【精品】工作方案模板锦集九篇
为了确保事情或工作有序有力开展，常常需要提前进行细致的方案准备工作，方案是阐明行动的时间，地点，目的，预期效果，预算及方法等的书面计划。那要怎么制定科学的方案呢？下面是小编为大家收集的工作方案9篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
工作方案 篇1
一 、 班级情况分析:
本学期我班新增幼儿12人,共计47人,女孩22名,男孩25名,有3名幼儿尚未满3岁。大部分幼儿通过一年的幼儿园生活,自理能力有了较大提高,良好习惯逐渐养成,认识能力有所发展。但是因家教环境影响,特别是那些常年与祖辈生活的幼儿,动手能力较差,社会交往技能差。在总结了上学期工作经验,围绕本园《保教工作实施计划》以及《中班组教研工作计划〉〉和本班具体特点,我班3位老师共同协商,制订如下计划:
二、班务工作重点:
1、美化新教室,丰富家园联系栏的内容,设置一个有本班特色的活动区——美工角。
2、加强早操训练,增加活动器械,提高早操质量。
3、提高幼儿生活自理能力,特别是自我服务能力:收拾餐具、洗碗、折叠整理被盖。
4、加强幼儿良好品德行为习惯的培养,培养他们爱家人、爱集体、爱祖国的情感,知道遵守规则,形成初步的社会公德意识,做个“五小”公民。
5 、搞好十月“家长开放活动”
6、据家长和幼儿的需要增设优质服务内容如:和坐车的幼儿家长保持电话联系、增设小 药箱。
三、常规工作
1、提前做好幼儿入园的一切准备工作,打扫卫生、编号、调整座位和活动区,了解新生情况,旧生入园。
2、让幼儿尽快适应新环境,巩固已养成的良好行为习惯,并培养其自我服务能力。
3、详尽填写班日志,做好接送、吃药、尿裤、安全事故的记录。
4、每周周五三位老师一起进行一次班务会,分析本周工作情况,调整、改进工作方法及进程。
四、环境创设
1、家园联系栏:除月目标、周计划、家教小知识等外,还根据教学需要设置了英语专栏。结合本园办园特色添加了优质服务栏。
2、活动区:设双语区、玩具区、体育区、娃娃家、医院、理发店、计算区,美工区为本班特色活动区,内容有折纸、泥工、漏印版画、彩墨画、蜡笔画。体育区将增设自制的毽子、飞盘。利用家长资源收集材料,每月更换或添设。
3、教室布置:在原有的基础上进行更换,让幼儿参与环境美化,做到有班级特色,空中吊饰用上幼儿照片,体现以儿童为本的教育目标,同时让幼儿有温馨感和主人翁感。
五、教育教学
(一)健康领域
1、强化幼儿良好的生活卫生习惯。和品德行为习惯继续
2、培养幼儿自我服务能力:擦桌子、洗碗、整理床铺。
3、加强幼儿安全教育,知道远离生活中不安全的地方,积累“注意安全”的生活经验。
4、开展丰富多彩的户外体育活动:游戏、玩皮球、踢毽子,培养积极参加体育活动的兴趣。
5、练习投掷、滚球、平衡等动作。
(二)语言领域
1、能集中注意力,耐心倾听别人的谈话,不抢着讲,不乱插嘴。
2、乐意与同伴交流,能大方的在集体中说话。
3、逐步学会理解图片表示的事件顺序。
4、学习用简单的反义词表示相反的意思。
5、学习《现代英语》地一册,培养学习英语的兴趣。
(三)科学领域
1、尝试从不同角度观察物体,并用语言描述。
2、获取探索事物规律的经验。
3、巩固对几何图形的认识,发展幼儿的分析判断能力。
4、正确认读数字1~10,感知5以内数的形成,比较5以内数的数量关系。
(四)社会领域
1、学习适应新环境,体会到自己的成长。
2、愿意与同伴分享自己的东西。
3、能遵守成人提出的规则,引导幼儿学会自我控制。
4、引导幼儿了解周围的社会机构,激发幼儿爱家乡、爱家乡人的情感。
(五)艺术领域
1、学习和着音乐节拍根据歌词内容进行歌表演。
2 、积极参加音乐游戏,体验活动带来的快乐。
3、学习漏印版画、实物印画、吹画等技法,体验多种美术活动带来的愉悦。
4、鼓励幼儿去感知线条的变化,并根据其变化进行大胆的联想。
六、家长工作
1、针对情况能主动及时地与家长沟通、联系,交流教育心得。
2、办好家庭与班级的联系栏,宣传家教科学知识、指导方法、争取家长对班级工作的支持、配合。
3、对个别幼儿进行有计划、有目的的家访。
4、定期召开家长会、面对面的与家长进行交流。
5、邀请家长参加开放日活动,使家长以直观的方式了解幼儿园的教育方法,了解教师工作情况,增进与教师的情感联系。
七、措施
1、积极参加园内各项业务学习,深刻领会《纲要》精神,认真学习专业技能。
2、班内三位老师密切配合的同时,明确责任,保质保量的完成每天的工作。
3、根据班内自身特点,设置活动区,增添活动材料,组长家长动手制作学、玩具。
4、积极参加练兵活动,搞好家长开放日活动。
5、设置“小药箱”,与坐车幼儿家长保持电话联系。
6、每周做一次班内情况分析,调整、改进工作方法,详细填写班务日志。
工作方案 篇2
年度工作目标
学生在高三阶段的数学学习任务很重，两个最重要的考试---数学会考、数学高考均在这一年进行。因此，我将以课程标准为指导，以考纲为依据，科学合理的安排复习计划，尽可能的将一轮复习与会考复习有机的结合起来，尽可能的实现双赢。同时抓住课堂主阵地，认真组织课堂教学工作，提高课堂教学效率。结合我校的实际情况和学生的学习情况，深入研究“导学案”的教学方法，渗透新的学习理念，培养学生的学习意识，提高学习成绩。
具体计划措施
一、教育教学方面
因为高一高二的教学采用的是模块式教学方式，所以数学知识的学习并不十分系统，因此高三的复习改为以知识体系为主线，并要根据知识的难易程度，高考的要求高低，进行调整、删减及必要的提升。使复杂问题简单化，深入浅出使学生更容易掌握所学知识。在教学中，要狠抓基础知识、基本技能、将通性通法落到实处。
具体方法如下：
1、继承、更新、完善数学组的一轮学案，保留经典，更新热点、完善要点，钻研并创造性地利用学案。
2、尽早的回归教材，不脱纲脱本无序复习.
