【推荐】高一作文集合9篇
在平时的学习、工作或生活中，大家都不可避免地会接触到作文吧，作文要求篇章结构完整，一定要避免无结尾作文的出现。那要怎么写好作文呢？下面是小编为大家收集的高一作文10篇，希望能够帮助到大家。
高一作文 篇1
进入了高中阶段，我们走过了花季，迎来了雨季。一路走来，回首展望，在记忆深处的那些画面被一一展开。我们迷茫过、踌躇过，我们奋斗过、坚持过……
风风雨雨一路走来，前途漫漫不知几许。也许一再害怕担忧，也许一直停步不前，但终究还是远离了花季。来到了雨季！
红花经过绿叶的衬托更显娇艳，夜色经过月色的渲染而更显迷人，而经过花季铺垫的雨季也将显得更成熟，更迷人……
雨季，这是个充满好奇的季节，这也是个只有拼搏才会有所收获的季节！这是个孩子与成人的交界线！责任问题，感情问题，事业问题……责任感开始在一个人的生命中出现，并逐渐被强化，这是成长的必然过程，会出现很多感情波折，就像一场美丽的春雨。17岁的雨季，感情开始泛涟漪。无数渴望爱与被爱的人开始沦陷。但是要记住！路途中的风景，不论如何的美丽，也不要迷失了自己。在路途的终点的风景，才是最适合自己，最美丽的！
花季已过，雨季已临。也许过去或多或少的疼楚会占据我们的脑海。充斥我们的心房。但是！过去的早已过去，失去的早已失去。不要再为得不到的和早已失去的而悲伤，悔恨。它毕竟不属于现在，让我们在风雨中倔强挺胸，相信未来，经过自己的拼搏，一定会有所所获！阳光离你我并不遥远！
17岁的雨季，基本决定我们未来的生产状态。或好或坏。或轻松或劳累。便决定在于17岁朦胧的雨季。无忧的童年，美丽的花季都已随风逝在记忆之中。迷茫的人该醒醒了！踌躇的人该下定决心了！我们的前途便由此刻决定！只有拼搏！才会有收获！得到多少是因为你付出了多少！坚定自己的梦想，沿着正确的方向，相信自己，持之以恒。YES，ICAN！是的！我能行！
雨季，细雨连绵但终究会晴朗。只要坚持下去，我们一定成功！也许你会遇到心碎的疼痛，也许你会疼苦到难以前进。“他说风雨中。这点疼，算什么！擦干泪，不要怕。至少我，还有梦！”不是有个这样唱到吗？狂风暴雨尚且难不倒有梦想的好男儿！更何况这毛毛细雨！
怀着美丽的梦，彩虹立于风雨之后！
高一作文 篇2
布满绿蔓的石板路，正诉说着盘龙峡经久不息的美……——题记
当石头投入静如镜的湖面中，便泛起一圈圈涟漪，水面便跃起动的音符。
行至盘龙峡，双眸只剩下一片无尽的绿，耳边亦只剩下潺潺流水声。
丁呤丁呤的溪水声，悠远，长流。小溪十分清澈，颇可与柳宗元的“水尤清冽”相媲美。盘龙峡的三大瀑布更是美的无与伦比。曾写下这般诗句：
聆天瀑布飘逸秀美，如西施浣纱冰清玉洁。
腾龙瀑布气势雄浑，如游龙在天飞流直下。
烟雨瀑布飞花碎玉，如烟雨妖娆沁人心肺。
当站在烟雨瀑布前，被那飞溅出的水花打中时，丝毫无半点疼痛之感，反之觉得无比的舒适，宁人。消除了夏季带来的炎热，令人眷念那种清灵，如大自然的抚摸一般。烟雨瀑布就如人们所述的一样，如烟如雨，令人仿佛置身于世外桃源般。烟雨瀑布就像不施半点胭脂的妙龄少女，朴素中带有一丝说不出的美丽。正如中国的国画一样，黑与白，亦能透出大千缤纷世界。烟雨瀑布就具有这般神韵。
