二年级作文(常用5篇)
在生活、工作和学习中，大家对作文都不陌生吧，作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。那么问题来了，到底应如何写一篇优秀的作文呢？下面是小编收集整理的二年级作文5篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。
二年级作文 篇1
星期日的下午，我们和对门两家人，去万花庄玩，到了那里我看见了一个卖面具的人，我看了看上面的面具，面具上有黄色的，蓝色的.，紫色 的，我很喜欢紫色，因为紫色代表高贵与美丽，所以我喜欢紫色，妈妈看见我很喜欢，就给我买了一个，我带上去可美丽了！
二年级作文 篇2
今天晚上七点，我要和俞少航一起去学游泳，到了泳池，真大呀，教练叫我们赶快到水里去，起初我还畏畏缩缩的不敢下水哩，下了水，教练先是让我们练习憋气，把头往水里扎，教练说让我们两个比一下，你们谁憋气长，我在水里是睁着眼睛，因为是带着泳镜的，看到水底还有好多小朋友也在游泳。潜到水里的感觉又好又坏，好是因为在水里像是在做梦一样，坏的.是耳朵进水，难受。
再练习憋气水中游，靠着墙，用脚用力一蹬，扑通，一下前进了大约两米，然后，就没了力，就好像汽车没有油似的，停止水池中央，就在水中漂浮着。
最后练习换气，在水中浮一会，上来吸口气，教练说水上水下换5次气，我换完5次后，教练说“不是5次，是50次”。啊，天那，原来是耳朵被水堵住了，没听清楚。
练完全部的预备动作，上泳池稍作休息，但是上来的时候感觉整个好像被什么拉着一样，脚步很沉重，游泳裤好像是灌着铅似的，其重无比，原来是吸饱了水，变重了。
后来又练了一会，时间也差不多了，就这样结束了游泳的第一堂课。
二年级作文 篇3
11月5日 星期一 晴天
今天是个好天气，阳光明媚，我的心情和天气一样好，因为我们要去“酷贝拉”秋游了。
一路上，同学们欢声笑语，一会儿就到了目的地。进入了“酷贝拉”大厅后，胡老师把我们全班小朋友分成几个小队，我光荣地担任了小队长。接着，我带着我的六名队员出发了，工作人员把我们分到了“小医院”，我扮演了“医生”，我的队员们扮演了“护士”和“病人”。游戏中，我看了五名“病人”。游戏后，我深深感到医生非常有本领，可以帮助病人恢复健康。我一定要好好学习，多学本领，以后当一名真正的医生。
随后，我和我的队员们还去了“京剧院”当了“演员”、去了“警察局”当了“交通警察”、去了“邮局”当了“邮递员”，最后还去了手工坊做了精美的.“豆豆爱心”。
“酷贝拉”真是一个有趣的角色扮演乐园，我们很快乐。
二年级作文 篇4
说到青春，也许你会马上想到富有活力，朝气盎然等一系列词来。当然，你是对的，但若依据古人云“沉默是金”，也未免将青春活力扼杀在摇篮中？
青春需要“张扬”，设想一下：如若人人不愿表现自己，没有进取的精神，怎么会有胜利的希望；没有抓住时机，怎能发挥自己最大的才能？
“张扬”一番之“张扬”进取的精神。
雷锋一生兢兢克克的为人民服务，不断积极向上，充分表现了自己不断进取的精神，他的精神是值得张扬的'，更是必须张扬的。包拯，海瑞公正严明，哪一样不值得张扬？哪一样不应该张扬？好的就应张扬，坏的就应摒弃，我坚持张扬好的进取精神。因此也将张扬进取给张扬开来，望大家一同受益。
“张扬”一番之“张扬”遗憾的教训。
