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评先评优工作方案
为了确保我们的努力取得实效，常常需要提前进行细致的方案准备工作，方案是从目的、要求、方式、方法、进度等方面进行安排的书面计划。你知道什么样的方案才能切实地帮助到我们吗？以下是小编为大家整理的评先评优工作方案，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
评先评优工作方案1
一、指导思想
弘扬先进，树立典型，激发教师工作热情；示范引领，榜样感召，促进教师专业成长；锤炼队伍，改革创新，提高教育教学质量。
二、评选对象
全校所有在岗教师。
三、评选条件
（一）师德表现
1.思想端正，作风正派；服从分工，关心集体；认真履职，乐于奉献。
2.尊重组织，积极担当；团结协作，诚信友善；爱岗敬业，主动作为。
3.关爱学生，体贴服务；尊重家长意见，密切家校联系；探究教育方法，提高育人艺术。
4.为人师表，树好形象；严守法纪，遵守公德；加强自身学习，提高政治素养。
（二）教学业务
1.严谨治学，精通业务；端正教态，深化课改；打造高效课堂，凸显教学风格。
2.完成工作任务，创优教学业绩；在教学常规检查中没有缺项。
3.认真参加教研活动，积极参与课题研究；自觉接受继续教育，不断推出教研成果。
4.注重因材因人施教，有效进行分类指导、个别辅导；培养学生兴趣特长，热心学生课余活动、社团活动。
（三）其他条件
1.实行6个优先。一是获得市级及以上优质课、说课、技能比赛奖励者，评选优秀教师优先；二是在学校中心工作中表现突出，受到上级表彰者优先；三是个人先进事迹得到上级领导表扬、社会各界好评或新闻媒体宣传者优先；四是教育、教学或管理工作受到上级表彰者优先；五是教育科研成果被上级推广者优先；六是考核分相同班主任优先。
2.实行6个不予考虑。一是出现教学、安全责任事故者，两年不予考虑；二是违反法纪法规或教师职业行为规范，被上级追究或家长投诉者，不予考虑；三是学年累计事假超过10天以上，病假超过1个月以上，或者有无故旷工行为者不予考虑；四是无故拒绝学校布置的各项任务（公开课、培训、公益活动、值班、临时性工作等）者，不予考虑；五是教师绩效考评分数排后20%范围内教师不予考虑；六是“学习强国”平台排名后20%不予考虑。
四、评选依据.
1、教师依据绩效考核方案中的《出勤素养》、《履行工作职责》、《工作量》、《教学质量》计算出考核得分;优秀班主任评选，依据《班主任考核方案》考核计算得分。
2、评选国家、省、市、县级、镇级优秀(校级)，按一学年的得分由高到低评选依次推荐；
师德师风标兵、先进教育工作者采用民主推荐、民主评选的方式进行。
五、评选原则.
1、两年内不能连续评为同一级别的县级奖励。
三年内不能重复评为同一级别的市级奖励。
五年内不能重复评为同一级别的省级奖励。
国家级奖励原则上只评一次。
2、语数英之外的教师，每二年给一个镇级优秀指标，有突出贡献的直接报镇、县级优秀(由教育系统组织的各种竞赛、比赛、测评等获得团体一、二等奖以上者)
六、评选办法
（一）明确奖项设置
1.优秀教师：按全体教师人数的15%比例评选。
2.先进工作者：按班子成员人数的`25%比例评选。
3.优秀班主任：按班主任总人数的30%评选。
4.年度考核优秀：按县人社局规定的指标评选。
（二）明确指标分配
1.全校分为语文组、数学组、英语组、行政后勤组、艺体综合组5个小组，按各组实际人数比例四舍五入分配优秀教师指标。
2.开学初由教务处核定各组成员名单，并进行公示，各组成员不交叉，学年中途一般不变动。
3.优秀教师由教务处主持年级组组长成员会议进行评定，优秀班主任由政教处评定推荐。以上两项荣誉推荐名单应交校务会审定。
4.先进工作者、年度考核优秀由校务会按本方案评定。
（三）明确奖项运用
1.前面三项荣誉称号获得者，由学校或乡镇颁发荣誉证书，公示光荣榜，并按乡镇级荣誉称号加分，计入职称评聘计分，但只取一项。
2.年度考核优秀计分参照相关文件规定。
3.凡是学校上报县级以上荣誉评选，必须在校级相应的荣誉称号教师中推荐。
4.获得以上荣誉称号者，如果在一年内被举报失实，将取消奖项，并对责任人进行追究。
七、其它说明：
1、如有与原制度相违背的则以此制度为准。
2、本方案解释权归校长室。从20xx年9月1日起执行。
道县寿雁镇第一小学
20xx年9月1日
评先评优工作方案2
20xx年初，通过调整绩效考核方案基本思路，以内部核算指标为主，细化了考核，充分调动和发挥了员工的主观能动性；同时根据1—3月的实际运行情况，于04年4月及时调整后勤服务中心经营思路及近期经营目标；并根据市场状况，本着实事求是的精神，于04年10月再次对四季度经营目标进行调整。全年在以总经理为首的公司领导班子的正确决策和领导下，在全体员工的共同努力下，公司达到了既定目标，取得了较好的成绩，为公司今后的发展奠定了坚实基础。为进一步完善公司激励机制，增强公司凝聚力，树立先进典型，推动20xx年工作的发展，特制定本评比方案。
一、先进评比范围
后勤服务中心各部门，按20xx年机构设置及定编情况进行评比。
二、先进评比原则
1、公平、公开、公正，真实可靠、宁缺勿滥。
2、向一线员工及管理骨干倾斜；向开发、技术、工艺人员以及营销管理骨干倾斜；向管理难度大、管理复杂、管理风险大的岗位倾斜；向作出突出贡献的岗位及集体倾斜。
三、先进评比比例
本次评比全公司共评比先进个人不超过10人，先进班组（科室）不超过2个。先进个人按各部门在职职工人数的'1、5推报，人数不足75人的部门，确有具备先进条件的可报送1人；先进集体各部门可
报送一个，允许空缺。
四、先进个人评比条件
（一）基本条件
1、遵守党和国家的政策法令，遵守后勤服务中心规章制度。
2、爱岗敬业、工作主动，对企业充满信心，忠于职守。
3、全年迟到、早退、旷工、事假次数为零。
4、全年病事假累计低于6天，生病住院低于12天。
5、全年无吵架、打架及其它不良记录。
6、全年未发生安全事故和较大质量事故。
7、岗位人员完成本年基本工作。
8、调入公司半年以上者。
（二）其他
1、全年未出现工作差错，或发现错误及时改进，避免不良影响或损失。
2、积极发现问题并着手处理或积极上报，避免或挽救公司损失。
3、积极挖潜降耗，通过技术革新和改进，使公司节约成本增加效益。
4、积极提供合理化建议，提供经济信息，经公司确认有重大价值。
5、抵制歪风邪气，及时发现管理中漏洞并提出有效建议，为公司降低成本，挽救公司损失。
五、先进集体评比条件
1、超额完成公司下达的工作任务。
2、积极开展挖潜降耗工作，为公司节约成本3000元以上。
3、认真执行“5s”管理，坚持安全文明生产，全年未发生较大设备、人身安全及质量事故。
4、组织职工参加民主管理，发动职工献计献策，提出合理化建议，为公司降低成本，创造效益。
六、先进评比方式
1、先进个人、先进集体评选时间为20xx年元月7日～20xx年元月15日。
2、各部门向行政人事部推报先进个人、先进集体名单及书面材料，行政人事部收集整理后报公司办公会讨论裁定。
3、书面材料要求具体、真实，切忌空洞、苍白，且尽量用事实和数据说话。
希各部门按上述要求认真组织职工评比，及时申报评比材料，切实评选出公司内具有优良作风、表现突出，真正能起到模范带头作用、激励广大员工、鼓舞公司士气的先进集体和先进个人，让每一位员工在榜样力量的感召下奉献自我、努力工作、积极进取、争创效益，为公司的发展状大而贡献自己的力量。
评先评优工作方案3
一、阳光学生评价
本着“为每个孩子奠定幸福人生的基础”的办学理念,根据学校培养学生“知书达礼,诚实守信,善良勇敢,合作分享；健康活泼,勤学善思,爱好艺术,乐于劳作”的特色素质发展要求,持续开展以积极的情感、态度、价值观为导向的“阳光学生”评价活动,实现“文明守纪的小公民,健康乐学的好学生”的学校培养目标.“阳光学生”评价具有16条形象标准,根据标准内涵,设置“星级阳光学生”奖、“特色阳光学生”奖.