盘龙峡的山路，蜿蜒，曲折。上山时，真有种“山回路转”的感觉。山沿边绯红的花迎着阳光，舒展了一瓣瓣的含水的花瓣。未上到山上，便以见到“负势竞上，互相轩邈”的山峰。上到山后，终于体会到吴均的“望峰息心，窥谷忘返”。呼吸着城市少有的负离子空气，心身立马都放松下来，全身细胞都张开来，贪婪的呼吸着，平日里的浑浊都消逝的一干二净了。置身于此，忘却了往日的烦恼，思绪也随着这奇异的山峰变得干净，无一丝狂澜之意，平静的像一潭水。只观看了盘龙山的一小部分，真的可以用上“窥豹一斑”一词。盘龙峡的山，大气，磅礴。有种大将之风范。看那三俩山崎，三俩游人，构成一幅幅画。山上的树，融入其中，有似古山水，笔意简洁。忽一阵夏风吹来，摇动树身，更显出树的英姿飒爽，矫健多姿。
在石板路上漫步，一掠而过的鸟儿欢快地唱着，跳着，“似与游人相乐”。观赏盘龙峡，不可忽视的还有它的自然，像不经污染，玷污的大自然鬼斧神工的作品。一切都是那么的原生态，自然，清新。与那满是污染，全是钢筋水泥的大城市相比，这儿更具有磁力，吸引人们的眼球。溪边的花，沾着晶莹剔透的露珠，洗去浮华，放大了叶脉，透出月一般苍茫的光华。採一朵野花，轻放于手上。于是，余香袅袅，空气中弥漫开的香，沁人心脾。这儿的花，绚丽而灿烂，点缀了磅礴的盘龙峡。
盘龙峡，你有着朝阳一般的生命，流水一般的柔情。
是你，让我幻化成蝶，云淡风轻地怡然自舞；
是你，让我化作闲云野鹤，清闲悠然地飞翔；
是你，让我的思想过滤杂质，心境归于平和。
游盘龙峡，人觉淡如花，自然，怡人。
同游盘龙峡，良辰值仲夏。
美景层层出，眼界时时新。
奇峰高万丈，飞瀑泻如雨。
——后记
高一作文 篇3
引文：
面对高一新课程苏教版的作文，我们沉思，我们疑惑：重主题轻文体、写作指导与写作实践相互脱节。本文结合学生的实际情况从教学实际出发，领悟与思辩了高一苏教版作文的编排，让感悟与思考流露出真切的言语，为您、也为我，走出作文教学中曾几何时的迷茫。
正文：
明察秋毫：剖析教材和学生现状
纵观高一的作文，有一个感想：“所谓伊人，在水一方。”苏教版的作文放在每个专题后，每次的写作指导看似与专题文章内容相似，而写作实践却变幻莫测，游离于专题内容之外。如必修一第四个专题“像山那样思考”，课文有《江南的冬景》《西起地平线上》《赤壁赋》，写作指导是指导如何写写景散文，但写作实践却出现了小品。俯视高一四册课本，其间有话题作文、散文诗，中间穿插议论文、新闻通讯，以演讲稿结束。在这一年里真是百花齐放，搞的老师、学生晕头转向、云里雾里，似乎什么类型的作文学生都有接触。从高一开始，苏教版的作文编排就让学生站在高考的起跑线上，奔窜于各种文体的驿站中，却丧失了最基本的文体进程学习。虽然现在苏教版的作文次数增多了，但我们老师却处在“雾里看花”，越来越难于上作文指导课，而讲一节课所花的精力也倍增，更何况学生呢？苏教版的作文，想说爱你不容易。但敢问路在何方？
岁月悠悠，人生匆匆，一批又一批的学生像一茬又一茬的庄稼在夏季里成熟，从我们身边走过，但每一届学生的写作困境却似曾相识，大致存在如下误区：
一、千人一面。有相当一部分作文的题材总是选用历史文化名人，常见的历史文化名人有陶渊明、苏轼、李白、杜甫等。结构表现为“穿靴戴帽三段论”，即用三段左右的历史文化名人的事迹为作文主体，再加上一个开头和一个结尾。这种文章的套用使得所有的文章都长一样的面孔，而最让人痛心的是，许多学生误以为那些空洞的文章就是他们努力的目标，渐渐地，对写作的厌恶之情由此而生。
