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古诗作文400字

时间:2023-07-03 11:59:08 古诗词 我要投稿
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精选古诗作文400字集合八篇

  在生活、工作和学习中,许多人都接触过一些比较经典的古诗吧,古诗的格律限制较少。你知道什么样的古诗才经典吗?以下是小编收集整理的古诗作文400字8篇,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。

精选古诗作文400字集合八篇

古诗作文400字 篇1

  诗可以表现出一个人的心情,一个人的心境。朗读诗,感受诗人的意境,感受诗人的悲欢离合。

  还记得南唐后主李煜的“剪不断,理还乱,是离愁,别是一般滋味在心头”的悲,还记得李清照的“帘卷西风,人比黄花瘦。”的悲,还记得马致远的“夕阳西下,断肠人在天涯。”的悲。

  还记得杜甫的“会当临绝顶,一览众山小”的'欢乐。还记得陶渊明的“晨兴理花秽,带月荷锄归。”的欢乐,还记得刘禹锡的“清空一鹤排云上,便引诗情到碧霄。”的欢乐。

  还记得李白的“游云游子意,落日故人情。”的分离,还记得王勃的“海内存知己,天涯若比邻。”的分离,还记得李商隐的“相见时难别亦难,东风无力百花残。”的分离。

  还记得苏轼的“但愿人长久,千里共婵娟。”的祝愿,还记得白居易“最爱湖东行不足,绿茵茵里白沙堤”的情趣,还记得孟浩然的“待到重阳日,还来就菊花”的期望。

  一首诗表现了一个朝代的兴衰,一首诗表现了一段社会时期的变故,一首诗表现了一个诗人一生的悲欢离合。

古诗作文400字 篇2

  阳春三月,春光醉人。

  一天,诗人贺知章养病在家,心情很烦闷,便打开苹果电脑想上网聊天,一解愁绪。突然,收到一封电子邮件,内容如下:贺兄,我乃好友李白,小弟独居家中很是无聊,特请贺兄前来饮酒作诗,共度春光。贺知章看罢,烦闷顿消,病情皆无,便开新买的奔驰车前往。

  因要和好友相聚,贺知章心情格外舒畅,一路上他一边喝着小调,一边欣赏着路边的`景色,青的草,绿的叶,艳的花,真是心旷神怡。半路上,贺知章眼前豁然一亮,情不自禁地说:“好美的柳树!”于是,他减小油门,放慢车速,慢慢欣赏起来。只见清澈湖中的水面上,一只伶俐的小燕子,一会贴着湖面,一会窜向空中,好不快活。岸边,一棵棵柳树如同碧玉翡翠装扮成的,贺知章陶醉其中,忽然脑中有一灵感出口:“碧玉妆成一树高,万条垂下绿丝绦。不知细叶谁裁出:二月春风似剪刀。”他反复读此诗,感觉非常不错,忽然手机响了一下,一看原来是好友李白催他快去。

  贺知章收起苹果手机,心想:我呀不拿此诗与李白兄小酌呢?想罢,便加大油门,驱车疾驰。

古诗作文400字 篇3

  自古以来,离愁便是文人墨客笔下的宏儿,关于离愁的诗更是数不胜数,离乡之情,别友之情溢满了文化史。

  身处导地,唐代大诗人李白在《静夜思》中写出:“举头望明月,低头思故乡”。月色凄凉,作者独自一人身处异乡,望着那轮皎洁的明月,思乡之情不禁油然而生,想起自己在故乡的一切,不禁感到无尽的酸楚,只能对月空吟,留下这千古传颂的名句。

  背井离乡,李月也曾吟诵:“仍怜故乡水,万里送行舟”。把自己对家乡的'依恋转化为家乡水对自己的万里送别,构思何其巧妙,感情何其强烈,从而留下这传倾千古的名句。

  与多年好友相别,王勃在《杜少府之任蜀州》中吟道:“海内存知已,天涯苦比邻”。与好友相交多年,而今日一别,却不知何日才能再会,自然心生不舍,但诗人却以乐观的态度,抛开惜别之情,挥毫写下这千古流传的送别佳句。