3、利用周练、日练培养学生循环复习的习惯，保证复习效果的最大化。
4、及时反馈定时检测，查缺补漏。
5、认真做好“帮扶”及“培优”工作。
二、个人提升方面
与时俱进，提升服务意识，改变自己适应学生.
积极参加校内外各项教研活动，主动学习，大胆的将好的方式方法借鉴到自己的课堂上来。
及时总结，为数学组的发展总结经验教训。
工作方案 篇3
**市发改委：
根据市委办、市政府办《〈关于集中力量打赢扶贫开发攻坚战确保在全省率先全面建成小康社会的决定〉重要部署责任分工》（德委办[20xx]48号）精神，现细化制定我市农村饮水安全工程及农田水利基本建设工作方案。
一、农村饮水安全工程
（一）精准扶贫，建立台帐，实现户户饮用安全水
1、开展调查摸底，精准对接扶贫。对农村饮水工程现状与需求进行调查摸底，建立用水户台帐，具体到户、到人；与扶贫办精准对接，对扶贫对象还没有完全解决饮水安全问题的优先解决，制定年度计划，确保消除饮水不安全死角。
2、坚持建管并重，确保饮水安全。优化农村饮水网点布局，完善供水设施，加强水源保护，落实管护资金，健全运营制度，实现户户有安全饮用水，帮助群众全面脱贫。20xx－20xx年期间，全面解决扶贫点饮水难和饮水达标问题。
（二）强化措施，打好扶贫开发攻坚战
1、强化政策措施。一是加大地方财政投入力度，充分利用地方财政专项资金及扶贫切块资金支持；二是运用市场手段盘活农村资产要素，增加人饮投入；三是创新金融服务模式，不断拓宽支持贫困地区发展的融资渠道；四是统筹整合各类要素，推动扶贫资源向贫困地区集中，建立完善目标责任、投入增长、资产扶贫、社会扶贫、绩效评估等机制。有效解决十三五期间农村饮水工程国家投资比例低（预计只占到总投资比例的40﹪，60﹪的投资均由地方政府承担）， 以及贫困地区群众大多数所处地理位置偏远、施工难度大、施工成本高、投资比例大等问题。
2、强化技术举措。根据扶贫点具体情况，采取新建、扩建、配套、改造、联网等措施确保20xx年前精准扶贫任务范围内饮水安全全覆盖。
通过上述各项举措，我市农村集中供水和自来水普及率20xx年底达到73﹪，20xx达到77﹪，20xx达到80﹪。
二、农田水利基本建设
（一）精准帮扶，夯实基础，积极开展农建综合示范区建设
1、建设目标
20xx年度全市共计划建设农建综合示范区6个，涉及xx个镇（乡），建设规模xx.42万亩，其中核心区4.96万亩。计划投入资金5.26亿元，其中，旌阳区5334万元，广汉市52xx.48万元，**市5933.78万元，绵竹市8034.72万元，中江县23405.4万元，罗江县4670.37万元。完成干支渠建设25.6公里，末级渠系整治784.35公里，建成高标准农田6.38万亩、高标准基本农田6.1万亩，新修田间道路xx2.7公里，义务植树30.xx万株，建设通乡通村公路84.4公里。通过示范区建设，实现新增有效灌面1.xx万亩，恢复改善灌面xx.xx万亩，新增节水灌溉工程面积6.33万亩，粮食亩均增产88.78公斤，农民人均增收242.9元。
20xx年度全市共计划建设农建综合示范区6个，涉及8个镇（乡），建设规模6.96万亩，其中核心区3.26万亩。计划投入资金5.89亿元。建设田间渠系xx99公里，调整田型1.46万亩，地力培肥8.45万亩，修建田间道路472公里，建设高标准基本农田3.09万亩。预计新增有效灌面0.85万亩，新增节水灌面3.93万亩，新增旱地浇灌面积0.77万亩，新增粮食产量8590956公斤，农民增收27557438元。
20xx年度全市共计划建设农建综合示范区6个，涉及8个镇（乡），建设规模7.3万亩，其中核心区3.49万亩。计划投入资金3.22亿元。建设田间渠系500公里，调整田型1.05万亩，地力培肥3.92万亩，修建田间道路433公里，建设高标准基本农田3.31万亩。预计新增有效灌面0.58万亩，新增节水灌面2.61万亩，新增旱地浇灌面积0.42万亩，新增粮食产量8542293公斤，农民增收27590428元。
2、建设进度
20xx年全市共建设完成农建示范区8个，累计整合投入建设资金53845.3万元、占计划的xx2.4﹪，建设示范区面积xx.42万亩、占计划的xx6.9﹪。共完成田间渠道防渗8xx.9公里，新修塘堰352口,建设提灌站xx座，建设高标准农田6.82万亩，高标准基本农田6.79万亩，营造林28xx亩，通乡通村公路建设xx2公里。
3、政策措施
1）强化组织保障。充分发挥各级党委政府在示范区规划、项目整合、资金统筹、组织实施和协调管理中的主导作用，确保项目布局集中成片、配套同步完善、建设整体推进；强化建设管理，落实管理主体和工作责任；密切部门配合，加强协作指导，增强组织发动力和统筹协调力。
