【必备】高三作文集合7篇
在日常的学习、工作、生活中，大家对作文都不陌生吧，借助作文人们可以实现文化交流的目的。写起作文来就毫无头绪？下面是小编整理的高三作文7篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。
高三作文 篇1
近水楼台先得月。由于和高三教学楼是“紧邻”，作为高一生，“入世不深”的我们，每天都在目睹了高三学长们生活的点点滴滴，情景交融，感触颇深。
某天早晨，我一时兴起早早到校，睡意朦胧之时阴差阳错地爬上了高三教学楼。好家伙，从一楼到五楼，灯火通明，教室里黑压压的一片，全是主动来上早自习的人。环顾四周，走廊上一个值班老师都没有，四周却平静如水，万籁俱寂。我站在走廊的尽头，被一股浓郁而又神圣的学习气氛包围着，蓦然间，岳飞发自肺腑的豪情壮志跃上我的心头：“三十功名尘与土，八千里路云和月，莫等闲，白了少年头，空悲切！学长，你们个个都是好样的！”我禁不住深深地向他们投去充满敬意的一瞥。
在校外，高三学长们依然表里如一，熙熙攘攘的校车里，他们永远是一道色彩鲜明的“风景线”。好像约定俗成，校车——这个流动的教室，前部总是高一同学的“天下”，每天歌舞升平，欢声不断；中部是高二同学的“地盘”，寥寥两人一成不变地欣赏着窗外的风景，不言不语，自得其乐；后部则成了高三学长的“专座”，永远看见的是捧着书，握着笔，或在念念有词，或在奋笔疾书，或在讨论题目的稳重身影；他们每个人的脸上都写着凌云壮志，每个人的神情都庄严肃穆，每个人的言语简洁明快，“三句不离数理化”……环顾车厢，从前到后，可谓“上下九重天”，使人不得不被眼前的“高三气场”所震撼！
学习上争分夺秒，课余活动中高三学长们也一派王者风范。跑操时，每次迎面相遇，老远就能听到他们整齐划一的脚步声，“擦擦擦擦——”；喊口号时更是震耳欲聋，豪气冲天，信心十足，全无临战前的焦虑和惶恐，这着实让我们这群高一“小毛头”敬佩不已。
前几天的一次偶遇也让我对高三学长印象深刻。那天，茶余饭后，我心满意足地走出食堂，回教室上晚自修，不知不觉来到了高三的楼梯口。正要迈步上楼，面前却突然闪出一个人来：“小学妹，此路不通呢。”抬头一看，原来是个高三的学长。“难道要留下过路钱？”瞧着他一脸的真诚友善，我的胆子不禁也大了起来。“呵呵，是水库开闸，要放‘人工瀑布’啦！”顺着他指的方向，我看见二、三楼的平台上，正四平八稳地摆着五六桶水。“一二三——倒——”只听得这位学长一声令下，几道“瀑布”顺着台阶汹涌而下，瞬间带下灰尘，把楼道洗得蹭亮！ “为了短时间内完成任务，就想出了这么个‘歪点子’！毕竟学习紧张，要节省时间嘛。”他挠了挠头，不好意思地解释道。“高三就是不一样，学习刻苦不说，连大扫除都效率奇高，不走寻常路！”我在心里由衷地发出一声感慨。
屈指算来，距离高考不到百日了，临战氛围越来越浓烈。高三年级的橱窗里光荣榜换了一张又一张，消息栏中到处是各大名校自主招生的通知，校门口甚至一度拉起了一条横幅：“复旦大学淮阴中学考点”，鲜红耀眼，熠熠生辉——是啊，高考开始进入了“白热化”阶段了！
苍天不负苦心人，成功是属于有准备的人的。在此把《读者》上的一段话，为正在为梦想而战的敬爱的高三学长们壮行，愿你们在艰苦卓绝的奋斗之后，能够在今年6月的金色阳光下，绽放出最从容、最灿烂的笑靥——