二、虚情假意。此“情、意” 本指学生的真情实感，但到头来，情感都是虚假的。学生作文情感的缺失、无病呻吟，矫情造作已非一朝之弊，一篇写奶奶的文章可以用于外婆、大妈；一位陌生人成为了自己的朋友兄长；一段优美抒情移花接木，足不出户云游八方；文中无辜送命的亲人何其多！每一次写作指导课之后的800字作文，对大部分同学来讲，那真是感情上的折磨、五雷轰顶，而对老师而言，批阅也就成了一种审美疲劳。
三、巧妇难为。俗语云：巧妇难为无米之炊。囿于学生的阅读量的减少和阅读面的狭窄，四大名著的接触都只是停留在电视层面，更不用说经典作品了。所以材料的贫乏，语言的空洞是目前学生作文最大且最难以短时内扭转的弊病。试问学生腹内空空硬要挤出一篇800字的作文，真难煞他们。老师平时课堂上作文技巧的教授都是隔靴搔痒，“皮之不存，毛将焉附”。让学生做巧妇也不现实。
四、文体模糊。通过好几次的作文指导课，笔者发现学生对文体很陌生，不知道何为小说、散文，更不用提议论文了。所以在苏教版的必修一专题中一旦出现议论文写作时，学生就手足无措。四不像的文章出来了，议论中记叙的冗长，议论语言的匮乏，文中甚至还来了几段抒情性的文字。文体观念在他们看来是雾中之花，水中之月。
有的放矢：高一作文教学土方。
针对学生作文中出现的种种误区，笔者下面所讲的并非高深莫测、玄乎又玄的理论，也不是中规中矩的条框，而是结合自己教学过程中实际情况和实际操作的一些愚见，以抛砖引玉。在客观分析学生写作现状基础上提出较为积极有效的方法，尽最大可能提高学生写作水平。
一、源头活水，理顺作文训练顺序
教材是死的，教师是活的，面对苏教版模糊的作文编排体系，笔者认为不妨脚踏两只船，立足新教材的教学目标，兼顾已有的较为成熟但并不落后的作文编排体系。按照学生习作文体和思维语言及作文感受过程，梳理写作线索：首先从感知丰富多彩的世界开始，会感动，这与必修一第一专题“向青春举杯”的内容合拍，笔者给学生布置了作文：以“青春”为话题写一篇文章。对于青春，高一的学生正开始步入这人生中最美好的年华，要他们在这个关键而特殊的年龄阶段动用自己敏捷的感官来体会世界，体会生活，笔者相信学生肯定有许多可以讲的话；第二篇是写人物形象，从身边熟知的人入手，绘形貌，写性格；第三篇是在必修一“月是故乡明”后面的写作指导，回忆故园，梳理学生的童年乡村生活痕迹，当用记叙抒情。又根据课时进度安排“假如祥林嫂没有死”的想象作文。总之，第一学期以记叙、抒情为主。第二学期首先安排诗歌，其次是议论文，通过集中练习，加深学生对此种文体的印象。在理清文章教学指导顺序之后，我们可以更为清晰有效地展开教学。
二、亡羊补牢，重明文体培养情感