人的一生无一不存在遗憾，失败是一种遗憾，但遗憾不一定是一种失败，它可以是一种让你以后不在遗憾的宝贵经验。做错了事不要怕，关键是以后怎样才能不再做错事。在小学六年级是，同学互相发同学录，我有几张，当时想也不想就写了一些客套话。现在想，遗憾两事：一是未能写份好些的给同学，枉费了他对我的友谊；二是也未能回敬同学一份，哪怕就只是一张白纸。那也表达了我的一份友谊啊！现在，我与同学一同交流是谈到有什么遗憾事是，我总是想：是啊！每个人都有遗憾，我只有将它彻底的分析，与朋友交流，将它所给我的教训“张扬”出来，大题小做不应该，应小题大做。这样才能保证以后能减少遗憾。
“张扬”一番之“张扬”成功的自信。
“创业难，守业更难”成功的道路是那么的艰辛。就算能够成功，那也要有足够的信心能把握住成功。相信自己的人不一定成功，但不相信自己的人则一定不会成功。我自己深受自信之害，每当我成功后，我总是过度自信，没有恰当的“张扬”之法。往往应过度骄傲而不能努力，结果也就当然失败了。由此感到：“张扬”要与别人一同，适当的听取别人的意见，了解自己“张扬”是否得当。“三人行，必有我师焉”，“张扬”要“张扬”，虚心亦要虚心，二者若能都运用的恰到好处，那你就离胜利不远了。
“张扬”一番之“张扬”竞争的合作。
“一个巴掌拍不响。”“众人拾材火焰高。”世间无一不在合作，有合作也就必有竞争，想要在当今科技飞速发展的21世纪出人头地，那么就必须与他人合作。双赢是最好的结果。我初进初中不知天高地后，总认为自己是最好的，性格孤僻，逐渐力不从心，成绩一落千丈，经过一段时间的思考后，我改了很多，也学会了很多，合作合作再合作，我逐渐广交益友，成绩也有所回升。
虽然有所回升，但仍与别人有差距，我终于明白应“张扬”个性，我又逐渐开始培养自己的课外特长。充分相信自己的能力，韩愈道：“千里马常有，而伯乐不常有”。又结合自身想说：“伯乐不常有，那为什么不表现自己？‘张扬’自己的个性。毛遂为什么值得人学西，那是因为他的自荐。毛遂表现自己的经验难道不值得我们一起学习么？
青春不妨张扬一番！在青春的每一天我们都可以充满活力与激情去探索未知的世界，不要怕失败，失败后就是成功！让我们“张扬”出想象的翅膀，飞往胜利的彼岸！
二年级作文 篇5
今天是星期二，晚上妈妈带着我和弟弟一起去学陶艺。
到了画室，见到大板桌上放着一大块陶泥，同学们都到齐了，我和弟弟马上坐到位子上去。开始做陶艺了，老师告诉我们：“今天要学做恐龙，每个部位都要做到细致和像。”说完，老师拿出恐龙资料，给我们挑选一只来做，过了一会，老师又温和地对大家说：“我先做一只剑龙给大家看：先把报纸包成一团，然后把陶泥压成像一块烙饼的样子，最后把陶泥包着报纸，在前后留两个洞，捏上头和尾，再把脚捏在下面……”，我和弟弟认真听完后，便开始动手了。我打算做一只剑龙，弟弟打算做一只鸭嘴龙，他开始做恐龙的身体怎么也做不好，我看了，就一边做自己的恐龙，一边帮弟弟，可弟弟没耐心，他做不好就说：“算了，我做长颈龙得了。”我就和弟弟一起做，我告诉他：“你先按老师说的.去做身体，然后和姐姐一起做头、尾巴和脚。”果然，他按老师说的去做身体，真的做出来了，我夸他真棒，他笑了笑，没说什么。然后我就让他和我一起做头。弟弟总是把头捏的太尖了，做的像条尾巴，可我想：这工夫可不能白费，把它当尾巴得了。于是，我把它捏到尾巴那里去了。但是我们没有放弃做头，我让他再做一次头，他像上次一样，做的像条尾巴，于是，我把尖头一拆，就变成了圆头，我告诉弟弟能捏上去了，他就捏上去。我看只剩下脚了，又鼓励他，弟弟甜甜地笑了!最后，我们把柱子似的脚捏好，就给老师看，老师说：“做的不错，还要努力!”
晚上回家时，妈妈表扬了我俩能互相帮助。
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