【精品】感动作文合集九篇
在日常学习、工作或生活中，大家都接触过作文吧，借助作文人们可以实现文化交流的目的。你知道作文怎样才能写的好吗？以下是小编整理的感动作文9篇，欢迎大家分享。
感动作文 篇1
生活在感动的世界里，无论何时都应该带着感动出发。带着对尊师那种“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”的感动出发；带着对父母“谁言寸草心，报得三春晖”的感动出发；带着对朋友们“海内存知己，天涯若比邻”的感动出发；带头感动出发，所到之处风光迭起……
让我们带着感动去体验生活，相信你很快就会发现，生活是多么美好，世界是多么精彩。
“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”不仅仅是李商隐对爱情至死不渝的讴歌，更是师魂的写照。老师是我们一生必不可少的人，没有他们，我们会变得愚昧无知，就不会领略到世界的精彩；也不会知道运动和静止的关系；更不会知道人生的许多真理名言。每每目睹他们孜孜不倦的备课、上课、批改作业的情景。每每看着恩师们风里来，雨里去的身影；我们带着感动出发，感谢老师对我们成长的栽培；感谢老师给予我们成长的营养；感谢老师为我们在成长的海洋中导航。
带着对父母“谁言寸草心，报得三春晖”的感动出发，父母给予我们生命，他们脸朝黄土背朝天，有时风餐露宿，在竞争的潮流中不停歇地奋斗着，苦心经营着自己的家园；他们为了儿女用心良苦，牵肠挂肚，他们为了我们甘愿流汗流血乃至付出生命。如果不是他们，我们毫无生命可言，也不能享受这人世间的新奇，更不能领略秀美的山川欣赏鲜艳的花儿……父母给我们太多太多的感动，让我们在感动的同时更加懂得感恩。
带着对朋友“海内存知己，天涯若比邻”的感动出发吧！让我们在人生的旅途上多些温暖、平坦，朋友犹如冬天的一把火，让这把火来温暖我们冰冷的心；朋友犹如夏天里的一把伞，当你的心绪失落时，有地蒸暑气之感时，称开一把伞，会让你有一种凉风徐徐之感。
是啊！生活中有太多的感动，让我们学会带着感动出发，去体验生活的多姿多彩。
感动作文 篇2
我的哥哥是一个活泼、开朗又懂事的一个人。
我就来说一说他懂事的时候吧。记得有一次，一个下着大雨的晚上，爸爸去外面开车了，妈妈去上班了，只有我和哥哥在家里看书。
忽然，打了一个大雷，我被这个雷下哭了，哥哥说﹕“你不要哭了，再哭都要把你的嗓子哭哑了，起来，我们一起玩吧。”
我立刻站起来，哥哥说﹕“玩什么好呢？”我高兴地说﹕“我们打羽毛球。”哥哥爽快地答应了。
正在我们玩得正起劲的时候，妈妈回来了。哥哥看见妈妈的衣服和裤子都湿了，连忙去衣柜里拿出衣服和裤子给妈妈换上。衣服换好了，哥哥又从卫生间里拿出了一盆热水放在妈妈的脚下，对妈妈说：“阿姨，您泡一泡脚吧，不然明天就要生病了。”
她虽然是我的妈妈，而我却没有给她端水，懂事的哥哥却做到了，在一旁的我惭愧地低下了头，也深深地被感动了。
这就是我的哥哥，他这么懂事，你们喜欢他吗？
感动作文 篇3
前两天发了一篇“恋网情结”，叙述了我整天泡在网上的不良习惯，得到了许多朋友的好言相劝，大家都从健康的角度提出了中肯的`建议，我非常感激，所以决定减少上网时间。
俗话说：“听人劝，吃饱饭”，昨天（周日）晚上我控制自己没有坐在屏幕前，而是陪先生看电视，先生隔一会便“抻”一句：“真不上了？忍不住就去吧。”“不去了？那朋友找到家里来了咋办？”……呵呵，他在家就这样“气”我！哼，我是一个意志坚强的人，说话算数，今天我要坚持到底，说不上就不上！
电视里面正在上演“感动中国20xx年人物评选揭晓”颁奖晚会，我被一个个人物，一段段故事所感动，他们有着不同的身份、不同的背景、不同的经历，却有着共同的特点，那就是：具有震撼人们心灵，感染人们灵魂的人格魅力！