作为高中作文教学并不能完全的顺其自然，面对学生薄弱的基础，笔者充分利用每次作文课耐心而反复地讲解文体概念，但一学期有限的作文指导课是没有多少时间可以讲且讲明白的，笔者认为大可利用教材中阅读课文的范畴进行作文文体观念的落实。如在教学《劝学》《师说》等文言文时，除了主要教学目标落实文言字词句和了解思想外，可以将文章结构的分析与现代文中议论文文体特征相结合，晓之以论证手法，议论结构，议论语言。同样《乡土情结》《前方》《想北平》《西地平线上》《听听那冷雨》等等都可以作为散文体裁的例子在教学目标落实过程中加以强调。寓文体教学于教材的课文中，学生对文体的印象会相对而言收到较好的效果。说到情感的培养，其实情感的培养途径很多，需要我们细腻地感知生活，体悟周围，总有学生在抱怨我们生活枯燥，我们三点一线，没有情感。试想一下，在这狭小的天地里，对学习有怎样的反映？对住宿生活态度如何？对星期天怎样评价？对未来如何思考？一系列问题其实蕴涵着学生们充沛的情感。我想此时，我们教师可以提一些在学校范围之内的写作素材，第二学期必修三第一专题要求写诗歌，我们高一备课组经过集体备课设计了最简单的教案，写几行诗歌，以校园内的一棵树为内容对象，要求写5—8行诗歌，学生在5分钟左右就有成形的文字，而且写得还有模有样，在这次诗歌写作的初步指导后，让学生训练了一次诗歌，从批改的情况来看，有些写得相当的出色，而且情感饱满。例如：
（学生一）：
千年风雪
你璀璨 依旧
花开花落
云卷云舒
斑斑古迹
见证灵魂的不屈
（学生二）：
缄默的老者
守着庄园
流水的年华
坚硬的骨
伤痕累累
碾碎了丰腴的庄稼
那是第一只乳房
乳香漫长
较好得写出了老树的.形象。
除了教师的专门引导思考生活，我们也可以在课堂上随时打开学生的情感之门，《一个人的遭遇》《流浪人，你若到巴斯》让学生比照现实，体味自己生活的幸福；《六国论》《阿房宫赋》让学生徜徉在浩淼的历史时空中畅想古人；《荷塘月色》《听听那冷雨》让学生品咂那浓得化不开的情感；《祖国呵，我亲爱的祖国》《祖国山川颂》激荡爱国热情。接触了鲜活的材料后，学生那如一潭死水的情感之池也会荡漾，才会重新清澈。虽然有亡羊补牢之嫌，但我们还是应该勉力而为之。
三、涓滴成河，攒积语言融会贯通
怎样积累材料、语句和篇章。笔者采用了其他老教师的一些方法，早自修词语的听写（这一方面是语言基础的积累）。让学生准备一个硬皮本，坚持做摘抄，抄写的内容是课外阅读中遇到的好词好句好段甚至好篇，并要他们适当作一些点评，大部分学生能按照我的要求去做。当然有些是为完成任务而敷衍，但这样实施下来照顾了大部分比一个不顾及总要好。笔者给学生定下了标准，即摘抄如何有效，看你每次作文有没有用进去一个句子甚至一个词语。正如笔者提醒学生对待课外书籍的态度，不要心怀大志，而要着眼细节，以少成多，细水长流，才能泉眼不枯竭，写作之素材丰富，填充自己的库存，增加储量。在对学生摘抄检查中笔者发现，摘抄的内容有杂志上的隽永之语，诗词的赏析之语，课堂上补充的经典之语，名著中感动人的哲理之语，简短精练的名人睿智之语。在这些纷呈的语句集合中，笔者似乎看到了写作提升的希望。。com
四、下水示范，摸索兴趣提升途径
让学生有兴趣写作文，这是老生常谈的问题，笔者没有新招。笔者个人的体会是应该加强作文批改周期，众所周知，大部分的学生希望老师能尽可能快的把作文批改的结果告知，这说明学生对写作总有一种期盼感。如果作文如泥牛入海般在快要忘却之时去讲评，试问一而再再而三的这样，学生写作积极性和兴趣何来。笔者也不免有时迟发，但一般两周左右反馈一次。每次遵循打印几篇例文，选文学生不重复的原则以鼓励他们的积极性。笔者打算在学年末编一本两个班的优秀作文选，这项计划在我教上一届高三时就已经有预想了，一直未能实施，我想今年有望。