★“星级阳光学生”:设三星阳光学生、二星阳光学生、一星阳光学生.
1、评比标准:
以“阳光学生“16条为标准,每一条均分三星、二星、一星三个等级标准.三星:表现突出,令人赞叹；二星:表现较好,还需努力；一星:表现尚可,需努力改进.星级阳光学生以“期末评价”中的获星数为标准.
“三星级阳光学生”标准:
高年级学生:至少12条达三星,可有4条为两星,不得有一星；
中年级学生:至少10条达三星,可有5条达两星,1条为一星；
低年级学生:至少8条达三星,可有6条达两星,2条为一星.
“二星级阳光学生”标准:
高年级学生:至少14条达三星或二星,一星不可多于2条；
中年级学生:至少13条达三星或二星,一星不可多于3条；
低年级学生:至少12条达三星或二星,一星不可多于4条.
“一星级阳光学生”标准:
低于二星级标准的学生,评为一星阳光学生.
2、评比办法:
（1）每学期初,每位学生对照16条形象标准,填写自己的“期初状态”（可以以上学期期末评价为本学期期初状态）.并在父母及老师的指导下,对自己本学期的发展提出要求,设置“期望目标”.
（2）期中,家长和自己、老师和同学根据自己半学期的.表现,对照标准给出每一条的星数,班主任汇总得到“期中评价”.
（3）期末,家长和自己、老师和同学结合本人一学期的综合表现,对照标准逐条给出相应的星数,班主任汇总得到“期末评价”.
（4）班主任老师根据16条标准的“期末评价”星数,对照“星级阳光学生”评价标准,最终确定一星、二星或三星阳光学生.奖项记录在《学生素质发展报告书》“奖惩记载”一栏.
★“特色阳光学生”:以“七色阳光星使”命名七类特色阳光学生,以赤、橙、黄、绿、青、蓝、紫七色阳光寓意.具体名称为:
爱心星使(红色阳光星使)；健美星使(橙色阳光星使)；
勇敢星使(黄色阳光星使)；环保星使(绿色阳光星使)；
智慧星使(青色阳光星使)；诚信星使(蓝色阳光星使)；
礼仪星使(紫色阳光星使).
1、评比标准:
凡在爱心、健美、勇敢、环保、智慧、诚信、礼仪等七个方面的任何一个方面表现突出,事例典型,精神感人,得到广泛认可、赞赏的学生,可以获得相应的“阳光星使”的荣誉称号.特色阳光学生分为班级和校级两个等级.
2、评比数量:
班级特色阳光学生:每学期每班评出每一种类阳光星使1至3名.
校级特色阳光学生:每学年全校评出每一种类阳光星使10名.
3、评比办法:
（1）每学期期末,学生总结回顾一学期突出的好人好事,对照特色阳光学生评价标准自主申报,在班内演讲,经同学民主投票产生班级特色阳光学生.
（2）每年5月,三―六年级获得“班级特色阳光学生”荣誉称号的学生可申报“校级特色阳光学生”.申报学生撰写相应的阳光事迹,并提供相关材料.（一、二年级学生不参评“校级特色阳光学生”）
（3）各年级根据各班上交的申报材料组织评比,各类星使至多推荐3名.年级所推荐的阳光学生即成为校级特色星使的候选人.
（4）候选人经阳光事迹的展示、3分钟的演讲及评审团的民主投票,最终每一种类产生10名特色阳光星使,全校共70名.
（5）“六一”儿童节时,召开表彰大会,表彰并命名70位校级“阳光星使”,颁发荣誉证书.奖项记入《学生素质发展报告书》“特别表现”一栏.
二、“三好学生”评价
以附小“阳光学生”评价活动为基础,以培养学生成为文明守纪的好公民,健康乐学的好学生为落脚点,组织开展科学规范的“三好学生”评价活动.
（一）评比标准:
1．思想素养标准.达到《新苏师范附小“阳光学生”标准》,详见评比条件.同时在家孝敬父母和长辈,帮助家长做力所能及的事；在校严格遵守学校的规章制度,讲文明、懂礼貌、见到师长主动问好,与同学友好相处,积极参与班级和学校的管理工作并认真负责；在公共场合模范遵守法纪法规,爱护公物不破坏绿化,遵守交通规则.
2．学习素养标准.各科学习成绩优良,均衡不偏科.上课认真听讲,积极发言,作业认真完成,字迹清楚质量高.
3．身体素质标准.达到《学生体质健康标准》良好等级以上者可以参评“三好学生”.
（二）评比条件:
1．以“阳光学生”评价系统为基础,实行“阳光学生”合格达标制.获得“班级二星或三星阳光学生”或“校级特色阳光学生”的学生可以获得“三好学生”评比资格.
