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工作方案

时间:2020-11-01 14:48:39 工作方案 我要投稿

工作方案模板集合十篇

  为确保事情或工作顺利开展,我们需要提前开始方案制定工作,方案具有可操作性和可行性的特点。那么方案应该怎么制定才合适呢?下面是小编为大家收集的工作方案10篇,仅供参考,欢迎大家阅读。

工作方案模板集合十篇

工作方案 篇1

  一.学情分析

  高二5班共有学生73人, 8班共有学生70人。两个班级都是高二理科班的三类班,大部分学生基础不扎实,学习兴趣不高,甚至很多学生存在怕数学科的心理。但他们还是存在一颗想学好数学的心,也想融入变化多端的数学世界,更想在每次考试中独领风骚,鉴于此,对他们正确引导,教学中适当调整难度,起点放低点,步子迈小点,还是会有好成绩的。

  二.教学计划

  1.加强自身学习。

  ①加强课本的研读。教科书是一切教学的出发点,同时也是考试的归属地,任何一个数学知识点都会从教科书中找到类型题或者相似题或者其影子。对教科书能否吃透,专研到位,直接决定着教学知识的全面性和系统性。也就决定着研读教材的必要性。

  ②他山之石,可以攻玉。一个人由于生活的环境,面对的对象,自身知识局限等多方面原因,视野和出发点都有局限,思考问题和解决问题的广度和深度都有局限,因此,多阅读教学参考类的书,吸取他人的经验,借鉴他人所长弥补自己所短,对于增强教学的针对性和精彩性大有裨益。

  ③强化课改意识。新课改已经全面铺开,新课改的精神和思想都独具时代性,前瞻性,科学性,因此,加强新课改知识的学习,领悟新课改思想,增强新课改意识,是时代的需要,是发展的需要。因此,积极参与新课改培训,领会新课改精髓,并应用于实践中是当前必须要做的,只有这样,才能使自己的知识新陈代谢。

  ④认真参与组内备课。珍惜每周一次的集体备课,充分利用好这次集体备课机会,从同行们那里学习到自己缺乏或者不擅长的东西,并积极实施好组内的各项安排,落实好课时要求。

  ⑤增强听课意识。按照学校的要求,积极参加新课改年级的课堂听课活动,听取授课教师的点评,发现亮点,记录亮点,积累亮点,点亮亮点。

  2.抓好课堂教学主战场,激发师生学习数学热情。

  ①加强新课情景创设,激发学生学习热情。每一节新课的开展,都有其现实意义,有其价值所在,有其趣味性,充分挖掘好这方面知识,可起到一个良好的开端作用。

  ②精选精讲例题。对于学生自己学得会的,不讲,对于学生讨论后可以解决的,给以适当点拨,对于学生在老师引导下完成的,要慢慢讲,细细的讲,争取每个学生都听得进,听得懂,学得会。对于超越学生承受能力的,一概不讲。

  ③精心布置课后作业。课后作业是课堂教学的反馈,作业质量的高低,一定层面可以反映教学效果的高低,因此,作业的布置需要科学化,分层化,多样化,且知识点具有全面性。

  3.做好课后辅导工作。

  ①利用晚自习,充分给以每个学生耐心、细心、全面的辅导。让学生积累的问题得到彻底解决。

  ②利用自习课时间,寻找需要帮助的学生进行辅导,公式背不出来的,抓背公式,不交作业的,责令补交作业。

  4.做好作业、考试反馈工作。

  学生认真完成作业和考卷,老师进行批改,总结共性问题,发现个性问题,有针对性的给以反馈,及时消除困惑。

  5.规范作答,养成良好习惯。

  现在学生的数学答卷,条理不清晰,逻辑混乱,因果颠倒,这是基础不扎实的表现,更是一种思维的缺陷。因此,现阶段抓好规范答题,有助于学生良好数学思维的养成,避免将来高考失分和日后生活的凌乱。

  6.培养学生的数学兴趣,普及数学价值规律的应用。

  兴趣是最好的老师。数学难,数学烦,难在何处,烦在何方?找到原因,对症下药,通过课堂,移植中外数学趣味知识,让学生体会到数学的价值所在,通过多媒体,降低数学思维难度等等都是提高学生兴趣的好方法。

  以上是这个学期的教学工作计划,在实施过程中,将及时作出调整,以期达到教与学的最佳效果。

工作方案 篇2

  一、指导思想:

  3月25日是全国第十七个“中小学生安全教育日”。根据武教办〔20xx〕11号文件的有关要求,为增强我校安全意识和应急避险能力,确保学校持续安全稳定,开展20xx年 “中小学生安全教育日”主题教育活动。坚持“安全第一、预防为主、综合治理”的方针,广泛宣传安全知识,深入排查治理隐患,加大安全管理力度,严防校园安全事故发生,积极创建和谐校园。

  二、活动主题:

  普及安全知识,确保生命安全

  三、活动时间:

  3月25日至3月31日。

  四、组织领导:

  成立潘家小学“安全活动周”工作领导小组,负责学校“安全活动周”活动的开展。名单如下:

  组 长:张卫平

  副组长:胥志东 赵敏杰

  组 员:陈政新、徐向东、周黎洪、李永清、张文

  五、活动内容:

  (一)进行一次校园安全教育

  1、营造良好的宣传氛围,利用学校电子屏进行宣传(周一早晨)。

  2、利用国旗下讲话动员全体师生参与安全周活动。

  时间:3月25日上午升旗仪式

  内容:(1)国旗下讲话:普及安全知识,确保生命安全(陈政新)

  (2)介绍安全周主要活动(周黎洪)

