工作计划

工作计划5篇[合集]

　　日子在弹指一挥间就毫无声息的流逝，迎接我们的将是新的生活，新的挑战，该为接下来的学习制定一个计划了。相信大家又在为写计划犯愁了？下面是小编帮大家整理的工作计划5篇，仅供参考，大家一起来看看吧。

工作计划 篇1

　　本学期我们物理教研组工作，将认真根据市教育局和教研院的工作要求，树立“质量为中心”的意识，严格执行学校教学计划，开展教学研究，继续深入推进“促有效学习”的课堂变革，狠抓教学常规的落实，学习新高考和选课走班要求，达到转变教育观念，改变教学方式，进一步加强课题研究，全面提高教师素质，努力提高本学科的教学质量。总之我们将立足于行动研究，务实求真，开拓进取地将物理教研、教改、培训等工作做好，作出成效来。

　　一、工作目标

　　1、深化课程改革，推进课堂变革。学习贯彻《浙江省深化普通高中课程改革方案》和新修订的《浙江省普通高中学科教学指导意见》等文件精神，提高本组教师的课堂教学能力，积推进“促进有效学习的课堂变革试验项目”，并与课例研磨、校教研活动结合起来，促进教师进一步树立课程意识，更新教学思想，改变教学方式，提高课堂教学的有效性。

　　2、进行相关培训工作，更快地提升本组教师的教科研能力。定期对本组教师进行新课程理念的学习与培训，突出案例培训及如何进行课题研究的相关培训。

　　3、本学期面临高一学业水平考试和高三高考，如何进行有效练习与讲评是目前我们物理教研组重点探究的一个问题，期望能探索出适合本组教学的一些模式，提高复习效率。

　　4、组织指导好备课组活动，结合课题初步建设物理教学资源库，重点是备课和练习资源的`建设。

　　5、继续以“高中物理课堂教学导学案研究”为主题，进行课题研究。

　　二、工作重点

　　（一）进行相关培训工作，更快地提升本组教师的教科研能力

　　1、定期对本组教师进行新课程理念的学习与培训，本学期重点学习《物理课程标准》、《新课程理念下的有效课堂教学策略》等各类课程改革的材料，并用这些理论来指导平时的课堂教学。

　　2、高三物理教师研究xxxx年高考要求，学习高考考试说明，明确高考方向，重基础，抓扎实，系统复习，举一反三、精选精练，在强化学科基础知识、基本技能、基本能力的基础上，进一步加强学生综合能力的训练，取得优异成绩。同时，高二年级以“课堂变革”为抓手，形成共识，明确新课程目标，提高物理学科基础知识和基本技能、基本能力的培养，在第二次学业水平考试中提高A率。高一年级仔细研读新高考方案，结合新高考方案帮助学生做好学业水平考试的合理安排和科学指导。

　　3、突出案例培训，例如如何撰写教学反思、教学案例、教学论文等，如何进行课题研究的相关培训。

　　4、积极组织组内教师进行理论学习，参与论文和其他方面组织的论文撰写工作。

　　（二）提升课堂研究的氛围

　　1、通过各种课型的研究来指导和提高本组教师的课堂教学能力，对影响课堂教学的因素进行研究，最大程度提高课堂教学效率，组织本组教师学习如何评课，如何说课，如何鉴别一堂有效的课，并包括如何评价检测课堂教学效率（包括如何命题）。

　　2、继续组织好一周一次的备课组活动和两周一次的校教研组活动，做到内容落实、时间保证，确定每人最好组内讲公开课一次，并做好评课、议课，每位教师留下详细记载和学习心得。

　　3、以骨干教师培养、高级教师考核为抓手，提高骨干教师和高级教师的辐射示范作用。鼓励中青年教师多开公开课，多参加市里各种比赛，积累经验，为新一轮的骨干教师评比做准备。

