【必备】古诗作文锦集7篇
在日复一日的学习、工作或生活中,大家总少不了接触一些耳熟能详的古诗吧,古诗按内容可分为叙事诗、抒情诗、送别诗、边塞诗、山水田园诗、怀古诗(咏史诗)、咏物诗等。还在苦苦寻找优秀经典的古诗吗?以下是小编整理的古诗作文7篇,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。
古诗作文 篇1
是谁,将忧国忧民的“诗圣”杜甫鲜活地展示?是谁,让“诗中有画,画中有诗”的“诗佛”王维跃然纸上?是谁,记载了肆意洒脱的诗仙“李白”?是谁,描述了淡泊名利的田园诗人陶渊明?
它是王昌龄坚毅勇敢,宁死不屈的承诺“黄沙百战穿金甲,不破楼兰终不还”;是谭嗣同不畏生死,壮志在胸的怒吼“我自横刀向天笑,去留肝胆两昆仑”;是文天祥正义凛然,绝不后退的宣言“人生自古谁无死,留取丹心照汗青”;那也是杜甫“安得广厦千万间,大庇天下寒士俱欢颜,风雨不动安如山”崇高理想却壮志难酬的悲叹;是李白豪饮高歌,万分感慨的“人生得意须尽欢,莫使金樽空对月。”
它是辛弃疾赏明月清风,鹊惊蝉鸣的“明月别枝惊鹊,清风半夜鸣蝉”;是柳宗元观鹅毛纷飞,无边素白中的一抹生气的“孤舟蓑笠翁,独钓寒江雪”;也是杜甫登上山峰,俯瞰苍茫大地,抬手便触及云天的“会当凌绝顶,一览众山小”;是王维漫走林间,斑驳月光下冲破静谧的“月出惊山鸟,时鸣春涧中”。
他是张籍言不尽、意无穷的千愁万绪“意恐匆匆说不尽。行人临发又开封”;是孟郊歌颂母爱伟大无私的`“谁言寸草心,报得三春晖”,也是杜甫颠沛流离下,对兄弟的无限思念与担忧的“露从今夜白,月是故乡明”。
它就是在中华传统文化的悠悠天河中,运载着中华文明的巨轮——古诗词。
古诗作文 篇2
诗是什么?诗是想像,诗是飞腾,诗是我们口面无限的空想诗是我们领从心坎的召唤。只有是用眼睛居心往感触世界这即是诗。
刚进幼儿园时,老师就学我向唐诗宋词。比方《春晓》,“春眠不觉晓,处处闻啼鸟。夜去风雨声,花降知多多”我能腹得很纯熟。那时我并不晓得古诗文是什么,上学后才清楚。我感到古诗文押韵,语句精炼,情理艰深易懂。好比,李红的那首千古名诗《静夜念》“床前亮月光,信是地上霜。举头看明月,抬头思家乡”不论谁都能一字不差的背下来。所以,我十分爱好违古诗。 鲜老师说唐诗是我邦现代文明珍宝,它无时不刻皆在表白着人间间的酸甜苦辣。它有一种感情让我们归味,它有一种力气让我们激动它有一种精力让我们教习。
“慈母手中线,游子身上衣。临言稀密缝,意恐迟迟回……”在这首诗中,我读懂了母爱的.巨大。每次望到妈妈干完野务时,我总会助妈妈捶捶背。该我课堂上走神时,耳边总响伏老师亲热的话语“少壮不尽力,老大徒伤哀。”是啊,我们从小就应当恶佳学习,不然等到长大了再懊悔也晚了。
让咱们徜徉在诗歌的百花园中让生涯充斥诗意,让诗歌伴我钝乐成长!
