古诗作文（经典5篇）
在学习、工作乃至生活中，大家都经常接触到古诗吧，古诗泛指中国古代诗歌。那什么样的古诗才是大家都称赞的呢？下面是小编帮大家整理的古诗作文5篇，欢迎大家分享。
古诗作文 篇1
大家好!中国是一个诗的国度，世界上没有哪一个国家像中国一样拥有多如繁星的诗人词家，浩如烟海的诗歌词作。中国的诗具有非常非常高的艺术造诣，能使读者在阅读中汲取古诗词中的营养与快乐，感悟古诗词中的艺术魅力，从而获得美的享受。
南宋的爱国诗人陆游是一位让人敬佩的爱国诗人。《示儿》一诗是他一生的绝笔诗，同时也是表达了诗人爱国热情的绝唱。我每次诵读他的《示儿》一诗时,就仿佛看到烛光摇曳中，诗人僵卧病榻，老泪纵横 ，嗫嚅着嘴,断断续续呤下四句诗：“死去元知万事空，但悲不见九州同。王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。”深沉悲壮的情调中渗透作者永不衰竭的赤诚的爱国激情。
宋代大诗词家辛弃疾的《青玉案元夕》这首词描绘的是元宵佳节满城灯火，游人如云，歌舞通宵的热闹场景，其中“东风夜放花千树，更吹落，星如雨”这句，展示的是一幅元宵佳节特有的火树银花，争相斗艳的瑰丽场景，而“众里寻他千蓦然回首，那人却在灯火阑珊处”更是成为绝妙的句子脍炙人口，令人回味无穷》
唐朝诗人陈子昂的《登幽州台歌》的.诗句：“念天地之悠悠，独怆然而涕下”一个“念”字表现了诗人包括宇宙古今，宽广无限的精神境界;一个“独”字又渲染了诗人心中不可名状的孤独悲凉之感。
读了这么多诗人的诗句，我觉得祖国是一个具有五千年悠久历史的文明古国。而中华古诗文有时我国古代珍贵的文化瑰宝。一篇篇的佳作内容极其丰富：有的写景，有的写物;有的抒情，有的叙事;有的写人民的悲欢离合，有的写国家的治乱盛衰;有的情意缠绵，有的豪迈奔放。因此每一个中国人不妨去多读一些古诗词，定然会从中受到教益，得到启发。今天，让我们徜徉在中华古诗文的长河中尽情去感受一下博大精深的中华古文化吧!
古诗作文 篇2
一天上午，我正在写作业，弟弟拿着我的古诗书，对我说：“姐姐，请你教我读古诗，好吗？”我爽快的答应了他，写完作业后，我便从古诗书中挑选一首比较简单的诗。挑好后，我便对他说；“我读一句，你跟着读一句，好吗，”弟弟使劲地点点头说；“好，好，就听姐姐老师的。”于是我喝了口水，润了润喉，读了起来，“白日依山尽”。弟弟跟着读“白日依山尽”。之后我读“黄河入海流”。弟弟又跟读 “黄河热海流”。我说不对，是“入”海流。“热，热，……，入”弟弟结结巴巴的'终于读了出来。
“对了，对了，弟弟太聪明了，”我不失时机的夸奖他。之后的“欲穷千里目，更上一层楼”，弟弟把“层”读做“成”连忙帮弟弟改正过来，我又教他两便之后，再考他，竟然连一个字都不错的读了下来。
并且，他读时还摇头晃脑，津津有味呢。
可是，光学习一首诗怎么能满足他那强烈的求知欲呢？之后，我又教他诗的意思，并且又教了他五首古诗。这回弟弟可不像开始时那么粗心了，认认真真地去读每一个字，竟然没有几处错的地方，甚至连一些诗句的意思，也能解释出五六分。我们就这样开开心心地度过了一上午。
二姨回来后，听小弟弟说学会了六首古诗，是姐姐教的。并且说；姐姐将来一定能成为一名好老师！大家说，我够格吗？
古诗作文 篇3
今天的语文课，一些同学拿他们做的古诗竞赛题出来展示。
先是投影出来了几首古诗的一两句诗句，然后要把整首一直背出来。我想道：平时背古诗的`时候问题不背作者名，这下可亏大了。所以以后背古诗要更加仔细了。
然后是介绍诗人了。他们介绍是李清照，还选了她写的《醉花阴》让全班欣赏。
下一个小组的小老师先出了几道抢答题，让一二组和三四组各派一个代表上去抢，抢的时候因为我手慢，所以丢掉了不少机会。接下来是选择题，我们组的题目是出一篇古文中的一句，然后问是出自于哪篇古文的，答案就是A、B、C这三个答案中的一个。正当我们绞尽脑汁思考的时候，一个同学马上说出了正确答案，同学们都赞赏的鼓起了掌。接着就是他们组的问题。当胡在馨把题目读出来，我就十分确定是《如梦令》了，因为我是背过的嘛!谁知他们组的同学答错了。最终我们赢了。