  (二)开展一次全校性安全模拟演练。

  组织开展一次疏散演练。3月26日之前制定好安全教育周疏散演练活动预案,本周(周三)组织一次应急疏散演练。听到拉警报的声音,请同学们立刻排队快速到操场上的指定地点,请体育组长王老师统计时间,从拉警报开始,哪个班级最快,哪个班级最慢,到时向全体师生汇报情况。同时请所有老师提前作好准备。通过演练活动使学生熟悉疏散路线,掌握基本的自救自护技能,养成良好的安全行为习惯,主动遵守各项安全行为规范。

  指挥:陈政新 记时:王安石 摄影:周黎洪

  广播:张文 总结:赵敏杰

  (三)组织观看一次安全专题教育片

  组织学生观看一次安全教育专题片,通过观看片子,普及学生安全知识,增强学生安全意识。(周四下午短课)

  (四)开展一次安全主题教育

  各班开展一次安全主题教育。利用周五下午夕会课以各班为单位,由班主任负责进行安全教育。教育内容重点为:消防安全、交通安全、防溺水、防雷、防台风、防暴知识,通过普及安全知识教育,切实增强广大学生的安全意识,提高他们的应急避险能力,各年级上传一篇教育活动过程及活动图片至德育活动和平安校园的法制教育。

  (五)开展一次安全隐患排查。

  组织学生开展“学校安全隐患我发现排查”活动,各班发一份安全隐患排查表(本周五前上交)。请班主任和学生,给自己所在班级和班级走廊查一查安全隐患。通过这一活动使学生认识到安全工作与其自身息息相关,把安全意识融入学生思想行动之中。学校对各班提交的安全隐患排查结果将进行认真核查并及时加以整改。

工作方案 篇3

  一、方案宗旨

  认真贯彻十八大精神,落实省委、省政府、省委宣传部建设文化强省指示精神,努力推动安徽文艺大发展、大繁荣,重振文学皖军雄风,再创安徽文学新辉煌。

  二、工作目标

  创造浓厚文学氛围,建立文学可持续发展机制,努力发掘文学新人,鼓励新创作品,戮力打造文学精品,强力提升文学皖军在国内知名度。

  三、实施单位

  安徽省作家协会。

  四、实施形式

  新创作品大奖赛、各市竞赛、南北中争先创优。

  五、文体要求

  散文、随笔(字数一般限制在5000字以内,长篇或结构紧密的成组散文随笔字数可放宽到3万字)。

  六、奖项设置

  奖项设市级奖、区域大奖和安徽省首届散文大奖赛大奖。

  区域划分——皖北区:淮北市、宿州市、阜阳市、亳州市、蚌埠市、淮南市。皖南区:马鞍山市、芜湖市、铜陵市、黄山市、宣城市、池州市。皖中区:合肥市、六安市、安庆市、滁州市及省直(省直由大奖赛办公室代评)。

  七、奖项冠名

  1、市级奖冠名及相关奖励由各市文联作协(各行业企业文联作协及高校团组织、文学社团)自主决定,报大赛办公室备案。

  2、区域奖拟分别冠名为:淮河散文大奖、江南散文大奖、江淮散文大奖;奖名所有权属安徽省作家协会。

  3、欢迎各赞助、合作单位参与各大奖项冠名活动。

  八、实施办法

  此次大奖赛分三个层级,依次进行。

  大奖赛从XX年6月开始,至20xx年2月结束。

  1、XX年6月大奖赛启动,各市开始组织创作,征集大奖赛参赛作品。可结合本市当年文学工作安排,在省作协支持下,举办文学讲座、研讨会等文学活动。XX年9月各市评出本市大奖赛获奖作品15件,并于9月28日前将本市获奖作品打印件或复印件各5份及作者参赛申请表、申报排名表各1份报大奖赛办公室(逾期不报视为自动放弃)。凡举办市级评奖的市文联或市作协,即获得大奖赛优秀组织奖证书。

  2、各行业、企业文联作协及高校团组织可参照“实施办法1”,单独组织评奖,并分别向安徽省作协报送参评作品8件。

  3、会员超过50人的大中型文学社团可参照“实施办法1”,单独组织评奖,经所在市文联作协盖章认可后,可向省作协报送参评作品5件,这5件作品将纳入其所在市文联作协报送的参评作品中(不占所在市报送名额),参加后续评奖。

  4、XX年11月中旬前,省作协组织专家分皖北、皖南、皖中三片,评出区域大奖赛获奖作品若干,由省作协颁发获奖证书;获奖作者所在市县或行业、高校团组织、文学社团将分别获得优秀组织奖金牌证书。

  5、20xx年1月前,省作协组织评委评出安徽省首届散文大奖赛金奖作品1件、银奖作品2件、铜奖作品3~6件。获奖作者所在市县或行业、高校团组织、文学社团将获得优秀组织奖白金证书。20xx年2月前举行隆重的颁奖仪式,向获奖作者颁发奖金、证书,向获优秀组织奖的单位颁发证书。

  6、宣传、研讨、结集出版获奖作品。

  九、参赛要求

  1、参赛作者应有安徽户口;或虽为外省(区、市)户口、外籍人士,但现在安徽工作(学习、生活)已满一年。

  2、每位参赛作者限报一件作品。

  3、申报评奖期间作品在公开发行报刊发表或出版社出版不影响申报;XX年6月之前在公开发行报刊发表或出版社出版的作品不参加评奖。

  十、机构设置

  设大奖赛办公室和组联处,祝越任办公室主任,余同友任组联处主任。办公室设在安徽省作家协会,电话:0551—62888244;邮箱:zxzy1966@126.com,或ahzx1971@126.com;地址:合肥市芜湖路168号同济大厦6楼,邮编:230001。