古诗作文 篇3
背诗不仅能让我们出口成章,还能丰富我们的知识。
老师让我们背《西江月·夜行黄沙道中》。每次我背到“清风”时就断片了。诶?下一句是什么来着?就在这个时候,动漫里突然出现了一句台词——“清风明月晓星沉”,我的脑海里就突然出现了“清风明月鸣蝉”。怎么感觉有点不对劲?算了!不管了。
第二天,在课堂上默写,教室里一片安静,只能听见一些沙沙沙的写字声。刚想到清风时,我的脑子就像“烧焦的'机器”似的,一片空白,想不出半个字了。清风……清风……什么来着?真是关键时刻掉链子啊!好像是清风……诶?有了!是“清风明月鸣蝉”。不对啊?我记得早上读的不是这个。我的脑海里又浮现出了另一句诗:“清风半夜鸣蝉”。这时,我的脑子里一片混乱,纠结着到底要写“清风明月”还是“清风半夜”。感觉是这个,又好像不是这个,好纠结啊,呜呜呜。就赌一把,写“清风明月”!
交上去后,我打开资料包,结果是“清风半夜”!难怪我觉得那么奇怪,原来是背错了。我真后悔当时选“清风明月”,可是现在后悔也没用了,这下我不得不重新开始。在背的过程中,我总是情不自禁地把“清风半夜”背成“清风明月”。它已深深地印在了我脑中,看来我是改不过来了。我更加后悔了,如果我当时没有一边看电视一边背诵,那该多好!
于是,我就将每一句诗在心里默念了几十遍,甚至上百遍,但只有一丁点收获。哎,一旦背错想改过来,怎么就那么的困难呢?
从那以后,我再也不敢一边看电视,一边背课文了,就怕有某一句出差错,造成一发不可收拾的局面。
古诗作文 篇4
随着《中国诗词大会》的热播,许许多多的诗篇又再次萦绕在人们的心头。即使时光流逝千年,可是诗的那份醇美,那份馨香,那份历久弥新的生命力和创造力却可以穿越,让现代人趋之若鹜,久久痴迷……
“绘美景”
“梅子金黄杏子肥,麦花雪白菜花稀。”南宋诗人范成大的诗让我的眼前浮现出了这一幕:灿烂的夏日阳光撒在一树树的梅子上,让梅子更显金黄,闪闪发光如耀眼的玛瑙。杏子长得肥肥胖胖的,荞麦花呈现出雪白,而油菜花却稀稀落落。朴实的农村生活使我感到美好,让我不禁沉醉在这美景中,更沉浸在诗所传递出来的'劳动人民的创造力中,我能想象他们丰收时的喜悦与满足。
“描意境”
“接天莲叶无穷碧,映日荷花别样红。”隐隐约约,我闻到了荷花幽幽的清香。朦朦胧胧,我的眼前浮现出了一片池塘,池塘上面布满莲叶,一朵刚刚开出的荷花正在微风中轻轻地摇曳着,让人流连忘返。我感觉到自己的心也跟着在无限地扩大,世界在无限地延伸。我仿佛要同那满池的荷叶、亭亭玉立的荷花一起自由地绽放开来了。这独特的意境,让人心胸开阔,浮想联翩。
“显傲骨”
“不要人夸好颜色,只留清气满乾坤。”这两句诗是单纯地描写梅花吗?不,这首诗是借物喻人,是诗人在借梅自喻呢!这里的梅花是由淡墨画成,外表并不艳丽,但幽香飘逸的内在气质却跃然纸上。墨梅蕴含着诗人的情怀,展现了诗人不同流合污,不向世俗献媚的高尚情操。梅之傲骨,正是诗人的傲骨,这需要我们认真地去感悟,去传承。
伟大的诗篇,时时在更新,在丰富,在进化,永远倔强地流动着,一刻也不静止。“旧酒装新瓶”,《中国诗词大会》赋予了中华古诗词在新时代里的新魅力,激发了我们多读多背多领略古诗词的热情……
古诗作文 篇5
“大江东去浪淘尽,千古风流人物”的豪迈曾是我心血澎湃;“俱怀逸兴壮思飞,欲上青天揽明月”的凌云壮志亦使我神往;“夜阑卧听风吹雨,铁马冰河入梦来”的爱国情操也是我感动不已;“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”的'忧国忧民更使我的心为之一颤。
