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二年级作文300字
在日复一日的学习、工作或生活中，大家都接触过作文吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。如何写一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小编帮大家整理的二年级作文300字4篇，仅供参考，大家一起来看看吧。
二年级作文300字 篇1
今年暑假爸爸、妈妈和我，我们一块到了北京，我们在北京找了许许多多的照片，其中一张照片是我最喜欢的了。
走进电视塔那里有一个小丑，他向我招手，他的脖子上挂着一个小喇叭，脸上长着一个又红又圆的大鼻子，他的脸上带着一副眼镜，可是没镜片，他穿了一个长袍，是有多种颜色组成的，有紫、绿、红、蓝，为了分清楚哪个是上衣哪个是裤子，他还在他的衣服中间束了一个腰带呢。
我跟小丑说：“咱俩合张影吧？”他说：“好啊！”从此我把这张照片当成了自己的宝贝，放进了我的小柜子里。
作文点评：
我发现小作者汪馨悦很有写作方法，知道通过看着照片来回忆往事，来精心构思，这点是非常值得所有同学学习的。在写这篇文章的时候，很好地突出了对小丑的外貌描写和合影的`经过，主题很突出，内容很全面，字数也不少，进步很大，老师为你高兴。如果能把合影的过程，摆的姿势，自己的心理更好地描绘一下，文章将会更加精彩！
二年级作文300字 篇2
这个暑假，我和妈妈去了内蒙古的呼伦贝尔大草原旅游。大草原的草长得可真茂盛，还很高。草原上开着许多花花绿绿的野花，整个草原看起来一望无际，真辽阔呀。
草原游我觉得最有趣的'就是骑马了。有各种颜色的马，灰色的、黑色的，也有棕色的。马长得很高，小孩子自己是爬不上去的。马背上有马鞍，马肚子两边有用来放脚的马蹬，这样骑马才会又安全又舒适。
马的主人把我抱起来，我把右脚踩在马蹬上，往上一蹬，左脚一跨，就坐到了马背上，刚坐到马背上，我很害怕，担心马不老实，把我甩下来。
走着走着，我就不怕了。因为马的主人骑着另一匹马，再牵着我的马走，马已被主人训练的很听话、很温驯了！马跑起来的时候，风从耳边呼呼吹过。但马小跑着，也颠得很厉害，我的屁股颠得好疼埃
二年级作文300字 篇3
周末我常常跟着爸爸妈妈去爬庐山的好汉坡，慢慢地我发现了庐山四季的变化与美丽。
我发觉我逐渐爱上了它。
春天，庐山如同小姑娘，充满朝气，从蒙蒙细雨中走来，穿着件嫩绿的裙子，点缀着星星点点的花朵，带着轻淡的香味儿！我看见草儿和大树长出了新芽儿，雨后的笋姑娘也钻出了泥土。感觉自己的身体也舒展开来，迈着轻快的脚步，呼吸着清新的空气，牵着她的手一起欢笑。
夏天，她在炎炎夏日里，给我带来清凉，听着树上蝉的喧闹也不觉得烦躁，我把脚丫放进溪水，一切都变得如此美好！她如同给我扇着凉风的妈妈，陪伴着我，我真舍不得离开她的怀抱啊！
秋天，她换上了彩色的大衣，红的、黄的.、绿的叶子间还有果实。哇！我和小伙伴们都欢呼起来！我们发现了板栗，有大的，有小的，还拣到些刺球儿，里面裹着板栗。收集起来回家煮着吃，可香了！
冬天，庐山戴上了一顶雪白的大帽子，我与好友牛牛一起爬到可以看到雪的地方，开心地抓起白雪玩起来。我们的欢笑声充满着周围的冰雪世界！
你带给我们丰富多彩的四季。我想说：我爱你——庐山！
二年级作文300字 篇4
正月里，我在爷爷家，叫也在家的姐姐一起堆雪人。我和姐姐带上手套，一起去寻找又白又多又干净的雪。
我们四处寻觅，啊！终于找到了，我们拼命的把雪堆在一起，滚成了两个又白又圆的雪球。我们回到家，想把这两个大雪球粘在一起，我们先把一个大雪球放在一个平地上，我们非常兴奋，在放第二个球的时候，姐姐一用力，就把雪球重重的按下去，因为太用力，所以雪球碎了。
我们又回到原先拿雪的地方，重新堆。堆好后我捧着雪球走在回家的`路上，突然，一不小心。我把雪球当成了蓝球，在草地上拍了一下，以为它会弹起来，可是雪球摔在地上“啪”的一声碎了。姐姐走过来问：“怎么啦？ ”我说：“我不小心把雪球当成了蓝球拍了下。”我以为姐姐会批评我，可是姐姐温柔的对我说：“以后改正就行了。”我点了点头。我和姐姐又重新堆好一个雪球。我把这个雪球放在另一个雪球上，雪人的身体就做好了，我又去找来了纽扣，把纽扣当做眼睛，把罗卜当鼻子，又拿来一张红纸当嘴巴粘了上去。雪人终于大功告成了。
哈哈！真是开心。
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