二则教师以身作则，笔者认为作为老师在讲台上滔滔不绝地大谈如何写作，说一百句好不如同题写一篇给学生看，笔者朝这个方向努力着。这是对学生的鼓励，也是对自己的加压。在提升学生的同时也加强了自己的修养，何乐而不为呢？
作文教学，很多语文老师心中永远的痛，因为它比语文本身更难见成效，笔者有时也存在很偏激的不可教论，但静心思之，作为高中语文学习的重头戏，作文教学是学生在离开语文课本之后最有价值的知识。高一教学一年将尽，回顾其中的摸索、实践，心中感慨良多，通过本文试图理顺一些高一作文教学的思路和方法。
高一作文 篇4
“制茇荷以为衣兮，集芙蓉以为裳”的屈原，在“怨灵修之浩荡兮”的苦闷中，看着那滚滚的江水，那惊心动魄的骇浪，心内是异常的平静。也许只有江水那份澄清，才属于他，属于他的心，他的灵魂。
“力拔山兮气盖世”的项羽，在“虞兮虞兮奈若何”的高吟声中。看出那世俗功名的丑恶，洞察出那不停的征战烧杀中的劣根等。 疲惫于奸诈与欺骗中的诺言，毅然决定与爱妾的爱恨情仇的泪水中惜别，挥刀自刎。一个英雄的美名湮来在滚滚的乌江中。留下的是一方百姓不再厌弃的世界，一修养生息的世界，不有后人不计功过得失的评价，然而项羽所要的是那江水中属于自己灵魂安息的地方，把一颗心托付给江水，托付给后人，让后人为自己人挂冕了一个前无古人后无来者的霸王尊位。 “采菊东篱下，悠然见南山”的陶渊明，在“山气日夕挂，飞鸟相互还”的秋晚寻找心中的桃花源，“悟已之不谏，知来间知可追”彭泽县令是一个错误，那“心为形役”的啊，不如归去、不如归去。县印挂大梁，在“丹摇摇以为扬”的吹衣中回到了家、回到了农人告以春及，将于事子“田畴”这里可有“悦亲戚之情话”，可有那琴书伴下的樽洒，这才是属于自己的地方、属于心灵的去处、去处。
“仰天大笑出门去，我辈岂是蓬高人”的李白，捧着“天生我材必有用，千金散尽还复来”潇洒。离开了那九五之尊所处的京城，离开了高力士的狠毒，“且放白鹿崖间，须行即骑访名山”去也。“我本是楚狂人”风歌笑孔丘：“安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜”！潇洒朋友、青山、秀水那才是生活，那才是心之所向啊！
把心灵洗净，给自己找一个明天，为何要让那些功名禄，世眼名家，灯红酒绿、纸醉金迷、权、钱，把自己的心朦上一坯土呢？掩藏了这无尽的自由，清高，朴素，硬是把一个个的伤痕摆在心灵身上，使得心都喘不过气来，为什么不找一个清新，亮丽，空灵，澄清的地方把心灵洗涤，放飞你向往的明天，自由，梦幻？
高一作文 篇5
孤傲冷漠的松；挺立不输的松；生命强劲的松；我最敬重的松！
家乡有一片山，目光所及的全是树。几年的、几十年的，在这里都有，它是我小时候最爱去的地方，一尘不染的空气、苍翠欲滴的嫩叶、遨游天地的飞鸟，在里面有时还能碰上几株果树，秋天碰上了摘几个来解渴是可以的。夏季的夜晚，星光落满整片山脉，银色的光芒闪烁在天地之间，身临其中，仿佛世界都已被覆盖为银色的海洋。它就在这片山脉中，在山脉的深处，粗大的枝干显示出它的不凡，在万里星空下，却露出它的孤独，村里的老人说，这松树也有几十年的年岁了。