2）抓好涉农项目整合。各县（市、区）要充分发挥政府主导作用，加强项目资金整合，集中成片推进示范区建设。一是进一步完善和细化示范区实施方案，以项目区规划为依据，大力整合各类涉农资金，集中优势项目合力建设示范区；二是继续发挥好已出台的各类投资政策优势，加大示范区建设资金投入；三是继续用好用活一事一议、民办公助等政策机制，广泛调动受益群众参与示范区建设的积极性；四是继续探索创新社会参与示范区建设的政策机制和措施，大力引导民间和社会资金投入示范区建设。
3）加大督导考核力度。一是成立6个督导组，由市农建指挥部相关部门领导带队不定期分赴各县（市、区）督促检查示范区建设情况，帮助解决建设中存在的各种困难和问题；二是将各县（市、区）示范区建设工作纳入政府单项目标考核和年度立农杯竞赛考核评比。
4）狠抓信息宣传推动。一是用好广播、电视、报纸、网络等新闻媒体，大力宣传示范区建设中的成效和经验；二是适时掌握工程建设动态，及时撰写动态信息简报，总结和反映建设过程中的好经验好做法；三是重点把握建设中的热点难点问题，深入开展调研、认真总结经验，为稳步深入推进示范区建设发展不断注入新鲜活力。
4、资金筹措
一是进一步完善和细化示范区实施方案，以项目区规划为依据，大力整合各类涉农资金，集中优势项目合力建设示范区；二是充分发挥好已出台的各类投资政策优势，加大示范区建设资金投入；三是用好用活一事一议、民办公助等政策机制，广泛调动受益群众参与示范区建设的积极性；四是探索创新社会参与示范区建设的政策机制和措施，大力引导民间和社会资金投入示范区建设。
（二）突出重点，着力看好小型农田水利重点县、维修养护、病险水库除险加固、农村水电增效扩容改造等项目建设
1、建设任务
（1）20xx年度计划实施项目
**市、旌阳区、中江县三县（市、区）中央财政第五批、第六批小型农田水利重点县项目建设。计划完成投资xx334.65万元，其中：中央资金4500万元，省级资金2600万元，县级资金4220万元，群众集资2xx.87万元，投劳折资xx02.78万元；新建渠道61.xxkm，整治渠道3xx.29km，整治排涝沟渠2.21km，新建泵站7处，改造泵站2处，整治山坪塘243座，新建石河堰6节，整治石河堰73节，新建蓄水池200口；力争新增灌面0.55万亩，恢复灌面2.xx万亩，改善灌面4万亩，新增节水灌面3.23万亩。
完成广汉市、绵竹市、罗江县20xx年省级小型农田水利重点县项目建设。计划完成总投资6275.07万元，其中：省级资金3000万元，县级资金2800万元，群众集资50万元，投劳折资425.07万元；新建渠道5.08km，整治渠道251.08km，整治排涝沟道6.41km，新建高效节水灌面0.xx万亩，整治山坪塘37座，整治石河堰1节，新建蓄水池47口；力争新增灌面0.31万亩，恢复灌面1.29万亩，改善灌面1.68万亩，新增节水灌面1.51万亩。
实施旌阳区、广汉市、中江县、罗江县xx座新出险小型病险水库除险加固，完成总投资1995.56万元。目前已下达中央专项资金资金xx21.71万元。
预计年底前工程全部完工。完成旌阳区、广汉市、绵竹市、**市20xx年中央财政农田水利维修养护项目，共计划总投资650.0297万元，其中：中央资金600万元，县级资金35.4597万元，群众自筹xx.1万元，水管单位自筹0.77万元，其他投资2.7万元。
（2）20xx年度实施项目。广汉市、**市、绵竹市、罗江县参与20xx年省级小型农田水利重点县竞争立项，待省厅批复。预计总投资5859.xx万元，其中：中省资金3800万元，县级资金xxxx万元，群众集资32.33万元，投劳折资580.xx万元,其他资金36.67万元。计划新建渠道5.69km，整治渠道259.27km，新建高效节水灌面0.07万亩，整治山坪塘37座，整治石河堰2节，新建泵站1座，新建蓄水池50口；实现新增灌面0.31万亩，恢复灌面0.24万亩，改善灌面21.46万亩，新增节水灌面1.48万亩。
实施旌阳、中江20xx年中央财政小农水重点县项目建设。（投资规模、任务量待下达）
2、具体措施
（1）全面实行民办公助。重点县项目、维养项目要全面推进民办公助、先建后补机制,以财政补助资金为引导，以农户、联户、农民用水合作组织、村组和农民专业合作组织等为载体，构建投入、建设和管护三位一体的小农水建设新格局。
（2）加强项目建设管理。重点县项目要实行项目公示制，在项目开工前和竣工验收后，将建设内容、实施主体、资金使用、筹资投劳、工程管护主体等情况及时在受益区范围内公示，主动接受村民和社会监督。
（3）加强工程建后管护。各项目要明晰工程产权、落实管护责任、多渠道筹集工程管护经费、探索工程管理有效模式，确保工程长期发挥效益。
工作方案 篇4
一、工作目标
1、到20xx年全市实现残疾儿童人人享有康复服务；
