学校工作计划

时间：2023-05-28 19:42:08 工作计划我要投稿

实用的学校工作计划汇总十篇

　　日子如同白驹过隙，我们的工作又进入新的阶段，为了今后更好的工作发展，做好计划，让自己成为更有竞争力的人吧。那么计划怎么拟定才能发挥它最大的作用呢？以下是小编帮大家整理的学校工作计划10篇，仅供参考，欢迎大家阅读。

实用的学校工作计划汇总十篇

学校工作计划篇1

　　认真贯彻落实市教育大会和区教育大会精神，坚持用先进的教学理念指导学校的教学工作，教学工作中不断更新教学观念，注重培养学生的创新精神和实践能力。结合学校的实际情况，本学期教学工作将以义务教育法为引领，以课堂教学实效为核心，以素质教育督导验收和课堂教学比赛为契机，以教学评价为机制，以教学管理为保障，以规范落实初中建设工程及教学质量为目标，为保证学校教育与地区经济发展同步，为全面提高教学质量，形成全面发展的特色学校而努力奋斗。

　　一、工作目标：

　　1、初中一年级要狠抓养成教育，力争做到严格、规范、科学，使学生真正做到重学、勤学、笃学、博学。

　　2、初中二年级教学要确保扎实、规范、科学，在原有基础上逐步提高学生的认知能力，进一步激发学生学习兴趣，力戒两极分化，确保全面提高。

　　3、初中三年级的教学要确保夯实基础，全面提升，充分发挥年级的整体优势和优秀教师的潜质，力争在首届初三年级毕业、升学考试中取得突破。

　　4、学校的教学工作将立足于全面育人办有特色，全面发展学有特长。

　　5、初中一、二年级教学成绩指标，要达到区平均值之上，在教委直属学校中要力争进入前五名；

　　6、初三年级毕业生学考试的目标，年级总评及格率要达到100%，平均分、优秀率要确保进入前十五名，力争进入前十名；年级学生最高分要进入全区的前100名；要有二至三个学科各项指标进入全区前十名。

　　二、工作内容：

　　1、充分发挥家长学校的职能作用，使学校教育得到家长、社区及社会的有力支持。

　　2、结合新义务教育法的颁布实施，以此为主题开展征文活动，组织教师认真学习教学理论，并撰写读书心得，用于指导自己的教学工作。

　　3、初中各年级实行月考制度和晚自习制度，通过阶段性的质量监控，找出存在的问题并及时给予解决。

　　4、各学科要结合年级学科特点，确定适合于学校、教师和学生发展的现代信息技术与课堂教学整合的典型教改课、教学案例，培养学校的名师。

　　5、认真贯彻落实学校《课堂教学改革的具体评价标准》。任课教师月听他人课时不得少于3节，全年累计听课数应达到12---15节，有3---5节课应为中、小学互听课。

　　6、规范教研组活动，加强校本教研工作的力度。根据学校的工作安排，学校将成立初中学科备课组，分为数学组备课组、语文备课组组、英语备课组组、理化生备课组组、史地政备课组组，本学期的第一学期是开展各学科教研、教科研的最佳时期。初中各学科要以备课组为单位，备课组组长具体组织实施，备课组活动要有计划、有记录、有总结、有音像资料，有典型个案总结。围绕备课、上课、听课、说课、评课、观摩课展开教研活动，各备课组确定观摩课教师人选，采取集体备课，集体听课，集体评课的方式推荐优秀教改典型课。

　　7、实验教学工作，本学期学校将全力以赴做好实验教学的检查工作。学校行政会要继续坚持每学期不少于二次研讨实验教学工作，确保实验教学开出率100%，实验员教师要严格管理学生，保证实验教学课的课堂纪律，保证学生安全，加快我校实验教学工作特色化进程。

　　8、以课堂教学改革为重点，规范教学行为，本学期学校将在中学各年级中实行推门课活动，以提高教师们的`适应能力。

　　9、各年级侧重抓住两头学生，促进中间状态的学生向优秀生转化，把后进生控制在最低限度，通过分层教学和分类指导全面提高初中各年级学生的学习成绩。初中三年级的具体工作详见《初三年级工作方案》。

　　10、建立学校骨干教师队伍，积极培养、选拔市、区级骨干教师。校级骨干教师应达到任课教师的15%以上。

　　11、进一步规范教师教案的书写，学校对教师的优秀教案将编印成《学校优秀教案集》和《学校优秀课例集》供教师交流、学习提高。

　　三、工作重点：

　　1、充分发挥学校教学评估与指导小组的作用，进一步完善学校教学的常规工作和电化教学工作。

　　2、加强学校“研训一体”工作，使课堂教学不断向纵深发展。

　　3、建立学校中青年骨干教师队伍，发挥他们的表率、辐射、示范作用。

　　4、加强学校“研训一体”工作，使课堂教学不断向纵深发展。

　　5、建立学校中青年骨干教师队伍，发挥他们的表率、辐射、示范作用。

学校工作计划篇2

　　一、指导思想

　　加强学生思想道德教育、理想信念教育、行为习惯教育、安全教育，进一步优化德育工作方式和完善德育评价机制，把我校德育工作提高到一个新水平。

　　二、工作目标

　　将我校的学生教育成“素质全面、习惯良好、特色突出、能力较强”的好学生。

　　将我们的班主任打造一支“思想过硬、作风顽强、业务精湛、勇于奉献、爱岗敬业”的队伍。

　　形成全员育人、全方位育人、全过程育人的德育模式，彰显我校德育工作特色，开创我校德育工作新局面，让我校成为全市思源学校德育教育领头羊，成为全县德育工作先进单位

　　三、工作措施

　　（一）、加强德育队伍建设。

　　1、开学前，召开德育工作会议，完善政教处内部人员职责分工，并将职责分工安排告知全体教师员工，以便监督实施，提高政教处工作人员的责任心和工作效率。要通过不同形式的培训提升德育管理者的业务素质及工作能力，使其在工作中敢管、能管、善管，管得有水平，管得有实效。

　　2、加强班主任队伍的建设。

　　（1）布置和指导班主任制定工作计划，定期召开班主任工作会议，交流班主任工作的经验，进一步提高班主任的事业心和责任感。开展多种形式的班主任培训活动，促进新班主任尽快成长为独当一面的班级管理人才。

　　（2）继续实施班级量化评比方案，考评中力求公平、合理，提高班主任工作的积极性和主动性。量化考评由政教处值日领导负责，一日一公布，一月一评比，考评结果存档，年终作为优秀班级、班主任评定的重要依据。此外，对重大违纪违法事件的班级，评优评先实行“一票否决”。

　　（3）对评定的“文明班集体”“文明寝室”“优秀班主任”，要加强宣传。弘扬优秀班级、优秀班主任的先进事迹，树立典型，以榜样引路，营造良好的.班级、年级、学校教育的舆论和氛围。主要通过三种渠道：一是，在每年教师节给予表彰。二是，在学校宣传栏展示优秀班级、班主任的风采；三是利用校园网展示优秀班主任、优秀班级的风采。

　　（4）重视德育科研。

　　一是，加强德育科研工作，确保年内德育校本教材付印。二是，要求班主任每学期要撰写有一定质量的德育论文1-2篇及1个班主任工作成功案例，并作好汇编工作。

　　（5）加强班主作德育教育工作能力培训。

　　（二）、加强学生德育，提高学生行为习惯的文明程度。

　　1、抓好学生文明习惯教育。利用各种机会，督促学生养成良好的文明言行习惯，磨炼学生的坚强意志。对全校学生进行《中小学生守则》、《中小学生日常行为规范》和《蕲春思源实验学校一日常规》的教育，规范学生的行为习惯。