无论是民族脊梁钱学森，还是催化专家闵恩泽，他们都以国为重，燃烧自己，照亮自己钟爱的事业。
不管是树仁立德钟期荣胡鸿烈夫妇，还是实践信仰方永刚，为了培养国家的栋梁之才，他们散尽家产，一生奔波，甚至不惜付出自己宝贵的生命，默默地为祖国的教育事业贡献着自己的毕生精力。
同为新时代最可爱人的天地英雄李剑英和义无反顾孟祥斌，他们视人们的利益高于一切，因为，他们时刻不会忘记：自己是人们的子弟兵，当人民需要自己的时候，就应奋不顾身，义无返顾！
心灵强者李丽和大医医心陈晓兰，她们残疾打不垮、灾难撞不倒，虽然历经艰难险阻，但她们始终不肯放弃。她们用心灵播撒爱心的种子，用良知维护着患者的利益。
大孝无言谢延信和真爱无疆罗映珍，都是再普通不过的平凡人了，可他们的举动却是许多平凡人所做不到的。为了一个承诺，他付出了33年的忠贞与孝心，成就了一个大孝至爱；为了爱情，她用一个传统中国女人最朴素的方法诠释了对爱人不离不弃的忠贞。她用600多篇日记唤醒丈夫的意识，创造了生命的奇迹！
这一曲曲动人的诗篇，这一段段感人的故事，震撼着中国大地，感动着我们每一个中国人的心灵！
感动作文 篇4
在看到某个画面或情节时它会使眼泪情不自禁的就在眼圈里转，不经之间就滴了下来，感动也许就在那画面倒映在你的眼里的那一刻时就传达到脑里，于是泪就给予那一刻的奖赏，感动就是这么简单!在被别人感动着的同时，同样也感动了别人，因为感动就是相互传递的，这有用心去接受就可以读懂它!
其实我是个不懂得表达爱的人，也不懂得什么叫感动。听人说只要眼泪流下来就是感动了。可是似乎我老是爱流泪的，看到别人哭我也会跟着哭的，叫我没事有事哭都得的。所以我更读不懂什么是感动了。但这次让我懂了，感动是靠用心去读。
那是发生在死寂炎热的夏天，我住在外婆家里，虽然外婆没什么文化，但她还是那么努力的赚钱给我读书，知道文化对我们的重要性。一个星期五放学回家我看到外婆更憔悴了脸色苍白，眼里似乎带有血丝，说话一点力气也没有，我知道一定是生病了，可我不敢问，只是一个人默默去做饭在外婆开始要动手是，她就拖着沉重的步伐来到我身边说：“你去学习吧!我来做就好了”我就只好去学习了。可以吃饭时她就叫我，可是今晚的饭不同其它的了。只有一小碟肉和青菜。外婆把全部的肉都给了我吃，她就是两口饭就进房间了。我通过门缝看进去的一切都使我不安。星期天;要去学校了也要拿下个星期的生活费了，但外婆却不在家她是知道我要去学校的，我等着等着也没见她回来。我就空着手走着路去到镇上的学校去了。到了学校都快黑了但不过多久外婆她也来我的学校里找我，她那脸红得像火，全身都湿完了。一走到我面前就把钱塞在我手上说：“买多点好吃的，好好照顾自己”说完就微笑着转身要走，可她的身体已经不由得她控制摇摇晃晃着，我看着那沉重的背影。然而那个背影就这样在我的眼前倒下来。我怕极了，动也不敢动，外婆被送去医院，她生病了病得很重。我是知道的，只是没有去关心。而外婆呢，为了我有压力她忍着病痛，为了不让我知道她生病还强笑着，为了我学习更好生病也不让我干活，为了我能长身体她把全的都给我吃，为了我能去上学省吃俭用大热的天也从不开风扇，为了我不被人看不起不吃也要借钱拿给我让我买好吃的。看着躺在病床的外婆，在想想她是几乎没吃还忍着病痛一步一步的在凶恶的太阳下走到学校给我送钱。我懂了，但我的眼泪好像已干了没有一滴只是一种不断发出嘶哑的声音，我爬在外婆身上哭了好久，外婆还没有醒来，我害怕的一只抓住她的手让她感觉我正在等着她。护士进来看到就安慰说：“你外婆会好起来的，你那么乖她还想看着你长大呢?”“是啊!我还要看着你长大结婚生子呢。”我听了就笑笑这回应着“好你以后还要当外外祖母呢”我们两人就这样又哭又笑紧紧的抱在一起。两颗心也紧紧的连在了一起。
心的交接让我懂得了，什么是感动，不是一看到画面就会流泪的感动而是在通过心的传递让人眼泪无法正常运行的感动。你们是否也正在读或是已经读懂了这种感动，