2．学科成绩要求:
一、二年级:学期总评成绩语、数、外三门主科为“优秀”,其它学科中可有一门为“良好”,其余均为“优秀”.
二、六年级:学期总评成绩语、数、外三门主科为“优秀”,其它学科均为“良好”以上.
3．身体素质条件:身体素质达到《国家学生体质健康标准》良好标准及学校体育成绩良好等级以上（含良好）,视力较学期初无明显减退.
（三）评比流程:
1．申报:
①每学期末,班主任根据评比条件,针对本班学生的情况,列出符合“三好生”评比条件的学生名单.
②班主任负责邀请任课老师、同学等共同参与对符合条件的同学进行民意评价.
③班主任根据评价结果（师生两项赞成率必须各过50%）,按比例列出班级“三好生”初选名单.（低年级“三好学生”的比例控制在25%-50%之间；中、高年级控制在25%-40%之间.如有超出以上范围的需向学生处汇报.）
④班主任向学生处申报“三好学生”初选名单.
2．审核:
①学生处针对各班级申报的初选名单进行资格审查.
②审查无误的名单报校长室审批.
③经校长室审批后,由学生处将各班“三好学生”名单反馈给班主任.
（四）表彰颁奖:
每学期放假前,学校对获得“三好学生”称号的同学进行全校性的表彰.
1.由分管校长面向全体同学宣读“三好学生”名单.
2.由班主任向“三好学生”颁发奖状.
三、课堂学习“小能人”评价
课堂学习“小能人”的评选是对我校“促进小学生自主学习活动（课堂）评价表”的汇总.通过评比,使学生对自己一学期以来的课堂表现、学习成效进行反思,从而激励学生学习兴趣.奖项设置:课堂自学小能人、课堂倾听小能人、课堂表达小能人、课堂合作小能人、课堂效益小能人.评比办法如下:
1、学期末,各年级组或班主任可根据本组（或本班）的实际情况与任课教师共同商定评选“小能人”的方法.
2、评价本着开放性原则、激励性原则、发展性原则,一般情况下,具体名额总数控制在40%―60%.
3、按标准,由正副班主任老师合作指导学生将一个学期以来的课堂评价（每月徽章）情况汇总,评定相应奖项.评选的过程材料及名单交学校教科室审核.
4、经审核通过,在休业式上予以表彰,奖项记录在《学生素质发展报告书》“特别表现”一栏.
四、市级以上荣誉评比
由国家、省、市级教育行政部门或其他机构主办的各项竞赛或评比,学校根据要求进行公开、公平、公正地选拔与推荐工作.推优过程如下:
1、对照文件上的评选要求,组织年级组的推荐或学生的自荐.
2、被推荐或自主申报的学生撰写简要的事迹,并提供相应的材料交学生处.
3、学生处根据学生申报材料组织评选,确定最终被推荐参评的学生,并交校长室审核.
4、经审核通过,被推荐学生进一步完成事迹材料的准备.学生处对照送评材料要求严格把关,完成推荐工作.
五、星级班级评价
这是学校对各班一日常规执行情况进行有效考核一种机制,通过争创星级班级活动,促进学生文明行为习惯的养成,增强学生对班集体的集体荣誉感和责任感,最终实现创建安全文明和谐校园的目标.
（一）评比项目
1、教室卫生
2、包干区卫生
3、目力操
4、广播操和课间操
5、午餐
6、课间文明
7、班级文化布置
8、如厕文明
（二）考评办法
1.日检查:红领巾文明岗值日生,学生啄木鸟每天进行检查,发现问题及时提醒.
2.自查:年级组长对组内各班管理及学生表现进行自查,2周内至少查2个项目.
3．抽查:学生处和少先队对各年级和班级管理进行抽查,每周一次.
4．汇总每2周的检查情况,评定班级摘星情况（分三星、二星、一星）及校园文明流动红旗班级获得者,并向全校公布.
5.学期末综合汇总各班摘星数及获得校园文明流动红旗的次数,评选出三星级班级,颁发奖状予以鼓励.
评先评优工作方案4
一、评优评先方案的指导思想
以科学发展观为指导，坚持公平、公正、公开的原则，通过评选活动，树立先进典型，更好地激励广大教职员工以更加振奋的精神状态，凝心聚力，促进学校发展，特制定本方案。
二、评优评先组织机构
成立评优评先领导审核小组。由校长任组长，副校长、校长助理及各部门负责人任组员。
三、评优评先的内容、程序及条件
教师评优评先的内容：优秀党员、先进工作者、优秀班主任、优秀副班主任、教科研先进个人、校教学能手、后勤工作先进个人、优秀办公室。
教师评优评先的程序：优秀党员由学校党支部组织初评；先进工作者由校长办公室组织各办公室进行初评；优秀班主任及优秀副班主任由德育处组织初评；教科研先进个人由教科室组织初评；校教学能手由教导处组织初评；后勤先进个人由总务处组织初评；优秀办公室的.评选采取平时考核得分加集中投票得分进行评选。各处室将初评结果交学校评审小组进行讨论，并按名额确定推荐对象。将推荐对象进行全校公示，后将结果报上级部门终评。
教师评优评先的条件：教师参与各类评优评先的，工作认真负责，且工作时间须满一年以上。
四、有下列情形之一者实行“一票否决”
1.违反教师师德规范条例，性质恶劣，严重影响学校声誉的。
2.严重违反学校规章制度，无故不服从工作分配或擅离职守、寻衅滋事，影响恶劣的。
3.在学校工作安排中，无大局观念，我行我素，拒不接受学校工作安排的。
4.违法违纪，并受到有关部门处罚的。
5.体罚或变相体罚学生，群众举报，造成严重不良影响，经调查核实，情况属实的。
6.因工作疏漏严重失职或造成重大安全事故的。
7.一学期内旷课超过2天，事假超过10天或病假超过20天的。
五、奖励办法
1.在职称评定、晋升晋级等方面予以优先考虑；
2.给予一定的奖励，并优先外出培训、参观考察；
3.通过各种途径进行表扬，宣传其先进事迹。
六、评优评先时间安排
1.民主推荐：一周
2.审核评定：一周
3.审定公榜：一周
七、本方案经教代会讨论通过后开始执行。有些条款今后将不断完善和调整。
八、上述规定未尽事宜，由学校根据实际情况酌情处理。
九、本方案由校长办公室负责解释。
评先评优工作方案5
20xx年即将过去，为了总结过去，展望未来，学习先进，激发全体员工的工作士气，公司决定从11月28日起至12月18日为20xx先进评比时间，评选出我们身边的先进团队和先进个人。
一、目的