2、高危儿、出生缺陷儿、残疾倾向儿筛查率≥80%；
3、高危儿、残疾倾向儿、残疾儿管理率100%；
4、各种资料数据上报及时、准确率100%。
二、实施措施
（一）明确职责
1、市妇幼保健院：负责全市高危儿筛查、出生缺陷监测、残疾倾向儿早期干预和残疾儿康复的实施工作。
（1）成立业务技术指导组织，每月召开一次网络成员例会，对网络成员进行技术培训和业务指导，并利用例会收集有关工作数据和资料。
（2）对网络成员单位上报的高危儿分别在出生后42天、3个月、6个月、9个月、12个月、18个月、24个月进行追访和干预。
（3）对各网络成员单位上报的和追访出的残疾倾向儿与残疾儿进行早期干预和康复治疗。
（4）定期向市卫生局汇报全市高危儿筛查、出生缺陷监测、残疾倾向儿干预和残疾儿康复等工作开展情况，并协助卫生局做好质控工作。
2、市直接产医疗机构：负责做好本单位出生的高危儿筛查、出生缺陷监测登记上报工作。建立出生高危新生儿、出生缺陷儿筛查、登记、报告制度，要把新生儿出生缺陷监测和高危儿评价纳入产科工作常规并由专人负责，对筛查出的高危新生儿、出生缺陷儿及时进行登记、填卡，定期上报。
3、乡镇卫生院、办事处社区卫生服务中心：负责做好本辖区内孕产妇围产期保健和儿童保健工作。建立出生高危新生儿、出生缺陷儿、残疾倾向儿和残疾儿筛查、登记、报告制度，要把新生儿出生缺陷监测和高危儿评价纳入产科工作常规，把残疾倾向儿和残疾儿童筛查纳入儿童保健工作常规并由专人负责，对筛查出的高危新生儿、出生缺陷儿、残疾倾向儿和残疾儿及时进行登记、填卡，定期上报。减少和预防我市出生缺陷儿和残疾儿童发生。
（三）、开展培训
1、培训对象:市直各接产医疗机构妇产科医师或助产师、各乡镇卫生院和街道办事处社区卫生服务中心妇产科医生、儿保医生。
2、培训内容：
（1）残疾倾向儿童的界定
（2）5项简易筛查法
（3）残疾儿童的界定
（4）出生缺陷的界定
（5）信息资料收集与上报
三、督导评价
1、督导评价内容
（1）相关技术掌握情况
（2）相关资料的完整性
（3）高危儿、出生缺陷儿、残疾倾向儿和残疾儿漏报率
（4）高危新生儿的回访率
（5）残疾倾向儿干预和残疾儿康复效果
2、督导评价方法
各单位每季度进行一次质量控制，包括相关知识的掌握、上下数据的一致性、资料的完整性，使漏报率控制在3%以下。市卫生局每半年进行一次工作检查，对工作好的单位和个人进行通报表彰，对工作差的单位和个人进行通报批评，对不履行职责不执行筛查和报告制度导致残疾儿童发生者，追究有关单位领导和责任人的责任。
工作方案 篇5
根据市委、市政府主要领导指示精神，将于近期组织有关市直单位负责同志（或分管领导）赴深圳、厦门等地考察学习高铁站建设情况，特制定本方案。
一、学习考察时间
拟定于20xx年9月底或10月初。
二、学习考察内容及形式
采取与高铁站管理部门座谈交流、实地踏看等形式，了解深圳北站、厦门北站建设情况。
三、学习考察人员
1、市委常委、常务副市长张珊；
2、市高铁办、市城乡规划建设局（城乡规划设计院）、市交通运输局、市道路运输管理局等市直单位负责人（或分管领导）。
四、有关工作要求
1、参加人员要高度重视外出学习考察活动，明确学习目的。通过学习考察充分了解高铁站建设的成功经验和不足之处，从而为我市高铁站建设提出宝贵的意见建议。
2、参与学习考察的单位，要认真学习思考，撰写一份高质量的学习考察报告。
3、考察学习结束后，市高铁办负责撰写考察学习总结报告。
4、学习考察活动要严格执行八项规定要求，按规定乘坐交通工具，不超标准住宿用餐。
工作方案 篇6
一、基本概况
勤锋滩沙产业试验示范生态园建设总规模13400亩，其中沙丘滩地10000亩，耕地3400亩，分高效生态林业、高效畜牧养殖业、高效节水生态农业、沙生药材种植业、产业化精深加工业等５个示范区，目前，已初步形成以林产业、沙产业、药草产业、畜产业等为主的四大高新技术产业链，并在高效节水农业方面进行了有益的探索，构建了持续稳定、形式多样的增收新机制，为农村经济发展提供了多种自主选择的`节水增收新模式，充分发挥了集试验示范、效益发挥、龙头带动和旅游观光于一体的综合效益，全县沙产业发展和集中展示的典型。
二、建设目标
通过采取综合节水措施，大力发展节水设施，推广与沙产业开发相结合的生态经济产业，切实提高用水效率，努力探索生态经济、循环经济与沙产业相结合的节水增收模式在县全面发展的最佳结合点和突破口，带动全县实现节水增收的总体目标。
三、建设内容
勤锋滩沙产业试验示范生态园节水示范建设内容主要包括四个方面：一是酿造葡萄基地建设；二是园区通道绿化；三是苗圃地及各示范小区节水设施配套；四是道路等基础设施建设。
一）酿造葡萄基地建设
1年以前定植酿造葡萄共180亩，已配套的滴灌设施现老化严重，为确保丰产稳产,需重新配套新的滴灌设施并全面加强抚育管理。