　　2、尝试推行“班级值日”制度。

　　本学期要在总结一年来已有经验得失的基础上，将尝试推行《班级值日工作方案》，充分发挥学生主体作用，实现学生的自主化管理。（待研究）

　　3、对校园周边环境整治，净化校园育人环境。

　　本学期内将进一步强化校门口的管理，净化校园育人环境，促进学生良好行为习惯的养成。

　　4、坚持升国旗教育。

　　要把每次“国旗下讲话”看成是一次庄严的阅兵，一次心灵的洗礼，让升旗仪式变成鲜活生动的大课堂。把“讲话”的权力放给学生，放到班级，班级推荐优秀学生加入到“讲话”中来。升旗仪式除了完成主题讲话以外，还增加“亮点”点评这个环节。每周由政教处对上一周发生在校园内的细小典型事例，进行集中“点评赏析”。

　　5、安排和组织主题班会。班会要有重点、有记录，充分发挥班会在学校德育工作中的积极作用，政教处工作人员将进行巡查，并做好记录和根据班主任工作考评条例进行量化考评。

　　6、抓好特殊学生的教育。建立和完善特殊生档案，并对特殊生进行跟踪教育。对违纪学生要正确批评教育，对严重违纪的学生，要依据《蕲春思源实验学校学生管理条例》给予纪律处分，处分分为警告、严重警告、记过、记大过、留校察看五个等级。

　　7、加强法制教育。通过法制专题讲座和报告，观看法制教育片，举办专题班会，开辟法制教育专栏（板报）等系列活动，增强学生遵纪教育法和自我保护意识。

　　8、仪容仪表教育。每月进行一次学生的仪容仪表检查，对不合格的学生督促整改。制作仪容仪表标志牌，给学生以参照。

　　（三）创新德育模式，打造我校班级管理品牌。

　　1．开好班级管理现场会。开学初政教处将制定出本期学期班级管理现场会的工作方案，提出目标，落实措施，作好安排，逐步实施。计划每年级评选出一个班级管理现场会效果良好的班级，由政教系列工作人员进行观摩评估，再评选出3-5个更加优秀的班级，由各个系列、各班主任及教职工进行观摩学习，共同提高。

　　2．成立政教系列社团。组织成立一个政教社团，依托《蕲春思源实验学校一日常规》，对社团成员进行培训、教育，力争培养出一个具有高效管理能力的学生社团。

　　（四）加强管理，探索宿舍管理新模式。

　　本学期，我校将做好寄宿生宿舍入住和常规工作的同时，将进一步探索新形势下的宿舍管理新模式。一是，完善服务体系，实现向学生“自我教育、自我管理、自我服务”的延伸。政教处定期对成立的“学生会宿管部”成员进行培养，充分调动学生会干部工作的自主性与管理水平。二是，开展文明寝室评选工作，将文明寝室的评选与日常管理结合起来。每月开展一次组织纪律流动、卫生流动牌匾的评比活动，并把每月的各宿舍获得流动牌匾的多少与班主任月津贴直接挂钩，督促班主任老师积极参与管理。三是，积极做好学生宿舍的安全与稳定工作。在加大对学生用电、防火、防盗等安全系列教育宣传力度的基础上，本学期政教处将会同其他处室，建立了“寝室常规安全巡查制度”，加强对男女寝室的检查与维修，对学生宿舍楼的线路、安全通道、消防设备等进行定期检查及维修，力争在源头上预防和控制安全事故的发生。四是，在寄宿生中积极开展“弘扬正气”的活动，营造一种“健康积极向上”的良好生活、学习氛围。

学校工作计划篇3

　　一、指导思想

　　认真学习贯彻中心校指示精神，牢固树立和谐发展和安全发展的观念。始终坚持以人为本、安全第一，预防为主的方针，紧紧围绕创建构建和谐校园的目标，认真贯彻学习《校园安全管理法规》。深入开展道路交通安全、食品卫生安全、卫生防疫安全、学生假期安全、教育教学安全、消防安全等专项整治活动，进一步强化安全工作责任追究制，大力拓展安全知识宣传教育面，建立健全安全管理长效机制，为全体师生创设良好的校园安全环境，努力保障学校教育事业的可持续健康发展。

　　二、工作目标

　　坚决杜绝重特大伤亡事故，尽力控制一般事故，确保在校学生安全，力争实现零死亡、零事故、零犯罪目标，争取教育局安全工作目标考核合格，确保学校教育教学质量和声誉的提高。

　　三、安全领导工作小组机构：

　　组长：曾xx

　　副组长：陈xx 梁xx

　　组员：各年级组长、各班班主任

　　四、主要工作

　　（一）大力加强安全法制教育，进一步增强广大师生的`安全防护意识。

　　充分发挥科任教师的作用，广泛开展安全法制教育，帮助学生牢固树立安全法制意识，把学法、知法、守法、用法化作学生的自觉行动。计划于2月下旬进行一次遵纪守法、交通安全、消防安全等重点主题的安全常识教育。帮助学生初步树立安全观念，了解安全基本常识，熟悉报警、求助电话的使用，具备对危险的初步判断能力，掌握躲避危险和自救的简易方法。

　　（二）大力加强安全工作组织制度建设，努力把校园安全及综治工作纳入正规化轨道。

　　1、加强工作责任制度。签订班主任安全工作责任书，进一步明确和强化安全工作职责。

　　2、落实定期检查制度。要严格按照及时排查、各负其责、工作在前、预防为主的十六字方针，把检查作为做好安全工作的一个重要方面，校每周和重大节假日前必查的基础上，查重点、重点查、查反复、反复查，横向到边，纵向到底，不疏不漏，不留死角。

　　3、结合上级精神，加强群防群治，共建平安校园。

　　4、健全资料档案制度。

　　5、强化安全预案制度。以自然灾害、暴力犯罪、重大伤亡、食物中毒、重大疫情为设想条件，结合学校实际，认真制定各类事故应急预案，完善保障措施，健全处置机制。

　　（三）大力加强校园内部安全管理，努力营造安宁详和的校园环境。

　　1、加强交通安全管理。教育学生途经公路时要小心来往车辆。不组织与教育教学无关的活动，不组织学生参加没有安全保障的社会活动，不组织学生参加抢险救灾等有危险的活动。

　　2、加强卫生防疫及校园饮食卫生安全管理。做好流行病防治工作，避免流行疾病发生和蔓延；严禁学生在校购买、食用小食品及各类饮品，杜绝食源性疾患发生；注意搞好饮水卫生，，建议学生自带凉开水饮用，以保证饮水卫生；要教育和培养学生养成良好的个人卫生习惯，发现异常情况应及时报告妥善处置。要明确职责，严格实行责任追究制。

　　3、加强校园防盗安全管理。要加强对重点部位的管理，做到制度齐全，措施到位。严格落实教职工值班制度，学校领导在重大节假日期间要保持通信工具畅通，保证紧急情况下领导到位，措施到位。

　　4、加强校园消防安全管理。加强校园内消防设施建设，加强维护管理，确保消防安全。学校应组织师生定期开展消防演练，保证紧急情况下能遏制和消除火情，有序组织师生撤离火灾现场。