  面对离别,王维在《送元二使安西》中真情吐露:“劝君更尽一杯酒,西出阳关无故人”。以叙关述的口吻,传情的动作表达真挚的惜别之情,在青春河畔,折柳相送,轻吟出这流传千古的佳句。

  喜欢读古诗,体味古诗中的离情别绪,我仿佛经历了一次旅游,沉醉其中,甚至让我不想醒来。

古诗作文400字 篇4

  我爱古诗,我爱它的意境美、凝练美、韵律美。古诗朗朗上口,抑扬顿挫,令人回味无穷。

  我很喜欢古诗的意境。“千山鸟飞绝,万径人踪灭。孤舟蓑笠翁,独钓寒江雪。”仿佛看到在大雪纷飞的山林里,没有飞鸟、行人的踪迹,只有一位老渔翁坐在船里,独自在寒冷的江心垂钓,给人一种凄孤独的感觉。“爆竹声中一岁除,春风送暖入屠苏。千门万户曈曈日,总把新桃换旧符。”仿佛看到春节时,人们正在放鞭炮、喝屠苏酒的情景。温暖的阳光普照着千家万户,人们总是将新门神换掉旧门神,洋溢着欢乐祥和的气氛。

  古诗的用词非常凝练。“春风又绿江南岸”,一个“绿”字,写出了春回大地、万物复苏、花草茁壮成长的景象。“接天莲叶无穷碧”,一个“穷”字,写出了莲叶非常多,无穷无尽。“牧童骑黄牛,歌声振林樾”中的`“振”字体现出牧童的歌声是多么的嘹亮。

  古诗,最讲究韵律。“毕竟西湖六月中,风光不与四时同。接天莲叶无穷碧,映日荷花别样红。”这首诗押的是“ong”韵,读起来抑扬顿挫。“床前明月光,疑是地上霜。举头望明月,低头思故乡。”这首诗押的是“ang”韵,令人百听不厌。

  古诗的意境美、凝练美、韵律美使他流传千古。我爱古诗!

古诗作文400字 篇5

  春季一直在下雨,人们都说宁波的天漏了,我盼望阳光明媚的春天。妈妈说可以去古诗里寻找春天。

  我首先想到的是“草长莺飞二月天,拂堤杨柳醉春烟”。我喜欢跟小朋友们一起放风筝,我们早早放学,又蹦又跳地去鄞州公园放纸鸢的时候见到了一大片的新绿。

  我看到了在湖里游玩的鸭子,不禁想到“竹外桃花三两枝,春江水暖鸭先知”。老师说这是用拟人的手法描写春的特点。同样用拟人的手法描述桃花的诗句“人面不知何处去,桃花依旧笑春风”。桃花吸引了美丽的蝴蝶,留住了啼叫的黄莺,动静结合的`画面恰好是诗圣杜甫的“留连戏蝶时时舞,自在娇莺恰恰啼”。

  春天的小草刚刚长出来,白居易就骑马去赏春了,“乱花渐欲迷人眼,浅草才能没马蹄”。同个朝代的贺知章把春风比喻成一把剪刀,剪出了柳树的一条条柳枝,于是就有了“碧玉妆成一树高,万条垂下绿丝绦”的千古名句。

  关于春天的诗句还有很多很多,比如“好雨知时节,当春乃发生,随风潜入夜,润物细无声”。让我们一起去古诗里寻找春天吧。

古诗作文400字 篇6

  自从我来到了红枫小学,就和古诗文结下了不解之缘。

  每天早上我来到学校,都会听到广播里在念古诗。有的同学听的津津有味,有的同学边听边读,可认真啦!你可别小看了这个古诗,它可给我们带来了许多欢乐。

  俗话说得好“熟读唐诗三百首,不会作诗也会吟”。事实上的确如此,现在每天都反反复复的读几首诗,时间一长意思也懂了。你瞧,现在广播里正在放这首古诗:《春风》白居易。春风先发苑中梅,樱杏桃梨次第开。荠花榆荚深村里,亦道春风为我来。这是一首多么脍炙人口的诗呀!这首诗的大意是这样的:诗题是春风,吟的.也是春风,但托意深刻含蓄。春风最先吹开了皇家花园中的梅花,接着陆续吹开了樱花、杏花、桃花、梨花。最后,荒僻乡村里的荠花、榆荚也开花了,荠花、榆荚兴奋的说,这春风是为我们开花而来的。这首诗表面上吟春天,春风又隐喻皇恩,实际是抨击朝廷不平等的等级制度。我最喜欢的一首诗就是王驾写的《雨情》于谦初见花间蕊,雨后全无叶底花,蜂蝶纷纷过墙去,却疑春色在邻家。这首诗描绘了雨后春景,颇具幽默意味。