  十一、资金来源

  上级专项拨款,省文联专项拨款,省作协业务经费,合作单位赞助,其他合法来源。

  十二、资金使用

  1、证书制作;

  2、评审及奖金;

  3、讲座,研讨会,新闻发布会,颁奖会;

  4、大奖赛筹备及办公;

  5、其他相关开支。

  十三、修改解释

  本方案修改、解释权属安徽省作家协会。

工作方案 篇4

  为进一步完善和深化政府集中采购工作,20xx年8月开始对部分采购规模需求大、次数频繁、技术规格较为标准的采购项目试行批量集中采购,具体内容和程序如下:

  一、试行品目:台式计算机、打印机、网络设备(网络交换机、网络路由器、无线局域网产品、网络存储设备、网络监控设备、网络测试设备、网络安全产品、网络应用加速器)。

  二、适用范围:所有在京中央单位及所属机构。

  三、基本要求:中央单位在一个月内(紧急采购任务除外)准备采购台式计算机、打印机、网络设备规模达到一定限额的,不再执行协议供货,应当委托集中采购机构实施批量集中采购。集中采购机构对中央单位报送的批量采购实施计划进行汇总归集,并整合打包,统一组织招标,以实现价格最佳,体现集中采购规模优势,提高财政资金使用效益。

  四、采购程序:批量集中采购每月组织一次。采购流程包括报送批量采购实施计划、汇总归集采购需求、整合打包、编制招标文件、信息公告、抽取专家、评标及公示结果、签订合同等环节。

  (一)报送计划。主管部门所属各单位每月计划累计采购台式计算机50万元、打印机30万元、网络设备120万元等以上的,应当集中编制批量采购实施计划,并于每月15日17点前由主管

  部门按照统一格式将批量采购实施计划及委托书报送集中采购机构,参加当月集中采购机构组织的批量集中采购。超过时间报送的批量采购实施计划,参加下月批量集中采购。

  (二)归集整合采购需求。报送批量采购实施计划时间截止后,集中采购机构在5个工作日内对中央单位批量采购实施计划和需求进行汇总整理,分类打包,编制成具体招标采购需求,包括采购内容、数量、技术性能、售后服务、供货时间及地点等。

  (三)招标公告。集中采购机构在形成具体招标采购需求后3个工作日内,完成招标文件的编制和信息公告的发布。采购公告在财政部指定政府采购信息披露媒体和相关媒体公示20天。

  (四)评标及公示结果。评审专家从财政部专家库随机抽取产生并组成评审委员会。中央单位可派人监督开标和评标活动。评标结束后2个工作日内,由采购中心发布采购结果公告,向中标人发放中标通知书,向未中标人发放未中标通知书。

  (五)签订合同。中标通知书发放之日起10日内由中央单位与中标供应商签订采购合同。

  五、管理要求

  (一)符合规模采购要求,但时间和任务紧急不超过一个月时间的采购任务可以通过协议供货形式采购,但事先要向集中采购机构备案。

  (二)主管部门或所属单位同一品目产品一个月内采购规模不得超过该品目实行批量采购的限额。

  (三)主管部门要制定汇集所属单位月度采购项目的工作程序和办法,加强对批量集中采购的管理。

  (四)集中采购机构要认真落实批量集中采购有关工作,做到责任任务落实到人,岗位职责清晰,确保批量集中采购试点工作的顺利进行。

  (五)主管部门和集中采购机构要注意总结试行工作的经验,及时向财政部反馈意见和建议。

工作方案 篇5

  一、基础教育工作

  (一)学前教育

  1加强公、民办幼儿园的管理,引领幼儿园特别是民办幼儿园加强安全管理,进一步规范民办幼儿园的办学行为,做好民办幼儿园年检工作。继续推进学前教育试点项目工程,增加公办幼儿园容量,巩固提高学前教育入园率。

  2加强幼儿园一日常规活动管理,纠正学前教育小学化倾向,全面提升幼儿园办园水平。

  3组织开展学前教育系列培训活动,通过教师业务比赛、成果展示等方式,加强幼儿教师队伍建设,进一步提高学前教育质量。

  (二)义务教育

  1严格落实义务教育阶段学校“就近入学、划片招生”政策,实施“阳光招生”,进一步规范学生有序流动,逐步化解超大班,控制“大校额”学校规模。

  2继续抓好教学常规管理工作,深化贯彻执行教育部《义务教育学校管理标准(试行)》,加大对教学过程的监管和督查力度,大力倡导质量立校、特色兴校。

  3.全面规范办学行为,检查教学计划执行情况,尤其是开齐课程、开足课时情况,督查学校行政上课、听课、评课和教育教学管理工作落实情况。全面落实国家课程方案,开展普通中小学课程实施水平评估,提高课程实施水平。

  4.积极组织参加全市科技创新大赛,组织好汉字听写大赛、阅读等系列活动。

  (三)普通高中教育

  1.进一步实施高中阶段招生考试制度改革,坚持普通高中规模与质量的均衡发展,全面深化普通高中课程改革,提升高中教育质量。

  2.继续加强高三毕业班工作督查,全面完成20xx年高考目标任务。

  3.完成中学省一级示范校、长赤中学省二级示范校创建工作。

  (四)管理工作

  1.完善教学质量管理体系。进一步落实教学质量目标责任制和教学责任事故追究制,落实“校干包级,班主任包班,教师包学科、包学生、包质量”的管理机制。强化教学质量监控,定期对中小学进行教学质量检测,及时召开阶段性质量分析总结会,确保新课程教学质量目标的全面落实。

