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【精选】古诗作文400字汇总8篇
在现实生活或工作学习中，大家都接触过古诗吧，古诗是中文独有的一种文体，有特殊的格式及韵律。古诗的类型多样，你所见过的古诗是什么样的呢？下面是小编整理的古诗作文400字8篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
古诗作文400字 篇1
古诗词，是中华民族悠久的传统文化。自古以来，我国就有不计其数的诗。诗的特点就是精炼，它篇幅不长，但是只要你细细品读，体会其中的意境。你就能体会诗人所要表达的情感，这样，诗在你眼中就不是枯燥无味的，而是生动、富有活力的了。
我最喜欢的就诗词是苏轼版的《水调歌头》了，其中“人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。但愿人长久，千里共婵娟。”这一句令我回味无穷。诗的大意是：人有相聚也有分离，月也有阴晴圆缺的转换，这种事自古来难以成全。只愿家人能健健康康，平平安安，虽然相距千里，但也能共赏一轮圆月。这首诗表达了苏轼在月圆之时对故乡，家人们的思念。诗中有很多对环境的描写，使我仿佛看到了：朱红色的楼阁、雕花的窗户、美玉砌成的楼、银色的月光轻轻地洒向大地、苏轼正举着酒杯、独自一人遥望圆月……
杜甫的.《春夜喜雨》我也很喜欢。它是一首五言律诗，诗人运用了拟人的手法，把雨描写得惟妙惟肖、跃然纸上，整首诗让人感觉意境清幽，充分的体现出了诗人对这场及时雨的喜爱，和对这场春雨来临时的喜悦之情。
诗词文化，博大精深，还需要我们去慢慢地饱览它，读懂它。我爱古诗词，爱它的高深莫测，爱它的意蕴淡雅，爱它的丰富多彩！
古诗作文400字 篇2
夏天不像春天那样万紫千红，也不像秋天那样果实累累，更不像冬天那样寒风刺骨。但是也有她独特的美，夏天在凉快的空调房里，在开满荷花的荷塘里，在清凉的冰棍里，夏天还在一首首古诗里。
夏天的大树郁郁葱葱，正如秦观在《三月晦日偶题》中写的：“芳菲歇去何须恨，夏木阴阴正可人。”花开花落，有什么好怨的呢？我看那浓密的夏日绿树也让人很喜欢嘛！夏天的树非常大，像一把绿油油的大伞，树的叶子也非常多，密密麻麻，树上有知了在叫。
“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。”荷叶接天，一望无际的.碧绿。荷花映日，呈现出异样的娇红。没错，荷塘里的荷花就是这样的美，荷叶就像一个个碧绿的大圆盘，荷花的颜色多种多样，有粉的，有淡紫的，还有雪白的。姿态也是多种多样，有的才展开两三片花瓣儿，有的花瓣儿全展开了，露出了嫩黄的嫩黄色的小莲蓬，有的还是花骨朵儿，看起来饱胀的马上就要破裂似的……
“黑云翻墨未遮山，白雨跳珠乱入船。”远处天上涌来一片片黑云，它们翻滚的像泼洒的墨汁，尚未挡住山，白花花的雨点儿，似珍珠乱蹦乱跳窜上船。
古诗中的夏天可真美啊！
古诗作文400字 篇3
夏天来了，夏天在火辣辣的太阳里；夏天在人们的扇子里；夏天在香甜的冰淇淋里；夏天的飘香的荷花池里；夏天还在优美的古诗。
“芳菲歇去何须恨，夏木阴阴正可人。”夏天的到来，让我们看不见金黄的迎春花，粉红的桃花和雪白的梨花，可是我们不必叹息，你看！那棵高大的绿树，风一吹，绿叶沙沙作响，仿佛在高兴的欢唱，人们坐在大树下纳凉、谈天说地，一片阴凉笼罩着他们。
