(热门)实用的二年级作文
在日常的学习、工作、生活中，大家总少不了接触作文吧，写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧，下面是小编为大家整理的二年级作文8篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
二年级作文 篇1
今天，我和爸爸妈妈一起去爬横溪的松石岭古道。
刚开始在山脚下的时候，我信心满满地跟大家说：“这条古道挺简单的，我肯定能顺利登上山顶。”可是刚爬到第二个平台，我就感觉两腿发软，汗珠一个劲地往下淌，于是一屁股坐在了地上，跟爸爸说，我不想上去了。爸爸指着前面的山头说：“你看，山上有更美丽的风景，等你到了山顶吹着山风的时候是最享受的时刻。”妈妈告诉我说：“不要害怕高山，一步一步往上走，总会走到山顶的。”于是，我擦掉汗珠，喝了一口水，拿起登山杖，一步一步往上走，一路走我还一边欣赏山道两边的`风景。我看到了红红的柿子高高地挂在树上，红红的枫叶在迎风摇摆，更有密密的竹林、挺拔的栗子树和翠绿的香樟树。不知不觉，我发现自己走到了第七平台。
站在山顶，看到宁波城在山脚下，呼吸着新鲜的空气，头顶是碧蓝碧蓝的天空，顿时觉得没了疲倦，感觉很开心。我对着大山大声地喊：“我成功啦！”
二年级作文 篇2
今天中午起床后，我和妈妈一起去华大影院看电影，我们看的是《少年派的奇幻漂流》。
有一个男孩叫派，在一次海难中他和四个动物坐到了一个救生艇上。一开始，野狗把斑马和猩猩吃了。然后，老虎又把野狗吃了。派很担心老虎会吃了他。但是后来的相处中，派把老虎驯服了，他既勇敢又聪明，而且还很坚强。
最让我感动的.是，当他们的救生艇停在一个沙滩上，老虎回到了森林里，走的时候却没有看派一眼。派大哭了一场，因为他觉得和他一起经过这么多困难的朋友在走的时候都没有看他一眼。
这个电影让我了解了动物的感情，还有面对困难的时候不要紧张，要动脑思考，要对未来充满希望。
二年级作文 篇3
黑猫警长是个智勇双全的警察。
一天早上，黑猫警长在巡逻，突然，他发现一个小偷偷了一袋粮食，黑猫警长大叫一声站住，小偷看见被人发现了撒腿就跑，跑到河边跳到了一条船上迅速划船就溜走了。黑猫警长眼睛一亮，看见有几根竹子，就用一根绳子把它们绑在一起，放到水里，接着自己跳到竹筏上去追小偷，小偷看见黑猫警长追上来了，用尽全身力气划向对岸，可最终还是被黑猫警长抓住了。你说黑猫警长是不是智勇双全啊！
二年级作文 篇4
7月28日星期日晴
今天，要去学游泳我非常紧张，因为我怕被水淹、喝脏水。
到了游泳馆，先换上泳装，然后教练让所有学员一起跑步、做操。做好下水前的热身运动。
我们就开始在1米4的水池练习换气，在水上张大嘴巴吸气，把头塞进水里用鼻子呼吸。
今天练习的'就是游泳的基本要领。我学会了，我感觉很自豪，明天继续努力。
二年级作文 篇5
有一天，蓝蓝的天上飘着几朵白云，艳阳高照。小猴、小熊、小猪三个好朋友一起到小溪边散步。它们边玩边看风景，开心极了。
忽然，它们看见小溪里漂浮着几根木头。小熊说：“我们来进行运木头比赛，看谁的速度比较快，你们觉得怎么样？”小猴和小猪同意了。
它们心里各自打着小算盘。小熊心想：“我是森林之王，身材高大，等一下叫你们知道我的厉害。”
“谁怕谁呀！我整天吃得胖胖的，睡得香香的'，油水多着呢？我不容易累，肯定不会最后一名。”小猪寻思着。
“虽然你们个子比我高，身材比我壮，可我比你们会想办法。”小猴抓抓耳朵，心想，“我才不向你们认输呢，走着瞧好了！”
它们从溪里捞上三根木头。放在一条直线上。“预备——开始！”小熊弯下身子，双手抱起木头，放到肩上，大步流星地跑了起来。小猪也不甘示弱，用它那又扁又平的大鼻子顶着木头的一端，直直地往前推着。眼看小熊和小猪已经跑出了一大段路了。小猴一点也不着急。它想：“你们只会使力气，却不懂得动脑筋。”它灵机一动，计上心来。只见它拿出一条绳子，牢牢地捆住木头的前端，然后把木头再扔入入水中，让木头随着水漂流，它只要拉着绳子，就能轻松地飞奔起来，一点也不费力。小熊和小猪跑得上气不接下气，累得满头大汗，越跑越慢。不一会儿，小猴就把两个伙伴远远地抛在后面了。
最后，冠军当然属于小猴了。它笑嘻嘻地对小熊和小猪说：“你们呀，只会使蛮力。要想把事情办好，又办得轻松，是要开动脑筋想办法的。”它们俩听了，都难为情地低下了头。
二年级作文 篇6