  2.改革教学评价办法。实施从德、能、勤、绩等方面全面考评教师,充分调动教师的教学积极性,促进教师的专业化发展,促进教学方式的科学化、民主化。坚持“从起点看提高,从入口看出口,从基础看发展”的原则,促进学生、教师、学校在原有基础上逐步提高。

  3.着力提高课堂教学效率,每学期召开一次全县暨学区教学质量分析会,真正建立和健全质量监控体系,提升义务教育质量。

  4.加大对学校教学工作的督查力度,组织实施对全县各级各类学校的教育教学管理定时和不定时检查考核,加大对小学、初中教学质量的抽考和评估。

  二、职业成人教育工作

  1.进一步加大职业教育宣传力度,把稳定中等职业教育规模作为首要任务,大力开展职业教育宣传进“乡村、社区、学校、家庭”四进活动,营造全社会关心支持职业教育的氛围。

  2.进一?打造我县职业教育的特色和品牌,切实加强中等职业学校教学管理,有效提升中等职业学校学生文化素质和职业技能,全面提高职业教育教学质量;深化校企合作,实现校企优势互补,合作共赢,有效提高技术技能人才培养质量,进一步提高职业教育服务地方经济社会发展的能力。

  3.加强“双师型”教师队伍建设,采取培养、培训、引进、聘用等办法,加大中等职业学校专业教师培训力度,通过参加国家、省级骨干教师培训,选派教师到企业接受实习培训,提高教师专业实践能力,建设一支满足需要、结构合理、素质优良、专业扎实的“双师型”教师队伍。

  4.全力做好中职招生送培工作,严禁非法招生和招生欺诈行为,禁止有偿招生,全面完成中职招生目标任务,进一步搞好藏区“9+3”学生免费职教工作,提高中职惠民普及面。

  5.进一步加强中职与高职的接轨,建立中职到高职的直通车,探索中职文化课和个别专业课的抽考监测,开好中职学校师生技能大赛,推广和提高创业教育的规模和影响,提升职业教育的吸引力,提高中职的社会认同度。

  6.继续加强中职学校专业规范化建设,编写有影响的校本教材,提高教学实训水平。按照教育部专业设置标准,大力实施专业考核,形成以素质能力评价学生、以教学效果评价教师、校内与校外结合的质量评价机制,提高教育教学水平。

  7.加强校园文化建设。各职业学校既要重视校园物质文化建设,又要重视校园精神文化建设,在结合中职学生特点和发展需要的基础上,通过文化宣传、举办活动等载体,全方位多角度地开展学生喜爱的文体活动,丰富学生课外生活,为学生未来发展奠基。

  8.加快发展成人教育,面向就业市场和新兴产业,依托工业园区,充分发挥职业学校辐射带动作用,构建成人教育培训网络,完善县、乡、村三级职教体系。争取人社、农业等部门支持,扩大职业培训规模,实施“五大培训工程”,全力支持经济社会和产业发展。

  三、德体卫艺教育工作

  1.以“奋发向上,崇德向善”、“红领巾心向党”等为主题,扎实开展好爱国主义读书教育系列活动和少儿书信大赛。

  加强家校联动,建好家长学校,开展“教师家访进万家”、“平安红领巾行动”、“红领巾手拉手”等特色活动,充分发挥少先队组织的作用,增强德育工作实效。加强时代精神教育、社会主义核心价值体系学习教育和中小学生文明礼仪教育。

  2.做好省、市、县级阳光体育示范学校的验收评估和复查工作,组织开展省、市级绿色学校和体育传统项目学校的创建工作,创建省、市艺术教育特色学校各一所。做好省、市、县各级“三好学生”“优秀学生干部”“先进班集体”评选工作。

  3.全面实施《国家学生体质健康标准》,认真实施《中小学心理健康教育指导纲要》,坚持科学的作息时间,加强学校体育、卫生和艺术教育工作,继续做好留守儿童关爱工作。深入开展学生心理健康教育,开展心理健康优质课评选活动和学生心理健康知识竞赛活动,引导学生正确处理学习和生活中遇到的各种压力和挫折,全面提升学生综合素质。

  4.深入推进学校特色文化创建工作,丰富学校特色文化建设内涵,强化特色项目建设,形成校本教材和校本课程。加强宣传工作,要总结出本校文化建设的成果,扩大学校特色文化影响力,有经验交流文章在省、市主流媒体上发表。召开特色文化论坛、现场会,对申报特色文化建设四、五星级的学校进行复查验收,提升学校特色文化建设总体水平,建成10所以上在全市有影响的特色学校。

  5.举办好全县中小学生“三大球”比赛、中小学生田径运动会。组织好艺术节活动,并推选优秀选手和优秀艺术节目参加省、市相关评比活动。组织好全县文艺汇演、中学生演讲大赛和高中生辩论大赛。努力承办好市中学生运动会,力争在省、市艺术节活动评比中取得更好的成绩。

  6.做好20xx年初中毕业生升学体育考试工作和高中一年级新生军训工作,扎实开展阳光体育活动,认真落实每天一小时的校园体育运动、创新大课间体育活动和特色体育兴趣小组活动。

  7.继续开展“文明班级”、“文明宿舍”评比活动,营造美好的办学环境。进一步巩固“五创联动”和城乡环境综合治理“进学校”活动成果,大力加强中小学校园“六化”建设,认真开展传染病防治工作,继续开展“争做文明使者我为城市添彩”“发展我成长城市文明我先行”等活动,积极参与创建全国卫生城市工作。

