【实用】二年级动物作文汇编5篇
在学习、工作、生活中，大家都经常看到作文的身影吧，作文要求篇章结构完整，一定要避免无结尾作文的出现。如何写一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小编收集整理的二年级动物作文5篇，希望能够帮助到大家。
二年级动物作文 篇1
教学目的要求：
精读课文，能够正确、流利、有感情地朗读课文，会分角色朗读课文。了解动物过冬的有关知识，懂得朋友之间应该相互关心。
教学重难点：
能够正确、流利、有感情地朗读课文，会分角色朗读课文。了解动物过冬的有关知识，懂得朋友之间应该相互关心。
教学准备：
多媒体课件;小动物头饰;贴图和字卡。
教学过程：
一、设境导入。
1、谈话：小朋友们，最近我们学校的小电视台在招聘节目主持人，你们想参加吗?那你们知道，当好一个节目主持人，要做到什么呢?(说、读、演、知识丰富……)是啊，当好一个好的主持人很不容易，你们行吗?给自己鼓鼓劲，大声说一说我能行!
2、导入：下面，请听老师带来的一个小故事，比比谁听得最仔细，里面可藏着我们今天比赛的题目呢!
3、播放录音，交流：你们知道了什么?指名说说。
4、小结：是啊，这就是我们上节课学习的《19、小动物过冬》的内容，看到这里，你们现在想知道什么呢?指名说，鼓励学生质疑。
今天比赛的题目就是通过你的说说、读读、演演，向大家介绍小动物怎样过冬的，比比谁的本领大。
二、精读感悟。
(一)比赛第一关：我有一双火眼金睛。
1、自由轻读第3--7自然段，想想小动物是怎样过冬的?
2、交流：
(1)燕子：燕子是怎样过冬的?(板书：飞到南方去)你是从哪里知道的?出示第3节，指名读读，小燕子为什么要飞到遥远的南方去过冬呢?
(2)青蛙：青蛙是怎样过冬的.?(板书：钻到泥土里)出示第5节，看图，你觉得青蛙在洞里过得怎样?
(3)蜜蜂：那小蜜蜂呢?(板书：藏在蜂巢里)
3、小结：小朋友们都有一双慧眼，一下子就发现了这三个好朋友过冬是不一样的。你们凭着自己的聪明过了第一关，高兴吗?有信心过第二关吗?
(二)比赛第二关：我的朗读真出色!
1、谈话：小朋友们，你们都有好朋友吗?那你们觉得好朋友应该怎样呢?这三个好朋友是不是互相关心呢?你是怎么知道的?
2、请大家再读读第3--7自然段，想想从哪里可以知道它们对朋友很关心?自由读。
3、交流：出示第4节：小燕子对小青蛙真关心啊!现在你就是这只小燕子，你能来关心一下小青蛙吗?指名读，评议。
出示第6节：小燕子对小蜜蜂也非常关心，谁愿意来当这只关心朋友的小燕子?指名读第6节。
4、分角色读：你喜欢谁呢?你能把它的话读好吗?先自己练习，再指名分角色读。然后评评。
5、小结：恭喜大家，又过了第二关!
(三)比赛第三关：我是小小表演家。
1、谈话：刚才大家都是出色的朗读家，现在你们能加上动作演一下自己喜欢的小动物吗?那先想想：三个好朋友马上要分别了，它们会说什么呢?交流。(我是，我对说)
2、现在能把这些加进去演一演吗?小组练习，再指名表演，然后评评。
3、小结：真厉害，又过了一关!
(四)比赛第四关：我的知识最丰富。
1、师述：像燕子飞到南方去过冬，青蛙钻到泥土里冬眠，蜜蜂在蜂巢里藏蜂蜜，度过一个冬天，你还知道哪些动物是怎样过冬的呢?
2、交流：出示填空：冬天快到了，()准备()。
3、小结：你的知识可真丰富!是的，这篇童话故事告诉我们，小动物的过冬方式是不一样的，因为它们的生活习惯不一样。在大自然中，还有许多有趣的现象，只要我们仔细地观察，积极开动脑筋，就会发现很多的奥秘，我们也可以多读课外书，增长课外知识。第四关了，让我们高呼胜利了!