野生动物园里的动物可真多啊！有可爱的大熊猫，有凶猛的狮子和会学舌的`鹦鹉，还有美丽的孔雀……
面对数不胜数的动物朋友。个个都让我惊喜万分，其中，我最喜欢的动物是高个子的——长颈鹿。因为，他全身都布满了褐色的不规则的图形，长得像卡通人物一样的笨而可爱。我真想爬上它的脖子感受一下在空中的滋味！
二年级作文 篇7
古人用"蓬生府中，不扶而直；白沙在涅，与之俱黑"来形容环境对于一个人成长的重要性，在如今的教育中，班级环境所体现出的积极向上的快乐就是孩子快乐教育成功的展现，对于孩子的成长来说，班级环境对孩子的成长有着举足轻重的作用，而班级环境就是班级文化的彰显。优秀的班级文化建设不但能有效地调动学生的学习与实践的兴趣，更重要的是能使学生形成良好的品德，塑造积极向上的班级精神，以良好的文化氛围感染学生，促进学生健康成长。
关于班级文化，曾听过有人这样评判“班级文化只适用于小学，对于面临着升学和成绩的初中和高中来说，还得要成绩抓分数，因为它不会对高中和初中学生的教育和成长带来任何的成果。”关于高中生活和初中生活，有人这样说“老师的脸上藏着深仇大恨，学生的脸上带着苦仇似海，他们的生活就像人间地狱。”我也曾经这样的认为这些高阶段的教育生活枯燥无味、远离快乐。但是，现在我却看到了不一样的高阶段教育生活。上周，陪同我们学校的一位老师去参加一个演讲评选，参赛的这些名师除了小学老师还有高中的、初中的，我原以为对于“分数是天成绩是地”的高中和初中来说，他们表达和展现的都是自己升学率的'辉煌和自身的荣誉的卓越，可是，当我看到这些老师展现出来的竟然是缤纷多彩的班级文化和班级文化背后带来的快乐生活和教育硕果，印象最深的是一位重点高中的毕业班老师给学生设计班服、转运手链和每周在黑板上写上鞭策鼓励的话语；一位初中老师给自己的班级不仅设计了班徽、班诗还有自己填词套曲的班歌。从他们展现的一张张班级文化的图片中，我看到了小学阶段才应有的教育生活，感受到他们的学习是幸福的成长是快乐的。看着三类不同教育阶段的老师带来相同的教育幸福，我领悟到班级文化所产生的无穷魅力不仅对孩子整个教育有着无限的作用，还照耀着孩子向上品格的塑造对孩子快乐健康的成长有着多么重要的作用。
作为一名小学老师，一直在新教育的指引下学习成长，并用新教育的理念运用到自己的教学中，让学生们在班级的文化中快乐、轻松、幸福健康的成长：晨诵、午读、暮醒带着自己和学生一路学习一路收获，感受到自己和学生们的悄然无声的精神成长；节日共度、活动安排让孩子们用课本以外的知识充实积累自己；教室版面、班级布置更是让孩子们在放松温馨的环境中感受到班级的凝聚力，这些多姿多彩的文化就像七彩阳光一般照耀我每天开心的面对自己的工作和孩子们每天快乐的面对自己的学习，沐浴在七彩光辉下的我和我的学生们每天丰富和成长自己。
班级是孩子快乐学习、健康成长地方，班级文化不仅给学生知识，还给了他们身心发展、陶冶精神的环境。它是无声的课堂，对学生的思想品质的形成、良好的行为习惯的培养起着潜移默化的影响，它是有声的教育，承载着课堂教学不可替代的作用。它让教室的每个角落都能说话，让教室的每个角落都能微笑。班级文化担当着成长育人，催人进步的作用，使小小的教室充满书香文化气息和高尚品德气息，成为孩子不断进取的动力，引领孩子健康成长！
二年级作文 篇8
这一天，风儿轻轻拂过树梢，树儿轻摇身姿，调皮的阳光偷偷穿过树林，争先恐后地照射到小猴和小刺猬的身上。他俩有说有笑地走在森林里的小道上，小刺猬戴着一顶崭新的大红帽，帽子上还系着一个粉色的蝴蝶结，漂亮极了！
忽然，风婆婆一个变脸，急冲冲地跑过来，不一小心把小刺猬的帽子掀起来，帽子在空中转了几圈，然后准确无误地挂在高高的树枝上。
小刺猬连忙向上伸直手，努力往上跳，可是怎么也够不着她心爱的帽子，把她急得像热锅上的.蚂蚁。这时旁边的小猴眼珠一转，想到了一个好办法，于是他安慰小刺猬道：“别着急，我帮你拿。”说着，只见小猴轻轻一跃，跳上了大树，再用风一般的速度转眼爬到了那根树枝旁，然后他蹑手蹑脚地走到了树枝上，向那顶帽子一步步靠近。最后小猴一手抓住头上那根又粗又长的树枝，一手努力往前伸直，踮起脚奋力去抓帽子。帽子终于被他一手抓住了，他再小心翼翼地原路返回到地面。
小猴满面笑容，双手捧着帽子递给小刺猬。看到心爱的帽子回来了，小刺猬高兴得手舞足蹈，抱着小猴连连夸他本领真大！
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