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二年级作文

时间:2023-06-06 15:07:00 二年级作文 我要投稿

【精品】二年级作文集合6篇

  在日复一日的学习、工作或生活中,说到作文,大家肯定都不陌生吧,作文是经过人的思想考虑和语言组织,通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。如何写一篇有思想、有文采的作文呢?下面是小编为大家整理的二年级作文6篇,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。

【精品】二年级作文集合6篇

二年级作文 篇1

  今天,森林里要举办一场盛大的音乐会,动物们都急匆匆地来到这里,欣赏节目。音乐会开始了,首先上台的的大象,它吹着喇叭,慢慢地走到台上,大象吹出的声音优美动听,把台下的观众都迷住了。大象的嗽叭还在继续,小猪也上台来了。小猪敲着木鱼,“咚咚咚咚”的,声音清脆明亮,就好像雨水打在窗玻璃上的声音,又像小朋友在舞台上跳出的欢快的舞步声。大象和小猪的演奏出声音加在一起,就形成了巨大的音乐动感。台下的观众都随着它们的节奏跳起舞来,连采蜜的'蝴蝶也忘记了采蜜,停在花朵上静静地听音乐。地上鲜艳的花朵,绿油油的小草,都被这美妙的音乐陶醉了。表演结束了,观众终于回过神来,台下一片欢呼,像海浪一样淹没了整个森林。这场音乐会真让人难忘呀!

二年级作文 篇2

  这天早上我早早起了床,想趁爸爸和妈妈还在睡懒觉的时候帮他们做点家务!心里想着先干什么呢?先扫地吧。于然而就拿起了扫把扫起地来,桌子下方、沙发下方,认真的扫了起来,很快就把整个客厅扫完了。

  我又去洗澡间打了盆清水,拿了块抹布,开始擦起柜子。我横擦竖擦,此时抹布洗过再擦,擦完柜子就再擦桌子,就这样,反复擦了几遍都变干净了。干完之后看着到处又干净又整齐。

  爸爸和妈妈起床后见到我把客厅整理的`这么干净开心地笑着说“此时我们的儿子长大啦!”

二年级作文 篇3

  暑假的一天,我和妈妈、爸爸、姐姐一起去公园看荷花,一进门就闻到一阵清香,我们赶紧往荷花池跑去。

  看,那一池的荷叶有的像一个个碧绿的大圆盘,有的.像一把把撑一的雨伞,还有的像一把把小扇子。透过荷叶的空隙,一根根带刺的荷梗在水面上昂首挺胸,荷梗的顶端缀着荷花。有的荷花已经开了不少了;有的还是花骨朵儿,看起来饱胀得马上要破裂似的;还有的刚刚开放,却像害羞的小姑娘似的,悄悄地躲在大荷叶的后面……

  多么美丽的荷花哪!

二年级作文 篇4

  我的宠物是一只可爱的小狗,它的名字叫小白。

  它虽然叫小白,但是它身上也有一部分毛是黄色的。它很挑食,不吃鸡骨头和猪肉。它爱吃的'东西是:栗子和牛肉。它非常的胖,而且很懒,这就是它的缺点。它的优点是:从来不随地大小便,每次都会去草丛。我们每次只要出去一会,等我们回来以后,它就不停地摇尾巴。

  小白非常胆小,每次遇到猫,都会汪汪地叫,只要猫一回头,它就会很害怕。它非常贪吃,只要一听到塑料袋的声音,就会立马从窝里跑出来。它刚来我们家的时候,每次吃饭,只要几分钟不给它吃的,它就会“汪”的叫一声。

  这就是我的宠物小白。它是我最好的伙伴!

二年级作文 篇5

  一天清晨,我站在窗前,只见窗外飘着鹅毛大雪,像无数只白色蝴蝶在空中飞舞,地上、房顶上、树上、晒衣架上全都是雪,整个世界变成了银装素裹的海洋,我高兴地喊起来:“下雪了,下雪了,终于可以堆雪人了!”

  吃完早饭后,我赶快叫上爸爸和妈妈,我们穿好羽绒衣,戴好帽子、手套和围巾,来到楼下的花园。我们先滚了一个小雪球,又滚了一个大雪球,然后选了个位置,把大雪球固定住,再不断往上加雪,又把小雪球放在大小雪球的上面做成了雪人的脑袋,整个雪人大约有半人高呢!雪人的脑袋上光秃秃的怎么办呢?我们就地选材,找来了一些树叶,深色的'做成了雪人的眼睛;浅色的做成了雪人的嘴巴和鼻子;长的做成了雪人的头发;找了几片美丽的树叶做成了雪人衣服上的纽扣。还是有些不好看,我一想,应该给雪人戴上帽子和围巾。我拿了爸爸的帽子给雪人戴上,要了妈妈的围巾给雪人围上。啊!雪人可神气了。我们围着雪人开心地笑了,还照了很多照片!堆完雪人后,我们一家人在雪地上打雪仗,因为地滑,还摔了好几跤,但我们还是十分高兴。

  过了一会儿,我回到家,可心里还是那么美。我心想:“要是明天还下雪的话就可以再堆一个雪人了,那就太好了!”

二年级作文 篇6

  在我们班,我最喜欢的就是他了!

  他个子不高,但他是很多女生心目中的目标(榜样),他不是很胖。他有一双明亮的大眼睛,像装了两颗黑珍珠。有一个尖尖的鼻子。还有一对敏灵的耳朵,连细小的声音他都听得见。鼻子下面有一张大大的嘴巴,像个小袋子。

  他经常穿着一件画满闪电的衣服,还配着一条黑色的裤子。

  他最大的爱好就是和同学一起做户外游戏,有一次,体育课自由活动的'时候,他们要玩“抓人”的游戏,喜欢他的女生都报了名,都追着他跑,所以,他就是“大众明星”了。

  这就是“大众明星”袁浩然。你们也介绍一下你们的同学吧!

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