在这大山深处，几十年寿岁的它显得特别的威武，它笔挺的身躯在我的眼里永远高大，它永远是我最敬重，它在我的心中永恒不倒。几十年的成长，三十多米的身高，无数的风风雨雨，折断了多少枯枝，却永远折不弯它的腰。它是我所崇拜的，它高大而伟岸的躯体；经历狂风骤雨却永不休折的毅力；历经岁月的侵蚀却永不枯朽的松。它就是我的老师，教会了我多少面对困苦时的方法，生活，因它而变得格外精彩。
春天的它，满树的嫩绿，那种新绿显露出生命的起源，勃勃的生机，表达出大自然的神奇。清晨的雾，将整片山脉给埋葬，站在树下，仿佛看见它插入云端，直达天宫，上面，定又是一种新奇的美景。
夏天的它，浓重的绿装点在它的身上，一种深色的黑绿，释放出生命的激情。火热的天，火热的炙烤着它，挥发生命，拥有那烈日下的不屈。夜色降临，星辰布空，皓月在众星之间，银色的星辉洒遍山脉，银装塑身，它也变得那么神圣。
秋天的它，也显示出一种落败，但那不折的腰板让我们明白它永不熄灭的生命。金黄色的丰收似也感染了它，看着它也是一种满满的丰收，绝不落于任何一位收获者。
一身白雪是它冬季的装束，白色，将它完美地展现在我们面前，没有一丝的掩藏，那是种赤诚相待。
我最敬重的松，我永远爱的松。
高一作文 篇6
夜深了，我躺在床上听着窗外的雨声，细细密密地发出刷刷的响声。这夏夜的雨虽大多是夹杂着电闪雷鸣，势如千军万马浩荡来袭，但今夜的雨落得让人踏实，心里也不免有一丝丝难挠的情绪缠绕。
小时候很讨厌下雨，因为下雨就不能出去和小朋友一起玩了，而现在我却喜欢这落雨的感觉，也不知道是从什么时候开始的。人们都说：“十六岁的花季，十七岁的雨季。”可能这是正值这个年龄的孩子对于雨有无限的遐思的缘故吧！而我恋上雨是因为雨是大自然的精灵，它是小溪，河流，大海的另一个化身。不管她的出场秀是平静还是狂风乱作，万鼓齐鸣，最后她都以一个最轻盈的姿态降落到地上。所以在那个美丽的校园里我喜欢在雨中散步，和她们亦或是一个人。
是的，总是难以忘记那些笼罩着薄薄白雾的校园的早晨，雨轻轻地飘着，我独自撑一把小伞，漫步在湿漉漉的小道上，感受雨带来的清凉。有时候晚自习过后，我喜欢到操场去跑步，释放一天的学习压力。小雨将跑道打湿，跑起步来能听到运动鞋与橡胶摩擦的声音，就这样在微弱的灯光下迎着风奔跑，尽管眼镜模糊了也不去擦，脸上淌着的不知是雨水还是汗水，总感觉这是最惬意的时候。就算地球不再转动了也好，也让我感受这黑夜里张扬的青春。
窗外的雨声渐渐模糊了。我又回到了那年的夏天。那天的早上我们起床发现了老天还在发威，雨下了一整晚依旧没有停。当我们互相拥挤在一把小伞下准备去教室时，发现宿舍外一条稍矮的道路堵满了雨水，我们只好沿着宿舍窗台下的草坪小心走过去。雨依旧下很大。到了阶梯教室我们发现还有同学被困在寝室，于是我们冒雨过去送伞，尽管运动鞋全湿了，裤子也湿了一半，但我们很开心，小树也左摇右摆为我们表示赞扬，因为不说也会明白，这是一种甘愿付出的同学情……雨声似乎消失了，我看见那个在雨中奔跑的少年，四周一片安静……
清晨，当我睁开眼，看着窗外一洗如新的世界，樱桃树叶上还滴着小珍珠，迎面吹来一股凉爽的风。原来，雨下了一整晚。
高一作文 篇7
“外公，什么时候才能到家呢?”