对20xx年为公司的发展做出突出贡献的个人和团体进行奖励，树立学习榜样，激发全体员工的工作积极性和创新能力，推动公司不断向前发展。
二、范围
公司全体员工
三、原则
1、遵循“公平、公正、公开”的原则。
2、不同奖项应符合评选要求，不得因人数不达标而降低评选标准
四、奖项设置
1、先进个人：若干名
2、十佳技术能手：10名—15名
3、十佳标兵：10名—15名
4、先进班组：若干
5、先进团队：分厂和职能部门各1—2个
6、之星：4—6名
五、评选细则
1、先进个人（候选人）
1.1评选条件。
1.1.1完成本职工作任务，起到模范骨干作用。
1.1.2自觉遵守公司各项规章制度，没有无故迟到、早退、旷工。
1.1.3全年无一般性安全、质量事故。
1.1.4个人作风正派，遵纪守法，无不良记录。
1.1.5孝亲尊老，家庭和谐。
1.1.6爱岗敬业，乐于助人，与同事相处融洽。
1.1.7认同公司企业文化，有较强的集体荣誉感和使命感。
1.2评优条件。
1.2.1工作时间超过八个月。
1.2.2全年从未受过公司级处罚或其他书面批评。
1.2.3本获得过周先进称号员工，或者受到公司级职能部门公开表彰。（分厂）
1.2.4积极参加公司组织的各种技能比赛优先。（分厂、职能部门）
1.2.5月度考核处于部门前30%，或者受到公司级公开表彰。（职能部门）
1.2.6积极参加公司组织的各种活动，参加红太阳义工人员优先。（职能部门）
2、十佳技术能手（候选人）
2.1评选条件
2.1.1满足先进个人评选条件的员工，重点为：一线关键技术岗位员工、机修工等。
2.1.2工作时间超过2年。
2.2评优条件
2.2.1在本职岗位具有技术特长并被认可（受到分厂及职能部门公开表彰的）。
2.2.2在公司组织的技能比赛或代表公司参加外部比赛，取得前三名成绩的优先。
2.2.3具有技术等级评定的优先。
2.2.4被评为“十大媳妇”、“十大孝子”优先。
2.2.5因工作表现突出，受到事业部书面表扬的优先。
3、十佳标兵（候选人）
3.1评选条件
3.1.1满足先进个人评选条件的员工，重点为各分厂办公室、职能部门人员
3.1.2工作时间超过2年
3.2评优条件
3.2.1全年业绩在部门排名前30%。
3.2.2部门评比中，月度排名有三次及以上在前列的；
3.2.3参加红太阳义工，月积分前三名优先。
3.2.4在公司及部门组织的各种比赛中取得前三名的优先
3.2.5积极参与公司创新项目，并受到公司奖励的优先。
3.2.6被评为“十大媳妇”、“十大孝子”优先
3.2.7因工作表现突出，受到公司级书面表扬的`优先。
4、先进班组
4.1评选条件
4.1.1班组员工和谐相处，有较强的团队凝聚力。
4.1.2执行力强，服从上级工作安排，按时完成生产计划。
4.1.3认真做好安全现场管理和“5s”管理，做到个人无违章，岗位无隐患。
4.2评优条件
4.2.1在班组长考评中，取得过月度排名前三的成绩。
4.2.2在职能部门针对分厂班长单项评比中（如：质量、设备、创新、企业文化等），月度排名有三次及以上在前列，受到过公司级表彰的班组优先。
4.2.3班组全年无安全、质量事故。
4.2.4班组中无人员因违反公司规章制度受到公司处分。
5、先进团队（分厂）
5.1评选条件
5.1.1分厂内部团结协作精神强，员工工作敬业。
5.1.2能积极配合其他分厂的生产
5.1.3全年无重大安全、质量事故。
5.1.4月度考核处于领先水平（可参照分厂利润承包对公司的贡献程度）。
5.1.5按公司需要和职能要求完成各项工作。
5.1.6重视分厂文化建设。
5.2评优条件
5.2.1全年分厂必须有两项及以上项创新项目。
5.2.2获得过公司级表彰3次以上或被公司月度通报表扬的优先（如：质量、降成本、交期、现场、安全、设备等管理）。
5.2.3人均为公司贡献利润排名前30%（可参照分厂xxxx对公司的贡献程度）。
5.2.4严格执行公司的各项规章制度和业务操作流程，未给公司造成重大损失。
6、先进团队（职能部门）
6.1评选条件
6.1.1部门内部团结协作精神强，员工工作敬业。
6.1.2能积极配合其他部门的工作。
6.1.3按公司需要和职能要求完成各项工作。
6.1.4月度考核处于领先水平。
6.1.5重视部门文化建设。
6.2评优条件
6.2.1在职能部门绩效中，目标累计达成80%以上。
6.2.2严格执行公司的各项规章制度和业务操作流程，未给公司造成重大损失。
6.2.3获得过公司级表彰3次以上或被公司月度通报表扬的优先（如：现场、企业文化等管理），部门人员没有受到法务案例调查或到体系办学习的优先。
7、之星
7.1评选条件
满足先进个人评选条件的员工。
7.2评优条件
7.2.1产品和技术研发方面有突破性创新，其技术转化为公司带来显著效益。（创新之星）
7.2.2取得显著的销售业绩，或在新市场开发方面取得重大突破。（开拓之星）
7.2.3以客户满意为起点，以为客户提供高质量产品为己任，学习并运用好的工具方法帮助分厂不断提高产品质量。（质量之星）
7.2.4发现培养员工，使其具有某方面的特长，成为公司所需的紧缺人才或往其他部门输出3名及以上副科长以上管理及技术人才。（育才之星）
六、评选流程
1、各部门、各分厂召开部门会议，将20xx年底评优通知及评优方案向员工宣贯。
2、满足评优方案先进个人条件的员工将个人先进事迹材料提交分厂或部门，由各分厂、各部门初步审核，对符合条件的员工作为先进个人候选人在内部公示3天，接受员工监督，先进个人候选人人数不限。
3、满足评优方案优秀班组条件的班组将20xx班组取得的成绩材料提交分厂或部门，由各分厂、各部门初步审核，对符合条件的班组作为优秀班组候选班组在内部公示3天，接受员工监督，优秀班组候选班组数量不限。
4、经过公示符合条件的先进个人候选人同时满足双十佳条件的员工可以申报”双十佳”作为候选人，并加以冠名，如“xx能手”，“销售标兵”。
5、各分厂、各部门全部参与优秀团队的评选，并如实填写申报材料。
6、各分厂、各部门将申报名单以及申报材料提交给工会，由工会进行审核，工会将不符合评选条件的候选人材料退回，已保证候选人符合评选条件。