  8.加强学校美育工作,开展高雅艺术进校园活动,扎实推进中华经典诵读行动。

工作方案 篇6

  一、统一思想、认识到位

  减负工作是为切实落实《义务教育条例》、《国家中长期教育改革和发展规划的纲要》的具体措施之一,也是我校素质教育深入推进重要举措,是学校教育教学改革道路上必须努力推进的工作,是关系到制约教师专业发展的重要因素,是进一步落实浙江省中小学课堂教学建议和指南的具体体现。有利于推进教育教学的长效发展、学生自主发展、课堂效益提高、教师专业发展等。

  二、具体措施

  1.严格按省、区中小学课程设置开足、开齐相关课程,并通过家长会、校讯通向家长宣传减负工作。

  2.学校按要求分别制定学生在校时间,确保学生在校学习时间,体育锻炼时间,住校生的睡眠时间等,严格执行减负工作通知中的“六个严格”。 3.在上午和下午分别设立“大课间”,确保学生每天在校体育活动时间不少于1小时。

  4.严格控制学生作业量:学生平均书面作业不超过2小时,严格控制学生的课辅资料,任何教师不得私自与外面推销资料的人员接洽,不得向学生集体推销相关资料,学校教务处每学期不少于两次向各班学生进行摸底调查,并将调查结果进行公布。

  5.住校生晚自习期间严格规定不允许集体上课,主要为开展学生自学辅导、作业辅导、学法指导,允许10至15分钟对学生共性问题进行集体讲评。初一、初二每天中午12:50-13:25为课外阅读安排,任何教师不得无故占有,班主任和任课教师要作为相关督促落实工作。作业整理课作为教师指导学生作业、解疑、学法指导等,安排的相关教师必须做到人员到位、内容到位、指导到位、责任到位,充分发挥作业整理课在教学中的指导性功能。

  6.学校把心理健康课程纳入正常的教学范围内,安排专职及兼职教师进行授课,以提高学生的健康素养,丰富学生的课外生活。

  三、加强研训,改进课堂,确保落实,提高效益。

  1.各学科组加强对县教学建议、指南、减负通知的学习,规范日常的课堂教学行为;同时组织教师开展日常教育教学理论的集体学习与自主学习活动,提高教学技能。

  2.教研组(备课组)加强日常的教学研讨和集体研讨活动,通过学习、实践、反思,走教师集体成长和自我成长之路。

  3、严格控制教学资料的印刷工作。任何教师个人不得未经备课组长审核,教务处审批私自印刷各种试卷,提倡资源共享,教务处需严格把关。同时对于下发的印刷资料做到有发必批,有批必改。

  4.各学科组长,相关部门及分管校长为减负工作具体负责人,平时加强每月督查,并把督查情况及时汇报校长办,学校把减负工作的具体落实情况与教师,相关部门负责人,分管校长的学年评先评优相结合,具体依照《华川中学减负责任书》。

工作方案 篇7

  **大学大学生通讯社是**大学校党委宣传部直接领导的学校通讯社,是我校对内对外宣传报道的主力军,是我校与新闻媒体沟通的桥梁,同时也是我校写作精英锻炼成长的好平台。它从诞生那天起,就担负起学校舆论宣传的重任,负责报道学校各类新闻,宣传学校的各项方针政策和工作成就,反映火热的大学生活;为学校的网站、相思湖广播电台、《**大学报》、《**大学学校校友通讯》及校外新闻媒体提供稿件。

  **大学大学生通讯社设有新闻部、编辑部、专题部、摄影部、培训部五个部门,各部职能如下:

  新闻部:关注校园热点,关心学校发展,弘扬时代精神,传播报道校园最新发生的重大事件,跟踪师生关注的焦点与热点问题,带给大家第一时间的新鲜信息。用记者的身心去体味师生们的苦与乐,去书写大众的心声,去搜集生活中的善于恶、美与丑。我们用手中的笔,高唱时代的主旋律,讴歌不懈的进取者。在这里,我们愿与每一位有志于新闻事业的同学携手同行!

  专题部:用新闻的眼光审视校园生活,以专题的方式捕捉精彩瞬间。搜索校园中的每一个新的方向,策划生活中每一个新论题,用眼去看,用耳去听,用心去体会,用脑去思考。畅所欲言,直抒己见,扬思维之帆,启创新之航,以笔为舌,点评校园热点,品评盈亏曲直。专题部,用思辨和敏锐把热情之“水”沏出特色之“茶”。

  编辑部:在通讯社充当狩猎者的角色,负责新闻稿件的编辑、审核、发稿及其他相关的宣传工作,我们的工作是“为他人做嫁衣裳”,为使稿件能亮丽示人,我们必须眼若火明,心如针细,大刀阔斧地疏通堵塞得逻辑,用细密的针线串起零散和遗失的字句,编出珠圆玉润的编章,提炼出一针见血、针砭时弊的主题。我们用我们的聪明才智,为稿件的精彩出炉做精心的准备!

  摄影部:与新闻的第一时间同在,这是摄影部响亮的口号,端起“长枪短炮”(数码机与摄像机),我们与时间赛跑,拼抢在新闻第一现场,捕捉稍纵即逝的新闻瞬间、新闻人物、新闻事件、新闻现场,在我们的镜头中凝固了一个个风雨兼程的身影,我们用镜头拉近新闻与读者之间的距离,摄取大学生活的精彩。

  培训部:秉承大学生通讯社把普通人培养成精英的宗旨,开展新闻专业培训,配备有丰富经验的老师和编辑记者讲课指导,让广大新闻爱好者能学习到专业的新闻采编知识、技能,并可进入大学生通讯社各部门进行新闻采编实战锻炼,为社团增砖加瓦,注入新鲜血液!