2年定植酿造葡萄208亩，全部配套滴灌设施，落实栽桩、拉丝等抚育管理措施，确保二年整形上架、三年挂果。
3年新植酿造葡萄800亩，主栽品种以赤霞珠为主，栽植株行距13米，全部配套滴灌设施并落实栽桩、拉丝等抚育管理措施。
二）园区通道绿化
1民西公路示范园区段全长3.5公里，原通道两侧各植树15行不等，规划按原设计树种及株行距全面完成补植补造,并配套滴灌设施。原栽植5行路段665米，两侧各设计安装滴灌主管6条，共12条、7980米；原栽植单行路段1405米，两侧各设计安装滴灌主管2条，共4条、5620米；年需绿化段350米，规划每侧栽植双行榆树，株行距21.5米，每侧安装滴灌主管3条，共6条、2100米。
2环园区道路总长5000米，原通道两侧各植树1行，年按原设计树种及株距完成补植补造，两侧各设计安装滴灌主管2条，共4条、20000米。
3新植酿造葡萄地段沙石路主干道两侧完善通道绿化，长度875米，设计树种为刺柏，株距4米，全部配套滴灌设施并加强抚育管理
三）苗圃地及各示范小区节水设施配套
园区现有苗圃地170亩、枸杞50亩、梭梭接种肉苁蓉200亩、沙生植物展示区100亩、鲜食葡萄60亩，全部配套滴灌设施，共580亩。
四）节水示范区道路建设及农田防护林等基础设施建设
1节水示范区道路建设
为了方便对示范区的经营管理，将园区现有道路全部进行改造整修,新植酿造葡萄地段修建作业道路,改造修整及新建路段全长10962米，标准要求路面宽4米，压实地基铺设沙石，沙石厚度达10厘米以上。
2农田防护林配套建设
园区内新植酿酒葡萄基地外围开挖宽2.5米，深0.3米树槽，营造双行防护林带，总长6797米，设计树种为新疆杨，株行距1.51米，全部配套滴灌设施并加强抚育管理
四、投资概算及资金筹措
一）投资概算
项目实施共需投资259.7633万元，其中：
1整地费：按200元/亩计(包括深耕深度70cm以上，耕地费80元/亩，土地平整费120元/亩)共需16万元;
2.开沟费：按20元/亩计，共需1.6万元;
3所需葡萄苗木费：株行距13米，亩用苗量220株，按1元/株计，每亩投资标准为220元,共需17.6万元;
4葡萄苗木栽植费：按142元/亩计（包括亩用地膜4公斤，15元/公斤，铺膜人工费20元/亩，苗木栽植费0.3元/株）共需11.36万元;
5水泥桩：37根/亩，需29600根，按25元/根计，共需74万元;
6水泥桩栽植费：37根/亩，按8元/根计，亩投资标准为296元，共需23.68万元;
7铁丝费：100公斤/亩,按5.2元/公斤计，购置费为520元/亩，共需41.6万元;
8输水管道开挖费：按5元/米计，共需2.29万元;
9人工安装管道费：按1元/米计，共需0.458万元;
10人工回填管沟费：按1.5元/米计，共需0.687万元;
11沙石路修建费：道路长10.962公里，按42120元/公里计（包括宽5米，每公里需填方20xx方，每车8方，需250车，每车60元，铺沙石宽4米，每公里需填方400方，每车6方，需67车，每车400元，路面压实，每公里4小时，每小时80元）共需46.172万元;
12酿造葡萄地防护林苗木费：需新疆杨33808株，按2.5元/株计，共需8.452万元；
13树槽开挖费：长度10962米，人工费按1元/米计，共需1.6443万元；
14酿造葡萄地沙石路通道绿化费：需刺柏苗木438株，栽植费按80元/株（包括苗木费、起苗、换土栽植等费用）共需3.5万元；
15酿造葡萄抚育管理费：按134元/亩·年计（包括松土、除草、施肥、埋土越冬等）共需10.72万元。
二）资金筹措
全部申请退耕还林成果巩固项目和“科技三项”资金，共计259.7633万元。
五、效益分析
1生态效益
园区通过采用滴灌等节水措施，节水率可达17%低压输水管道运行后，可以极大地提高水的利用率，降低生产成本，实现节水增效的目标，有效地增加单位产出效益，将带来显著的节水效果。
2社会效益
通过采取节水灌溉措施试验示范，使有限的水资源得以充分利用，有利于带动农业结构调整，增强农业经济发展后劲，对实现农业的可持续发展具有重要作用。
3经济效益
沙产业开发与生态经济产业示范区建成后，盈利能力较强，经济效益显著，可带动全县产业结构调整及沙产业开发，促进沙区经济的飞速发展。
六、保障措施
1技术保障措施
一是依托科研项目，学习借鉴国内外先进科学技术，提高节水效益；二是建立激励机制，为示范区建设提供坚实的技术保障；同时通过外出培训、实践摸索等手段培养一批集试验研究、示范推广于一体的技术骨干力量,保证示范区建设的新技术运用和高效益产出。
2资金保障措施
勤锋滩沙产业节水示范区建设，资金运行严格按照项目管理的规定，实行报账制。各项工作由林业局审批后，报财政局备案，责任项目实施单位认真组织实施，保质保量完成工程建设。