三、总结。
刚才，我们通过说、读、演，向大家介绍了小动物是怎样过冬的，小朋友凭自己的聪明和努力，连闯四关，胜利通过了班级初赛，真是好样的!希望在今后的比赛中，大家要继续努力，不断取得胜利!
二年级动物作文 篇2
我们家除了我、爸爸、妈妈，还有一个比我小八年两个月的“小疯狗”，它就是我们家最小的一个成员，点点。
它，有一双水灵灵的大眼睛，眼仁特别大，让人觉得它憨憨的，眼眶黑黑的，像画了眼线似的'，非常可爱。还有一个乌黑乌黑的中等鼻子，鼻孔非常大，都能看到鼻子的管道。
记得有一次，点点正在睡觉，我拿手轻轻的碰了一下它的耳朵，它一下把头回过来，并发出了生气的鼻息：“呜—”我胆怯的想：“他是不是咬要我呀？”想到这里，我撒腿就跑。因为我家是木地板，我滑了一跤，点点赶过来，使劲扯我裤腿，恰巧，妈妈过来了，才“救了我一命”……
点点吃食物时，特别有意思。它先用爪子象征性的打了一下食物，然后要用鼻子嗅好长时间，接着又拿屁股把食物推到大概五米远的地方，直到确认没有人会抢它的食物的时候，聪明狗狗点点才放心地吃起了食物。
我们家的点点可真可爱呀！
二年级动物作文 篇3
五年前，老家有一只兔子很讨人喜欢。
它全身雪白雪白的，尾巴像小小的`雪球，红眼睛如同红红的、闪闪发光的红色宝石，耳朵是竖的，一听见声音就立马竖起来了。
我没有跟它玩过，但是它却很喜欢我，每次我一回家，它就瞪着眼睛看着我。但是有一天，它却要被送走了。当时它一定在想：小主人，你快回来看我一眼呀！可是当我回来时，它已经“走了”。
我永远也不会忘记它的！
二年级动物作文 篇4
我家养了一只猫，它的名字叫咪咪。它身体肥肥的，眼睛大大的`像两颗黑珍珠。鼻子有点红，嘴巴粉粉的，胡须又细又长。
我家的咪咪可贪玩了。有时它会自己翻箱倒柜找玩具。有一次，它把毛线球翻出来了，把家里弄得乱七八糟，缠得到处都是线，我每次都要整理很久很久。
它也很贪吃。每次饭点还没到就把猫粮找出来，用央求的眼神看着我，好像在说“小主人，我饿了，给我吃点东西吧！”我只能给它准备猫粮和牛奶。它吃得津津有味，还不时得抬头看看我，好像怕我抢走它的美味一样。
这就是我家的咪咪，既贪玩又贪吃的小猫。
二年级动物作文 篇5
我家的小狗是我的最爱。它和别的小狗差不多大，整个身子都是白色的，活像一位高贵的公主。一对小耳朵，一个短尾巴……小狗的鼻子特别灵敏，一有陌生的气息，它立刻就能闻出来。小狗追逐嬉闹的样子可有趣了。我经常逗它，用钓鱼竿绑上骨头，再不停地跑，准能让它摆出一副委屈的神色来。小狗吃东西的时候一般都是先闻闻，再舔一舔，然后再津津有味地吃起来。晚上，它总是跑到自己的'小窝安心地睡起觉来，睡觉的时候向一个小娃娃似的，真可爱！它住在一间我精心为它准备的小窝里。睡完觉，它先睁开眼睛，然后慢慢地伸开前后腿，向同一个方向伸展，好像想逃出去似的，变成一只自由狗。我记得有一次，我做完作业以后，我想调戏一下小狗，就拿了块骨头放在它的头顶，小狗向上一跳，我立刻向上一提，它失败了，没有吃到骨头。可是它并不认输，还是不停地跳，最后，小狗还是叼到骨头了。就凭这一点，我也应该向它学习。我的动物朋友，你喜欢吗？告诉你，我可喜欢它了。有时间的话，我还要去戏弄它！
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