一颗心灵，绝不会因追求梦想而受伤的。为学之路的失落与得意、清晰与迷茫，在于你拥有一个什么样的心境。努力中会有失败，会有失去勇气的时候，但我必须努力，我正在努力。我需要坚强，需要沉默，需要意志。一切都只是过程，只有成功才是终点。生活可以是无趣的，但自己一定要快乐。我们都不是神的孩子，我们只是有梦想的孩子。
高三作文 篇2
真，我们并不陌生，真实、真相、真爱都是他的衍生词，它与“假”对立。教育家陶行知先生说过：“千教万教教人求真。”道家主旨也为“修真”，脱俗的高人称为“真人”。“真”的重要性可见一斑，使我不禁要问：为何求真？
为何求真？因为惟真才善。没有一个善人是虚伪的，做善事需含真心。“中国首善”陈光标，他自己为中国慈善事业作出了突出贡献，并乐之不疲地号召更多的人做慈善。有人说他过于高调，有沽名钓誉之嫌疑。他直率地说：“我就是要高调地做善事！”他对闲语视若无睹，用一件件善举体现自己真我风采，做实事，做真人。我想，正是因为他的真实，人们才会冠予他如此光荣的称号吧，首善更胜首富！
为何求真？因为惟真才美。真正的美，是发自内在的真实美，它是真实的。当今美体整容行业盛行，女性盲目地追求外在美。感动中国十大人物之一的张平宜却无暇这些，她目睹中国大凉山孩子们无知且无助的眼神后感动了。用万千女性不舍的十余年宝贵的时光耕耘出了无数麻风村孩子的未来，她从未后悔，反而自豪，她是多么令人敬佩，不愧为感动中国十大人物的称号，她用真实的内在美，感动了千千万万的人，她才是真正的美。
为何求真？因为惟真才坚。真理是永不退却，永不倒下的，它将让信奉它的人变得顽强坚韧。“打假斗士”方舟子就是这样的人，他坚决打击社会上横行的“伪学术”、“伪科学”，手执真理的杆，揭开许多真相，弄虚作假为他所不容，他不怕打击报复、不怕黑恶势力，时刻走在了“打假前线”，他坚信真理是不败的，于是真理亦把坚忍不拔的意志赋予了他。他是斗士，是勇士，让腐朽黑暗的一些现象、体制退却了几分，让社会多了几分光亮，越靠近和谐，他的精神令人景仰。
人本就是赤裸裸地来，又赤裸裸地离去。真实一词道出了做人的真谛，他们，陈光标，张平宜，方舟子正是悟到了这点，走上了求真之路，使世人明白了为何求真？因为惟真才善，惟真才美，惟真才坚……
高三作文 篇3
一位哲学家说过：“要有清醒的头脑分清大事和小事；要有坚强的意志抵制小事成功的诱惑，不要因为逃避大事而专注于小事；要有非凡的勇气放弃小事追求大事的成功。”
小时候的我爱看书。但是，我在五年级时因为迷上了电脑。自此，我的成绩开始下降了。每一有空，我都会带开电脑，情不自禁的玩了起来，越来越控制不住自己。所以老师将我叫到了办公室，一脸严肃地对我说：“孩子，怎么了，各科成绩一直在下降？”眼看，事情瞒不下去了，只好一一说了出来。随后，老师和蔼的说：“孩子，要学会克制自己，不要沉溺于网络，好好学习。长大后，用自己的力量博得其他人的喝彩。拒绝诱惑，加紧补习才行啊！”老师的教诲萦绕于心，终生难忘。
第二天，老师又给我们讲了一个故事：有两位有名的医生，一个叫亚伯拉罕，另一个叫卡尔米凯尔·亚伯拉罕即将成为医院的领导了，但是他放弃了职位，找到了自己渴望的生活，放弃了金钱与名利，拒绝了诱惑。大多数人不敢面对真实的自己，容易被金钱与名利诱惑。听了这个故事后，我流下了忏悔的眼泪。是啊！我们应该学会拒绝诱惑不能被金钱与名利蒙蔽了双眼……