学校工作计划篇4

　　一、指导思想

　　始终遵循学校总体工作思路，围绕“一个”中心：安全、稳定这个中心；做好“两个”服务：做好教育教学服务工作，做好师生生活服务工作；落实“三个”到位：认识到位、责任到位、措施到位。通过建设和加强后勤管理制度，建立良好的后勤管理秩序，挖掘后勤工作潜力，调动后勤工作的积极性，确保后勤服务工作更上一层楼。

　　二、工作要点

　　（一）抓好常规工作

　　1、加强队伍建设

　　（1）加强政治理论和业务素质的学习。通过学习政策法规，学习教育教学理论，提高管理人员自身素质；通过学习现代技术和先进管理经验，掌握一定技能，提高管理水平；通过加强思想政治教育，创优质服务，树立爱岗敬业、职业道德高尚的新形象；通过按时参加学校安排的各项学习，了解社会动态，了解学校工作中心和工作要求，为广大师生提供更优质的服务。

　　（2）进一步健全后勤人员的岗位责任制，要从学校工作需要出发定岗、定责，使每一个人都明确自己的工作岗位和工作职责，做到事事有人管，事事有人干，事事有记录，事事有落实。

　　（3）树立后勤为教学第一线服务的思想，进一步改进工作作风。要多思考、多学习、多听反映、多听意见。遇事能做的，随时处理，不拖拉，不当甩手先生。坚持多上门、多服务、服好务。

　　（4）完善“每日巡视制度”，总务处安排人员对学校环境、绿化、卫生、安全、校舍维修、设备使用等进行每日巡视，并做好相关记录。对发现的问题及时做好处理和反馈学校各部门、班级等提出的报修，要求在最短的时间内做好维修，并作好记录。

　　2、加强制度建设

　　（1）本学期将对原有规章制度重新审查、充实、完善，使之真正起到激励约束和规范个人行为的作用，真正能用制度去管理人、教育人、评价人。

　　（2）对各项工作都能做到有安排、有检查、有落实，及时总结经验，吸取教训，纠正偏差，不断提升后勤服务工作的档次和水平。

　　（3）进一步完善校产管理制度，做到制度健全，职责明确，如有损耗及时维修，或予以添置。

　　（4）完善物品采购制度，根据采购物品的价值大小，做好采购审批制度及物品的验收归库工作。

　　3、加强校园建设

　　（1）切实加大对校园环境的管理力度，教育学生爱护校园的一草一木，积极开展美化校园的活动，重视花草树木的管理，确保校园净化、美化、绿化。

　　（2）切实加强各功能教室、活动室的管理，充分发挥各功能教室、活动室的作用。严格执行专用室的保管责任制和谁损坏谁赔偿的原则。

　　4、加强财务管理

　　（1）严禁乱收乱付，做到勤俭节约，压缩非教育开支，把有限的资金用于学校建设的刀口上。

　　（2）坚持民主理财。

　　（3）按规定收费，任何班级、个人不得擅自收费。

　　（4）坚持一支笔、一本帐的原则，计划、合理使用经费。

　　（二）抓好重点工作

　　1、重点抓好学校安全工作。

　　（1）高度重视安全卫生防范工作，充分发挥全员管理的作用。完善应急预案制度和管理措施，实行主管领导责任制，各条线领导分块抓，全体教工共同参与的管理模式。

　　（2）加强安全、卫生知识的宣传，增强师生的自我保护意识，促进良好行为、习惯的养成与内化，让安全与卫生的防范观念在师生的大脑中得到固化。

　　（3）经常检查场地、设施和各处室中的电器、线路、装置、设备，发现问题及时解决隐患，切实做好防水、防盗、防触电及防其它意外事故的工作。

　　（4）协同德育处，加强学生候车、乘车的道路安全、和人身自我保护的教育和安全管理工作。

　　（5）认真负责地做好各项后勤（门卫、卫生保洁、食堂等）常规管理工作。

　　2、重点抓好校舍、校产管理工作。

　　（1）进一步完善学校校产管理制度，增强师生对校产的爱护意识。完善校产维修报修制度，由相关人员将报修单送到后勤处，以便及时安排；维修完毕，由报修人负责验收签字。

　　（2）加强对校产校具的管理，提高对各类设备的使用效率，做到妥善保管，合理使用，正常维护，每期期初要对校产校具、设备、图书进行盘点整理，责任到人。

　　（3）严格校产管理制度化、规范化，充分发挥教学器材和现代教学设备的作用，严禁乱拿、乱用、乱丢、乱放等不负责任的行为。

　　（4）切实加强活动室的管理，充分发挥活动室的作用。严格执行专用室的保管责任制和谁损坏谁赔偿的原则。

　　（5）加强用电、用水、办公耗材和日常检修管理，坚持勤俭节约，反对铺张浪费，努力为学校节约一滴水，一度电，一分钱。

　　（6）建立执行请购、审批、报销、领用制度，规范物流过程控制，强化行政仓库管理。

　　（7）倡导良好风气，爱护学校设施、设备，爱护花草、树木。

　　3、重点抓好食堂管理工作。

　　（1）定期组织食堂从业人员学习有关食品卫生的基础知识、基本要求，《食堂卫生考核验收标准》，使每个职工知晓“法律法规”，了解“标准”，并对照日常工作认真落实，齐心合力提高服务工作质量。

　　（2）依据食堂管理制度，加强食堂工作各环节的管理与监督。并根据实际情况不断健全食堂管理制度、规范各项操作程序。

　　（3）加强检查监督和民主管理，经常到食堂检查服务态度，卫生情况、伙食的.数量和质量、就餐情况、发现问题及时表扬先进，批评后进。

　　（4）坚持勤俭节约的原则，严格把好采购关、物品进出口关，做到节粮、节水、节电、节油，精打细算，降低成本，提高伙食质量。

　　（5）树立食品安全第一意识，严格把好食品卫生关，重视和加强饮食卫生工作台帐，采取安全防范措施，明确责任，做好防火、防盗、防毒工作，并要定时打扫，做好保洁工作。

　　（6）认真积极听取师生意见反馈，努力根据实际情况尽量满足师生要求。做好学校后勤保障工作。

　　4、重点抓好校园硬件设施达标工作。

　　（1）完成学校运动场标准化建设。

　　（2）搞好学术报告厅的申报建设工作。

　　5、重点搞好学生奶的推广服务工作。

　　（1）做好宣传发动，让家长、学生认识喝学生奶的重要性。

　　（2）全方位做好学生奶的供奶服务工作。

　　三、工作措施：

　　（一）更新观念，增强服务意识

　　1、全体后勤人员必需树立师生利益、家长利益至上的服务观，把师生、家长的合理需求作为开展工作的出发点和归宿，想师生、家长所想，全心全意为师生生和家长服务。

　　2、加大后勤工作的群众路线力度，动员、组织全校师生民主参与、民主管理、民主决策，参与后勤管理。

　　（二）精打细算，严格管理

　　1、依据教学需求，学校实际，本着精打细算的原则，制订有关项目经费预算，严格实行计划经费限额使用。

　　2、加强对网络通讯费、水电费、打印费等管理。

　　3、严格请购、审批、验收、入库、报销制度。

　　（三）物尽其用，发挥设备功能

　　1、为使学校现有校产校具发挥其最大效益，要鼓励、提倡师生们大胆地、经常地去使用，真正发挥设备的“育人”功能，做到物尽其用。

　　2、鼓励使用的同时，加强管理，对使用情况、设备情况以及借还手续都要实行严格登记，避免不必要的人为损坏、遗失等。

　　3、加大校产校舍的定期（期初、期中、期末）及日常的检查力度，严格执行校产保管奖罚和损坏赔偿制度。对期初发放的日常用品、班级用品、门窗、窗拉手、台凳等实行承包管理，做到谁损坏谁负责。