“快了，囡囡再坚持一下哦。”外公捏紧了我的小手。凛冽的寒风里，冰冷的风毫不留情地舔拭着裸露在空气中的皮肤，针扎一般地疼。但隔着厚厚的手套中，我仍然能感受到外公传递给我的温暖，那是我在寒风中唯一的依靠——他掌心的温度。
小时候，爸妈无暇管我便把我带到了外公家。外婆腿脚不方便，照顾我的重担就压在了外公的肩上。
外公是个地地道道的农民，一个庄稼汉。粗心的他怎么会照看孩子呢?更别说哄孩子了。早上踩着晨曦走出家门，回来吃早饭顺便把我也捎上。到了田埂上，就把我搁在那儿，叮嘱一句：“囡囡自己玩哦，阿公要种田。”然后头也不回地扛着锄头下地了。我那时甚至觉得外公爱他的田地胜过爱我。
小孩子总是不安分的，东跑跑西蹿蹿免不了会有磕磕碰碰。空旷的田野很安静，每次我一摔跤或是碰到哪儿了，那“哇哇”的叫喊总是如一枚石子投入平静的水面，激起一阵涟漪。我总是可以看到高大消瘦的外公从田埂上慌慌张张地跑过来，沾满泥巴的两只大手在同样溅满泥水的衣服上蹭两下，然后轻轻地抱起我，用粗糙的指尖轻轻拭去我脸上的泪水，一边摇一边笨拙地哄我：“囡囡不哭哦，不哭，告诉阿公哪里摔疼了?”那双大手暖暖的，有让人安心的味道。虽然每次回家外婆总是嗔怪外公：“你啊，帮我们家囡囡弄成小花猫了。”我还是喜欢被他抱着，喜欢他用沾满泥水的手亲昵地揉揉我的脸，哪怕每次都是小花猫，我也喜欢他那样握着我的手，把他的关心他的心疼他的体贴用掌心的温度传递给我。
外公手很巧，他还会用细细长长的竹篾编一些小玩意儿，像是小蚂蚱、小蜻蜓这些。我有时会好奇地凑上去，东摸一下，西摸一下。没打磨过的竹篾很锋利，一不留神就被划破了手，我当然忍不住这点疼痛，又开始“呜呜”地哭。外公像是条件反射一般，一听到我哭就立马放下手里的活，紧张地抱着我，大手在我耳朵上捏捏又轻拧我的鼻子：“又怎么了，哪儿又弄疼了?来，阿公帮你看看。”于是，我的小手就被他包在大手里，那样亲近的温暖竟会让我感觉不到疼痛。
如今，我再也触碰不到外公那暖暖的温度了，但我时常想起他听到我哭时丢下锄头就来抱我的那双手，想起他轻轻揉我的脸时那指尖的疼爱，想起他始终温暖的掌心，仿佛到现在那温度还停留在我的身上，用那满满的爱温暖着我，告诉我：他一直都在。
高一作文 篇8
我问：“什么动物最调皮?”你回答：“猴子，它活蹦乱跳它最调皮。”我问：“什么像猴子一样，来去无踪?”你陷入了深思。我说：“时髦来去无踪，抓也抓不住，难道不是吗?”