7、在工会审核合格的“双十佳”候选人里，由技术中心推荐一名“创新之星”候选人，市场部推荐一名“开拓之星”候选人，品质中心推荐一名“质量之星”候选人，人力资源部推荐一名“育才之星”候选人。
8、工会将审核合格的各奖项候选人名单及申报材料提交管理委员会评选。
9、管理委员会评选出的各奖项名单在公司公示3天，接受全体员工的评议。如有异议，直接向管理委员会反馈。
10、将公示无异议的各奖项名单报总经理批准。
11、颁奖。
七、推荐、评选、表彰时间
1、候选人推荐时间：20xx年12月8日前（要求推荐材料）
2、工会审核时间：20xx年12月15日前
3、管理委员会评选时间：20xx年12月18日前
4、表彰时间：20xx年公司年终总结大会。
评先评优工作方案6
根据市教育局的相关文件精神，结合我校具体实际，特制定本学期评优评先工作方案：
一、根据《z实验中学优秀教研组评比细则》，本学期评比3-5个优秀教研组，并对优秀教研组进行奖励。
二、根据《z实验中学先进备课组考核细则》，结合每个教研组的推荐情况，评选出一定数量的先进备课组进行表彰奖励。
三、根据《z实验中学“十佳教科研先进个人”评选方案》，由教师根据方案整理材料进行自评打分，教科室验核后计分，从高到低评选出20名本年度在教科研方面取得优异成绩的`教师。
四、根据《z实验中学优秀青年教师》评比方案，结合教师教学实绩和教科研工作情况，以及辅导学生获奖情况，教科室评选出20名在教育教学方面作出突出贡献的优秀教师。
五、参加省级赛课或相关比赛获二等奖以上，直接表彰为“校级突出贡献”教师。
z实验中学教科室
评先评优工作方案7
一、目的：
鼓励先进、弘扬进步，以先进为榜样，鼓励员工学先争优，充分调动员工的积极性和创造性，共同努力、共同进步，建立一支能打硬仗的优秀团体队伍，推动公司快速向前发展。公司决定开展评选20xx“优秀员工”、“优秀班组”、“先进单位”、“先进标兵”活动。
二、时间：
20xx年12月19日至20xx年12月31日
三、对象：
公司各部室（车间）、全体员工（工作满半年以上的）
四、评选事项
1、优秀员工、优秀班组由车间或部门直接评定，附带先进事迹材料，交由公司审核
2、先进单位、先进标兵由部门推荐，以绩效考核为主，交由公司评定
3、评选原则：公平、公正、公开
4、评选标准
（1）优秀员工
① 各车间部门根据生产工作情况，以班组或部门进行组织评选，车间或部门进行汇总。
② 各单位组织评选“优秀员工”时，每个员工都要进行个人总结，班组讨论，再进行无记名投票的方式进行评选，防止形式主义和走过场，真正让员工受到一次深刻教育。
③ 各车间、部门主管要根据员工推荐出的名单进行审核，结合今年年终考核客观综合考评，并填好“优秀员工”推荐表报人力资源部。
④各车间评选的'优秀员工班组长以上干部不能超过50%，确保优秀员工比例不被占用
⑤“优秀员工”的名额分配见附表1，推荐表见附表2。
（2）优秀班组
各车间根据自己的生产和工作实际情况，推荐出一个优秀班组。附1000字以内材料（见附表3）上报XXX部，交由公司审核。
（3）先进标兵
达到“优秀员工”标准，并对公司有较突出贡献，为员工之楷模。
（4）先进单位：（详见先进单位评选方案）
先进单位由车间、部室进行投票，填写考核评分表，并准备1000字以上的先进事迹材料，由公司领导审核。
5、注意事项：
1、各车间部门要集中员工进行思想动员，讲清评选优秀与先进的目的意义和要求。
2、各车间部门要精心组织，认真做好评选工作，真正做到评出风格、评出团结、评出干劲，评选一定要确保公平、公开、公正实事求是。
3、凡违反公司规定，受过公司或车间部门处罚的、进入公司工作未满半年的员工不能评为“优秀员工”，班组发生严重违纪事件不能评为“优秀班组”，单位没有完成全年工作任务的不能评为“先进单位”。
4、各部门、车间在评选出“优秀员工”和“优秀班组”后，将评选结果及材料于20xx年12月31日前一齐报。
5、各车间在填好“考核评分表”后，将其及材料于20xx年12月31日前上报XX。
五、公示
各评选结果进行为期3天的公示。如无异议，即认定结果有效；如有异议，上报办公室，并由办公室根据相关情况进行核查落实，上报公司领导批准后即为终评意见，不再进行公示。
六、奖励
遵循精神鼓励与物质奖励相结合的原则。
七、附件
附1：优秀员工名额分配表
附2：优秀员工推荐表
附3：优秀班组推荐表
附4：车间班组详细名单
附5：先进标兵推荐表
评先评优工作方案8
一、阳光学生评价
本着“为每个孩子奠定幸福人生的基础”的办学理念，根据学校培养学生“知书达礼，诚实守信，善良勇敢，合作分享；健康活泼，勤学善思，爱好艺术，乐于劳作”的特色素质发展要求，持续开展以积极的情感、态度、价值观为导向的“阳光学生”评价活动，实现“文明守纪的小公民，健康乐学的好学生”的学校培养目标。“阳光学生”评价具有16条形象标准，根据标准内涵，设置“星级阳光学生”奖、“特色阳光学生”奖。
“星级阳光学生”：设三星阳光学生、二星阳光学生、一星阳光学生。
1、评比标准：
以“阳光学生“16条为标准，每一条均分三星、二星、一星三个等级标准。三星：表现突出，令人赞叹；二星：表现较好，还需努力；一星：表现尚可，需努力改进。星级阳光学生以“期末评价”中的获星数为标准。
“三星级阳光学生”标准：
高年级学生：至少12条达三星，可有4条为两星，不得有一星；
中年级学生：至少10条达三星，可有5条达两星，1条为一星；
低年级学生：至少8条达三星，可有6条达两星，2条为一星。
“二星级阳光学生”标准：
高年级学生：至少14条达三星或二星，一星不可多于2条；
中年级学生：至少13条达三星或二星，一星不可多于3条；
低年级学生：至少12条达三星或二星，一星不可多于4条。
“一星级阳光学生”标准：
低于二星级标准的学生，评为一星阳光学生。
2、评比办法：
（1）每学期初，每位学生对照16条形象标准，填写自己的“期初状态”（可以以上学期期末评价为本学期期初状态）。并在父母及老师的指导下，对自己本学期的发展提出要求，设置“期望目标”。