　　（四）加强协作，做好环境卫生工作

　　1、本学期继续加大校舍校产的检查、维修、保养，环境绿化等工作，力求为师生创造一个优雅的学习、工作环境。

　　2、扎扎实实地抓好卫生工作。对存在问题要及时指出，限时纠正。

　　3、协同德育处、教务处等部门，利用黑板报、晨会课、升旗仪式讲话等形式，向学生进行爱我校园、爱护公物的教育活动。

　　（五）长抓不懈，提高安全防患意识

　　1、加强校园巡视，对发现有安全隐患的校舍、建筑物、体育器材等作及时彻底的维修、排除。

　　2、加强校园食品安全管理，定期发布食品安全知识，加强校园食品卫生巡视检查力度，加强进货渠道的监管，确保卫生、安全。

　　4、更换宿舍卫生间的水池龙头。

学校工作计划篇5

　　指导思想：

　　20xx年学校工作的基本定位是安全年、质量年、创新年。在今年的全年工作的指导思想是：以科学发展观为指导，坚持内涵发展，特色发展，和谐发展，坚持“三个有利于”的学校发展理念，树立“建一流队伍，争一流服务，创一流佳绩，树一流形象”的品牌意识，进一步提升学校管理水平、服务水平、教育质量和文化环境品位，积极推进学校现代化建设。

　　工作重点：

　　㈠开展“打造昌平教育品牌，创建一流城市教育”为主题的大讨论活动。

　　㈡围绕“让每一位教师都精彩”的主题，深化干部、教师队伍管理，促进教师专业发展，提高教育教学的能力和水平。

　　㈢以“家校一体，和谐共建”为品牌特色，进一步深化推进家校工作开展。

　　㈣加强教学管理和质量监测，加大教学指导力度，进一步提高教学质量。

　　㈤重视体育、美育、卫生工作，充分利用发挥各种资源，开发校本课程，培育特色优势项目，发展学生兴趣、爱好、特长。

　　㈥树立全员德育思想，深化德育管理的研究，充分发挥德育功能，培育良好的学校文化和学生的文明素养、习惯。

　　㈦加强项目管理，改善环境条件。做好学校卫生、安全、后勤服务保障等工作，保证学校的安全稳定和良好的教学秩序。

　　㈧做好事业单位岗位设置管理改革和义务教育阶段绩效工资分配制度改革工作。

　　工作主要内容及措施：

　　一、开展“打造昌平教育品牌，创建一流城市教育“为主题的大讨论活动。

　　㈠学习贯彻区教委的文件精神，认识理解其内涵意义。

　　㈡系统总结霍小发展的成绩经验，定位学校发展方向和目标。

　　㈢通过反思、诊断、规划，明确目标、思路、措施，制定工作方案。

　　二、围绕“让每一位教师都精彩”的主题，深化干部、教师队伍管理，促进教师专业发展，提高教育教学能力水平。

　　㈠继续实施分层次培养教师战略，抓两头，带中间，重点培养青年教师，使之尽快成长为学校后备中坚力量。

　　㈡围绕课堂教学，很抓教师基本功培训，优化素质能力结构，进一步加强对教师业务考核、评价和管理，强化激励作用，培养骨干，提升队伍整体素质水平。

　　㈢加强师德教育，更加关注教师的态度、情感、价值观，更加关注教师个人成长与学校发展的关系，营造积极向上，和谐奋进的学校特色文化。

　　㈣搭建平台，拓宽渠道，促进教师专业成长。

　　⒈继续落实新任青年教师培养计划，开好三个会，听好三轮课，定期召开新任青年教师工作交流会。

　　⒉加强对教研组管理，发挥教研组长作用，继续组织上好研究课、评优课。

　　⒊继续坚持“走出去，请进来”的'做法，加大对教师的培训力度。

　　⒋继续加强对区、校级骨干教师的考核管理，进一步明确骨干教师的目标、任务、责任，推进骨干教师向更高层次发展。

　　⒌深化班主任工作，抓规范管理，抓措施落实，抓与家长的交流，加强推进班级文化建设。

　　⒍发挥科任教师特长优势，加强校本课程建设，培育优势特色项目。

　　㈤继续以提高干部五种能力为核心，深化干部管理、培养、考核工作。

　　⒈进一步明确干部工作的职责要求，强化谁主管，谁负责的管理机制，努力实现目标、效益和责任的统一。

　　⒉继续完善干部例会学习、集体研讨、月工作汇报，考核评价等干部管理制度。

　　⒊认真开展干部政治业务学习，做到有主题、有记录、有笔记、有反馈。

　　⒋加强对新任干部培养，使之尽快适应岗位要求。

　　三、继续倡导德育为先，全员德育，全过程德育思想，强化德育的育人功能。

　　㈠以建国60周年为契机，开展弘扬民族精神的教育活动。

　　㈡巩固奥运成果，加强学生常规养成教育。

　　㈢以“家校一体，和谐共建”为品牌特色，推进家校工作深入开展。

　　㈣以德育促学习，开展丰富教育活动，营造活泼向上学校文化氛围。㈤重视加强少先队工作，使少先队工作更加规范，特色效果更加鲜明突出。㈥重点加强班级、走廊、餐厅等处的校园文化环境、学校网站、心里咨询室建设。

　　四、以提高教学质量为核心，加强教学管理工作。

　　㈠加强课程管理，落实课程计划，保证开足开齐课程，保证每天一小时的体育活动时间。

　　㈡加强教学管理与质量监控，及时总结，及时反馈，强化过程管理，加大教学指导力度，进一步提高各年级学科教学质量。

　　㈢重视六年级教学工作，要多做研究分析，明确目标要求，提早安排部署，落实责任，协调力量，开好学生、家长、教师会，确保六年级教学质量的提升。

　　㈣围绕体育课堂教学，提高体育教师素质水平，抓好体育常规，积极开展群众性体育活动，加强足球、篮球优势体育项目，推动学校体育工作的提升。

　　㈤做好学校卫生教育和卫生管理工作。

　　㈥加强艺术、美育工作，充分利用资源，开展丰富的教育活动，营造艺术的环境氛围。

　　㈦做好图书、信息技术的资源管理和使用工作，发挥应有的效益。

　　五、做好后勤服务保障和学校安全工作。

　　㈠做好开学初办公用品的购置、分配和管理工作。

　　㈡重视学校资产管理，加强对学校资产录入工作的监管指导。健全财产财物管理制度，账目须清楚，使用有管理，责任要落实，处置有意见。

　　㈢坚持依法依规做好财务、收费管理和校务公开工作。

　　㈣加强对后勤服务人员，食堂、供暖、绿化、保安、保洁人员的思想教育，明确职责，落实要求，加强监督指导。

　　㈤做好建设项目管理工作，立项审批、合同签订、采购实施、验收结款等按照程序落实，注意做好档案管理。

　　㈥做好安全管理工作，对学校设施设备定期检查，完善设施，消除隐患，杜绝各类安全责任事故发生。加强对司机、自驾车教师的交通安全教育，定期维护保养车辆，保证行车安全。

　　㈦做好节假日值班安排，督促检查责任落实情况。

　　六、做好其它重点工作。

　　㈠事业单位岗位设置管理改革和义务教育阶段绩效工资分配制度改革工作。

　　㈡半截塔小学建设工程和操场建设工程。㈢学习落实教育督导评价方案，小学规范化建设验收的准备工作。

学校工作计划篇6

　　为了巩固提高“两基”成果，贯彻落实响水县控制中小学流生工作领导小组《关于关于做好20xx年秋学期全县中小学“控辍”工作的通知》，认真贯彻落实市教育工作会议，保障每一个适龄少年依法接受义务教育，实现新学年教育工作的开门红，特制定 “控流”突击月计划。