我喜欢古诗文,我总是在古诗文中莫名的感动。我为杜甫“安得广厦千万间,大庇天下寒士俱欢颜”的忧民之思而感动;我为李白“天生我材必有用,千金散去还复来”的豁达开朗而感动;为李清照“莫道不消魂,帘卷西风,人以黄花瘦”的悲凉凄苦而感动。古诗文美,美在它的真情的流露,它是一种人性美。
我喜欢古诗文,我总在古诗文中找到心灵的归宿。我向往孟浩然“绿树村边合,青山郭外斜”的田园风光;我向往陶渊明“采菊东篱下,悠然见南山”的怡然自乐;我向往李白“山随原野尽,江入大荒流”的开阔视野;我向往贺知章“碧玉妆成一树高,万条垂下绿丝绦”的明媚春兴…….古诗文美,美在它对自然美的流漏,它的美,是一种自然美。
我喜欢古诗文。
古诗作文 篇6
古诗,乃中国文化之瑰宝,出自古文人之手,可谓文字之精华。简明几字,就把神韵表现得淋漓尽致。古诗词也有类别之分,表达的情怀故而不同。
我个人最熟悉、耳闻最多的,便是思乡诗,有王维的“独在异乡为异客,每逢佳节倍思亲”,又有李白的“此夜曲中闻折柳,何人不起故园情”,还有王安石的“春风又绿江南岸,明月何时照我还”,更有张籍在洛阳城中所书下的“洛阳城里见秋风,欲作家书意万重”,字里行间,无一处不透露出对家乡的思念,那种“浮云游子意,落日故人情”之感、“悠悠天宇旷,切切故乡情”之情。
爱国诗,是大部分为人们所知、脍炙人口的,如“人生自古谁无死,留取丹心照汗青”之献身之举、“国家兴亡,匹夫有责”的重任在身,更有“黄沙百战穿金甲,不破楼兰终不还”的宁死效国……爱国,不一定要在战场上奋勇杀敌,但需决心,要有坚定的信念,才能精忠报国、为国效力死而后己、克己奉公。
送别诗,是朋友离别时的依依不舍,王维那“劝君更进一杯酒,西出阳关无故人”、高适对朋友“莫愁前路无知己,天下谁人不识君”的安慰、杜甫的“海内存知己,天涯若比邻”的.心系故友、李白“我寄愁心与明月,随风直到夜郎西”的掏心掏肺……对故友,谁都是一片情深,离别,太过悲伤!
我个人最爱,还是关于风景的诗。《过故人庄》中的“绿树村边合,青山郭外斜”的祥和感,《鸟鸣涧》中“月出惊山鸟,时鸣春涧中”的一鸣惊人,《卜算子·送鲍浩然之浙东》中“水是眼波横,山是眉峰聚”的生动……在诗中的风景,无疑是十分优美的,令人时常会有身临其境之感,因为古诗,我爱上了大自然。
古诗词,中华民族为之骄傲、自豪,质朴而不失华丽、优雅之感。让我们一起走进古诗词,领略上下五千年之美,与千古风流人物,一齐徜徉在古诗词的大美之中吧。
古诗作文 篇7
在湖南省东南部,有一个地方叫安仁县。
春天来了,一个阳光明媚的日子,宋代诗人杨万里乘船去那里游玩。来到安仁,杨万里马上喜欢上这个了地方,这里万物复苏,鸟语花香,湖光山色,美呀!
在这迷人的.景色里,杨万里听到小孩的欢声笑语,不禁向四周张望,发现在不远的河面上的一叶渔船上,坐着两个很可爱的小孩,一个穿红肚兜,机灵鬼怪;另一个稍大一点的小孩,穿着短衣短裤,在撑着船儿慢慢地前进。过了一会儿,船儿徐徐地停了下来,大一点的小孩收起竹篙,又停了船浆,船不动了。杨万里觉得很奇怪,心想:他们在干吗呢?这时,他发现一个小孩撑起了一把伞,但是天气晴朗,并没有雨啊,这让杨万里很纳闷:不知道他们想干啥呢?百思不得其解。杨万里禁不住问他们:“你们张伞在做什么呀?”小孩回答:“我们想省点力气,让风带着船儿向前走,在利用风力呢,风吹了伞,就能带着船儿走啦,嘻嘻!”
杨万里这时才恍然大悟,叹道:这两个小孩真聪明呀!
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