诱惑的魅力使青少年沉溺于网络，不可自拔；诱惑的魅力使富家少爷迷于赌博，家破人亡；诱惑的魅力使人们相信邪教，自己遭受伤害。同学们，就让我们共同拉起手拒绝诱惑，克制自己的诱惑，不能被欲望蒙蔽了双眼。诱惑是一把双刃刀，当你合理利用它时，就有利于你的生活与工作；当你被它利用时，你就会一无所有的。愿大家共同携手拒绝诱惑吧！
高三作文 篇4
房间里家具古旧，灰尘飞舞着，光线摇曳心也摇曳。—— 题记
去图书馆借书，不是我惯常的行为。家里藏书够多，足以让我看一辈子，但那图书馆了 的书有一些不一般的东西，一如既往的吸引着我前去探询。
几年前的一天，我无意间在图书馆了的藏书了发现了一张书签，不大的纸，手绘的无名小花，美丽的花体英文，纸张发黄，字是用铅笔写的，也早就磨的不是很清晰，但上面仿佛散发着一种时光的气息，把我拉回到一个陌生的区域。我闭上双眼，瞬间我来到一个从未来过的地方。阳光温暖，房间里家具古旧，灰尘飞舞着，光线摇曳心也摇曳。
我曾一度想把那张书签剧为己有，反复思量便决此念不妥。我读懂了那个人的意思，他造了一个简易时光机让所有人都来分享他的感触，虽然物是人非但东西还是留下来了--心，那时的心留下来了，我不能那么自私它是属于所有人的。
我用黑色将那些画和字从新描了一遍，又将它夹回书中，就算是也夹了一些自己的理解，心中很是坦然。
某一天，朋友也从图书馆的一本书中翻出一张书签，上面立着一位修眉细眼的女子，眼角挂着一滴兰色的泪，满面哀愁，旁边无任何字迹注释是画在浅蓝色的一张纸上但作者与我发现的那个显然不是一个人。我们开始慢慢感觉的图书馆中的秘密:每个人都要为没有书签的书绘上一张书签。有些书里或许已经有书签了，发现她门时的那种惊喜闭上双眼时感受它传输的故事仿佛在高楼里听雨，又远又近，和宁静融为一体。
于是我开始画我的书签，每添一笔，都让我回忆起许多从前的故事美好的哀伤的，一齐涌上来。这些书签被夹在旧旧的书里，沾染了灰尘和历史，变的更加完整就算字画都褪色了它所传达的感情依然是很深的侵在纸里语言和形象都是它们的载体，有了，就能表达出来，没有了，也依然能感受出来。
我离开这所图书馆的日子不远了，也就想看进所有的书签。我是很怀旧的人，无论对我的或别人的过去，我都会很感念的去思慕，从中体会它们有多深沉有多美，因为我总觉的有过曾经的人会很成熟，但每个人的曾经都是有限的，所以我在冥冥中搜索所有人的曾经，使它变成一种财富一种光阴留给人们。
四季轮回，每一天都会变的不同，都说时间能改变一切，我却觉得时间无法改变对曾经的看法。无论时间过去多久，那曾经在你心中留下的画面和感受是不变的。就算连画面都忘了--仿佛那些书签——感受也仍然鲜明的留在心中。
不妨给自己的生命夹上书签暂且跳过去读下面那页。待到在回到从前——岁月的油墨飘香，历史的微尘飘起——+夕阳西下时，都不会遗憾;美人老去时，还仍会感恩，因为光阴给我们一笔财富。人生又怎么能有不满足的道理？
高三作文 篇5
开学都几个星期了，真想知道在各位老师眼中的我是什么样的，是调皮，开朗，还是根本就没有注意我。