　　1、召开校中层以上领导会议。通过组织认真学习县“控流”文件，一是统一思想，提高认识；二是加强领导，健全组织；三是责任明确，职责明确，分工到村，各领一线。

　　2、建议镇政府建立控辍领导小组，村一把手为控辍保学工作第一责任人。积极联络镇政府司法、执法部门，实行辍学行政处罚制度，依据义务教育法，对反复教育、宣传，仍不送子女入学的家长实行行政手段，以保证入学儿童正常就读。

　　3、加强宣传力度，学校派人按村召开学生家长会，学习义务教育法、未成年人保护法，宣传学习的重要性，人人张开嘴去宣传，让学生知道读书是他们的义务和权利，是他们生存和发展的需要。请种殖、养殖、打工者现身说法，让群众真切感受到知识才是无价之宝，让子女接受义务教育是父母的职责和义务，也是对子女终身负责的'集中体现，同时也使广大群众明白，不让子女读书不是家庭内部的事，而是一种违法行为，从而增强他们的执法、守法意识。计划由校长带领中层干部同时在四个村召开家长会，统一宣传思想，统一讲话内容，在三天内完成此项任务。

　　4、书写控流标语。计划每个行政村书写标语不少于2条。

　　5、对智育后进生、学生困难生，根据不同情况落实责任人，开展帮教、助教、劝学工作，暑假期间8月中下旬对智育后进生、学生困难生进行补差。

　　6、超前摸底，对各班平时厌学、贪玩、家庭经济特困或者有弃学念头的学生分班建立台账，逐一进行家访和单独谈话，做好防辍宣传工作，做到胸中有数。

　　7、重视暑期学生活动的开展。我们将利用暑期组织学生开展丰富多彩的社会实践活动和“五小”活动，学校图书室、微机室、实验室、运动场全部向学生开放，政教处和教务处要组织班主任、学科老师开展好各种教育活动，丰富学生的暑期生活，激发学生热爱学习的热望，提高学生对学校的向心力，从而使学生“进得来，不想走，学得活，学得乐”，不因厌学或成绩差而辍学。

学校工作计划篇7

　　年度下半年我校在上级领导的关心和支持下，通过全体教职工的共同努力，以人为本，德育为先，教学为中心，发扬开拓进取精神，全面贯彻党的教育方针，有计划、有步骤的开展教育教学工作,圆满完成了半年来的各项工作任务。为使今后工作更加着实，做出更好的成绩，特对年度下半年学校工作进行全面总结。

　　一、注重德育工作的有效开展 1.切实加强教师思想道德教育，努力建设高素质的教师队伍。学校研究性的认真组织开展政治理论学习，通过学习，强化教师依法执教，提高师德修养，增强教师教书育人、为人师表的自觉性，增强教师的事业心、使命感和责任感。重申师德“十不准”要求，严禁体罚与变相体罚学生，严禁有偿家教，严禁推销教辅资料等有悖于师德现象的发生。要求广大教师自觉遵守《中小学教师职业道德规范》，堂堂正正做人，清清白白做事。

　　2.在德育工作开展的过程中，要求广大教师不断自我完善，自

　　我提高。结合学校实际，制定了可行的规章制度和工作措施，进一步规范要求，加强师德师风建设。并组织党员同志开展以先进性教育为动力，加强党的凝聚力，要求全体党员、教师严于律纪，敬岗爱业，把握时代脉搏，树立良好的竞争意识、服务意识。强调师爱的深层次是理解、尊重、信任和包容学生。在以人为本，以爱育人的教育思想指导下，我校全体老师均把育人放在工作的首要位置。对学生尊重、平等、民主、关心。各班主任及科任教师能以身作则，努力做好学生的表率。

　　3.根据学校实际，不断丰富每周一的国旗下讲话，继续做好学校红领巾广播室宣传工作。半年来，学校按月开展了系列主题教育活动：九月份开展感恩教育活动；十月份开展法制教育、“三生、四爱、五心、五好”教育教育活动；十一月份开展读好书征文比赛活动；十二月份开展爱国主义教育读书演讲和消防、禁毒教育宣传活动。

　　4.抓好校风、班风的养成教育。以开展文明班级、卫生清洁评比等一系列活动，扎实推动师生行为规范的养成教育，使之形成诚信、文明、和谐、安全的校园。在这方面做得比较好的有四（2）班、五（1）班、五（2）班、三（2）班。通过全体教师的细致工作，如今形成良好校风、班风已卓见成效。

　　5.抓好班级管理工作。各班主任和科任教师基本上形成了自主管理、协调发展、诚信互助、共同努力的局面。本学期老师们都能本着对学生负责、对家长负责、对学校负责，对社会负责的工作责任感和事业心开展工作的。都能密切注意抓好学生的思想教育，做好后进生的转化辅导工作。

　　6.加强民族团结教育。利用班会活动、少先队活动、升旗仪式、专题讲座、手抄报、征文等活动形式开展民族团结教育。

　　7.深入贯彻落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》，结合社会主义荣辱观教育活动，深入开展文明行为习惯养成教育，爱心教育、诚信教育、爱国主义教育。《品德与生活（社会）》课程教学的科任教师，要加强对学生思想品德的教育，提高学生明辨是非、辨别善恶的能力。班主任、中队辅导员要通过班队活动、黑板报等渠道，加强学生的感恩教育和防震救灾等方面的教育，增强学生的爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义的情感，树立正确的是非观念、法律意识和集体意识，养成孝敬父母、团结同学，讲究卫生、勤俭节约、遵守纪律、文明礼貌的良好行为习惯，提高学生的自我保护意识，培养良好的意志品格和乐观向上的性格。

　　8.认真落实德育工作，突出德育的首要地位。坚持育人为本，德育为先，促进人的全面发展，把德育工作渗透到学校工作的各个方面。一是认真落实德育规程，以行为习惯和养成教育为主线，大力开展讲文明活动。二是从学生的一日常规抓起，从一点一滴做起，使广大学生形成良好的品德修养和严谨的校风校纪，同时还利用黑板报、学习园地、红领巾广播站对学生进行一日常规教育。三是通过召开主题班会狠抓学生的思想品德教育、法制教育和安全教育，安全工作做到警钟长鸣。为有效落实学校德育工作，要求各班充分利用班会课对学生进行思想品德教育。四是继续利用每周一早上举行升旗仪式和国旗下主题讲话，向全体学生进行爱祖国、爱家乡、爱学校的三爱教育，陶冶了学生情操，并且开展爱国主义演讲竞赛

　　活动，帮助学生树立正确的人生观，增强民族自尊心和自豪感。二、以教学为中心，全力推动课程改革

　　1.开学初，我校及时安排各班教师对上学期工作进行小结，介绍各班工作中的成功与不足。对教师角色的转换，学生学习方式的改变，民主的课堂气氛，客观的.评价等问题，大家各抒已见，对一些不足之处，进行客观的分析，提出了更好的解决方法。半年来，学校召开教学专题研究会2次，毕业班工作研究会1次，班主任工作培训会1次，继续教育二级培训3次。在抓紧抓好教学质量提高的同时，注重学生综合素质的培养，在全校范围内形成一种积极探索，提高质量的教学研究氛围。