　　4、做好月考、期中考和期末考的考试命题与评卷工作，并认真组织实施月考、期中、期末考的考试质量分析，并认真进行组内教学小结，使全组成员的教学业绩在研究中前进。

　　5、做好边缘生的转化工作，对本科边缘生进行提优辅导，对于学考困难学生进行补差辅导。

　　6、课余、周末利用空中课堂平台辅导学生，制作微课供学生课后复习。

　　（三）教学资源建设

　　组织指导好备课组活动，结合课题初步建设物理教学资源库，一方面收集物理学科教学的理论与实践的资料（包括典型的案例集，配套练习集），另一方面整理出物理学科的教学资料（包括有主题性的课堂录像，开发的校本化的导学案，富有学校自己特点的课堂设计方案，特别是每个备课组所积累的系统的拓展性的练习资料）。

　　（四）培养创新精神和实践能力

　　重视学生的个性和特长的培养，对部分尖子生进行理论和实验的培训辅导，组织学生参加第十届全国高中应用物理竞赛及高一物理（力学）竞赛、第32届全国中学生物理竞赛，提高我校物理竞赛的水平来推动高考。

工作计划 篇2

　　“逆水行舟，不进则退”。宜昌市实验小学虽然在均衡发展中继续保持高速发展的态势，但作为一个具有60多年全国知名的名校，硬件设施、教师队伍、三级课程完善实施等严重制约学校发展。当历史把我们推到现任实小的当政者位置之后，我们感到空前的责任和压力。过去的4年虽然取得了有目共睹的成绩，但历史、现实和未来都呼唤****小要有一个跨越式的发展。朱局长去年九月第一次到实小关于“创全省乃至全国现代化基础教育名校”的目标的提出，给我们带来了新的希望和无穷的动力，我们已经动员全校师生家长开始实施这一振兴学校发展的工程。我们认为要尽快实现“创全省乃至全国现代化基础教育名校”的目标，必须紧紧抓住国家教育事业“十二五”规划发展这一难得机遇，突破基础教育课程改革课程设置实施的瓶颈，配合学校升级改造，实现****小的新的起飞，为西陵教育再谱新篇章。

　　一、课题研究目标

　　课程是实施学校教育的核心，是教育运行的重要手段。我校《构建充满生机与活力的学校课程体系，促进学生生动活泼地发展》课题研究就是通过整合重组地方、校本课程，弥补基础教育的短板，促进学生全面发展、和谐发展，从而全面提高素质教育质量，为宜昌市实验小学再谋发展的先机。

　　二、本年度目标

　　今年是“十二五”的开局之年，也是我校这一课题实施的第一年。今年的主要目标是“高起点打好基础，高标准规范运行”。

　　三、主要工作

　　（一）上半年

　　1、做好课题方案及论证立项工作；

　　2、建立健全组织机构（领导机构、专家团队、教师团队）；

　　3、进一步规范课程设置与管理，完善各项管理制度和评价标准；

　　4、完善系统化校本课程及教材（在规范原有的《阳光经典早读本》、《多彩5+1》基础上，编写《****小学生知行手册》）；

　　5、以新教学楼、科技楼为试点，进行与课题相适应的现代学校硬件配置和文化建设；

　　6、广泛宣传动员，争取各级领导、研究机构专家、社会家长和全体师生的支持和配合，建立课题实验的良好大环境。

　　（二）下半年

　　1、借新教学楼落成，对实验成果进行展示，争取更大支持；

　　2、将与课程相配套的各功能室建设到位；

　　3、进一步规范三级课程，根据方案要求，进行实验探索；

　　4、召开阶段性课题实验会议，诊断实验，推广经验。

　　四、目前存在的主要困难和建议

　　（一）硬件方面

　　1、新教学、办公楼及原科技楼的现代化配置；

　　2、与课题相适应的.显性文化建设；

　　3、与校本课程相配套的教育教学器材和功能室配套建设；

　　4、校本教材的编写及印制；

　　5、聘请专家教师资金、教师培训费用、实验过程和评价。

　　（二）软件方面

　　1、专家团队聘请；

　　2、专业教师聘请；

　　3、规范化过程管理，实验攻关和理论提升。

　　（三）有关建议

　　教育与社会生活实际相脱离，作为课程教育最为薄弱的学生社会实践活动和动手能力的培养仍然被安全和费用所制约。一是建议制定小学生社会公益服务和社会实践活动相关规定，广泛建立社会实践基地，让社会履行教育功能和义务，真正让孩子们接触社会、服务社会，提高教育的针对性和实效性。二是建立西陵区高素质专业教师人才库，科学配置，同时加强各专业教师培训实效性，以满足教育发展的需要。三是提供专项课题实验经费等强有力支持。