  古诗文是我们民族文化的精华,千百年间万古传诵,哺育了一代又一代人,成为祖国文化的命脉。现在我们每天都会读古诗,每天都会沉浸在古诗文的海洋里,使我们在古诗文的海洋里尽情的遨游。所以我要说:“古诗伴我行,快乐在诗中。”

古诗作文400字 篇7

  说到古诗词,你的脑子里肯定先蹦出来的是山啊,水啊,月啊,故乡啊,太普遍。如不是登峰造级之作,实在难以引起人的兴趣去读、去品了。

  而那些隐藏在诗中的潇洒,却总被人淡忘。

  “十步杀一人,千里不留行”“事了拂衣去,深藏功与名”多么高的意境,多么超凡脱俗的潇洒?在我的印象里剑客是很酷的,但作为一个杀手的'剑客,在惩奸除恶之后还拂一拂衣袖,潇洒离场,这是多么有仙气的生活。多少人梦寐以求的侠客生活?作者勾画的侠客快意江湖,拔刀相助,实在让人赞叹:好一个潇洒义士。

  “仰天长笑出门去,我辈岂是蓬蒿人。”这又是一个自由之人,不被条条框框所约束,只为追求自己的理想,如此一个有抱负,有作为,有气节之人,怎能不称他为大丈夫。怎能不说这是一个超越了世俗,洒脱而潇洒的大男子。

  “醉卧沙场君莫笑,古来征战几人回。”这是一个士兵,也许默默无闻,但他有为国捐躯的勇气,他看透了生死——生又何妨,死有何妨?此刻唯一不变的唯有心中的信仰——为国家而战,这样的爱国之人,战死时也添了几分潇洒,只不过,这样的潇洒令人尊敬。

  人么,总是喜欢潇洒的,不管是侠客的潇洒、自由的潇洒还是为国捐躯的潇洒。我也不例外,但你若问什么是潇洒。若你能看破红尘,超越生死。并且有自己的追求时,我想你的人生,也能“潇洒走一回”了吧。

古诗作文400字 篇8

  “东临碣石,以观沧海。水何澹澹,山岛竦峙。树木丛生,百草丰茂。秋风萧瑟,洪波涌起。日月之行,若出其中;星汉灿烂,若出其里。幸甚至哉,歌以咏志。”

  这首诗是曹操写的,名为《观沧海》,是曹操去追捕敌人的时候路过这儿看到沧海的雄伟借景抒情写下的诗。全诗前三句都是写景,后两句则是抒发自己的情感,给人身临其境的感受。而“日月之行,若出其中;星汉灿烂,若出其里”则是千古名句,并且运用双关的手法写出日、月、星星的运行。这句话的大意是:太阳、月亮,是从这大海里面出来的;灿烂美丽的星河也会回到这大海中去。而我理解一这句更深刻的意思是:曹操他统一天下的志向从开始便不会有结束,就像太阳、月亮、星星,落下了还会升起。

  每当我读到这儿,我就仿佛看到了曹操站在山顶眺望沧海,眺望一切美景,想着太阳、月亮、星星升起了又落下,心中的`激动便溢于言表。正像他全诗的积极向上,兴奋之情一般。也像他诗中最后一句“幸甚至哉,歌以咏志”。

  每每想到这儿,我就会逼问自己,为什么没有曹操的这种坚持不懈的精神呢?曹操他的志向是统一天下,而我现在眼前的目标是努力学习,我明白,只要像曹操一样坚持不懈,向着目标努力奋斗,我便一定会成功!

  因为曹操的精神和志向一直激励着我,所以我很喜欢这首诗。

  评:对诗的理解有一定深度,并能联系实际,阐明喜欢的原因。但,文章阐释诗歌意义的时候,是不是不够精准,尤其第几句。

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