工作方案 篇8

  为认真贯彻落实市委、市政府和平原示范区党工委、管委会关于改善农村人居环境工作的安排部署,切实改善农村人居环境,扎实推进社会主义新农村建设,乡党委、政府从20xx年开始在全乡开展改善农村人居环境工作,力争到20xx年底,使我乡农村面貌发生根本性变化,为农民群众建设一个干净、卫生的生活家园,让农民群众过上文明、舒适、便捷的美好生活。

  一、指导思想和意义

  当前,全乡农村普遍存在危、脏、乱、差现象,严重影响了农民群众居住环境和生活质量,广大农民群众对此反映强烈,改善生存生活环境愿望十分迫切,为此,在全乡开展改善农村人居环境工作非常必要和重要。改善农村人居环境工作要以建设美丽乡村为导向,以保障农村住房安全、农村人口饮用水安全和净化乡村环境、硬化农村道路、美化村庄面貌“两保三化”为主要内容的环境整治工作,通过持续不断努力,全面改善农村生产生活条件。

  二、目标任务

  从20xx年开始,全乡所有村庄进行一次垃圾清除活动,在此基础上建立村庄保洁制度,完善垃圾和污水处理设施,美化村庄面貌,每年建设一批达标村和示范村。

  到20xx年,全乡90%以上的行政村达到环境净化省级农村人居环境达标村标准,45%以上达到环境净化、道路硬化、村庄美化的省级农村人居环境示范村标准,农民普遍住安全房、喝干净水,大部分村庄干净整洁、道路畅通、生活便捷,建成一批田园美、村庄美、生活美的美丽乡村试点。已启动新型农村社区和移民安置村要率先示范,全部按照市级农村人居环境示范村标准建设。

  三、基本要求

  (一)保障农民住房安全

  建立农民基本住房安全保障机制,加大投入力度,加快改造步伐,尽快解决农民住房存在的破损、漏雨等安全隐患,让农民住上放心房。建立并落实农房建设质量安全管理制度,加强农村建筑工匠和施工管理,落实农房抗震安全基本要求,引导农民提升农房节能性能和居住功能。

  (二)净化乡村环境

  组织实施乡村清洁工程,清洁家园,清洁水源,清洁田园,实现“三无一规范一眼净”目标,即村内及周边无垃圾堆放、无污水横流、无杂物挡道,日常生产生活物品堆放规范有序,主次干道两侧环境干净。各村垃圾统一规划若干个垃圾堆放点,普遍推行垃圾就地分类和资源回收利用,交通便利且转运距离不远的村庄,可采取“户分类、村收集、乡转运、区处理”方式处置;交通不便或转运距离较远的村庄,建设简易垃圾填埋场或就近分散处置。加强农村家庭宅院、村庄公共空间整治,清理乱堆乱放,拆除违章建筑,规范农业生产废弃物和秸秆回收利用,做好畜禽粪便无害化处理。

  (三)硬化农村道路

  加快推进农村公路“乡村畅通”工程,完善农村公路村村通、连村道路建设,由示范区发展改革环保局拿出规划,逐年实施,纳入目标责任,年久失修损坏严重的要重新整修,原来标准低的要进行规范,需要新修的要适时修建;做好村内主次街道硬化,有条件的村庄实现通组通户道路硬化,可以建水泥路,也可以就地取材建石板路和砖渣路等。加强农村公路建设和养护,建立健全乡村公路管理养护长效机制。到20xx年底,所有行政村通等级公路、通班车,基本建成布局合理、干支连网、安全便捷的农村公路和公共交通网络。

  (四)美化村庄面貌

  在搞好环境整治基础上,积极开展村庄绿化美化,提升村庄整体形象。新型农村社区要本着因地制宜、适地适树、高品位、高标准布置绿化,做到三季有花、四季常青,体现生态美、主体美、多样性,发挥好示范作用。其他村庄要量力而行,以房边、村边绿化为重点,开展街道、庭院绿化,有条件的村打造绿化景观街道。推广使用太阳能、风能供电的路灯,合理安装线杆、路灯等亮化设施,实现村内主街道和公共活动场所夜晚有照明。加强农房、院落等传统风貌的整治,实现村庄整体风貌与自然环境相协调。

  (五)提升精神文明

  以促进人与自然和谐相处、提升农民生活品质为核心,以“星级文明户”、文明集市、文明村创评为主要内容的“三评”活动为载体,广泛开展身边好人评选、道德评议会、道德教育文化墙、村规民约、红白事理事会、“最美家庭”评选、“邻【农村住房质量安全工作方案】里守望”志愿服务、文化体育活动等形式多样的文明创建活动,着力改善群众居住环境,提高家庭生活品质,从人居环境延伸到精神文明,全面改善农村面貌。

  四、实施步骤

  祝楼乡计划在20xx年底打造省级人居环境示范村3个,打造省级农村人居环境达标村10个。具体步骤如下:

  1、20xx年打造省级农村人居环境示范村1个:大胡庄;打造省级农村人居环境达标村2个:口里、蒙城。

  2、20xx年打造省级农村人居环境示范村1个:新阳村;打造省级农村人居环境达标村3个宋楼、西圈、祝楼。

  3、20xx年打造省级农村人居环境示范村1个:东圈;打造省级农村人居环境达标村2个:夹堤、王录。【农村住房质量安全工作方案】

  4、20xx年打造省级农村人居环境达标村3个:卞庄、西胡庄,北胡庄。

  五、保障措施

  (一)认真组织

  各村要成立人居环境工作领导小组,一把手亲自抓,根据本村实际情况制定出切实可行的实施方案和措施,在具体工作安排部署上,运用“四议两公开”工作法,广泛听取群众意见,充分尊重群众意愿,注重发挥农民的智慧和创造力,努力用简便的办法、较低的成本,取得农民满意的人居环境整治成果。