“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。”碧绿的树叶挨挨挤挤，像一个个大圆盘，小鱼在中间穿梭。荷花的姿态可真多，有的花瓣才展开两三片；有的还是花骨朵，饱胀得马上就要破裂似的。粉红的.荷花散出了淡淡的清香，犹如一个红衣少女在中间翩翩起舞！
黄梅时节的雨可多了，人人都很烦，但青蛙一直在呱呱叫，仿佛在说：“呱！下雨真快乐！下雨虫子多！”这真是“黄梅时节家家雨，青草池塘处处蛙。”
天上的云像一块黑布，挡住我们的眼睛，什么也看不见了，白花花的雨点像珍珠乱蹦乱跳上了船，这真像诗中所写“黑云遮墨未遮山，白雨跳珠乱入船。”
古诗作文400字 篇4
春满人间，绿草赏心，红花悦目，江南的二月春色迷人。
幽静的树林里，百鸟齐鸣。微微湿润的空中，酝酿着百花的芳香。
春回大地，春风喜人，温暖的.春风里，溢满了浓浓的生机。
春和景明，蓝天之下，花草树木欣欣向荣，洋溢着抹不掉的春意。
蒙蒙细雨，滋润着依依垂柳。杨柳长长的枝条，轻轻拂过堤岸，在水面划开一道道波纹。
被划开的水面，在阳光的照耀下显得波光粼粼。一道道波纹渐渐消失在平静的水面，留下一条条细长的枝条。
清风阵阵，炊烟缭绕。
转眼间，已经到了黄昏。夕阳将树木的影子拉的老长.老长。
一声“我回来了”打破了迷人的春天美景，将童真.童趣放了进去。
一群孩子欢呼着，蹦跳着从学堂回到家。急急忙忙地吃完饭后，又从家里跑到旷野。
他们又出来干什么呢?
哦，原来他们是想趁着暖和的春风，将风筝放上天空。
天空中，有着无数风筝：摇着尾巴的“大鲤鱼”：活蹦乱跳的“小白兔”：高高盘旋在空中的“雄鹰”......
江南的早春，景美，人更美。
古诗作文400字 篇5
手如柔夷，肤若凝脂，是一眼惊艳：辗转反侧，寤寐思服，是一份惦念：水榭棱台，雕栏玉砌，那是一方宏美，月有阴晴，人有悲欢，是一心思念……
诗词之美，美在走心，动在用情。
桃李春风一壶酒，江湖夜雨十年灯。那是一份至情至性的交情。花谢花非花满天，红袖香断有谁怜。那是一句揉断肝肠的叹惋。掬水月在手，弄花香满衣。那是一个风清月朗的静夜。
诗词之美，美在其情，其画。美在言已尽而意无穷，美在一语读罢，欲辩忌言。
金甲烂漫，芬芳甘冽，几分清冷，却又带着几分独盛于秋的`傲意。几朵几来，扬扬酒洒生于木篱之下。主人信步而来，弯腰，撩袖，满眼金黄飒爽，清香满面。收一朵入怀，抬眼，便是一缕薄云，缭绕山巅，轻挠心底。采菊东篱下，悠然见南山。那是一份闲逸。
烛火轻晃，暖光随着烛焰一波波闪烁，时明时暗。不时“啪”的一声，惊了一室沉寂。拿起剪刀，却要在伸向烛心时顿住。片刻只得轻轻一叹，看向窗边……何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时。那是一种想念。
诗词之美，美在诗音如画，词若长歌，美在它就生于生活，触手可及。我们摘一朵花是诗，见一个人是诗，怀一份旧也是诗。诗词是文化，是根，同时，诗词就是我们。蝴蝶是我，我是蝴蝶，诗词是我，我便为诗。
古诗作文400字 篇6
二月期间，我居住在一个村庄里，那里风景如画，孩子们活泼可爱，让我心旷神怡。
一天，我在山间小路上漫步。小草睡醒了，探出了小脑袋，黄莺们好像得知小草睡醒了在湛蓝的天空中特地让小草欣赏它们的飞翔比赛，小草则看得津津有味，不停地为黄莺们加油打气。再看那岸边那几棵婀娜多姿的柳树，它在春风中摇摆，像一个小姑娘正梳理那美丽的长发。我呆呆地看着眼前的美景，完全陶醉了。