　　教育局各位领导亲自到我校现场办公，解决学校发展的困难和难题，让我们更加充满了促进学校跨越式发展，全面打造全国基础教育名校的信心和动力，我们相信****小将在区教育局的亲自关心和指导下步入发展的高铁时代。

工作计划 篇3

　　20xx年财务科在院领导的直接领导和其他相关部门、相关人员的帮助、指导、协调下，在会计核算、会计监督、会计报告、内外联系等多方面取得了阶段性的工作成绩，受到院领导和上级有关部门领导的肯定。但也存在一些不足之处，现结合XX年财务工作，拟定20xx年财务科工作计划如下：

　　第一、在条件允许的情况下，增加会计人员1至2人

　　加强力量，增强院财务计划执行情况的控制分析力量，进一步加强院的财务、会计核算工作，将院的财务基础工作进一步做实。

　　第二、增强财务计划的管理

　　加强计划执行情况的分析与控制，加强财务事先参与决策工作，从源头做好财务管理工作，为领导决策提供可靠的决策信息。医院财务工作计划医院财务工作计划。

　　第三、进一步加强财务日常监督工作

　　从全院的每笔收支入手，进一步严格执行国家相关的财经政策，保证院财务工作的真实、完整，维护我院的整体利益。

　　第四、进一步加强与财政、物价等相关主管部门的沟通、联系，为院争取更多的优惠政策，为院的发展争取更多的'资金，力争我院利益最大化。

　　第五、坚持“财务收支两条线

　　力争做到财务票据计算机管理，从源头加强收入的管理，进一步加强财务支出的审核工作并严格执行年度财务收支计划。按以收定支，先收后支，收支略有节余的原则控制、使用好有限的资金，使院的每一分资金都发挥最大的财务效益。

　　第六、进一步加强院内部门间的沟通、协调工作

　　严格按部门职责做好本部门的工作，发挥财务部门应有的作用，为领导分忧、解难。

　　第七、加强学习

　　提高财务人员素质，做好勤俭节约、增收节支的宣传，进一步加强各部门人员既当家又理财的财务意识，推动院整体财务工作再上新台阶。

　　第八、做好日常的会计核算、会计监督、会计报告和其他相关财务管理信息的核算工作，努力做到不出差错。做好与财政、物价等有关部门的联系、沟通工作。

　　第九、进一步处理好医院历史遗留的财务事项，完成好领导交办的其他相关工作。

工作计划 篇4

　　回顾过去的半个学期，宿管部在学院领导和学生会主席团的指导下，在广大同学的大力支持和合作配合下，不断的开拓创新。切切实实的做好本职工作，虽然宿管部工作性质单一，但管理难度不小。在广大干部的努力下我们取得了一定的成绩。为此，在这一学期我部门主要做了以下几个方面的工作：

　　工作1：内务卫生是宿舍的一张脸，监督搞好卫生也是宿管部工作中很重要的一个部分。为了要同学们养成良好的习惯，我们要求每天必须一打扫，并进行检查，以求更好地督促同学们保持宿舍卫生，我们评比出优秀寝室，通报表扬。对差的寝室重点管理，要求尽快整改。经过努力，宿舍的内务卫生已经全面提高。

　　工作2 ：晚熄灯，晚就寝等，为让同学们休息好，养成良好的作息习惯，我们每天晚上都会定时敲晚熄灯的宿舍，再为养成同学们良好的生活习惯的同时，也节约了用电。

　　为了达到督促同学们自觉地打扫卫生及晚休熄灯的习惯，我们将检查的结果及时统计整理，每月汇总交到老师。

　　工作3：周三周四的留宿表的分发以及回收等，留宿表的分发可以方便的'统计学生的回家以及在校生的住宿情况。

　　工作4：周五 、周六的留宿表人数签名，，为保证学生安全，杜绝夜不归宿现象，我们每天晚上都会进宿舍查人数，保证每位同学都在宿舍休息，大大加强了同学们的安全。

　　工作5：安全工作。安全永远是寝室管理工作的重点，，我们宿管部配合宿管科加强了宿舍安全用电检查，我们加强与同学的交流，经常提醒他们，宿舍内无人是不能充电，插插座，认真宣传防盗，防火和安全用电的相关知识，加强同学们的安全意识。