3责任保障措施
一是林业局成立专门的林业示范区建设领导小组，全面负责示范区建设的组织协调、资金筹措等总体工作；二是单位抽调精兵强将组建技术服务队伍，具体负责示范区建设的项目论证、规划设计、协调运作及建设成果的汇总分析等工作；三是各有关部门要全力配合，通力协作，集中人、财、物力合力攻坚，保证林业示范区建设任务全面完成。
工作方案 篇7
为了适应中小学心理健康教育发展的需要，进一步贯彻《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》和xx提出的新时期荣辱观的要求，及教育部《中小学心理健康教育指导纲要（试行）》的指示精神，结合学校实际，积极推进我校心理健康教育再上新台阶，制定如下。
一、心理健康教育的指导思想和基本原则 （一）指导思想
坚持以人为本，尊重学生的人格，遵循学生的心理发展规律，根据学生成长过程的需要，在学校的全教育过程中为学生提供心理方面的帮助和服务，以达到充分发挥学生潜能、促进形成中学生心理健康和个性主动发展的目标，让每一位学生在活动中了解自我、悦纳自我、调控自我、实现自我，超越自我。在教育活动中学会认知、学会做事、学会做人、学会共处。
（二）基本原则
我校在开展中学生心理健康教育过程中，为了保证心理健康教育的实践性与实效性，必须坚持以下基本原则：
1、针对性原则。根据学生心理发展特点和身心发展规律，有针对性地实施教育；
2、全面性原则。面对全体学生，通过普遍开展教育活动，使学生对心理健康教育有积极的认识，使心理素质逐步得到提高；
3、差异性原则。关注个别差异，根据学生的不同需要开展多种形式的教育和辅导，提高他们的心理健康水平；
4、尊重学生，以学生为主体，充分启发和调动学生的积极性。积极做到心理健康教育的科学性与针对性相结合；面向全体与关注个别差异相结合，尊重、理解与真诚同感相结合，预防和发展相结合。
5、保密性原则。对求助学生的所有资料和信息决不应作为社交闲谈的话题，要进行保密。
二、心理健康教育的目标与任务 心理健康教育的目标是：提高全体学生的心理素质，充分开发他们的潜能，培养学生乐观、向上的心理品质，使学生不断正确认识自我，增强调控自我，承受挫折，适应环境的能力，对有心理困扰或心理障碍的学生给予科学有效的心理辅导，使他们尽快摆脱障碍、调节自我，提高心理健康水平。增强自我教育能力，适应21世纪日趋激烈的国际竞争需要。
学校心理健康教育的主要任务是：全面推进素质教育，增强学校德育工作的针对性、实效性和主动性，帮助学生树立出现心理行为问题时的求助意识，促进学生形成健康的心理素质，维护学生的心理健康，减少和避免对他们心理健康的各种不利影响；培养身心健康，具有创新精神和实践能力的有理想、有道理、有文化、有纪律的一代新人。 三、心理健康教育的主要内容
根据我校实际情况：普及心理健康基本知识，树立心理健康意识，了解简单的心理调节方法，认识心理异常现象，初步掌握心理保健常识，学会学习，学会交流，适应升学择业、生活、社会等。主要内容包括：帮助学生适应中学的学习环境和学习要求，培养正确的学习观念，发展其学习能力，改善，体验学习成功的乐趣；把握升学选择的方向；了解自己，学会克服青春期的烦恼，逐步学会调节和控制自己的情绪，抵制自己的冲动行为；加强自我认识，客观地评价自己，积极与同学、老师和家长进行有效的沟通；逐步适应生活和社会的各种变化，培养对挫折的耐受能力。
四、心理健康教育的实施及活动计划 （一）积极开展心理健康教育的教师培训，加强师资队伍建设是搞好心理健康教育工作的关键：通过培训提高专、兼职心理健康教育教师的基本理论，专业知识和操作技能水平。定期聘请心理健康教育专家来校做报告，增强心理健康教育的责任意识，建立全体教师共同参与的心理健康教育的工作的机制，今年暑期重点举办班主任心理健康教育培训班。逐步形成在校长领导下，分管干部负责，以专、兼职心理辅导教师和班主任为骨干，全体教师共同参与的心理健康教育的工作体制；同时学校重视教师心理健康教育工作，把教师心理健康教育作为教师职业道德教育的一个方面，为教师学习心理健康教育知识提供必要的条件。
（二）开展多种多样的心理教育的途径和方法
1、心理健康教育要有机渗透到学科教学
1）开展学习辅导，促进学生的学习兴趣。
通过主题班会、学法指导月等活动，引导学生认识自己的潜能，端正学习的动机，掌握适合自己特点的学习方法，改变不良的学习习惯，从而改善学生在学习过程中的被动无助状态，增强学生对本学科的兴趣，增强自信，提高学习的效率。
2）创设良好的课堂心理环境，使学生乐学会学
在课堂中，教师努力创造一种和谐、民主、平等、轻松的心理氛围，充分发挥学生的主动性、独立性、合作性，让兴趣引导学习。在这样的氛围中学生健康愉快的情绪得以保持，自主性得到发展，合作精神、创新精神得到培养。
