二年级作文集合6篇
在平平淡淡的学习、工作、生活中，大家都接触过作文吧，作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。相信许多人会觉得作文很难写吧，下面是小编为大家整理的二年级作文6篇，希望能够帮助到大家。
二年级作文 篇1
今天，不知怎么回事，蝴蝶很少，不像去年一样蝴蝶飞舞了。我和爸爸来到原先蝴蝶很多的地方，真不巧，那里一只蝴蝶都没有，我们等啊等啊，终于等到了一只蝴蝶。
爸爸悄悄的走过去，然后用 网子网住它，我赶紧跑过去把它放进盒子里，紧接着，我看见一只花蝴蝶停在一朵花上，爸爸又拿起网子把它网住。最后我们又捉住了一只蝴蝶，是在医院门口捉住的`。
今天虽然捉的蝴蝶不太多，但我们还是挺开心。
二年级作文 篇2
冬天到了，小雪花一片一片落下来，大地上到处白雪茫茫的，小羽穿上了爸爸新买的那件蓝色的厚棉衣，戴着胖嘟嘟的手套、还有柔软的棉帽，围着围巾，背着书包高高兴兴的去上学。
走在路上，突然狂风大作，雪地上的几片黄色的叶子，被高高的风伯伯抓起来扔在了空中，呼呼呼，风伯伯又吹起了他的白胡子，小羽连眼睛都睁不开了，她艰难的走着。
这时，她看到一颗小树被风伯伯吹得东倒西歪，好像马上就要折断了，小羽急地抓耳挠腮，她赶紧走过去把小树扶正。可是，一松手，小树又被吹歪了。小羽转头一看，其它的.小树都很直，原来它们的树干都和一根结实的木棍用绳子绑在一起，她灵机一动从书包拿出自己最喜欢的跳绳，然后找来一根木棍，把木棍和小树牢牢的捆在一起。
这下可好啦！再大的风也吹不倒小树了，风中的小树晃动着树枝，好像在对小羽说：“谢谢你！你真好！是你救了我！明年春天我送你一片叶子吧！”小羽开心极了，她对小树说“不用谢，你的礼物我一定会喜欢的！”
二年级作文 篇3
金秋十月，菊花绽放，阳光明媚，万里无云，在这个完美的星期六中，学校组织了秋游，秋游的地方则是盛产水蜜桃的无锡。
经过了两个小时的长途跋涉，咱们来到了美丽的大花园?锡?{公园，
一进门，美丽的花草树木便吸引了我，修剪整齐的树木，千姿百态，?色各异的花儿们竟相争艳，让人目不?接。
当咱们进入动物园中的时候，更是眼花?乱。憨厚可掬的小熊猫，机灵的猴子，凶猛的老虎，狮子，各色各样的鸟儿们，都充份展示了动物们的精彩，
瞧!大黑熊们正在玩滑轮呢!小金猴们也在玩滑轮!它们的动作多好玩啊!踉踉跄跄，似乎要摔下去了，转眼间却又站起来了，让人看得心惊肉跳，却又频频叫好。
看!在艳阳的照耀下，鸟儿们慵懒的躺在地上理解着阳光的洗礼，鸟儿们还不时的发出阵阵的愉快的嘶鸣与嬉戏声。
远眺，鱼池里的金鱼们是多么的'欢快啊，悠闲自得的在水中游动;长劲鹿们也闲适的躲在树荫底下吃着饲养员为它们精心准备的干草;驴子们则是一拥而挤的抢夺?为数不多的午餐，发出阵阵不甘的轰鸣与细细的咀嚼声......动物园内都是一派懒散的风格，舒适，贤雅，淡泊。
走出动物园，公园内的树荫下正在野餐的同学们，小路上散步或嬉戏的同学们，正在忙碌的商贩们;以及不变的，仍然如昔的植物们，都透露出那一股股的来自秋天特有的气息，令人痴迷其中，不舍它从指缝中慢慢溜走......是啊!秋天好，秋游更好，让咱们充份的感受到了秋天特有的一切，让咱们领略了大自然的纯态之美，在此我想说一句~
我爱秋游!
二年级作文 篇4
寒假里，我和妈妈把姐姐送到了学校——温州中学，顺便还在她的学校里逛了一圈。
我们先去了教学楼，这路面可真大啊！我们上了一级又一级的台阶，终于到了姐姐上课的那一层。当时，我们俩已累得气喘吁吁了。我们从窗外一看，只见姐姐坐得笔直，全神贯注、目不转睛地看着老师，听课极为认真。
之后，我又来到了教学楼前的那座桥上。这桥又大又宽，桥的两边柳绿花红，桥下的湖水清澈见底，让人看了心情舒畅。我站在桥上，微闭双眼，只觉一缕春风迎面吹来，心里想：“这么迷人的景色，除了这里，还有哪里呢？”
我走过桥，来到一片绿油油的'灌木丛。灌木丛刺刺的，还把我的手刺伤了，但我没有生气，又走过了一个池塘。只见池塘里的荷花亭亭玉立，真是好看！
时间不早了，我依依不舍地离开了学校，多希望长大后的我，也能像姐姐一样，在这风景宜人的校园里读书啊！
二年级作文 篇5
我，一个爱读书的小男孩，有着一张圆圆的脸，长长的.睫毛下有一双炯炯有神的在眼睛，一眨一眨，仿佛会说话，嘴里有灵巧的舌头，一动弹就会流出一串调皮词，耍出一个鬼主意。
记得有一次，我在书桌上津津有味地读《杨家将》，读着读着，书就像一艘大船带我去遨游知识的海洋。一会儿妈妈叫我吃钣，我还沉浸在书里，根本不知道妈妈叫我，妈妈见没人回答，就走过来对我耳朵大叫：“吃饭了。”我吓了一跳，生气地大吼：“谁呀，不想活了。”说完我回头一看是妈妈，连忙向妈妈道歉：“对不起，妈妈，我不知道是您。”说完一溜烟地跑去吃饭了。
还有一次，我和同学在大树下玩，忽然我看见一只兔子在笼子中自由自在地吃草，马上灵机一动大声喊道：“看，这只兔子穿着内裤。”他们一听，全都一窝蜂冲上去，结果一看，才发现上当。我看着他们的神情哈哈大笑。
这就是我，一个调皮的男孩。你想和我做朋友吗？请联系我吧！
二年级作文 篇6
「我终其一生，都在学习如何像一个孩子一样作画！」
这是第一个撼动我心灵的伟人名句。
而说这句话的人，叫做：毕卡索。
以前一直不懂，他那些涂鸦般的色块，怎能称上世界名画？像孩子班生硬的拼贴线条，难道这就是艺术？我总是不屑的`嗤笑，傲然地不去了解。直到那幅画打进我心裡。
扭曲的两个人形，变体的纠缠。我对着丑怪的图形皱了皱眉，却在看见图下的注解文字时，红了眼眶：「他们究竟是在互相拥吻，还是互相撕裂？」莫名的感动让我心情澎湃激扬，怎麽有人能用如此的形象表达慾望与挣扎？
我试着去了解，发现一切并不如我原先设想。这老头是个天才画家，十二岁便能画出超越成年人的精细素描，但他说：「我没有风格，风格是画家的致命伤！」于是他开始多变！从恋爱的粉红色时期到老年的反璞归真，他一生都在前行，尝试更深的突破。
看着他晚年那张「抓着龙虾的小孩」，我像是看到一个老人呵呵笑着，向身旁的稚儿学习作画。
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