  (二)加强宣传引导

  各村要采取广播、标语、宣传车、明白纸等多种形式广

  泛宣传,营造社会上下广泛关注农村人居环境整治的浓厚氛围,形成政府主持引导、群众自主建设和社会积极支持的工作局面。积极宣传卫生健康知识,引导农民改变乡村生活陋习,培育健康生活新方式。组织开展必要的卫生户、星级文明户等文明创建活动,倡导农村精神文明新风尚。

  (三)发挥党组织作用

  各村党支部要按照群众路线的工作方法,深入实际调查研究,了解群众的需求和愿望,做好动员和发动群众工作,带领群众积极投身人居环境改善工作。

  (四)强化督导考核

  乡党委、政府要将改善农村人居环境工作纳入绩效考核内容,制定考核办法,加大督查力度,推动各项工作落实。乡新农办要采取督查、暗访等办法,对各村进行检查,同时建立观摩评比机制,依据目标完成情况和整治效果,对推进工作进度快、成效好的村进行通报表扬和奖励,对工作进度慢的通报批评。

工作方案 篇9

  一、课程目标:

  1、引导学生探究物质世界、生命世界、地球宇宙世界中非生物和生物个体的结构功能,以及由不同个体或成员按照一定结构层次所构成的系统,研究某些系统是如何通过相互作用而达到平衡、保持稳定的。

  2、从系统的角度更好地认识每一组成部分的`结构和功能以及相互联系与作用,激发学生欣赏一些结构、系统本身及其与自然、环境之间形成的美。

  3、帮助学生梳理所学的知识,理解、升华一些科学概念和规律,综合运用科学研究方法,总结科学探究活动的过程和方法,培养学生类比、联想、推理、归纳、概括等能力,能过搭建模型,分析系统的构成,培养学生的空间想像能力和创造力,帮助学生逐渐形成在研究某个具体事物时要从系统的角度用联系和发展的观点去分析。

  二、指导思想:

  1、以《国家基础教育课程改革纲要》为指导,全面落实《全日制义务教育科学课程标准》提出的基本理念、课程目标、课程内容,进行科学启蒙教育,培养学生的科学素养和创新精神,为学生后继的科学学习和其他学科的学习,乃至终身学习打下基础。

  2、在充分考虑学生身心发展规律的基础上,将学生发展的需要、社会发展的需要、科学素养的诸要素有机地结合起来,追求科学性、实用性、教育性、普适性的统一。

  三、教学目标:

  1、能运用访谈、调查、网上查询等方法搜集获得相关的资料;能使用显微镜观察出较微小的生物或生物细小结构;能通过观察的出一个小生态系统中包含的各种动植物;能有根据地设定标准对纷繁的事物进行合理分类;能在接触各种事物的过程中发现值得探究的问题,并能说明自己是如何想到这些问题的;能用类比或联想的方法对所要探究的问题进行假设;能设计实验或类比实验证实自己或别人提出的假设;能想出多种解决问题的办法,并能说明理由;能运用各种方法分析出各种事物和现象的结构、特点、关系、产生原因、异同点等,并能对自己的分析结果说明理由;能根据设计方案利用简易材料独立地制作各种模型;能正确使用各种常见的方法对事物的特点、特性及数量进行测量或估算;能从实验结构或曲线图中分析或推测出相关的结论;能选用各种恰当的方式或方法把事物的特征、发展变化过程、研究结果等展示出来;能综合运用各种科学方法和技能。

  2、能大胆地进行设想和推测,敢于发展自己的观点;能与其他同学分工合作,和谐地开展研究、制作等活动;能与其他同学交流观点、方法、共享资料等信息,并能具体地说出交流的好处;能从不同的角度对事物进行分析,并能阐述自己的理由;能发现或意识到各种常见事物的内在和外在“美”;能公正地评价别人或自己的研究结果、观点、作品等;能意识到客观事物或时期对人类或自己的重要性;能关注科学技术的新进展,表现出对科学探究活动有兴趣。

  3、能从结构和功能的角度具体说明人体各系统、器官之间的关系;能举例说明各种常见简单生理现象产生的原因;能正确说出“青春期”出现的各种特征及需要注意的生理、心理和行为问题;能举例说明生态系统基本组成成分的作用,以及保持生态系统平衡的意义;能正确说出地球、太阳、银河系和宇宙之间的关系;能用自己的话解释人造地球卫星的飞行原理;能用自己的话解释人类在太空中与在地球表面的生活方式不同的原理;能正确说出科学研究的大体过程即每个过程的作用;能正确说出各种方法和技能的作用。

  4、能分析、发现、举实例说出各种科学技术的作用及对人类健康生活的帮助;能推测出各种事物中与环境和谐的因素;能举例说明使事物与环境保持和谐的意义;能利用已知的科学技术解决常见的简单问题。

  四、教材分析:

  本册共五个单元,18课。

  第一单元 风格各异的建筑 本单元是在学生认识了各种材料的性质和功能以及力的作用之后,进一步指导学生认识建筑物的结构、形式与功能。通过引导学生欣赏建筑美,实现科学与艺术、技术、文学等学科的整合,综合培养学生的科学素养。