　　2.教研组及时安排骨干教师上示范课，有效实行专业引领，总结出有效和高效的教学方法。要求教师的教学必须做到有的放矢，推动学校整体课堂教学水平的提高，教师的内在潜能得以充分发挥和挖掘。同时组织教师积极参与课题研究工作，使人人参与课题研究，以课题研究加大学校校本教研的力度。

　　3.抓好文体工作。体育组开展学生阳光体育运动，鼓励学生参加各种体育活动，确保学生每天锻炼至少一个小时。加强体育课堂教学，落实《国家学生体质健康标准》，增强学生体质，继续推行第三套全国中小学生“七彩阳光”系列广播体操和大课间活动，成功开展了本年度冬季运动会。

　　4.抓好常规工作开展。常规工作的规范、有序，教师的协调能力，高效措施是我们完成工作目标的重要保障。因此，我们结合工作计划，抓好各个环节的落实，对教师各岗位职责重新明确，对岗位职责予以具体要求，其目的是让全体教师能按要求、按时、按质、

　　按量、按管理层次完成学校及上级下达的各项教育教学任务。

　　三、务求学科教学渗透法制教育有实效

　　1.根据上级相关文件及会议精神，结合学校实际认真部署落实学科渗透法制教育工作。

　　2.将学科渗透法制教育纳入学校教科研的重要组成部分，予以潜心研究提升。

　　3.进一步完善学科渗透法制教育工作计划。

　　4.加强学科渗透法制教育研究，注重学科渗透法制教学专业引领，开展学科渗透法制教育公开课教学研讨和优质课评选活动，努力追求学科教学渗透法制教育的实效性。

　　四、力创平安和谐校园

　　1.半年来，我校结合实际，认真排查安全隐患，加强校园周边环境整治。把安全职责分解落实到各班主任和任科教师的工作中，让每一位老师都树立安全责任意识。学校定期出墙报、班级出黑板报加大宣传力度。

　　2.开展开学安全第一课、放学安全一分教育，下发给家长的一封安全信，开展班队会、黑板报、国旗下讲话等活动，对师生进行防意外伤害，防溺水、防交通事故，防火、防电等安全教育。

　　3.制定了安全事故紧急预案，加大对学校安全的检查力度。

　　4.积极开展创建平安和谐校园活动，认真组织全体师生学习《防震减灾法》和《中华人民共和国消防法》，加强建设平安健康、文明和谐的校园。进一步健全安全应急机制，加大安全监管力度，防患于未然，全面打造平安校园。

　　5.健全以校长为组长的安全领导小组，明确专人负责，建立健

学校工作计划篇8

　　一、课程性质与任务

　　语文是最重要的交际工具，是人类文化的重要组成部分。工具性与人文性的统一，是语文课程的基本特点。

　　语文课程是中等职业学校学生必修的一门公共基础课。本课程的任务是：指导学生正确理解与运用祖国的语言文字，注重基本技能的训练和思维发展，加强语文实践，培养语文的应用能力，为综合职业能力的形成，以及继续学习奠定基础；提高学生的思想道德修养和科学文化素养，弘扬民族优秀文化和吸收人类进步文化，为培养高素质劳动者服务。

　　二、课程教学目标

　　中等职业学校语文课程要在九年义务教育的基础上，培养学生热爱祖国语言文字的思想感情，使学生进一步提高正确理解与运用祖国语言文字的能力，提高科学文化素养，以适应就业和创业的需要。指导学生学习必需的语文基础知识，掌握日常生活和职业岗位需要的现代文阅读能力、写作能力、口语交际能力，具有初步的文学作品欣赏能力和浅易文言文阅读能力。指导学生掌握基本的语文学习方法，养成自学和运用语文的良好习惯。引导学生重视语言的积累和感悟，接受优秀文化的熏陶，提高思想品德修养和审美情趣，形成良好的个性、健全的人格，促进职业生涯的发展。

　　三、教学内容结构

　　本课程的教学内容由基础模块、职业模块和拓展模块三个部分构成。

　　1. 基础模块是各专业学生必修的基础性内容和应该达到的基本要求，教学时数为160~180学时。

　　2. 职业模块是适应学生学习相关专业需要的限定选修内容，各学校根据实际情况进行选择和安排教学，教学时数为32~36学时。

　　3. 拓展模块是满足学生个性发展和继续学习需要的任意选修内容，教学时数不做统一规定。

　　基础模块、职业模块和拓展模块，均从阅读与欣赏、表达与交流两个方面提出教学内容和教学要求，通过语文实践活动提高学生综合运用语文的能力。

　　四、教学内容与要求

　　（一）基础模块

　　1. 阅读与欣赏

　　正确认读并书写3 500个常用汉字。

　　能使用常用汉语工具书查阅字音、字形、字义，正确区分常用的同音字、形近字。

　　能用普通话朗读课文。

　　注重对文章整体感知和领会，理解重要词语和句子在文章中的含义和作用，能概括文章的内容要点、中心意思和写作特点。能辨识常见的修辞手法，体会文章中修辞手法的表达作用。

　　阅读各种优秀作品，体会其丰富内涵,加深和拓宽对自然、社会、人生等问题的思考和认识。

　　能了解散文、诗歌、小说、戏剧等文学形式的特点。

　　注重阅读中的情感体验，感受教材中文学作品的思想情感和艺术魅力，学会初步欣赏文学作品。就作品中感兴趣的内容进行讨论，说出自己的理解、体验或感悟。能利用图书馆、网络等搜集、筛选和提取有用的信息。

　　诵读教材中的古代诗文，大体理解内容，背诵或默写其中的名句、名段、名篇。激发学习古代诗文的兴趣，增强热爱中华民族传统文化的思想感情。掌握精读、略读、浏览等阅读方式。

　　掌握加圈点、列提纲、制卡片、编文摘等阅读方法。

　　阅读优秀文学作品总量一般不少于200万字。

　　2. 表达与交流

　　（1）口语交际

　　养成说普通话的习惯。普通话水平达到国家语言文字工作委员会颁布的《普通话水平测试等级标准（试行）》相应等级的要求。

　　听话时做到耐心专注，能理解对方说话的主要内容、观点和意图；说话时有礼貌，表达清楚、连贯、得体。

　　学会介绍、交谈、复述、演讲、即席发言、应聘等口语交际的方法和技能。能够根据学习、生活和职业工作的目的和情景进行恰当的表达和交流。

　　（2）写作

　　语段写作，能围绕中心，条理清楚，正确地遣词造句。

　　篇章写作，做到符合题意，中心明确，思想健康；选材得当，结构完整，语句通顺；书写规范，不写错别字，正确使用标点符号。

　　写记叙文，能恰当地选择材料和组织材料，能在叙述和描写的基础上学习抒情、议论等多种表达方式。

　　写说明文，能把握说明对象的特征，合理安排说明顺序，恰当运用常见的说明方法。

　　写议论文，做到有观点、有材料，材料与观点保持一致。

　　掌握便条、单据、书信、启事、通知、计划等常用应用文的写法，做到格式规范、文字简洁。能够根据学习、生活、职业工作的需要恰当运用。

　　初步养成修改文章的习惯。

　　45分钟能写五六百字的文章。写作活动不少于10次。

　　3. 语文综合实践活动

　　根据校园生活、社会生活和职业生活确定活动内容，设计活动项目，创设活动情境。通过搜集资料、小组合作、交流展示、总结评价等步骤，围绕活动主题开展语文实践活动，运用有关的语文知识和技能，提高语文应用能力，培养职业理想和职业情感。