（2）期中，家长和自己、老师和同学根据自己半学期的表现，对照标准给出每一条的星数，班主任汇总得到“期中评价”。
（3）期末，家长和自己、老师和同学结合本人一学期的综合表现，对照标准逐条给出相应的星数，班主任汇总得到“期末评价”。
（4）班主任老师根据16条标准的“期末评价”星数，对照“星级阳光学生”评价标准，最终确定一星、二星或三星阳光学生。奖项记录在《学生素质发展报告书》“奖惩记载”一栏。
★“特色阳光学生”：以“七色阳光星使”命名七类特色阳光学生，以赤、橙、黄、绿、青、蓝、紫七色阳光寓意。具体名称为：
爱心星使（红色阳光星使）；健美星使（橙色阳光星使）；
勇敢星使（黄色阳光星使）；环保星使（绿色阳光星使）；
智慧星使（青色阳光星使）；诚信星使（蓝色阳光星使）；
礼仪星使（紫色阳光星使）。
1、评比标准：
凡在爱心、健美、勇敢、环保、智慧、诚信、礼仪等七个方面的任何一个方面表现突出，事例典型，精神感人，得到广泛认可、赞赏的学生，可以获得相应的“阳光星使”的荣誉称号。特色阳光学生分为班级和校级两个等级。
2、评比数量：
班级特色阳光学生：每学期每班评出每一种类阳光星使1至3名。
校级特色阳光学生：每学年全校评出每一种类阳光星使10名。
3、评比办法：
（1）每学期期末，学生总结回顾一学期突出的好人好事，对照特色阳光学生评价标准自主申报，在班内演讲，经同学民主投票产生班级特色阳光学生。
（2）每年5月，三―六年级获得“班级特色阳光学生”荣誉称号的学生可申报“校级特色阳光学生”。申报学生撰写相应的阳光事迹，并提供相关材料。（一、二年级学生不参评“校级特色阳光学生”）
（3）各年级根据各班上交的申报材料组织评比，各类星使至多推荐3名。年级所推荐的阳光学生即成为校级特色星使的候选人。
（4）候选人经阳光事迹的展示、3分钟的演讲及评审团的民主投票，最终每一种类产生10名特色阳光星使，全校共70名。
（5）“六一”儿童节时，召开表彰大会，表彰并命名70位校级“阳光星使”，颁发荣誉证书。奖项记入《学生素质发展报告书》“特别表现”一栏。
二、“三好学生”评价
以附小“阳光学生”评价活动为基础，以培养学生成为文明守纪的好公民，健康乐学的好学生为落脚点，组织开展科学规范的“三好学生”评价活动。
（一）评比标准：
1．思想素养标准。达到《新苏师范附小“阳光学生”标准》，详见评比条件。同时在家孝敬父母和长辈，帮助家长做力所能及的事；在校严格遵守学校的规章制度，讲文明、懂礼貌、见到师长主动问好，与同学友好相处，积极参与班级和学校的管理工作并认真负责；在公共场合模范遵守法纪法规，爱护公物不破坏绿化，遵守交通规则。
2．学习素养标准。各科学习成绩优良，均衡不偏科。上课认真听讲，积极发言，作业认真完成，字迹清楚质量高。
3．身体素质标准。达到《学生体质健康标准》良好等级以上者可以参评“三好学生”。
（二）评比条件：
1．以“阳光学生”评价系统为基础，实行“阳光学生”合格达标制。获得“班级二星或三星阳光学生”或“校级特色阳光学生”的.学生可以获得“三好学生”评比资格。
2．学科成绩要求：
一、二年级：学期总评成绩语、数、外三门主科为“优秀”，其它学科中可有一门为“良好”，其余均为“优秀”。
二、六年级：学期总评成绩语、数、外三门主科为“优秀”，其它学科均为“良好”以上。
3．身体素质条件：身体素质达到《国家学生体质健康标准》良好标准及学校体育成绩良好等级以上（含良好），视力较学期初无明显减退。
（三）评比流程：
1．申报：
①每学期末，班主任根据评比条件，针对本班学生的情况，列出符合“三好生”评比条件的学生名单。
②班主任负责邀请任课老师、同学等共同参与对符合条件的同学进行民意评价。
③班主任根据评价结果（师生两项赞成率必须各过50%），按比例列出班级“三好生”初选名单。（低年级“三好学生”的比例控制在25%—50%之间；中、高年级控制在25%—40%之间。如有超出以上范围的需向学生处汇报。）
④班主任向学生处申报“三好学生”初选名单。
2．审核：
①学生处针对各班级申报的初选名单进行资格审查。
②审查无误的名单报校长室审批。
③经校长室审批后，由学生处将各班“三好学生”名单反馈给班主任。
（四）表彰颁奖：
每学期放假前，学校对获得“三好学生”称号的同学进行全校性的表彰。
1。由分管校长面向全体同学宣读“三好学生”名单。
2。由班主任向“三好学生”颁发奖状。
三、课堂学习“小能人”评价
课堂学习“小能人”的评选是对我校“促进小学生自主学习活动（课堂）评价表”的汇总。通过评比，使学生对自己一学期以来的课堂表现、学习成效进行反思，从而激励学生学习兴趣。奖项设置：课堂自学小能人、课堂倾听小能人、课堂表达小能人、课堂合作小能人、课堂效益小能人。评比办法如下：
1、学期末，各年级组或班主任可根据本组（或本班）的实际情况与任课教师共同商定评选“小能人”的方法。
2、评价本着开放性原则、激励性原则、发展性原则，一般情况下，具体名额总数控制在40%―60%。
3、按标准，由正副班主任老师合作指导学生将一个学期以来的课堂评价（每月徽章）情况汇总，评定相应奖项。评选的过程材料及名单交学校教科室审核。
4、经审核通过，在休业式上予以表彰，奖项记录在《学生素质发展报告书》“特别表现”一栏。
四、市级以上荣誉评比
由国家、省、市级教育行政部门或其他机构主办的各项竞赛或评比，学校根据要求进行公开、公平、公正地选拔与推荐工作。推优过程如下：
1、对照文件上的评选要求，组织年级组的推荐或学生的自荐。
2、被推荐或自主申报的学生撰写简要的事迹，并提供相应的材料交学生处。
3、学生处根据学生申报材料组织评选，确定最终被推荐参评的学生，并交校长室审核。
4、经审核通过，被推荐学生进一步完成事迹材料的准备。学生处对照送评材料要求严格把关，完成推荐工作。
五、星级班级评价
这是学校对各班一日常规执行情况进行有效考核一种机制，通过争创星级班级活动，促进学生文明行为习惯的养成，增强学生对班集体的集体荣誉感和责任感，最终实现创建安全文明和谐校园的目标。
（一）评比项目
1、教室卫生
2、包干区卫生