接下来的小组的主题是古诗欣赏，他们先是投影了《兰亭序集》和《岳阳楼记》古文。然后梁瑶很专业地解释了《岳阳楼记》的涵义，令我刮目相看。
以后我要更加努力，争取超越其它人。
古诗作文 篇4
“千山鸟飞绝 ，万径人踪灭……”听，学校里又传来了朗朗的古诗声。每天早晨，学校的喇叭里便会播放出一首首的古诗，这时同学们便跟着喇叭念了起来。这已经成为了我们学校一道壮观的景象了。因此，我也养成了爱读诗的好习惯了。我的哥哥是个诗的爱好者。每次我去他家时，经常会发现他在读古诗和画一些有关古诗文的手抄报，因此，我便受到了他的影响，我最熟悉的是我平生第一次听到的古诗《静夜思》便是表哥教我的。那是我五岁的时候，一天，我又去找表哥玩了，他依然像往常一样，念着我听不懂的古诗，我忍不住好奇的问：“哥哥，你在念什么呀，我怎么一点好都不懂呢？”表哥抬头望了望我，温柔地说：“是小思思啊，噢，我刚才念的是一首唐诗，名字叫《静夜思》，它是我国唐代著名的诗人李白所写的。李白当时正在异国他乡，在一个月光皎洁的夜晚，李白望着天上的明亮的月亮，便思念过日子了故乡，于是他便写下了这首著名的《静夜思》......”我似懂非懂地听表哥介绍着。从那以后，每当我去表哥家时，表哥总是让我和他一起读着古诗，读完之后，他再我讲这首诗的大概内容和诗人表达的思想感情。从此，我那幼小的心灵里一颗诗的种子便在开始慢慢地萌芽了。
随着年龄的`增长，我对古诗的阅读范围在慢慢地扩大了。从崔护的《题都城南庄》到主贞的《白鹿洞》，再从苏轼的《水调歌头》到杜甫的《闻官军收河南河北》......
啊，我爱古诗，爱它那华丽优美的诗词，爱它那描绘出的美丽景象，更爱它那令人回味思索的思想感情。
古诗作文 篇5
说到古诗，我只听说过读古诗、唱古诗、写古诗，还真没听过画古诗。今天，水老师就带着我们一起画古诗，我很期待接下来的课程。
老师先将我们分成两组，男生、女生各一组。我们女生组立刻凑在一起商量，由于我们都不擅长画人物，所以决定画景物。最后，我一拍板：“我们就画《小池》吧。”虽然，她们觉得这首诗太简单了，很容易就被猜出来，可一时半会儿，也想不出更好的办法，也只能同意了。
画古诗开始喽，我是“主画”，思予是“颜色师”，娅羽是“点缀师”。我们先是在白纸的左边画了几朵荷花与几片荷叶，接着在右边画了一只小船，然后在小船的下面画了一条小河。你以为这样就画完了?不，还有诱饵呢!我们又在天空中画了两只黄鹂，在河边画了一株翠柳。哈哈，他们男生组一定猜不出来!
过了一会儿，男生队也画好了，在他们亮画的一瞬间，我完全看傻了，这是啥呀?后面一片粉色的.大山，左边一枝树干上点满了，像花不是花，像鸟不是鸟。而枝头下面的一片棕色是什么东东? 江边的一块巨石上有一座塔非塔、亭非亭的建筑物。
我正思考着，男生组就开始猜我们的古诗画了，我们组的代言人娅羽说：“快看，这里有两只黄鹂，这边有一棵柳树。”她表情丰富，动作夸张，朱梓赫同学听她这么一说，立刻抢答道：“《绝句》!”他一说完，我们便哈哈大笑起来。此时此刻，他还不知道我们为何发笑，而我们见他一脸懵的表情，笑得更厉害了。接下来，他又被荷叶和小船误导，认为是《江南》，仍然不对。就在这时，冷静严肃的杨雨凡说话了：“是《小池》吗?”“Yes!”男生组立刻欢呼起来，老师冷冷地提醒：“别激动，请男生组背诵《小池》。”男生们雀跃的心情，又恢复了平静。瞧，他们紧锁眉头，冥思苦想，结巴了半天，也没背全。我们睁大双眼，盯着他们，耶，他们不会，我们乐得一蹦三尺高。
游戏还没结束，这时，男生组又举起“大作”让我们女生猜，看到这幅画，我实在无言以对了，简直丑到天际!好在，我终于辨认出一座矮塔，枝头上点了一大堆圆点，应该是花吧!下面有“江水”……“哦，我懂了!”我立即站起来说：“是《江畔独步寻花》?”“Yes!”男生们惊讶得瞪圆眼睛。一次猜中，我真厉害!老师再次冷冷地说：“背一下吧!”这可难不倒我们，我们互相看了一眼，齐声背道：“黄师塔前江水东，……”男生们也心服口服地认输了。
在一片欢声笑语中，一堂有趣的画古诗课结束了。回家的路上，我的内心久久不能平静，还沉浸在游戏的欢乐之中。
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