　　以上就是宿管部对这学期工作的计划，同时我们也希望在未来的日子里能够加大与其他各个部门的合作，更好的服务同学，共建学生会的灿烂明天。

工作计划 篇5

　　有关专家认为，一个优秀教师的成长过程一般包含三个阶段，即教材探析的起步阶段——教学过程研究的发展阶段——心理研究和课题实验研究的成熟阶段。这个成长过程体现了认知的层次性和渐进性。由此，根据自己的教学现状及学校的教学环境，我的教学研究工作分为三个层次：

　　（一）学习、钻研《课标》和教材——教师成长的起步阶段

　　首先，我要认真研读《课标》。熟练其中教学目的及对各知识点的要求。总的来说，做到以下三个明确：

　　1、明确本科目的教学目的和要求，了解学情。

　　2、明确教材的各部分在整个学科体系中处于什么地位，它们之间是怎样联系的。

　　3、明确每个部分的具体的教学目的、要求是什么，并据此确定内容的教学档次。一般分为“了解、理解、掌握”三个档次。

　　其次，我要认真钻研教材。

　　1、把教材读厚——微观备课

　　把教材读厚，对教材精读细研，作深入细致地分析。多思考，多发问，对一些重点知识反复思考，将心得体会、疑问或评论和有关的参考资料放在一起，就会感到把书读厚了。把教材读厚，目的是把教材的内涵充分挖掘出来，越细、越深越好。这种由薄到厚的过程，是不断思考的过程，是不断提出问题的过程，也是对教材不断理解加工的过程。

　　2、把教材读薄——宏观备课

　　把教材读厚可以把细节搞清楚，但是，也容易只见树木不见森林。

　　还必须在精读细研的'基础上，借助提要笔记、心得笔记，不断地对教材进行概括归纳，把握教材的要点，掌握其精神实质。只有这样对教材吃透吃深，教学才有明确的方向性，才能确定教材的重点和难点，才可以制定出可行的教学计划，有利于学生学习。掌握了全书的精神实质以后，就会感到书本变薄了。这并不是学的知识少了，而是把知识消化了。

　　（二）熟悉、研究教学过程——教师成长的发展阶段

　　新教材、新课标、新理念，要求我们有新的教学思想，建立新的课堂模式，从而有效的完成教育教学任务。如何构建有效的课堂教学，提高课堂教学的实效呢？我将从以下几方面提升自己：一、注重板书设计，保证课堂教学的顺利，有机渗透概括与具体的理念。二、注重课堂语言的严谨精练性，保证课堂教学的清晰准确，促进学生敏锐的言语感受力的生成。三、构建教学模式，形成特色课堂。四、换位思考，想学生之所想。课堂教学是实施素质教育的主阵地，提高教学质量的关键是改进教学方法。因此，必须认真研究各个教学环节，不断完善教学过程，才能提高教学质量。作为一线教师，课堂就是我们的舞台，课堂就是我们的生命，努力耕耘以求长足进步！

　　（三）深入研究课题——教师成长的成熟阶段

　　李镇西所说的：“对于一线教师而言，什么是最好的教育科研？那就是带着思考的大脑从事自己每一天的平凡工作。”因此，从扎实的教学实践工作中，我将继续进行课题研究，追求小而实效性。如何让学生的习作走向个性化，让优生独放异彩？让学困生有序有话并自如的表达？……都是本学年度课题研究的再次延伸，我将一如既往的深入学习、不断探寻，以期有新的突破。

　　（四）撰写教师专业生活史，促进隐性知识显性化

　　撰写教师专业生活史是我这年度将尽力做的一件事。因为作为教师的我们不仅要研究学生、研究课程，更要研究自己。通过对自己专业成长的回顾，发现自身的人格和认知特性、知识结构、对个人成长的决定性影响，把专业成长中个人常用的教学方法、教学成功案例和教学决窍等撰写出来，以期能成为同行们专业发展的财富。

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