爱美之心，人皆有之。可什么都是有一定限度的。
我们村的张婶很爱美，到外地旅游了一回，回来后学城市的少女们涂抹描画黑眼圈，画的与奥运福娃“团团，圆圆”的眼睛没什么两样，好气派，好时髦。可没多时，人们不在浓抹，却改成了淡描，当她忍痛割爱扔掉化妆品时，人们又开始染发，红的、黄的;烫发，一会儿卷一会儿直，她紧随其后，追的好累好累。我们是农民，哪有闲功夫赶时髦啊，卷发除了土喜欢以外，谁还会在意它呢?时髦永远时髦，她永远没有和时髦同步进行，永远跟着时髦的尾巴。
张婶的儿子正热哄哄的追某某明星，三伏天勇敢小伙坚持穿名牌牛仔裤，穿旅游鞋，某某明星的头发千变万化，幻化无穷，他把发型狠下心来也理成明星样，戴个墨镜赶赶时髦，同学一句：“你怎么还捧这种过时明星的臭脚呀?俗，俗不可奈呀!”顿时让他神消气散，又开始改朝换代，重新来一次折腾，去赶时髦。
张婶赶时髦，愈赶愈及时，手机拿上了，包包配上了，甚至开始学跳舞，抽象的动作伴着老化的骨头吱吱作响。唉，好时髦的张婶啊。儿子中考考了120分，这可是名不虚传的第一啊，别人家的孩子考上重点大学要“暖”，可张婶赶时髦，给儿子找了一个打工的地方，却四处召集亲朋好友，为儿子送行。张婶到地里收麦子时都不忘带上手机，背上包包，张婶家今年肯定大丰收，张婶的业务很忙，要不然到地里收麦子带手机干吗?
看，张婶又在炫耀着什么，原来张婶买了一双尖头皮鞋，唉，殊不知，现在又开始流行圆头的了。三九天坚持穿着裙子，真是美丽“冻”人，殊不知，又开始流行貂皮大衣了。
唉，好时髦的母子。
是的，社会在进步，时代在发展，人们的意识和思想都在不断的发展，但我们不能盲目的追随，更不能在这个花花世界迷失了自我。我们需要的仍是脚踏实地，做真实的自我，有自己的见解，有自己的形象，有自己的追求，让时髦见鬼去吧。
高一作文 篇9
作为中国人不得不以姚明为骄傲，从初进NBA到现在的联盟第一中锋，可以说完成了从丑小鸭到白天鹅的蜕变．可又有谁在注意他的付出呢？他付出了多少努力．到外国首先得突破语言这一关，在外面舆论到处传姚明无用论传麦蒂才是老大．姚明从不去在意不去计较．他忍受过多少的羞辱？到后面麦蒂受伤姚明证明了自己，外面又在传麦蒂无用论了，姚明站出来就指向了舆论．他不象王治郅对中国蓝协说NO 他爱国他注重慈善．最主要的他还拥有的是一种如55号穆大叔敬业的精神，勇于挑起担子．这正是足协某些款爷应该学习的榜样．姚明累得受伤，他的受伤牵动着多少球迷的心？
当很多美国球迷劝他退出中国男篮他断然拒绝，一些朋友说姚明受伤是因为累的，我看来也是。NBA结束时其他球员都在休息姚明却还要代表中国参战联赛。不得不说他有种为国献身的精神，和挑战自己的决心。 他始终知道自己走出去就代表着中国，从不计较得失，当很多球星放弃自己梦初始的地方去争夺那一枚冠军戒指时．姚明没有跟随潮流．也许姚明一辈子也拿不到一个冠军戒指，但他依然快乐得如弗老大一样呆在火箭．正是中国重感情 知恩图报的体现啊．． 我记得姚明还有种精神叫做诚信NIKE赞助中国男篮球员在上场比赛时要穿NIKE的鞋，姚明却穿起了他代言的锐步。试问这么值得信任的合作伙伴哪家公司与他签约会不放心？
很多人都在羡慕姚明一年能赚很多钱，并对他的品质不屑一顾，你的心胸也太狭窄了．他能赚这么多钱也是我们的骄傲，你为什么赚不了这么多？好好反思下吧．想赚钱先从做人学起．从常理来讲这些钱也是他应该得的．
真心希望姚明能快点康复，最好弗老大再次爆发．然后火箭菜鸟在发威，直指总冠军．
不卑不亢的姚明你永远是我心里的一首歌～
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