  第二单元 奇妙的人体 本单元将充分利用学生的已有经验,引领学生利用类比的方法探究人体的组成,认识从细胞到系统的层次关系;通过开展多种形式的活动,帮助学生消化、呼吸、循环等系统的组成及其功能,引导学生养成健康的生活习惯,体验运动协调、身心健康、生长发育的快乐;鼓励学生关注医疗技术的发展及其给人类健康带来的帮助。

  第三单元 有序的生态系统 本单元通过指导学生观察、查阅分析和整理资料并使用类比的方法认识生态系统的构成;学习研究生态系统的方法,探究生态系统的平衡,模拟生态系统,设计制作生态瓶,并探究如何保持其平衡;分析我们日常的行为给生态环境所带来的影响。

  第四单元 宇宙与航天技术 本单元从科学技术的角度来研究人类探索宇宙的发展历史,以及人类为了更好地研究的探索宇宙,设计和发明的各种各样的先进的仪器和设备,使人类对宇宙有了更多的了解,离开地球到宇宙中旅行、到宇宙中生活,也成为人类共同的梦想。重点引导学生了解科学技术的发展对人类探索宇宙的巨大推动作用。

  第五单元 像科学家一样工作 本单元从搜集科学家的故事入手,组织学生通过查阅资料,了解科学家对人类社会所做的贡献。从而加强学生对科学家、科技发展史的了解。

  五、学情分析:

  1、可喜之处:通过的学习,大多数学生对科学课产生了浓厚的兴趣,已经具备初步的探究能力,他们对周围世界产生了强烈的好奇心和探究欲望,乐于动手,善于操作,另外,在进行着观察、提问、假设、预言、调查、解释及交流等一系列活动时,我强调小组合作必要性,所以学生的合作意识和合作能力得到了一定的提高。

  2、不足之处:由于活动材料限制的原因,有一部分教学内容只是匆忙的走过场地,有些探究活动甚至根本就没有开展,导致学生的知识面受到压制,影响了学生的科学素养的形成。还有,学生在活动的时候常常耗时低效,不能很好地利用宝贵的课堂时间,这现象尤为突出?

  六、教学措施:

  1、把科学课程的总目标落实到每一节课;

  2、把握小学生科学学习特点,因势利导;

  3、用丰富多彩的亲历活动充实教学过程;

  4、让探究成为科学学习的主要方式;

  5、树立开放的教学观念;

  6、悉心地引导学生的科学学习活动;

  7、充分运用现代教育技术;

  8、组织指导科技兴趣小组,引导学生参加各类有关竞赛,以赛促学。

  七、教改设想:

  1、注重搜集信息 、现场考察 及自然状态下的观察与实验。

  2、专题研究 注重情境模拟 、科学小制作及讨论辩论。

工作方案 篇10

  工作计划的重要性

  一个人有无作为,看你会不会订计划;一个部门有无优良业绩,看你部门负责人会不会订计划;一个企业有无高效率,看你企业掌门人会不会订计划。计划订得好,效率有保障;计划订得差,效率必低下。没有人生规划而能成就大事的人,我没有听说过;没有严密计划而有高效率的企业,我也同样没有听说过。计划工作如此重要,而对此不重视的个人或企业却比比皆是。

  今年上半年,有家企业提前三天约我讲课,我的日程早已排定,根本无法抽身,只好婉拒。原本以为事情过去了,哪知一周后,该企业培训经理又给我打电话,说讲课定在下月10号,请我务必留出时间。承蒙企业如此看得起我,我只好答应下来,并告知我的助理预留时间。后来有别的企业预约下月10号的课,我的助理都推掉了。事情偏偏就这么巧,又到了离讲课还有三天时间的日子,企业培训经理又给我打电话了:说10号有上级下来视察,讲课时间还得再往后移。本来另外有个企业也约我在同一天讲课,我们好不容易跟人家讲好,调整到了下一个月。结果,一家企业有变,三家单位受影响。这就是计划不周带来的后果。 其实,与这家企业类似的情形我本人也碰到过几次了,早就定好的培训计划,往往事到临头,因领导视察、客户参观、外宾来访就给取消或推迟了。甚至在课堂上,听课人员被中途叫走去迎接上级检查的事也有发生。

  很多企业计划被打乱或被迫取消的情形可以说经常发生。因此,国人有句调侃的话对此作了精辟的概括:“计划赶不上变化”。

  坦率地讲,我个人特别讨厌擅自改变计划的行为。事情发生了变化,仍然墨守成规,我当然反对。如果是一个会议决定或者说是一个集体决策,某一个人因并不重要的原因或个人喜好就擅自改变了大家的决定,也不同其他相关人员沟通,就让人不能理解和接受了。对我

  们咨询项目而言,按计划进行特别重要,任何单方面的改变都会给项目的如期完成带来不利影响或不良后果。

  咨询方案落地都有一个试运行阶段,在试行期间,不经时间检验,不经效果评估,仅凭个人理解或一己之见,就擅自改变方案的行为,更是令人不可理喻。

  没有计划观念,不订计划、不按计划执行,都是管理的大忌。企业组织的效率高低,首先就在于计划是否严密。没有计划,就不能把握市场行情,没有计划,就不能组织有效生产,没有计划,就不能按期交货。计划工作如此重要,而不少企业专司计划的职位都不设立一切跟着感觉走。这样的企业如何未雨绸缪、决胜市场,我真不敢想象。

  各级主管的第一职责应该就是订计划。有了计划,工作才能有条不紊展开,有了计划,员工才能找到方向,有了计划,业绩好坏才有检验的尺度。

  计划是个纲,纲举目张。企业管理人员应该把订计划当作一门重要功课来学,并且学以致用,企业提高效率才有保障。

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