星期一中午，老师把我旁边的三个人叫去，像是有什么事。他们学习都很好，我想应该是有好事吧。我做着作业，但不知为何却一直心不在焉，头不由自主地望向位于教室最后一排的班主任的桌子。我瞪大着眼睛，想知道他们在干嘛。唉，还是算了吧。又不关我的事，看什么看呀！不一会，他们回来了，手中多了一张纸。他们说是他们的作文，老师说写得好，就打印出来了，说是有什么不妥的地方叫他们改改。“哦，还好没有我，不然又多了一份作业。”我继续写着作业，虽然看似不在乎，其实心里不知道有多么失落。我的作文为什么没有被老师看中？老师不会不喜欢我了吧？
午休之后，英语老师把昨天的听力发了下来，我考了98分，高兴得不得了，简直有想让全世界都知道这个消息的冲动。这时，班主任走了过来，询问上午改作文的几个同学的英语分数。我心中窃喜，班主任肯定会问我吧，我的分数比他们都高，可是老师询问完他们几个，就走了。老师没有问我。我依然笑着和他们讲话，但心里有说不出的失落、沮丧和难过。为什么班主任偏偏没有问我？难道我是一个不值得班主任看重的学生吗？她甚至连瞟都不瞟我一眼。
晚上熄了灯，我和小兰躺在床上讲起了话，管理员发现了，就叫我们俩下去罚站。第二天早上管理员和班主任说了此事。让我意想不到的是，班主任竟然没有把我叫去谈话。我就纳闷了，难道班主任是忘记了吗？不会吧。我突然想起才开学班主任说的话，她说如果批评了我们，并不是说不喜欢我们了，而是看重这个学生。如果对一个学生不闻不问了，就说明她对这个人很失望。想到这里，我顿时生出了一个恐怖的念头，那就是老师对我很失望！但是当我想起这几个星期的所作所为，的确，真的是不尽人意，上课时不时开小差，做作业也不是很积极，中午也不安心睡觉，经常往商店里边跑。
我想，我之所以得不到老师的重视，完全是因为我不够出色，不够认真，不够努力。要想得到老师的器重，就一定要好好学习。
因为我在乎老师对我的看法，在乎同学对我的评价，所以我一定要把每一件事都做好，让我的生活不留下遗憾。
高三作文 篇6
好几年没有出游了，听说单位组织宁波两日游，个个好像喜从天降，那天真劲儿一点也不比孩子逊色。 4月23日早上，天阴，我们分乘3辆苏州快客于6：30分出发，车上沿江高速，一路疾驰径直向宁波方向进发。 一路上，原野黄绿相间，不是油菜就是麦苗，再加上高速两边绿树成荫，让人赏心悦目。江南大地景观大致相似，只是进入浙江境内才颇有特色。这里有三三两两的小山丘，高速的有些地段劈山而过，让我不得不为之感叹；这里的农村民居比别处的阔绰豪华；这里的城市高楼比别处的多而高。
大约中午11：00我们进入宁波市区，我们的2号车上冷不丁上来了一位40岁不到昵称是夏明天的男导游。由于我坐在后排有些话听不清楚。总之，他一上车就介绍自己昵称的由来以及他本人如何地富有创新，经常做一些小发明小创造，他的喇叭如何的与众不同，声音如何的特别洪亮，是他舍不得扔掉破喇叭，于是突发奇想割去叭口，留下叭柄和新喇叭黏合在一起，就成了双桶喇叭。 车正向第一站游点——阿育王寺进发，夏明天导游以最粗的框架简单地介绍了一下宁波城后就切入正题，介绍起阿育王寺来了。 由于我记性差加上已隔数日对导游的讲述只能根据模糊的回忆粗浅地记录一些。
王寺位于宁波市区东太白山麓是“中华五刹”之一，尤其是寺内珍藏佛国珍宝“释迦牟尼”真身舍利而闻名遐迩。舍利塔安放在金碧辉煌的舍利殿内，这是国内唯一以印度阿育王命名的千年古寺。我这个孤陋寡闻之人，对舍利的`了解仅仅只是从电视神话中获得的一点点粗浅的认识，只知道它是很神的宝贝，听导游说这个阿育王寺内藏有舍利，我觉得很是新鲜，原来天下果真有这神奇宝贝。夏明天导游是一位不错的导游，很能抓住游客的心理，像说评说一样绘声绘色地讲起有关舍利的知识和传说故事。