正当我如痴如醉之时，身后那清脆的笑声打破了我的思绪。我回首一望，只见一大群孩子，成三结五的拿着风筝在放，我抬头一看，哇——很多风筝啊，孩子们个个仰着头，不停滚动手中的线圈，风筝飞得老高老高的'，他们笑得就更灿烂。
嘻嘻哈哈的笑声打破了安静的村庄。五花八门的风筝看得我眼花缭乱，看着孩子们放风筝的情景，不知不觉我的手也有点痒痒了。于是我和孩子们一同放起了风筝。
天渐渐黑了，村庄又变得静谧，我坐在窗边，回想着今天看到的一幕幕，那美丽的春景，那活泼可爱的孩子们，那嘻嘻哈哈的笑声儿。不知不觉中，我挥起笔来：
草长莺飞二月天，
拂堤杨柳醉春烟。
儿童散学归来早，
忙趁东风放纸鸢。
古诗作文400字 篇7
洛阳城里，树叶黄了，秋风瑟瑟地吹来，一片片无助的叶子，被那无情的秋风夺走了他们幼小的生命。天上那玉盘似的月儿发出皎洁的月光，洒满大地。哦！今天是中秋节了！我不禁想起儿时全家坐在院子里，吃着母亲亲手做的月饼，看着天空中的月亮那幸福的情景。
眼下这凄凉的情景，勾起了我的思乡之情。我坐在窗前，想起了远在家乡的亲人，黯然泪下。我的心里突然掠过一个念头：不如我写封信给家人吧！说干就干，我提起笔，洋洋洒洒地写了起来，只是我担心自己想说的实在太多，不知从何写起。
“亲爱的母亲大人，您好吗？亲人们都好？不知道我的白白可好？”
这个白白是我的“好朋友”，它是一只被人抛弃的`小狗，我见它十分可怜，把它收留了。想当年我离开家乡的时候，白白还追着马车跑了很长一段路，看着它那奔跑的身影，冰凉的泪珠从我的眼眶中流了下来。
“它是瘦了还是胖了？听说爸爸因为整天在田里忙上忙下，累得生病了，现在好了吗？需不需要从城里寄点药来？院子里的那棵桂花现在应该开花了吧！我好想念以前我和您在院子里一起摇桂花的事儿，那时，我们整天沉浸在桂花的香气中……”
“叮叮当当——”铃铛的声音由远而近，我知道捎信的人来了，只好搁下笔，把信叠得四四方方的，小心翼翼地交给他。当捎信的人正要出发之际，我喊住了他，他极不情愿地把信给我，我打开已封好的信，可不知再写些什么，又把信封好交给他。看着他消失在茫茫雾气之中，我这才松了一口气。
古诗作文400字 篇8
古诗是凝固的旋律，是智慧的乐章，是祖先献给世界的一份厚礼，更是劳动人民用勤劳和睿智筑起的韵律长城。
古诗，文有尽而意深远，是美的享受； 古人，时有尽而智恒远，是爱的凝聚。古诗，渗透生活的每一个角落，即使在新世纪的今天也无处不在。
当你吃饭时，望着桌上香喷喷的饭菜，你可懂得这是“粒粒皆辛苦”的成果；当你熄了灯，仰望满天繁星闪烁时，你可体会“举头望明月、低头思故乡”的意境； 当你深情抚摸长辈们粗糙大手的时候，你可领悟这是“饱经风霜”的见证； 当你敬仰岁寒三友的风姿时，你可品味“天地本无心、万物贵实真”的感受；当你……
在我们的生活中，古诗到处可见，虽只有寥寥几行字，却是中华民族文化的'灵魂。古往今来，诵读古诗的人很多，但懂得欣赏、细细品味的人却不多。用心领会吧！古诗会引领你穿梭在历史的长河中，畅览在中华民族的古典文化里，尽情遨游在智慧的海洋上，让你回味无穷……
让我们一起来学习和品味古诗，来弘扬传统和古老的文化，让古诗丰富我们的生活，让中华民族的瑰宝发扬光大！
点评：作者熟练运用修辞，尤其是排比，增强了文章语言节奏和气势。文章语言凝练、丰富，带领读者走进了诗歌的美好世界。小作者也倡导大家一起来学习古诗，体会古诗中的中华民族文化灵魂。
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