　　（二）职业模块

　　1. 阅读与欣赏

　　阅读与专业相关的各类文章，读懂主要内容。能对文章中的重要信息进行筛选、整理，获得所需要的资料。能根据专业学习的需要选择读物。

　　阅读有关职业理想、行业发展、企业文化等方面的文章，培养健康的职业情感和良好的职业道德。

　　阅读中提高搜集相关职业信息的能力，从阅读中了解社会、了解职业，培养职业意识。

　　阅读自然科学、社会科学类作品，领会作品中体现的科学精神和人文精神，进一步了解经济社会发展和科学技术进步对高素质劳动者的全面要求，增强学习知识和掌握技能的积极性和主动性。

　　2. 表达与交流

　　（1）口语交际

　　掌握接待、洽谈、答询、协商等口语交际的方法和技能，做到态度真诚，表达准确，语言文明，仪态大方，符合职业岗位的要求。

　　（2）写作

　　掌握调查报告、说明书、广告词、策划书、求职信、应聘书等应用文的写法，做到格式规范，语言简明、得体，内容符合要求。

　　写作活动不少于4次。

　　3. 语文综合实践活动

　　从相关职业的实际需要出发，选取活动内容，设计活动项目，模拟职业情境，组织语文综合实践活动。在活动中提高语文应用能力，增强合作意识和团队精神。

　　（三）拓展模块

　　1. 阅读与欣赏

　　精读文章，能理清作者思路，辨析文章结构，概括文章主旨，了解写作特点。初步掌握欣赏散文、诗歌、小说、戏剧的方法，阅读一定数量的优秀文学作品。品味文学作品的形象、情感、语言，能通过口头或书面表达自己的理解、体验或感悟。

　　能借助注释和工具书，读懂文言课文的基本内容，了解课文中常见文言实词的含义和常见文言虚词的用法，以及与现代汉语不同的文言句式。

　　能结合教材中的古代诗文了解相关的文化常识，丰富文化积累。

　　掌握绘图表、作批注、写心得等阅读方法。

　　2. 表达与交流

　　（1）口语交际

　　能用普通话正确表达自己的观点，能根据语境，借助语气、表情、手势恰当地表情达意，提高交际效果。

　　学会讲解、采访、讨论、辩论等口语交际的方法和技能，做到重点突出、条理清晰、用语简洁，能根据职业工作的需要，恰当进行口头表达与交流。

　　（2）写作

　　篇章写作，做到观点正确，中心明确，思想健康；内容具体，结构严谨，层次清晰；语言简洁，文字通顺；格式标准，文面整洁。

　　写记叙文，能恰当地运用议论、抒情等表达方式，语言形象生动。

　　写说明文，能具体、清晰地说明事物或事理，语言准确。

　　写议论文，做到论点鲜明，论据充分，论证合乎逻辑。

　　能根据职业岗位的需要，写作总结、说明书、记录、海报、简报等应用文，做到格式规范，文字表述正确，内容符合要求。

　　45分钟能写600字以上的文章。写作活动不少于5次。

　　3. 语文综合实践活动

　　针对社会生活和相关行业中的重要问题，发现和确定活动内容，设计活动项目，开展综合程度较高的语文实践活动，培养语文综合应用能力。

　　五、教学实施

　　（一）教学时数安排建议

　　实施学分制的学校，按16或18学时折合1学分。

　　（二）教学建议中等职业学校语文教学要遵循语文教育规律，突出职业教育特色。教学中要坚持以学生发展为本，探索富有实效的教学模式，改进教学方式、方法和手段，培养学生语文应用能力，提升学生的职业素养。

　　1. 教师要加强学习和研究，努力促进专业发展

　　教师应了解职业教育语文课程的特点，研究中等职业学校语文教学的规律，不断学习，完善知识结构，提高理论素养。要结合教学实践，加强教学反思，提高课程实施的水平和效率。

　　2. 了解中等职业学校学生特点，激发学生学习语文的兴趣

　　教师应了解学生学习水平与心理特点，关注他们的学习困难，重视他们的学习需求，努力营造民主、和谐的学习氛围。加强教学内容与社会生活、职业生活以及专业课程的联系，创设与职业工作相近的情境，帮助他们认识语文在生活和工作中的作用。激发他们参与教学活动的.兴趣与热情，使他们在参与中掌握学习方法，获得成就感和自信心。教学中要因材施教，实施分类指导和分层教学。

　　3. 重视语文课程的育人功能，促进学生整体素质的提高

　　教师要充分发挥语文课程熏陶感染、潜移默化的功能。要尊重学生的感受与情感体验，同时要重视情感态度与价值观的正确引导。

　　4. 积极开发和利用语文课程资源，加强语文实践，提高学生运用语文的能力中等职业学校各类实践性教学环节为学生创设了接触社会、了解职业的环境，也为学生提供了语文学习的资源。教师要高度重视语文课程资源的利用与开发，通过开展语文实践活动，促进学生利用课堂教学资源和课外学习资源，加强书本学习与实际应用之间的联系。

　　5. 恰当使用现代教育技术

　　教师应重视现代教育技术与语文课程的整合。要更新教学观念，改进教学方法，充分发挥计算机、互联网等现代教育技术的优势，合理应用多种媒体组合，为学生提供丰富多样的学习资源和有益自学的教学环境。在教学过程中，提倡恰当利用数字化教学资源，作为辅助教学的手段。

　　（三）教材编写建议

　　教材编写要以本教学大纲为基本依据。

　　教材的内容应体现中等职业学校语文课程教学目标，落实各个模块的教学内容与要求。各个模块的教学时数要与本教学大纲的教学时数安排相匹配，符合规定要求。教材应该具有鲜明的职业教育特色，反映培养目标及专业学习的要求。教材选文要注重内容的价值取向，反映科技进步与社会发展的趋势。选文应该具有时代性和典范性，富有文化内涵，文质兼美，风格多样，能激发学生学习兴趣，提升学生文化品位、品德修养和职业素养。

　　教材体例和呈现方式应灵活多样，避免模式化。要适应职业教育教学改革的要求，体现中等职业学校语文课程教学内容的特点。充分考虑学生语文学习的现状，符合学生的认知规律。要注意为学生设计语文综合实践活动，同时，为师生提供满足教学需要的多介质、多媒体数字化教学资源。

　　教材要有开放性和弹性。要考虑不同地区、不同专业的需要，在合理安排基本课程内容的基础上，给地方、学校和教师留有开发的余地，也为学生留有选择的空间，以满足不同学生学习和发展的需要。

　　六、考核与评价

　　（一）目的和功能

　　语文教学评价的目的不仅是为了检测教学目标的达成情况，更重要的是及时向教师和学生提供反馈信息，有效地改进教师的教学和学生的学习，激发学生学习热情，促进学生的发展。

　　语文教学评价应体现检查、诊断、反馈、激励、导向和发展的功能，尤其要注重发挥诊断、激励和发展的功能。

　　（二）原则

　　语文教学评价应遵循以下原则：

　　1. 评价主体多元化的原则。坚持他人评价、自我评价与相互评价相结合。

　　2. 评价内容全面性的原则。在对学生的基础知识、基本技能、基本能力进行评价的同时，要注重对学生情感态度与价值观的发展进行评价。

　　3. 评价方法多样性的原则。针对不同的教学内容和学生特点，采取不同的评价方法，逐步建立学生的发展性评价体系。

　　4. 评价过程发展性的原则。要更多地关注学生在语文学习过程中增长了什么知识，具备了什么样的能力，获得了哪些进步。

　　（三）方法建议

　　要根据不同情况和不同需要采用不同的评价方式，发挥评价的多种功能，提高评价的效率。

　　1. 形成性评价和终结性评价相结合，加强形成性评价

　　应加强形成性评价。要通过形成性评价客观反映学生在平时取得的进步，帮助他们逐步树立学习信心，获得成就感。

　　2. 定性评价与定量评价相结合，重视定性评价

　　语文教学评价要采用定量评价和定性评价相结合的方式，并应更重视定性评价的作用。要本着促进学生语文应用能力提高的目的，根据不同的要求，有选择地采用定量评价和定性评价。如可以通过书面考试的方式，对学生认知水平进行评价；也可采用陈述性的语言、激励性的评语等形式对学生的学习态度、表现、取得的成绩等情况进行定性评价。