3）利用教材与课堂，塑造学生完美人格
教材的编写和制定都蕴含着不少心理健康教育的因素。教师要充分地有意识地运用教材本身的魅力作用，有机地运用它去塑造学生健全人格。
2、开设心理健康活动课或专题讲座：包括心理训练、角色扮演、游戏辅导、心理知识讲座等，普及心理健康科学知识；每学期进行1-2次教师心理健康教育活动，由心理专家主讲，在全校普及心理健康科学知识。每学期分年级进行1-2次学生心理健康教育活动，帮助学生掌握心理保健知识，促进身心全面健康的发展。
3、开设心理辅导室，进行个别的辅导。由心理咨询师和专业的心理健康教师进行定期辅导。对学生在学习和生活中出现的问题给予直接的指导，排解学生心理困扰，并对有关的心理行为问题进行诊断、矫治。
4、建立测试档案：对新生入学进行学生心理健康普查，了解我校学生心理问题，为心理健康教育提供参考依据，建立测试档案，有利于增强心理健康教育工作的实效性和针对性。
5、建立了心理健康email和热线电话，以最快的时间答复，以便那些不愿和辅导教师见面的学生可以通过电话和悄悄话信箱、email寻求帮助
（三）心理健康教育与家庭教育结合
家庭教育是学校教育的一个不可忽视的部分。但是家庭教育中，一些家长单纯地重视孩子的需求而忽视了孩子的心理健康教育。今年通过家长学校对家长进行教育培训，在校报开设家长心理健康教育专栏。通过举办专题讲座，开展亲子活动等提高家长教子的能力。
（四）创设良好的校园心理环境
为了使学生的心理健康素质得以正常发展，在学校日常工作中，重视营造良好的校园氛围和宽松的心理环境。学校注重校容校貌的建设，使学校环境实现绿化、美化、净化。继续健全、完善心理辅导室，配备设施，添置适合学生阅读的心理书籍，使心理辅导室漂亮、温馨。校橱窗设心理健康园地“心理健康园地”，通过校广播、电视、书刊、网络等宣传媒介大力宣传心理健康知识，使学生时时刻刻接受着健康的熏陶，学校心理环境谐和、真诚、奋进，孕育了一种健康向上的心理氛围。
五、心理健康教育活动安排
一月：召开心理研讨会
二月：各班设心理委员
召开心理委员培训班
三月：制定学年心理键康教育学年计划
召开学校心理健康教育工作会
四月：学生心理调查
五月：心理咨询室举行心理健康教育讲座
六月：xx老师上心理健康教育课
七月：班主任心理健康教育培训
八月：心理健康教育社团活动
九月：xx老师上心理健康教育课
十月：聘请专家进行心理健康教育讲座
十一月：学生心理健康教育讲座
十二月：心理健康教育年终
工作方案 篇8
为进一步加强农村“三资”管理，营造良好发展环境，按照上级要求，经党工委、办事处研究，结合我街道实际，特制定20xx年“三资”巡查实施方案，具体方案如下：
一、任务目标
根据上级要求20xx年全街“三资”巡查采取逐村巡查的办法（县已经巡查的村不再重复巡查），在去年巡查基础上完成剩余14个村的巡查任务，实现所有村庄巡查全覆盖。
二、时间安排
20xx年“三资”巡查于2月25日开始，3月25日前结束。4月份为“问题整改月”，集中对巡查出的问题进行整改。
三、巡查内容
1、“三资”管理情况。重点查看以下内容：
（1）村集体收入是否及时足额存入街道“三资”中心统一管理。
（2）审查是否严格，是否存在不合理支出（如人情费、执行费、干部福利费等）；单据是否按要求履行了签字、盖章手续；是否有白条入帐问题。
（3）检查农村财务公开榜（包括农廉网财务公开榜）是否按要求在公开栏、农廉网每月逐笔逐项公开。财务公开内容与原始凭证是否相符。
2、新农村（社区）工程建设监管情况
新农村（社区）建设是否按邹纪发（20xx）18号《关于基层党员干部在农村新型社区建设中廉洁履行职责的规定（试行）》落实。主要查看：
（1）新农村（社区）建设资金监管情况。要求在“三资”中心设专账、专户代管。资金提取要有村党组织书记、村委会主任、监委会主任、社区建设管理监督机构负责人等多人签字。要公开使用情况。
（2）社区工程建设是否实行公开招投标，是否履行了民主监督程序。重点检查未纳入招投标的甩项工程是否履行了民主监督程序。
3、重大事项民主决策情况
（1）5000元以上大额资金支出或借债、资产资源处置等村级重大事项是否按照“四议两公开”民主决策办法和重大事项申报制度执行。
（2）查看村重大事项申报表，申报事项是否具体、明确；申报、批准人员是否签字。
（3）查看村民代表会议记录，重大事项决议是否履行了民主程序，党员、村民代表是否签字，民主决议是否符合法定人数。
（4）是否有重大事项未经过“四议两公开”民主决策，是否有重大事项瞒报、漏报或弄虚作假。
四、巡查办法
1、街道成立由纪（工）委、经管、审计、财政等人员组成的巡查组，对剩余村庄“三资”情况全面巡查，深入查找在农村“三资”、重大事项民主决策、村务监督、村务公开等方面存在的突出问题，促进整改。