其实我们的岁月在不经意间从身边划过，在每个匆匆的身影背后，在你身心疲惫的时候，请你驻足下来，用心去认真地读一读书中的温情故事，你会有感动的心跳。
感动作文 篇5
傍晚，怕迟到，我没取商场正门存放的自行车，而是从侧门直接跑回学校上课。等我八点半下晚课，商场已经关门一个多小时了。冲出教室的那一刻，我的心乱极了：“我的车还在吗？会不会被看车人挪到别的地方？今晚怎么回家呀？车会不会已经丢了？昏暗中我仿佛看见有人正在撬锁……恐惧的心随着慌乱的脚步在黑暗中乱跳。不是我生性多疑，时下从地沟油、瘦肉精到染色馒头，啥事没有？上次我锁好好的自行车都不翼而飞了，我几乎认定：今晚凶多吉少。
转眼到了存车场，昏暗的夜色中我突然震撼了：那位身披褐色大衣的老奶奶，斜挎着敝旧的腰包，稳固地守候在一辆自行车旁，像一尊雕像。
不知道这世界上什么语言能解释清楚我这次离谱的迟到，当初我把后果想象得过分离奇而却面对这样一个意外结局，羞涩、恼恨、后悔……我无颜面对为我而无辜守候在寒夜中的老人。老人只是轻描淡说了我几句，然后就像往常收工一样，把椅子搬向墙角，显出回家前的几分轻松。
我感动了，不知道该说什么。”谢谢“好像沾满了虚伪，”再见“更充斥着庸俗的客套。望着老人远去消失的背影，我跨上了自行车……
我出发了，带着感动。
……冒着电闪雷鸣、倾盆大雨、我终于跑到了同学家，为的是及时送还那枚小小的优盘……熬着寂寞和恐惧，在空无一人的楼道里苦等了三个小时，为的是坚守一句对集体的诺言……夏日酷暑，冬天严寒，我坚守着每一个承诺……因为我正带着感动出发。
也许我改变不了整个社会，但我可以改变自己；我相信我的出发将会引来新的感动，就像当初那老人感动了我一样。
尽管那个是收获的日子，我以高票当选为”最守信的同学“，可心里竟没有一丝得意。因为，当年那一夜的感动，使我作出了一个不变的选择，我将在诚信的路上，不间断地带着感动出发！
感动作文 篇6
感动无处不在。
你或许是一位慈祥的母亲，或许是一名勤恳的民警，或许是一个黝黑的民工，你们都是平凡的，也是伟大的。我，因你而感动。
你如天下千千万万母亲一样，爱着自己的孩子，爱着自己温馨的家，然而，命运总喜欢捉弄人——你患了重病，而且死神在向你招唤。或许你哭泣过，绝望过，但想到了幼小的可爱的孩子，你选择了顽强。你设想了孩子的将来，为他每年的生日准备了一封信，希望自己走后也能多给孩子一些关怀。机缘巧合之下，这些信见诸报端，送到了成千上万的子女手中。他们因你而感动，纷纷解囊相助，帮你的儿子从死神手中夺回了妈妈。母爱，最伟大的爱，只知默默地付出。
你是进城打工的民工，为了生计，终日劳碌，为美丽的城市付出了许多，却常常受到歧视，鄙夷的目光，各种贬义的代名词，还有那拖欠的血汗钱。然而，你并不在乎。为了救一名素昧平生的落水女孩，你英勇地与咆哮的大海搏斗，一次，两次，三次。在这之前，你从未见过大海，初见却是与之拼命。鏖战，十分贴切。体力透支的你死死抓住她，给她最后一丝丝的希望，那时，精神已经超越了肉体，你脑中只有一个念头——救她。你的英勇事迹给了那些旁观的曾经鄙视你们的文明人最后的回击。我想回击并非你的本意，你只是为了救人。我因你而感动，在我心中，你，你们永远是高大的。
你是饱读诗书的有为青年，有着美好的未来。但为了那些苦难的人们，为了民族尊严，你踏上了一条异常艰难的路。你用那柔弱的身躯，用那稚嫩的肩膀，扛起了历史遗留下的重任。放弃待遇丰厚的工作，遍访当年二战细菌战受害者，远赴日本，收集罪证，你只是为了给那些重创的心灵一些慰藉，挽回民族尊严。
为了孩子，为了一个陌生人，为了民族大义，你们选择了一条非同寻常的道路，付出了许多。
感动就在我们身边。
感动作文 篇7
唉，每次迎来体育课都是不情愿的，看看课表，又是体育课，又迎来一声声长叹......也不是不喜欢上吧，就是很累