学校工作计划篇9

　　一、班级情况分析

　　我班现有幼儿名，其中男孩名，女孩名，孩子们在各项能力、常规、学习、生活方面有了很大的发展。优势表现：大多数幼儿喜欢上幼儿园，愿意和同伴一起玩，愿意交流，对人比较有礼貌，特别在语言讲述上，胆量和自信心及表现的欲望增强了自理能力较上学期有所提高，大多数幼儿可以自己穿脱衣，收拾自己的物品等等。社会性方面进步明显，集体教学中师生互动比较好，大部分幼儿能积极举手发言，养成了良好的学习习惯和操作习惯。薄弱的方面：幼儿在艺术表现力上孩子的差异比较大;幼儿喜欢插嘴，倾听习惯要进一步培养;有的幼儿不大乐意接受意见;有的幼儿独立意识不强。

　　二、教学工作计划：

　　1、老师之间互相学习，互相探讨教学，取长补短，提高各自教学水平，提高幼儿的学习兴趣，开发和培养幼儿体、智、德、美全面发展。

　　2、加强体育锻炼，保证每天一小时体育活动时间。通过体育游戏等形式，培养幼儿参加体育活动的兴趣，增加幼儿体质。举行亲子运动会。

　　3、通过各方面领域培养幼儿养成良好的生活行为习惯。日常礼貌用语。

　　4、预先备好课，课前做好教学工具准备。

　　5、有目标地制作各科的教学教具，及充分地利用本园的有利条件，通过剪、撕、折，来培养幼儿的动手操作能力，手腕灵活性。培养幼儿的观察能力和想象能力。

　　6、继续加强幼儿得安全、卫生意识，提高幼儿自我防范，自我保护意识，避免发生一些不安全的事故。

　　三、本学期教学领域的任务与措施：

　　(1)语言领域：

　　① 任务：

　　1、注意倾听别人的讲话，比较准确理解别人讲话的意思和回答问题。

　　2、能用普通话自然和自己的亲人、老师和同伴交谈，并乐

　　于当众讲话。

　　3、喜欢听故事、朗诵诗歌、看图书，初步理解文学作品的内容，感受文学的美。

　　②措施：

　　1、能热情主动地与人交流，能清楚地表达自己的意思

　　2、在日常生活中为幼儿创设口语表达的氛围，班级环境要宽松，使幼儿乐说、敢说、有机会说。

　　3、能用完整的句子、较连贯地讲述自己的事和观察的事物、现象。

　　4、在班级多开展“说儿歌”“讲故事”“朗诵诗歌”等活动，提供幼儿表现交流的机会，逐渐鼓励幼儿大胆表达的能力。

　　5、开展与爱护图书有关的活动，鼓励幼儿养成正确阅读的习惯。

　　(2)社会领域：

　　① 任务：

　　1、乐于与人交往与合作，有初步的合作、互助、分享、谦让意识，逐步体验与人交往与合作的乐趣。

　　2、快乐、主动地参与幼儿园各项活动，逐步增强自信心。

　　3、能遵守幼儿园、班级的规则，知道遵守一些简单的社会规则。知道明显的对与错，乐意学习好榜样，知错能改。

　　4、尊重长辈、老师，和同伴友好相处，初步体验和感激他人对自己的爱。

　　② 措施：

　　1、能主动与人打招呼，知道朋友的重要性。

　　2、建立值日生，为幼儿创造为自己、他人服务机会，培养初步的任务意识和责任感。

　　3、培养幼儿的独立性，知道自己的事情自己做，不依赖他人。

　　4、利用植树节，劳动节等相关节日，对幼儿进行热爱劳动，爱护环境等教育。

　　5、使幼儿经常获得成功的体验，形成积极的'自我认识，建立对自己的信心。

　　6、愿意积极参加集体活动，能关心、帮助班上的小朋友，懂得信任和谦让。

　　7、创造条件让幼儿有小组合作的机会，鼓励幼儿将自己家中的玩具、图书带到班上，大家一起分享，感受一起游戏的快乐。

　　(3)艺术领域(音乐)

　　① 任务：

　　1、能从周围环境、生活中发现美好事物，逐步对艺术产生兴趣。

　　2、喜欢参加艺术活动，乐于用自己喜欢的艺术形式表现自己喜欢的情感。

　　3、学会一些基本动作和模仿动作。

　　② 措施：

　　1、根据不同的环境播放不同风格的乐曲，引导幼儿感受不风格的音乐带来的美。

　　2、为幼儿提供表演的条件和机会，如：创设表演区和“小表演家”活动，初步引导幼儿大胆表现自我。

　　3、通过说念儿歌、唱歌曲、律动游戏，让幼儿感受节拍、节奏的变化，演唱新歌曲，提高幼儿对音乐节拍，节奏的掌握水平。

　　4、在音乐游戏中，培养对乐曲结构的敏感性，让幼儿在音乐中快乐、自由地成长。

学校工作计划篇10

　　一、指导思想

　　正确使用祖国的语言文字，大力推广普通话，是学校素质教育的首要任务，是提高教育教学质量和办学水平的一个重要环节。根据语言文字工作的方针、政策，我校将继续深入宣传与学习《国家通用语言文字法》，进一步提高全校师生的语言文字规范意识和推普参与意识，紧紧围绕有关语言文字工作要点, 结合我校实际，加强宣传力度，做好各项常规工作，开展多样活动，,使学校语言文字工作再上一个台阶。

　　二、主要工作

　　（一）建立组织

　　新学期，我校将建立语言文字工作领导小组，群策群力，分工协作，确保此项工作扎实有效的开展。

　　组长：毛炎锋

　　副组长：焦小闯

　　成员：韩跃伟韩晓昌常晓婷刘舜晓韩小倩张素敏

　　（二）强化管理

　　学校将继续开展《国家通用语言文字法》的宣传教育活动，组织全校师生进一步学习《国家通用语言文字法》，创设良好的舆论氛围，形成齐抓共管的工作局面，使我校语言文字工作取得长久效果。

　　1、定期召开学校语言文字工作领导小组会议,根据学校实际情况制定学校语言文字工作计划。

　　2、在学科教学和学校一切集体活动中，师生都必须使用普通话，使普通话真正成为校园语言。师生之间、学生之间交谈必须使用普通话。

　　3、学校校牌及其它标牌、宣传栏、黑板报等要严格遵循文字的规范，不使用不规范汉字。

　　4、加强校园网语言文字工作宣传力度。开辟校园语言文字工作专栏，加强内容的建设和创新，实现语言文字工作管理、指导和应用研究的网络化，使其成为向师生提供咨询和信息服务的平台。