3、目力操
4、广播操和课间操
5、午餐
6、课间文明
7、班级文化布置
8、如厕文明
（二）考评办法
1、日检查：红领巾文明岗值日生，学生啄木鸟每天进行检查，发现问题及时提醒。
2、自查：年级组长对组内各班管理及学生表现进行自查，2周内至少查2个项目。
3、抽查：学生处和少先队对各年级和班级管理进行抽查，每周一次。
4、汇总每2周的检查情况，评定班级摘星情况（分三星、二星、一星）及校园文明流动红旗班级获得者，并向全校公布。
5、学期末综合汇总各班摘星数及获得校园文明流动红旗的次数，评选出三星级班级，颁发奖状予以鼓励。
评先评优工作方案9
为了全面总结今年以来各项工作，表彰先进，树立典型，充分发挥先进典型的引导示范作用，营造奋勇争先、积极向上的工作氛围，结合“创先争优”活动，我厂拟组织开展20xx先进评选表彰工作。
一、评选名额
本共评选表彰先进集体（部门）8个，其中：先进部门3个，先进班组5个。
“十大”类标兵：安全生产标兵1名，技术革新标兵1名，民族团结标兵1名，管理创新标兵1名，爱岗敬业标兵1名，增收节支标兵1名，班组建设标兵1名，文化建设标兵1名，后勤保障标兵1名，文明健康标兵1名。
先进外委单位（项目部）1个，优秀外委（含劳务派遣单位的）员工20名。
二、评选范围
先进集体（部门）、先进外委单位评选范围：各部门、外委及劳务派遣单位。
“十大”类标兵、优秀外委员工评选范围：米东热电厂
20xx年12月31日以前在册的正式职工和外委、劳务派遣人员。
三、组织机构
成立米东热电厂先进评选表彰工作领导小组（以下称电厂评先领导小组）。
组 长：
成 员：
四、评选条件
（一）先进集体（部门、班组）评选条件
认真贯彻执行党和国家的方针政策，在深入学习实践科学发展观活动中取得显著成绩。部门（班组）内部坚强有力，团结好、作风正。认真贯彻执行公司及电厂的各项决策部署，圆满完成经营责任书规定的各项任务，本部门（班组）无重大安全责任事故（无一类障碍以上事故、人身轻伤事故），本未发生否决指标责任事故，控制指标事故发生率低，并至少具备下列条件之三者：
1、部门（班组）负责人廉洁勤政，有战斗力、凝聚力和创造力，工作思路清晰，求真务实，严于律已，注重部门（班组）建设。员工思想进步，遵法守纪，工作积极，奉献精神强。内部团结协作精神强，员工工作敬业，工作目标完成率在95%以上。
2、管理水平得到进一步提升。管理机制健全，制度完善，措施到位，公开透明，无违法违纪现象和责任事故发生。能紧密围绕中心工作，超前谋划，积极探索创新管理方法。工作精严细实，工作效率高。服务生产建设一线意识强，团结协作精神强。在引进吸收先进管理方法和先进技术等方面取得显著成效。
3、部门（班组）全年向电厂提出并被采纳的合理化建议不少于2条。
4、组织协调能力较强，在公司等上级文件精神的传达、人力资源管理、企业文化建设（员工投稿等）方面均能起到模范作用。
5、按要求完成部门运营纲要。
6、月度考核评比中均名列前茅。
（二）“十大”类标兵评选条件
热爱祖国，认真贯彻执行党和国家的方针政策。严格遵守党纪国法、公司及电厂的各项规章制度，无违法违纪行为。个人工作中无“三违”现象，个人未发生二类障碍及以上不安全事件。廉洁奉公，为人正派，在职工群众中有较高威信。一年内未发生否决指标责任事故。
1、安全生产标兵评选条件
在生产一线和管理岗位上从事技术保障和安全管理工作一年及以上。生产岗位所在班组未发生负主要责任的二类障碍及以上不安全事件，管理岗位所负责专业未发生负主要责任的二类障碍及以上不安全事件，并至少具备下列条件之三者：
（1）熟悉本职工作所涉及的安全生产相关规章制度、安全操作规程、作业标准和技术规范，能够在安全管理或实践工作中认真执行，在安全生产活动中取得优异成绩。
（2）认真履行安全生产职责，安全生产管理工作成绩突出，对保证安全生产做出突出贡献。
（3）积极参加安全隐患排查与治理等活动，在各项活动中表现突出。
（4）结合本职工作，坚持理论学习，为推进安全生产工作提出很好的意见或建议。
（5）积极撰写安全生产论文，内有相关文章在公司及以上刊物发表。
（6）重要保电任务、重大工程项目以及在排除重大事故隐患，避免重、特大事故的发生，或在事故抢救中有重大贡献的可优先考虑。
2、技术革新标兵评选条件
在生产一线、技术岗位上工作一年及以上，并至少具备下列条件之二者：
（1）所提技术革新建议产生显著经济效益或社会效益。
（2）在解决重大实际生产技术疑难问题过程中作出显著贡献。
（3）在挖掘设备潜力、提高设备可靠性和经济运行水平方面做出突出成绩。
（4）在新技术、新工艺开发和引进工作中取得显著成效。
（5）技术革新成果达到国内同行业先进水平。
（6）在公司及以上技能比赛中取得优异成绩。
3、民族团结标兵评选条件
热爱祖国，热爱新疆，热爱人民，拥护中国共产党的领导，坚持邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观，并同时具备下列条件者：
（1）政治立场坚定，政治素养高，思想积极进步，坚决反对民族分裂，维护祖国统一和民族团结。
（2）无破坏民族团结、煽动民族仇恨、民族歧视、扰乱社会治安、捏造或者歪曲事实及其它违反宪法法律和行政法规的行为或言论。
（3）不信谣，不传谣，积极宣传民族团结政策，坚决与民族分裂势力作斗争。
4、管理创新标兵评选条件
担任电厂中层管理干部（含助理级）一年及以上，并至少具备下列条件之三者：
（1）认真贯彻执行党和国家的方针、政策，讲团结、顾大局，甘于奉献、勇于负责，廉洁从业、克己奉公，为人正派、办事公道，在职工中有良好的形象。
（2）所在部门的工作能紧密围绕电厂工作重点，超前谋划，积极探索，成效显著。
（3）所在部门在电厂范围内各项指标考核成绩领先。
（4）认真开展调查研究，针对本部门制约工作效率和工作绩效的问题，提出切实可行的解决方案。
（5）积极引进和吸收现代企业管理新成果，通过推广应用先进的管理方法，使本部门的管理水平得到明显提高。
5、爱岗敬业标兵评选条件