他好像是说那舍利是佛教创始人释迦牟尼的牙齿……经过几道门，来到几层殿，便有一个瞻仰舍利的如何如何神圣的仪式，瞻仰舍利，几为进香、参访、游览阿育王寺者必求之礼瞻。据传，瞻仰者所见舍利之色泽，因人而异。如南宋淳熙时明州知州魏王赵恺所见舍利为青红色；明万历间知府吴安国看到的是金色；郭子章所见到的原为白色，再看又变成红色；清初黄宗羲见到的是琥珀色……夏导游说得神乎其神，我听得神魂颠倒，彻底唯物主义的我也对阿育王寺很是向往。
高三作文 篇7
俗话说：“外行看热闹，内行看门道。”诚然，哪个领域都不缺少“看热闹”的“外行”。但是有时候我们可以惊奇的发现，似乎有一些“外行”总可以灵光一现，为这个领域的发展提供一个珍贵的突破口。
这样的例子有很多，著名文艺复兴时期的画家达·芬奇，在创作的了“蒙娜丽莎”这样在绘画界臻于顶峰的画作之余，还能在医学、机械等其他领域提出自己的见解，为后人的理解增加全新角度。再有我国寓言故事里的“庖丁”，一个专精于解牛的厨师，却能够在统治者面前从容不迫地将解牛之理影射到“治国”“养生”之上。
他们之所以能够取得这样或大或小的成就，也许只是因为所谓的“当局者迷，旁观者清。”当一个人的思维过度地被限制于他眼界范围内的事物，他就很难跳出认知的藩篱，反倒是没有那么多固化认知的人可以提出一些新鲜的观点，给那些僵化的思维打开一扇窗，换口新鲜空气。下棋对弈之时旁观者一句不经意之辞可以破开僵局；孩童无心的涂鸦可以造就一幅惊世之作的诞生；甚至一滴露水可以引来哲学家关于人生的顿悟。
但是问题在于，这些所谓的“外行”，能够达到意想不到成就的“外行”，他们真的只是“外行”吗？其实不然，“外行”在真正意义上仍要分成两种人来解释。
一种人是所谓“看热闹”的外行。他们真的一无所知，因为他们习惯性的把自己放在“外行”的位置上，以看热闹的方式，凭着“一腔热血”不明就里的发表自己的看法。他们主观臆断的揣度，然后不经过事实证明，不经过实践检验，甚至不经过思考就罗织成“外行”的观点。这样的东西拿出来不过让看客置之一哂，让真正懂得原理的人啼笑皆非罢了。这样的人其实翻翻微博，看看论坛报纸随处可见。回想近些年发生的事情的背后，有多少是因为这样的“外行”不负责任的舆论引起的呢？又有多少外行把自己放在道德的高低试图俯瞰别人，事实上却落得个令人嘲讽的下场呢？又何谈获得成就呢？
而相反的另一种人，他们才是“看门道”的“外行”。他们能够做出贡献和成就恰恰是因为他们能“看门道”。这源于他们对于未知的好奇和探索，一个又一个新奇而灿烂的新观点得以进发而出，而能够得到这些“识见”的人必然对这个求知领域有了一定的见解，从这个意义上来说，又怎么能说他们是外行呢？
回到成就的本质来看，靠的并不仅仅是所谓的“内行”的专业知识，而是一种在各个行业都适应的“通行证”----那就是对于未知的不懈探索，积极的思考和一种永远富有生命力的学习意识。由是观之，做出突出贡献的“功臣”不是什么内行也不是什么外行，对于知识相通而又无垠的海洋，哪里有什么内行外行，有的只有淹没在海洋里无垠的卑微昆虫和乘风破浪、无所谓畏惧的智者。
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