2、查阅资料。主要查阅被巡查村20xx年9月份以来的相关资料。重点检查村“五帐一簿”、重大事项审批表、村民代表会议记录等。
3、调查了解。巡查组可根据需要到被巡查村与村干部、群众调查了解相关问题。
4、巡查反馈。巡查组根据巡查情况写出反馈意见，于巡查结束后，对村统一进行反馈；对问题较多、较严重的村要限期整改。
工作方案 篇9
一．工作目标
1．建立教师发展机制，搭建教师发展平台；
2．引导教师全面发展，促进教师健康成长；
3．建设一支适应苏州中学发展的教师队伍；
4．培养一批在全市有一定影响的优秀教师。
二．教师发展工作的管理
1．学校成立能够统领各相关部门开展教师发展工作的“苏州中学教师发展中心”管理机构。
2．校长任中心主兼任。另设两名副主任，一名由副校长兼任，一名由学术委员会主任兼任。设一名秘书长。
3．主任负责对学校教师发展工作提出总体设想和要求，副主任制定具体工作方案，督查各项活动的落实，牵头各个层次发展对象的审核工作。秘书长负责材料整理、档案管理及其他事务性工作。
三．苏州中学教师发展的工作模式
在总结我校教师发展工作经验的基础上，形成以“苏州中学教师发展阶梯计划”核心的“分层推进，分项负责，统一规划，统一管理”的“两分两统”的工作模式。
(一)教师发展阶梯计划
1．第一层次
（1）工作对象
工作五年内的青年教师。
（2）工作目标
①能胜任苏州中学教学工作的需要，高考学科能承担循环教学；
②能进行德育工作和教学工作的总结和反思，正常撰写教学体会和心得；
③获得一级教师职称，在市评优课、基本功竞赛中获得奖项，获得苏州中学教坛新苗、苏州市教坛新苗等荣誉。
（3）活动形式
教师研修班；教师论坛；师徒结对；学校各类培训等。
（4）负责部门
工会负责，团委协助。
2．第二层次
（1）工作对象
工作五年到十年的青年教师。
（2）工作目标
①成为学校骨干教师，在教育教学中发挥中坚作用；
②能承担对外公开课，代表学校进行教育教学交流；
③在市级以上刊物发表有一定质量的论文，在市区以上范围内交流班主任工作和教学工作经验；
④成为苏州中学教学能手，获得中学高级教师职称，在市评优课、基本功竞赛中获得较高奖项，获得苏州市教坛新秀、市区学科带头人等荣誉。
（3）活动形式
教学能手评选；教学六认真评比；在职进修学习；学校各类培训等。
（4）负责部门
教务处
3．第三层次
（1）工作对象
工作十年到二十年的中青年教师。
（2）工作目标
①教育教学效果显著，教育教学经验丰富，教学特色比较鲜明；
②在教育教学中具有引领作用，能够指导青年教师的教育教学工作；
③在苏州市相关学科中具有一定的影响和较高的学术地位；
④获得大市学科带头人、苏州市名教师、特级教师等称号。
（3）活动形式
新生代名师培养工程
（4）负责部门
学术委员会
4．第四层次
（1）工作对象
大市学科带头人，苏州市名教师，特级教师
（2）工作目标
①成为学校的品牌教师，能代表学校教育教学的最高水平；
②在江苏省有一定影响，在苏州市的学科教学中能够发挥引领作用；
③有自己教育理想，有鲜明的教学风格和比较系统的教育教学思想；
④能承担或组织高层次的课题研究；(！)
⑤获得教授级中学高级教师职称，获得苏州市教育名家等荣誉。
（3）活动形式
教育名家工作室（名师工作室）、名师论坛
（4）负责部门
学术委员会
（二）教师发展的管理
1．教师发展中心制订学校教师发展的工作方案，提出不同层次的培养目标和活动建议；
2．具体负责部门制订承担项目每学期的工作计划，策划和组织具体活动，学期结束提交总结和有关材料。
3．各项评选活动由承担部门负责，由教师发展中心组织有关部门领导和学术委员审核；
4．学校报送上级教育行政部门参评“教坛新苗”、“教坛新秀”、“学科带头人”、“名师”、“特级教师”等教师荣誉的名单，由教师发展中心对照标准、根据条件择优推荐名单；
5．职称评审具体工作由办公室负责，教师发展中心参与名单推荐和业务评价等工作。
四．教师发展工作的原则
（1）名与实的统一
不仅鼓励教师获得各个级别的职称和各类不同层次的荣誉称号，更注重教师自身素质的真正提高。
（2）专业素养与非专业素养的统一
不仅着力于提高教师的教育教学专业素养，更注重教师的师德水平等非专业素质的提高。
（3）部分与整体的统一
不仅关注优秀教师群体的发展，更关注教师队伍整体素质的提高。
（4）主动发展和学校促进的统一
既激发教师自我规划、主动发展的内动力，同时学校采取搭建平台、目标激励等措施促进教师的发展。
（5）结果和过程的统一
不仅重视教师发展的目标达成，更重视教师发展过程的活动开展，追求工作过程的实际价值。
（6）教育和教学的统一
不仅重视教师学科教学能力的提高，同时重视教师德育工作能力的提高。
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