热爱本职工作，忠于职守，认真负责，事业心和责任感强，认真钻研业务，埋头苦干，任劳任怨，业务技术精湛，能高标准、高质量、高效率地完成本职工作，并至少具备下列条件之三者：
（1）严格执行“三票三制”，不发生巡检不到位、定期工作不进行、交接班不清楚等行为，操作（签发、执行）工作票合格率达100%。
（2）忠于职守，忠诚履责，勤奋工作，自觉奉献
（3）积极参加岗位技术培训，刻苦钻研技术业务，按照培训要求完成培训任务。
（4）积极参加技术比武活动，并取得较好成绩。
（5）年出勤率达98%以上。
（6）未出现个人考核情况。
6、增收节支标兵评选条件
至少具备下列条件之三者：
（1）在电厂提高煤矸石、煤泥和油灰渣掺烧比例的工作中发挥了重要作用。
（2）认真钻研，大胆实践，使电厂厂用电率得到有效降低。
（3）在电厂降低发电标煤耗工作中，发挥了重要作用。
（4）积极治理“跑、冒、滴、漏”，并取得明显成效。
（5）修旧利废活动成绩突出。
（6）在增收节支工作中，所管理的费用得到了有效控制，节约效果良好。
（7）在基本建设施工管理过程中，为节约投资、降低费用做出重要贡献。
（8）为降低燃煤采购成本，做出突出贡献。
（9）在账款回收、融资和税务筹划方面做出重要贡献。
（10）增收节支的合理化建议被采纳并有显著的效益。
7、班组建设标兵评选条件
在电厂任班组长年满一年，并至少具备下列条件之一者：
（1）所在班组的班组建设工作处于领先水平，受到公司及以上级别的表彰、奖励。
（2）本人积极参加班组建设活动，工作表现突出，内受到电厂、公司或集团的表彰、奖励。
（3）班组建设工作有创新，能认真总结建设经验，并得到了宣传和推广。
（4）所在班组班组考评达到4星及以上标准。
8、文化建设标兵评选条件
在电厂从事党群工作、参与企业文化建设工作，担任部门宣传员、播音员一年及以上，踊跃参加党群部门组织开展的各种活动，在企业文化建设、宣传报道、思想政治工作中有突出表现，并至少具备下列条件之二者：
（1）积极参加各项精神文明建设活动，在活动中充分发挥了模范带头作用。
（2）认真组织开展思想政治工作，为维护企业稳定作出特殊贡献。
（3）积极为国神公司网站、《神华能源报》等媒体撰写宣传稿件，在全年稿件评比中名列前8位。
（4）在参加公司及以上级别组织举办的各种企业文化活动中获得表彰奖励。
（5）在企业文化项目开发中取得创新成果，提出有价值的意见和建议，被采纳吸收到本单位企业文化建设的工作方案中，得到职工广泛认同。
9、后勤保障标兵评选条件
在电厂从事后勤服务类（不仅限于后勤服务部）工作一年及以上，并至少具备下列条件之二者：
（1）热爱后勤服务工作，吃苦耐劳，尽职尽责，全年未发生因本人服务不到位而引起的服务对象投诉现象。
（2）注重业务学习，具有较高的业务技术素质和职业技能水平，模范执行优质服务承诺。
（3）具有较强的.服务意识，工作积极主动，服务热情周到，方法科学灵活，工作效率高，在开展业务、保障服务等方面成绩突出。
（4）尊重职工、讲文明、树新风，严格执行各项规章制度和服务规范标准，为后勤保障工作做出突出贡献。
（5）完成运输任务，为电厂的交通运输提供安全可靠保障。
（6）按照需求对电厂设备材料、备品备件、易耗材料、办公用品、劳保用品等采购做出贡献的。
（7）本未发生责任事故。
10、文明健康标兵评选条件
在电厂工作一年及以上，并同时具备下列条件者：
（1）性格开朗，心态健康，学习、工作、生活呈现出积极向上的精神风貌。
（2）仪表整洁，言行举止文明，在工作和对外交往中讲普通话。
（3）身体健康、讲究卫生，无抽烟、酗酒、赌博等不良嗜好。
（4）与人为善，礼貌待人，能与他人和睦相处，进行良好的沟通、协作。
（5）勤俭节约，健康生活，无不良生活习惯。
（6）尊老爱幼，家庭、邻里关系和睦。
（7）热爱自然，保护环境，无破坏环境和乱扔废弃物的行为。
（8）积极倡导健康、文明，时刻注意引领身边的同事保持健康的思想和文明的行为。
（9）本未受到任何处分。
五、步骤要求
（一）先进集体（部门）由各部门评选推荐；“十大”类标兵，由各部门根据自身实际情况，可自行确定推荐评选类别和各个类别的推荐名额，但一个人只能占有一个类别的推荐名额。
先进外委（含劳务派遣）单位、优秀外委（含劳务派遣）员工的推荐评选工作由其对口管理部门负责同时进行。
（二）评选步骤
第一阶段为初评申报阶段（20xx年12月3日至5日）。
各部门采取自下而上逐级评选推荐、审查和申报的方式，根据资格条件和实际表现，推荐先进集体（部门）和标兵候选名单。先进集体（部门）评选时，各部门只能推荐除本部门以外的其它部门，且最多不超过三个，推荐本部门或超过三个者均视为无效；班组最多不超过五个，超过五个者视为无效。“十大”类标兵评选时，各部门各类标兵至多推荐一人，被推荐人所在部门不限。评选推荐过程要坚持公开、公平、公正的原则，注意坚持群众路线，听取职工群众意见。有条件的部门可采用公推直选的形式进行评选推荐。各部门、各党支部要对所推荐的标兵人选进行认真考察，并组织审核后上报电厂评先领导小组。
第二阶段为审核评选阶段（20xx年12月6日）。电厂根据各部门呈报的候选集体（部门）和候选标兵个人名单，由电厂评先领导小组进行总评，确定拟表彰的集体（部门）和个人。
第三阶段为命名表彰阶段（20xx年工作会、职代会、表彰会）。电厂将对先进集体（部门）和个人进行表彰。
（三）评选要求
1、坚持评选条件，确保推荐质量。各部门在推荐中要结合工作性质和专业特点，坚持以政治表现、工作业绩、贡献大小作为衡量标准，推荐的各类标兵应具有代表性、典型性、示范性，要事迹突出，职工满意，领导认可，要注意把
评选重点放到生产经营、安全管理、基本建设一线，面向职工，面向基层，并要考虑党群、服务等各个方面。
2、在初评申报过程中，各部门要结合自身工作实际，严格按照评选条件进行认真审核、推荐。经米东热电厂评审小组审核评选后的标兵候选人名单还要进行全厂公示。要广泛听取广大员工的意见，真正使评选活动在公平、公正、公开的氛围中树立最具代表性的先进典型。
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