的中心、选材、结构、表达、语言以及书写上作出中肯的评价。

　　21、看了你的游览作文,仿佛身临其境.那两层楼高的长颈鹿你写得栩栩如生,那憨憨的大熊猫,机灵的小猴,狡猾的狐狸跃然纸上,读你的文章是我的一大享受.继续努力,你的文章是我们的最爱.

　　22、文章语言通俗易懂,贴近生活实际,读来令人倍感亲切.

　　23、看了你的文章，仿佛眼前流过一条小溪，清纯，可爱。希望你能保持住这样的文风，用纯净的语言表达出丰富的内涵。

　　24、这篇文章以具体的事例,生动优美的语言,新颖别致的写法,表现了对美好心灵的由衷赞.

　　25、本文在故事情节上或许并无特别之吸引人之处,但仍不失为一篇成功之作,其一,较好地刻画了角色的形象,其二语言生动丰富,生活气息浓,起到了良好的表情达意之效果

　　26、可以说你的文章充满了真情实感。人嘛，失败在所难免，有勇气能面对失败就更加难能可贵。我相信是金子，总会有闪光之时。希望你尽快调整心态，你将会发现天空更加湛蓝。

　　27、如许娟秀的字迹，清晰严整的结构，不由给人以耳目一新的感觉，这一点老师真的应该向你学习。就让我们在今后的语文学习中互相促进好吗?

　　28、你写的校园一角真美.那花,那草,那树,那长廊无不包含着无比喜爱之情.你是个会观察,会生活的人,老师,同学都欣赏你!

　　29、充分运用动静结合的写法,并辅以比喻,拟人等手法,通过生动,形象的语言的描绘,使读者仿佛置身于梦境一般.结尾处对人物的赞美,情真意切,感人至深.

　　30、文章开头新颖,具有先声夺人之效.使读者一见面就能对人物产生…的印象.文章前后连贯,形成完整的形象.

小学二年级作文13

　　如果说春天是个娇嫩的小妹妹，那秋天就是个成熟的大哥哥！你看，我们的校园里已经是一派迷人的秋色！

　　跨进校园大门，你就会闻到一股股淡淡的清香，哦！原来是校园里的桂花开了，跑过去一看，桂花树上满是叶子，格外的绿。咦，桂花在哪呢？再仔细一看，哟!桂花姑娘很害羞，都躲在了绿叶的后面了。但发出的香味还是那么迷人。一阵风拂过，桂花姑娘似仙女一样从空中跳着舞下来。舞姿是那么得柔和、那么得美......

　　我漫步在学校的名人大道上，看见一年级的小朋友在操场上尽情地玩耍，欢笑声响彻了石小的每个角落。我不禁想到：学校真是我们学生的'快乐天堂啊。走上教学楼，六年级的大哥哥们大姐姐们可多用功啊，一个个都在教室里埋头苦学，走廊上几乎看不到他们的身影。他们每天上学来得早早的，放学又是最后，因为他们知道要抓紧时间读书，时间是很宝贵的东西。所谓：一寸光阴，一寸金，寸金难买寸光阴。

　　走过教室，一个花圃展现在我面前。有石榴树、山茶树、桂花树......各式各样，琳琅满目，朵朵惹人喜爱。花儿们都各自展现着自己美丽，在秋风中翩翩起舞!还有那绿绿的草坪给花儿增添了几分色彩。嗯，真美啊!它们还允吸着秋天的甘露。食堂边的牵牛花像一个个小喇叭；吹奏出了一首首乐曲，给秋天的校园带来了无限生机。

　　我偶尔抬头，看到秋天的天空像大海一样湛蓝，朵朵白云犹如棉花糖，慢悠悠地飘浮在空中。

　　不是春光，胜似春光。我希望这美丽的秋天永远住在校园里，因为它比春天更绚丽多姿，更欣欣向荣。