正式上课了，做完各项热身活动，肌肉激活后，老师说跑二百米冲刺，要跑两组，可能是肌肉激活有些累，大家都无精打采的。第一组两百米，我慢慢的跟着队伍跑，不前也不后，居中，就这样，浑水摸鱼地跑过去了，跑到终点。觉得这么跑也对身体不好，还是用剩余的力气跑第二圈吧。我还没到终点的时候突然发力，发力早的话很容易给反超，就当我要到终点是，后面有同学马上就要超过我了，这时，我看到了一个女同学，就当我要到终点时，一个已经跑完两百米的学生陪我跑完了这一圈。
跑完后真的很感动，没想到有人会用这种方式鼓励我跑下去。回到班后，应该是刚刚用力过猛，头有点晕，有点缺氧，喝完水后，在桌子上趴了好一会，突然有人轻轻地碰了一下我，并把半包葡萄糖给我，说这是多的，她帮我倒到水壶里轻摇给我喝。虽然是冷水，但是喝下去是又甜又暖的糖水呢，谢谢你，泓汝。谢谢你，骚婆。
上星期四我把我手摔伤了，有很多同学关心我，很暖心，还有几个要好的朋友都对我说:“庄婉彤!谁让你冒这个险啊?!摔伤了吧，真的是!下次注意点啊!”话里的关心溢于言表。
遇见你们，真的很幸运啊！
感动作文 篇8
当我们拿到一个低分数和高分数时的心情，一定是截然不同的。都说，成绩和劳动是成正比例的，有一份劳动就有一分成绩，日积月累，从少到多，奇迹就可以创造出来。
考试前的每一分，分一秒，我都将知识铭记在我的心里，烙在脑海里。我每次都会把会考的典型题例整理出来。一直弄到很晚，就是为了能有个好分数。
考试的时候，我总是很紧张，而考场也特别安静。我的心总是在已知怦怦直跳，仿佛全世界都能听见，肚子也有些微微胀痛。我总是会用时间的三分之二去完成试卷，而用时间的三分之一去检查，生怕我会出一点的错误而丢分。
每当考试试卷发下来，是一个好分数，我会发自内心的高兴，因我自己的努力没有白费，而分数并不会欺骗自己。可是，每当你很努力是，却依然看不到自己的回报，这时，你应该对自己说：“没关系，找找自身的原因吧。”
所以，无论我拿到的是一个好分数，或是一个坏分数，我都应该感动。因为一个分数，它承载着太多你应该付出的汗水和心思，你都不应该不相信它，因为不相信它，实则就是不相信你自己。我们都做不到不相信自己。相信自己，对自己多一份信心与生活的勇气，一切都是真实的。
不管是什么分数，都是我感动，只是我们都希望自己有一个好分数，所以，努力学习，终有一天，分数会使你自己感动！
感动作文 篇9
大地发怒，地震发生了。房屋轰然成片倒塌，许多人被埋在废墟底下。就在那间教室里，发生了一件令人感动的事。
地震发生的瞬间，魔爪伸向了教学楼里上课的孩子们，大家纷纷向外逃。有四个孩子眼看着来不及跑出教室。老师见了，急忙让他们躲在桌子下。四个孩子急匆匆地跑过去，他们蜷缩在桌子下，紧闭双眼，一声不吭。虽然桌子够硬了，可能抵挡住坠落的大块大块的水泥板吗？老师毅然用自己的身体伏在桌子上，好象桌子是一个宝贝似的。“轰——”一声巨响，整座教学楼像一块巨石一样无情地压了下来。顿时，大块大块的水泥板塞满了整个空间，周围一片昏暗。四个孩子惊恐万分，紧紧抱在一起，大声地叫道：“快来救我，我要出去！”半晌，他们看见一双熟悉的鞋子。那不是老师吗？四个孩子的心中顿时燃起了希望之光。
一刻钟过去了，几小时过去了，几天过去了，终于，厚厚的废墟一点点被刨开了。所有的人都惊呆了：老师的头早被砸碎了，可他的双手却紧紧撑在桌子上，桌子下的四个孩子安然无恙。当救援人员使劲挪开老师坚硬却仍然有力的手臂时，大家的泪水挂满了脸庞。
老师，你完全有时间逃出去，为什么要留下？老师，你完全能够躲在桌子下，为什么要为我们用身躯架起“保护伞”？老师，你用身躯为我们搭起了爱的天堂，我们从此不再害怕。
老师，就让我们为你唱最后一首歌：“天上飞过的鸟，是你回眸的眼神。老师，你看，我们学会了勇敢与坚强……”
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